|  | Título | 
		
			| 1 | [pt] UMA NOVA METODOLOGIA PARA TREINAMENTO EM REDES NEURAIS MULTI CAMADAS | 
		
		
			| 2 | [pt] UM PREVISOR DE TEMPERATURAS HORÁRIAS BASEADO EM REDES NEURAIS E MODELOS ARIMA. | 
		
		
			| 3 | [pt] INTERAÇÃO NA TERCEIRA GERAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | 
		
		
			| 4 | [pt] APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | 
		
		
			| 5 | [pt] APRENDIZAGEM BASEADA NA WEB: A PERSPECTIVA DO ALUNO | 
		
		
			| 6 | [pt] A PESQUISA-AÇÃO : A POTENCIALMENTE MAIS COMPLETA DAS PESQUISAS QUALITATIVAS | 
		
		
			| 7 | [pt] (DES)CAMINHOS DO PRAZER NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 8 | [pt] O SER-NO-MUNDO COM OS OUTROS E O DESEMPARO CONSTITUTIVO: COMO PREPARAR OS CAMINHOS PARA OS NOVOS COMEÇOS, NOVA DESTINAÇÃO DO SER? | 
		
		
			| 9 | [pt] ESTIGMAS ESPAÇO PARA EXCLUSÃO SOCIAL | 
		
		
			| 10 | [pt] DE SHONBRUNN A HELLBRUNN | 
		
		
			| 11 | [pt] ESTUDO DE CASO PROBLEMA DE LEITURA E ESCRITA | 
		
		
			| 12 | [pt] O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM | 
		
		
			| 13 | [pt] O OLHAR SOBRE A CRIANÇA | 
		
		
			| 14 | [pt] FAMÍLIA PÓS-MODERNA CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E ESCOLHA PROFISSIONAL | 
		
		
			| 15 | [pt] ADOLESCÊNCIA E GRAVIDEZ O PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO DE ADOLESCENTES GRÁVIDAS NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 16 | [pt] A FAMÍLIA E O ALCOOLISMO | 
		
		
			| 17 | [pt] AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA VERIFICAÇÃO DE TALENTOS E POTENCIALIDADES | 
		
		
			| 18 | [pt] O IMPACTO DO DIVÓRCIO PARENTAL SOBRE OS FILHOS: PAPEL DOS AVÓS NESTE PROCESSO | 
		
		
			| 19 | [pt] O TRATAMENTO DO ALCOOLISMO NO BRASIL ( 1ª PARTE) | 
		
		
			| 20 | [pt] CONSIDERAÇÕES SOBRE A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS | 
		
		
			| 21 | [pt] A FAMÍLIA E A CRIANÇA FILHA DE MÃE ADOLESCENTE | 
		
		
			| 22 | [pt] SITUANDO A MENOPAUSA TEMPO, NOMENCLATURA E TIPOLOGIA | 
		
		
			| 23 | [pt] LEITURA CRÍTICA DA TEORIA DA TERAPIA CENTRADA NO CLIENTE | 
		
		
			| 24 | [pt] OS  ACONTECIMENTOS DA PRÁTICA CLÍNICA CONTEMPORÂNEA E A CONCEPÇÃO DE SUJEITO E MUNDO DA MODERNIDADE | 
		
		
			| 25 | [pt] A ORGANIZAÇÃO DA IDENTIDADE DO FILHO ADOTIVO O SIGNIFICADOSOCIAL E EXISTENCIAL DA ADOÇÃO | 
		
		
			| 26 | [pt] CARACTERIZAÇÃO FAMILIAR DE ALUNAS DE PSICOLOGIA ATRAVÉS DO GENETOGRAMA | 
		
		
			| 27 | [pt] CLÍNICA - ESCOLA ESPAÇO DE RECRIAÇÃO | 
		
		
			| 28 | [pt] O PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVO EM GRUPO PARA PAIS E CRIANÇAS NUMA CLÍNICA - ESCOLA | 
		
		
			| 29 | [pt] A COMPREENSÃO E O LUGAR DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA NO ESPAÇO CIENTÍFICO - SOCIOCULTURAL CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 30 | [pt] ATENDIMENTO EM CRISE NOS CASOS DE VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 31 | [pt] A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA SOCIEDADE O FEMININO COMO CRÍTICA CIVILIZATÓRIA | 
		
		
			| 32 | [pt] MAL-ESTAR DE FIM DE SÉCULO QUAL SERÁNOSSA SAÍDA? | 
		
		
			| 33 | [pt] RELATO DA EXPERIÊNCIA DE GRUPO OPERATIVO COM ADOLESCENTES E PAIS ADOLESCENTES | 
		
		
			| 34 | [pt] A ESTELA DO CODIGO DE HAMMURABI UMA LEITURA SEMIOTICA | 
		
		
			| 35 | [pt] OS PROCESSOS  DA ARGUMENTAÇÃO UMA ABORDAGEM PRAGMÁTICO-DISCURSIVA | 
		
		
			| 36 | [pt] COMPREENDENDO A CONSTITUIÇÃO E A MUDANÇA NO ESPAÇO PSICOLÓGICO DA MODERNIDADE A CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 37 | [pt] QUESTÕES DA PRÁTICA CLÍNICA NO ENFOQUE FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL | 
		
		
			| 38 | [pt] A CLÍNICA NA SUA RELAÇÃO COM A FAMÍLIA | 
		
		
			| 39 | [pt] O PAPEL DA FAMÍLIA NO AJUSTAMENTO SOCIAL E PSICOLÓGICO DA CRIANÇA | 
		
		
			| 40 | [pt] ADOLESCÊNCIA E USO DE DROGAS | 
		
		
			| 41 | [pt] DO PATHOS DO TEATRO GREGO À PAIXÃO DA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 42 | [pt] ÉTICA CRISTÃ E CULTURA CAPTALISTA | 
		
		
			| 43 | [pt] APONTAMENTOS PARA A HISTÓRIA DO CURSO DE DIREITO DA UNICAP | 
		
		
			| 44 | [pt] A PROTEÇÃO DA RELAÇÃO DE EMPREGO NUMA ECONOMIA GLOBALIZADA | 
		
		
			| 45 | [pt] CONSIDERAÇÕES DE METODOLOGIA JURÍDICA NA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA TOMANDO COMO REFERÊNCIA UM ESTUDO DE CASO O CASO DA PARTICIPAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES JURÍDICAS EM UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO ECONÔMICA | 
		
		
			| 46 | [pt] NOTAS SOBRE O BEM DE FAMÍLIA | 
		
		
			| 47 | [pt] APONTAMENTOS DE DIREITO TRIBUTÁRIO | 
		
		
			| 48 | [pt] HAVERÁ UM DIREITO AO ABORTAMENTO EM FACE DA CONSTITUIÇÃO ? | 
		
		
			| 49 | [pt] DIREITO DO TRABALHO, DIREITOS SOCIAIS FUNDAMENTAIS  E GLOBALIZAÇÃO | 
		
		
			| 50 | [pt] A IMPORTÂNCIA DO DIREITO PRIVADO APESAR DA PUBLICIZAÇÃO DO DIREITO | 
		
		
			| 51 | [pt] AQUILO QUE NÃO CONSTA NOS AUTOS EXISTE NO MUNDO? | 
		
		
			| 52 | [pt] A PRESTAÇÃO JURISDICIONAL RACIONAL | 
		
		
			| 53 | [pt] NIETZSCHE, PENSADOR DO TRÁGICO | 
		
		
			| 54 | [pt] ÉTICA E LINGUAGEM EM LEVINAS | 
		
		
			| 55 | [pt] O MANIFESTO COMUNISTA ALGUMAS QUESTÕES DE FILOSOFIA DA HISTÓRIA | 
		
		
			| 56 | [pt] TRABALHO, DIVISÃO DO TRABALHO E ALIENAÇÃO | 
		
		
			| 57 | [pt] A BIOTECHNOSFERA | 
		
		
			| 58 | [pt] O CONCEITO DE RAZAO EM HABERMAS | 
		
		
			| 59 | [pt] O MANIFESTO COMUNISTA ALGUMAS QUESTÕES DE FILOSOFIA DA HISTÓRIA | 
		
		
			| 60 | [pt] A FILOSOFIA FRENTE AS EXIGENCIAS DO MUNDO ATUAL | 
		
		
			| 61 | [pt] O PARADIGMA PÓS-MODERNO POLÍTICA E ESCRITA DA HISTÓRIA | 
		
		
			| 62 | [pt] O PROBLEMA DA METAFÍSICA EM HABERMAS | 
		
		
			| 63 | [pt] ASPECTOS DA CRIAÇÃO NO PENSAMENTO DE CASTORIADIS | 
		
		
			| 64 | [pt] EMMANUEL LEVINAS O HOMEM E A OBRA | 
		
		
			| 65 | [pt] TRABALHO A EXPRESSÃO FUNDANTE DA HUMANIZAÇÃO | 
		
		
			| 66 | [pt] ESPIRITUALIDADE INACIANA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS | 
		
		
			| 67 | [pt] LEÃO XIII, RERUM NOVARUM QUESTÕES DE ÉTICA E DIREITOS HUMANOS NAS ENCÍCLICAS SOCIAIS DA IGREJA CATÓLICA | 
		
		
			| 68 | [pt] A APROPRIAÇÃO DO CONCEITO  GREGO DE CAOS NO PENSAMENTO DE CASTORIADIS | 
		
		
			| 69 | [pt] APROXIMAÇÕES ENTRE FILOSOFIA E PSICANÁLISE CONTRIBUIÇÕES DE JÜRGEN HABERMAS | 
		
		
			| 70 | [pt] GLOBALIZAÇÃO E CRISE DO TRABALHO | 
		
		
			| 71 | [pt] O PENSAMENTO EVOLUCIONISTA DE TEILHARD DE CHARDIN | 
		
		
			| 72 | [pt] A CATEGORIA DA ALTERIDADE EM LEVINAS | 
		
		
			| 73 | [pt] A BÍBLIA E A FUNDAMENTAÇÃO  ÉTICO-TEOLÓGICA DOS DIREITOS HUMANOS | 
		
		
			| 74 | [pt] PAPEL DA FILOSOFIA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO FILOSOFIAXTECNOLOGIA | 
		
		
			| 75 | [pt] O UNO E O MÚLTIPLO NA COSMOLOGIA DE PLOTINO | 
		
		
			| 76 | [pt] FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA BIOÉTICA | 
		
		
			| 77 | [pt] DIREITOS HUMANOS UMA RETÓRICA VAZIA? | 
		
		
			| 78 | [pt] PERSPECTIVAS DOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS | 
		
		
			| 79 | [pt] AMBIVALÊNCIA  SUBSÍDIOS PARA UMA DISCUSSÃO CONCEITUAL | 
		
		
			| 80 | [pt] A QUESTÃO  DA METAFÍSICA E DA SUBJETIVIDADE E SUA CRISE NA MODERNIDADE | 
		
		
			| 81 | [pt] A FORMAÇÃO DO BRASIL CONTEMPORÂNEO POR CAIO PRADO JÚNIOR CONTEXTO, EPISTEMOLOGIA E HERMENÊUTICA DE UM CLÁSSICO DA HISTORIA BRASILEIRA | 
		
		
			| 82 | [pt] UNIVERSIDADE HOJE COMPROMISSO COM A VERDADE FÉ E JUSTIÇA | 
		
		
			| 83 | [pt] POBREZA E EMPREGO, RELAÇÃO E FALSA RELAÇÃO | 
		
		
			| 84 | [pt] A RESPONSABILIDADE PENAL DA PESSOA JURÍDICA | 
		
		
			| 85 | [pt] DESEMPREGO QUESTÃO TÉCNICA OU QUESTÃO ÉTICA? ELEMENTOS PARA UM DEBATE COM OS UNIVERSITÁRIOS | 
		
		
			| 86 | [pt] EUDEMONISMO DICOTÔMICO EM | 
		
		
			| 87 | [pt] O CAMINHO QUE LEVA AO ENCONTRO COM O PODER SALVÍFICO DE DEUS UMA ANÁLISE BIBLICO-TEOLÓGICA DE UM ITINERÁRIO DE FÉ EM MC 5, 21-43 | 
		
		
			| 88 | [pt] OS HORIZONTES DA ESPERANÇA | 
		
		
			| 89 | [pt] DO DEUS DISTANTE PARA O DEUS AMOR O DESENVOLVIMENTO DA IDÉIA SOBRE DEUS NA BÍBLIA | 
		
		
			| 90 | [pt] O DESAFIO DA DEMOCRATIZAÇÃO DA LEITURA | 
		
		
			| 91 | [pt] MODOS DE PRESENÇA NO VÍDEO UMA DISCUSSÃO INTRODUTÓRIA | 
		
		
			| 92 | [pt] CIDADANIA E DIREITO REFLEXÃO SOBRE A DEMOCRACIA NOS ESTADOS CONSTITUCIONAIS PERIFÉRICOS | 
		
		
			| 93 | [pt] PROCESSO DOCUMENTOS DE PROCESSO JORNALÍSTICO | 
		
		
			| 94 | [pt] FORMAS ALTERNATIVAS DE SOLUÇÃO DOS CONFLITOS INDIVIDUAIS E COLETIVOS DE TRABALHO | 
		
		
			| 95 | [pt] GRACILIANO RAMOS  UMA LINGUAGEM AGRESTE EM VIDAS SECAS | 
		
		
			| 96 | [pt] BRASIL 500 ANOS DE LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 97 | [pt] O SIGNIFICADO  DA EFETIVAÇÃO  DOS DIREITOS POLÍTICOS E HUMANOS EM MARX | 
		
		
			| 98 | [pt] FAMILIA SECRETOS , MENTIRAS Y COMPORTAMIENTOS ADICTIVOS | 
		
		
			| 99 | [pt] UMA NOVA UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 100 | [pt] TENDÊNCIAS DO PARADIGMA DE CLASSES SOCIAIS APLICADO À REALIDADE DO MUNICÍPIO DE RIO FORMOSO, NA ZONA DA MATA MERIDIONAL DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 101 | [pt] ETNOCENTRISMO E RELATIVISMO CULTURAL ALGUMAS REFLEXÕES | 
		
		
			| 102 | [pt] DO ASSALTO AO CÉU AS MUDANÇAS MOLECULARES NOTAS SOBRE AS CONCEPÇÕES DE REVOLUÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 103 | [pt] ESTRATÉGIAS GLOBALIZANTES E O NORDESTE AGRÁRIO | 
		
		
			| 104 | [pt] PERSEGUIDA POR AGAMENON MAGALHÃES MARCAS DE MEMÓRIA DE UMA MÃE-DE-SANTO PERNAMBUCANA | 
		
		
			| 105 | [pt] ALCOOLISMO NA FALA DO POVO ANÁLISE QUALITATIVA DOS DISCURSOS POPULARES | 
		
		
			| 106 | [pt] PROCESSOS METALINGUÍSTICOS E METACOGNITIVOS NA COMPREENSÃO DA LEITURA | 
		
		
			| 107 | [pt] GAGUEIRA A ESTRUTURA DA LÍNGUA DESESTRUTURANDO O DISCURSO | 
		
		
			| 108 | [pt] O FONOAUDIÓLOGO, ELE SABE COMO FALA ?  A BUSCA DE UMA MARCA DISCURSIVA | 
		
		
			| 109 | [pt] ADULTO E CRIANÇA CONSTRUINDO HISTÓRIAS CONJUNTAMENTE FORMAS DE ASSISTÊNCIA | 
		
		
			| 110 | [pt] O PAPEL E O LUGAR DO AFETO (À LUZ DA PSICANÁLISE) NO FAZER CLÍNICO INTERACIONISTA ATRAVESSAMENTO POSSÍVEL OU UTOPIA ? | 
		
		
			| 111 | [pt] MENOS TRABALHO, MAIS LAZER: NOVA REALIDADE DO MUNDO ATUAL ? | 
		
		
			| 112 | [pt] UM FENÔMENO CULTURAL COMO FATOR DETERMINANTE PARA O ROMPIMENTO DA SOCIEDADE CONJUGAL | 
		
		
			| 113 | [pt] QUANTAS SOCIOLOGIAS ?  NOTAS PARA UMA REFLEXÃO SOBRE AS TÊNDENCIAS DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO NA ATUALIDADE | 
		
		
			| 114 | [pt] DO SIMPLES AO COMPLEXO EM FONOAUDIOLOGIA | 
		
		
			| 115 | [pt] REFLEXO ESTAPEDIANO UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS NÍVEIS OBTIDOS COM E SEM VEDAÇÃO HERMÉTICA DO CONDUTO AUDITIVO EXTERNO | 
		
		
			| 116 | [pt] A ENTREVISTA INICIAL NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA | 
		
		
			| 117 | [pt] POR QUE SE OCUPAR DOS GÊNEROS? | 
		
		
			| 118 | [pt] GÊNEROS TELEVISUAIS A DINÂMICA DOS FORMATOS | 
		
		
			| 119 | [pt] GÊNEROS JORNALÍSTICOS REPENSANDO A QUESTÃO | 
		
		
			| 120 | [pt] O CHAT COMO GÊNERO DIGITAL | 
		
		
			| 121 | [pt] OS ASSENTAMENTOS RURAIS EM RIO FORMOSO AVANÇOS E DESAFIOS | 
		
		
			| 122 | [pt] INOVAÇÃO TECNOLÓGICA COMO FATOR DE COMPETITIVIDADE NA PEQUENA EMPRESA | 
		
		
			| 123 | [pt] OS VALORES DA EXISTÊNCIA À COGNOSCIBILIDADE | 
		
		
			| 124 | [pt] O RECURSO PER SALTUM PARA O SUPREMO TRIBUNAL DE JUSTIÇA NO DIREITO PORTUGUÊS | 
		
		
			| 125 | [pt] DUPLOS REFLEXOS ENTRE O CINEMA E A TELEVISÃO | 
		
		
			| 126 | [pt] A IDONEIDADE DA FIANÇA JUDICIAL | 
		
		
			| 127 | [pt] O NORDESTE E A EXTINÇÃO DA SUDENE | 
		
		
			| 128 | [pt] DIREITO,  ÉTICA  E UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 129 | [pt] LIBERDADE  X  NECESSIDADE UM DEBATE ENTRE CÍCERO E AGOSTINHO SOBRE O CONFLITO ENTRE O LIVRE-ARBÍTRIO HUMANO E A PRESCIÊNCIA DIVINA | 
		
		
			| 130 | [pt] CONTROLE CONCENTRADO  DE CONSTITUCIONALIDADE E AS CONTRIBUIÇÕES SOBRE INTERVENÇÃO NO DOMÍNIO ECONÔMICO | 
		
		
			| 131 | [pt] GLOBALIZAÇÃO DO CRIME | 
		
		
			| 132 | [pt] JUÍZO DE TIPICIDADE DO SEQÜESTRO RELÂMPAGO | 
		
		
			| 133 | [pt] SERVIÇO PÚBLICO CONCEITO, PRIVATIZAÇÃO | 
		
		
			| 134 | [pt] REFORMA AGRÁRIA  UMA NOVA VISÃO | 
		
		
			| 135 | [pt] O DIREITO PELO AVESSO | 
		
		
			| 136 | [pt] A ESSÊNCIA DA VIDA | 
		
		
			| 137 | [pt] SELEÇÃO DE MICRORGANISMOS PRODUTORES DE CELULASES E DE LACASES A PARTIR DE EFLUENTES DE FÁBRICA DE PAPEL | 
		
		
			| 138 | [pt] EXTRAPOLAÇÃO DE DADOS CINÉTICOS OBTIDOS EM REATORES QUÍMICOS HOMOGÊNEOS | 
		
		
			| 139 | [pt] INFLUÊNCIA DAS CONDIÇÕES DA MARÉ NA QUALIDADE DE ÁGUA DO RIO FORMOSO | 
		
		
			| 140 | [pt] IMPACTO AMBIENTAL NA LAGOA OLHO D`ÁGUA EM JABOATÃO DOS GUARARAPES - PE | 
		
		
			| 141 | [pt] REDUÇÃO DE EFLUENTES LÍQUIDOS NA INDÚSTRIA ALIMENTÍCIA | 
		
		
			| 142 | [pt] TEOLOGIA EM DIÁLOGO COM A SOCIEDADE PERSPECTIVA DE ABORDAGEM NUMA UNIVERSIDADE DE INSPIRAÇÃO CRISTÃO-INACIANA | 
		
		
			| 143 | [pt] O SIMBÓLICO E O IMAGINÁRIO COMO DIMENSÃO HUMANA E SOCIAL | 
		
		
			| 144 | [pt] A RELIGIOSIDADE POPULAR E A FÉ CRISTÃ | 
		
		
			| 145 | [pt] HUMANISMO E CIDADANIA UM PROJETO DE VIDADENTRO DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA | 
		
		
			| 146 | [pt] PODER, RELIGIÃO, POLÍTICA E MÍDIA NO BRASIL REFLEXÕES SOBRE A PROBLEMÁTICA DO PODER QUE PERPASSA OS FENÔMENOS RELIGIOSO, POLÍTICO E MIDIÁTICO | 
		
		
			| 147 | [pt] A PRODUÇÃO DE SENTIDO EM MEIO À CRISE DA MODERNIDADE UM ESTUDO DA PONTE PARA A LIBERDADE | 
		
		
			| 148 | [pt] RELIGIÃO E IDENTIDADE O CANDOMBLÉ E A BUSCA DA IDENTIDADE BRASILEIRA | 
		
		
			| 149 | [pt] O DISCURSO TELEOLÓGICO E A CONSECUÇÃO DA FELICIDADE ÚLTIMA UM EXEMPLO DA SUPERAÇÃO DO AQUINATE EM RELAÇÃO A ARISTÓTELES | 
		
		
			| 150 | [pt] ICONOCLASTAS, ANTIRRÉTICOS E O PODER DA IMAGEM | 
		
		
			| 151 | [pt] ENTFREMDUNG E ENTÄUSSERUNG | 
		
		
			| 152 | [pt] DIALÉTICA DA ALTERIDADE | 
		
		
			| 153 | [pt] FEUERBACH E MARX DUAS CRÍTICAS A PARTIR DE UM MESMO HORIZONTE | 
		
		
			| 154 | [pt] A IMPUGNAÇÃO DA LIBERDADE EM LEVINAS | 
		
		
			| 155 | [pt] DÁDIVA PROSPERIDADE E DINHEIRO NOS NOVOS MOVIMENTOS RELIGIOSOS URBANOS | 
		
		
			| 156 | [pt] CULTURAS VIAJANTES UMA ANTROPOLOGIA DA CIDADE (NOTAS PARA REPENSAR O FAZER PASTORAL A PARTIR DA CIDADE) | 
		
		
			| 157 | [pt] CULTURA URBANA RELIGIÃO À LA CARTE ? UM DIÁLOGO COM J. B. METZ | 
		
		
			| 158 | [pt] O DESAFIO DE EVANGELIZAR PELA EDUCAÇÃO NO MEIO URBANO A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA QUE SE INSPIRA NA ESPIRITUALIDADE | 
		
		
			| 159 | [pt] LEITURA COMPREENSIVA DA ESTRUTURA DOS EXERCÍCIOS ESPIRITUAIS DE SANTO INÁCIO DE LOYOLA | 
		
		
			| 160 | [pt] A IGREJA NA CIDADE PÓS-MODERNA | 
		
		
			| 161 | [pt] PASTORAL URBANA E LITURGIA | 
		
		
			| 162 | [pt] A JOVEM FAMILIA RECIFENSE E A CULTURA URBANA | 
		
		
			| 163 | [pt] DO CORPO TEÓRICO DA GESTALT-TERAPIA | 
		
		
			| 164 | [pt] INVESTIMENTO, POUPANÇA E CRÉDITO UMA COMPARAÇÃO PRELIMINAR ENTRE AS ABORDAGENS DE KALECKI E SCHUMPETER | 
		
		
			| 165 | [pt] FLEXIBILIDADE E MUDANÇA ORGANIZACIONAL EM FUNÇÃO DO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO DOS EQUIPAMENTOS PRODUTIVOS | 
		
		
			| 166 | [pt] EXAMINANDO O PAPEL DO TERCEIRO SETOR COMO PROVEDOR DE SERVIÇOS PÚBLICOS E SUA RELAÇÃO COM O ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS EXPERIÊNCIAS RECENTES DOS ESTADOS UNIDOS, ALEMANHA, FRANÇA E BRASIL | 
		
		
			| 167 | [pt] MERCADO DE TRABALHO E EMPREGO NA ZONA DA MATA DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 168 | [pt] MODELO GRAVITACIONAL UM TESTE PARA A ECONOMIA DO RIO GRANDE DO SUL | 
		
		
			| 169 | [pt] MODELOS TEÓRICOS EXPLICATIVOS DO FENÔMENO INFLACIONÁRIO NOTAS DIDÁTICAS | 
		
		
			| 170 | [pt] LUCRO E DETERMINAÇÃO DOS PREÇOS UMA RESENHA DE ALGUMAS ABORDAGENS ALTERNATIVAS AO PRINCÍPIO MARGINALISTA | 
		
		
			| 171 | [pt] REFLEXÃO SOBRE ESTRATÉGIAS EM DESENVOLVIMENTO LOCAL E SUSTENTÁVEL DO SEMI-ÁRIDO  O PROGRAMA XINGÓ | 
		
		
			| 172 | [pt] O JUIZ E A RAZOABILIDADE NA APLICAÇÃO DA LEI | 
		
		
			| 173 | [pt] AÇÃO INSTRUMENTO CONSTITUCIONAL DE ACESSO À JURISDIÇÃO | 
		
		
			| 174 | [pt] A UNICAP CINQÜENTENÁRIA | 
		
		
			| 175 | [pt] A INCONSTITUCIONALIDADE DA EMENDA CONSTITUCIONAL UMA ANÁLISE CRÍTICA DA ADIN | 
		
		
			| 176 | [pt] A SEMIOLOGIA JURÍDICA É UM NOVO MÉTODO DE INTERPRETAÇÃO  DO DIREITO TRIBUTARIO ?  O PROBLEMADA INCIDÊNCIA DOS ISS SOBRE A LOCAÇÃO DE BENS MÓVEIS | 
		
		
			| 177 | [pt] DIREITOS DO PRESO À COMUNICAÇÃO E A PROBLEMÁTICA DO CRIME ORGANIZADO | 
		
		
			| 178 | [pt] CRÍTICA AO PROCESSO DE FLEXIBILIZAÇÃO LABORAL O CONTRATO DE TRABALHO POR PRAZO DETERMINADO DA LEI 9.601/98 E SUA FORMA IMPOSITIVA LEGAL | 
		
		
			| 179 | [pt] ÉTICA EMPRESARIAL  UM BOM NEGÓCIO | 
		
		
			| 180 | [pt] HABERMAS E RAWLS SUJEITO, DISCURSO E TEORIAS DEMOCRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS | 
		
		
			| 181 | [pt] A QUESTÃO DA DIMENSÃO ÉTICA NA ANALÍTICA EXISTENCIAL HEIDEGGERIANA | 
		
		
			| 182 | [pt] HABERMAS E A QUESTÃO BIOÉTICA UMA NOTA BIOBIBLIOGRÁFICA | 
		
		
			| 183 | [pt] ÉTICA DO DISCURSO E FUNDAMENTAÇÃO RACIONAL DAS NORMAS MORAIS E JURÍDICAS | 
		
		
			| 184 | [pt] ARGUMENTAÇÕES FILOSOFICAS EM FAVOR DA DESPENALIZAÇÃO DO ABORTO | 
		
		
			| 185 | [pt] A CONCIÊNCIA INFELIZ EM HEGEL SIGNIFICAÇÃO E PRESENÇA NO PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 186 | [pt] O ARGUMENTO ANSELMIANO UM ARGUMENTO ONTOLÓGICO ? | 
		
		
			| 187 | [pt] O DISCURSO DO ALUNO DE PSICOLOGIA CARACTERISTICASE USOS - O CASO DA TROCA DE TURNOS | 
		
		
			| 188 | [pt] AVALIAÇÃO DO CRESCIMENTO DE CANDIDA LIPOLYTICA EM ÁGUA DO MAR SUPLEMENTADA COM FONTES DE CARBONO E NITROGÊNIO | 
		
		
			| 189 | [pt] A EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO COMO VIA DE RE-SIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS NA REDE PÚBLICA DE SAÚDE | 
		
		
			| 190 | [pt] ESTRATÉGIA DE RETEXTUALIZAÇÃO UM ESTUDO DE CASO DA TD Nº 0201 (F02A(100-242) | 
		
		
			| 191 | [pt] SEGURANÇA JURÍDICA LIBERDADE E ELISÃO | 
		
		
			| 192 | [pt] DIREITO CONSTITUCIONAL FINANCEIRO AS INCONSTITUCIONALIDADES DA RESOLUÇÃO Nº 78 DO SENADO FEDERAL. UMA PROPOSTA DE ADIN | 
		
		
			| 193 | [pt] LOS ESTIGMAS EL DETERIORO DE LA IDENTIDAD SOCIAL | 
		
		
			| 194 | [pt] ABORDAGEM DO PROCESSO COMUNICACIONAL E O MODELO TEORICO-METODOLÓGICO DAS MEDIAÇÕES CULTURAIS | 
		
		
			| 195 | [pt] O TRATAMENTO DO ALCOOLISMO NO BRASIL 2ª PARTE | 
		
		
			| 196 | [pt] A INFLUÊNCIA DOS AVÓS NAS DIMENSÕES FAMILIAR E SOCIAL | 
		
		
			| 197 | [pt] UM NOVO CIDADÃO PARA UM NOVO ESTADO | 
		
		
			| 198 | [pt] A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA COLATERAL NA SEMIOSE E NO PROCESSO COMUNICATIVO | 
		
		
			| 199 | [pt] VIEIRA A RETÓRICA DO BARROCO | 
		
		
			| 200 | [pt] A FILOSOFIA NA CRISE DA MODERNIDADE | 
		
		
			| 201 | [pt] A ENUNCIAÇÃO DO CINEMA PARA A TEVÊ (ANÁLISE DO VÍDEO MORTE E VIDA SEVERINA) | 
		
		
			| 202 | [pt] EDUCAÇÃO E MÍDIA NA PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 203 | [pt] O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA COMO ELEMENTO ARTICULADOR DA POLÍTICA EDUCACIONAL: A EXPERIÊNCIA DO RIO FORMOSO | 
		
		
			| 204 | [pt] FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: UM DESAFIO INSTITUCIONAL | 
		
		
			| 205 | [pt] EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O CONTEXTO DOS DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO NO BRASIL | 
		
		
			| 206 | [pt] O OLHAR DE ALUNOS E DE PROFESSORES SOBRE A MATEMÁTICA E SEU ENSINO | 
		
		
			| 207 | [pt] JOVENS ESTUDANTES DO RIO DE JANEIRO: HÁBITOS, VALORES E EXPECTATIVAS SEGUNDO O PRESTÍGIO DE SUAS ESCOLAS | 
		
		
			| 208 | [pt] ALGUMAS HIPÓTESES SOBRE A TRANSFORMAÇÃO DO HABITUS | 
		
		
			| 209 | [pt] ELABORAÇÃO DE UMA PRÉ-TESTAGEM INDIRETA | 
		
		
			| 210 | [pt] A IDENTIDADE DO CAMPO EDUCACIONAL: UMA TENSÃO ENTRE MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE? | 
		
		
			| 211 | [pt] APONTAMENTOS SOBRE A HISTÓRIA DO LIVRO NO BRASIL: UMA AVENTURA PELOS ANOS DE 1930 A 1950 | 
		
		
			| 212 | [pt] CUMPRIMENTOS E DESPEDIDAS COMO RITUAIS CONVERSACIONAIS | 
		
		
			| 213 | [pt] RETALHOS DE BRASIL | 
		
		
			| 214 | [pt] MAL-ESTAR, LIBERDADE E AMOR NA POESIA DE ALEXANDRE O`NEILL | 
		
		
			| 215 | [pt] DISCUTINDO OS TERMOS DE UMA EQUAÇÃO DE CONGRUÊNCIA: CULTURA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL | 
		
		
			| 216 | [pt] NOTAS SOBRE MULHERES DO MATO GROSSO E A ESCRAVIDÃO POR DÍVIDA | 
		
		
			| 217 | [pt] A ORIGEM HUMANA DO PODER E DA OPINIÃO PÚBLICA | 
		
		
			| 218 | [pt] CULTURA E IDENTIDADE: REFLEXÕES SOBRE UMA NOVA QUESTÃO SOCIAL NA POLÍTICA MUNDIAL | 
		
		
			| 219 | [pt] O COMUNITARISMO NA NOVA CONFIGURAÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS NO BRASIL | 
		
		
			| 220 | [pt] A ÉTICA PROFISSIONAL DO ADVOGADO DE FAMÍLIA | 
		
		
			| 221 | [pt] DO ATENTADO VIOLENTO AO PUDOR, NOS CRIMES CONTRA OS COSTUMES | 
		
		
			| 222 | [pt] POR UMA JUSTIÇA DE CONTAS | 
		
		
			| 223 | [pt] O DIREITO INTERNACIONAL DO TRABALHO, A OIT E SUA CONTRIBUICAO PARA A JUSTICA SOCIAL | 
		
		
			| 224 | [pt] A UTILIZAÇÃO EXTRAFISCAL DOS TRIBUTOS | 
		
		
			| 225 | [pt] APLICAÇÃO DA PENA | 
		
		
			| 226 | [pt] EFETIVIDADE DO PROCESSO , CONCEITOS INDETERMINADOS  E DIREITO JURISPRUDENCIAL | 
		
		
			| 227 | [pt] FUNDAMENTALISMO, ESTADO DE DIREITO E ORGANIZAÇÕES DE PODERES UMA EVOLUÇÃO HISTÓRICA | 
		
		
			| 228 | [pt] IGLESIAS, DERECHOS HUMANOS Y DISCRIMINACIÓN DEL SEXO | 
		
		
			| 229 | [pt] EL RETO DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA IGLESIA | 
		
		
			| 230 | [pt] ISENÇÃO TRIBUTÁRIA UMA ANÁLISE FUNCIONAL | 
		
		
			| 231 | [pt] JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL E SEPARAÇÃO DE PODERES LIMITES E LEGITIMIDADE DO CONTROLE DA CONSTITUCIONALIDADE DAS LEIS | 
		
		
			| 232 | [pt] O ESTADO DE DIREITO NO SÉCULO XXI DESAFIOS E OPÇÕES | 
		
		
			| 233 | [pt] PROCESSO CONSTITUCIONAL DEMOCRÁTICO E ORGANIZAÇÃO DE PODERES UMA EVOLUÇÃO HISTÓRICA | 
		
		
			| 234 | [pt] DIREITO , PRODUÇÃO DE SENTIDOS E O REGIME DE LIBERDADE CONDICIONAL | 
		
		
			| 235 | [pt] TUTELAS DE URGÊNCIA NOS JUIZADOS ESPECIAIS CÍVEIS | 
		
		
			| 236 | [pt] A DOUTRINA TRIBUTÁRIA DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA EM MATÉRIA DE ICMS NO ANO DE 2002 O CASO DA BASE DE CÁLCULO NAS OPERAÇÕES COM CARTÃO DE CRÉDITO | 
		
		
			| 237 | [pt] TRABALHO E EDUCAÇÃO UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL | 
		
		
			| 238 | [pt] ORDEM , HARMONIA E PERFEIÇÃO DO UNIVERSO NA FILOSOFIA DA NATUREZA DE SANTO AGOSTINHO | 
		
		
			| 239 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE IGREJA [CATÓLICA] E IMPÉRIO NA DOUTRINA ÉTICO-POLÍTICA E FILOSÓFICO-RELIGIOSA DE SANTO AGOSTINHO | 
		
		
			| 240 | [pt] ENTRE AS PROMESSAS DA ESCOLA E OS DESAFIOS DA REPRODUÇÃO SOCIAL: FAMÍLIAS DE CAMADAS MÉDIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL À UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 241 | [pt] ESTRATÉGIA COMPETITIVA NACIONAL A INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE - EMPRESA | 
		
		
			| 242 | [pt] ENTREVISTA SOLOW | 
		
		
			| 243 | [pt] O DIAGNÓSTICO NA VISÃO FENOMENOLÓGICA - EXISTENCIAL CENTRADA NA PESSOA | 
		
		
			| 244 | [pt] A RELAÇÃO TRANSFERENCIAL NA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA | 
		
		
			| 245 | [pt] ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA PONTOS DE ABERTURA E VISÃO HOLÍSTICA DA REALIDADE | 
		
		
			| 246 | [pt] O PAPEL DE BISAVÓ NA PERCEPÇÃO DE MULHERES IDOSAS | 
		
		
			| 247 | [pt] ARGUMENTAÇÕES , PSICOLOGIA SOCIAL GENÉTICA E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO | 
		
		
			| 248 | [pt] REPRESENTAÇÕES E CONFIGURAÇÕES DE FAMÍLIA UM ESTUDO COM CRIANÇAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DO RECIFE | 
		
		
			| 249 | [pt] TOMÁS DE AQUINO E O AVERROÍSMO UMA INTRODUÇÃO AO TEMA | 
		
		
			| 250 | [pt] APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA | 
		
		
			| 251 | [pt] POBREZA , MARGINALIDADE E EXCLUSÃO UMA TRAJETÓRIA ANUNCIADA | 
		
		
			| 252 | [pt] ROBERT D`ARBRISSEL O RELACIONAMENTO ENTRE HOMENS E MULHERES NA IGREJA CRISTÃ MEDIEVAL | 
		
		
			| 253 | [pt] A UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO E À SUA NOVA ESTRUTURA | 
		
		
			| 254 | [pt] PANORAMA DO ENSINO JURÍDICO | 
		
		
			| 255 | [pt] PERSPECTIVA DE UM MUNDO EM CRISE | 
		
		
			| 256 | [pt] SUGESTÕES PARA UMA REFORMA DO CURRÍCULO DE BACHARELADO NA FACULDADE DE DIREITO DA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 257 | [pt] PENSÃO ALIMENTÍCIA E MAIORIDADE | 
		
		
			| 258 | [pt] ESTUDO QUÍMICO DE LÍQUENS IX CONSTITUINTES DA CLADONIA VERTICILLARIS | 
		
		
			| 259 | [pt] CARBOIDRATOS EM PLANTAS FORRAGEIRAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 260 | [pt] A FILOSOFIA E A CIÊNCIA DO DIREITO TRIBUTÁRIO | 
		
		
			| 261 | [pt] EXEMPLARIDADES NO MOVIMENTO ESTUDANTIL DA UFRURALRJ | 
		
		
			| 262 | [pt] ENSINO SUPERIOR PRIVADO: OBJETO REJEITADO PELA PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA | 
		
		
			| 263 | [pt] A JUBILAÇÃO NO COLÉGIO PEDRO II, QUE EXCLUSÃO É ESSA? | 
		
		
			| 264 | [pt] SUJEITOS DE DIREITOS DESPERSONALIZADOS LEGITIMAÇÃO | 
		
		
			| 265 | [pt] ÉTICA E EDUCAÇÃO CATÓLICA INACIANA | 
		
		
			| 266 | [pt] RESINA DO BARBAXO UM PROVÁVEL SUBSTITUTO DO BREU | 
		
		
			| 267 | [pt] DIAGNÓSTICO EDUCACIONAL DO RIO FORMOSO EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA | 
		
		
			| 268 | [pt] SOCIEDADE E EDUCAÇÃO UM BALANÇO DA RELAÇÃO TRABALHO - EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 269 | [pt] LEGITIMIDADE PRESSUPOSTO SUBJETIVO DO NEGÓCIO JURÍDICO DIVERSO DA CAPACIDADE | 
		
		
			| 270 | [pt] DETERMINAÇÃO DE AMINOÁCIDOS EM PLANTAS FORRAGEIRAS (XI) - SETARIA SPHACELATA (SCHUM). STAF E SORGHUM SUDANENSIS | 
		
		
			| 271 | [pt] A PESQUISA SOBRE CARACTERÍSTICA DE ESCOLAS EFICAZES NO BRASIL BREVE REVISÃO DOS PRINCIPAIS ACHADOS E ALGUNS PROBLEMAS EM ABERTO | 
		
		
			| 272 | [pt] IDENTIDADES PROFISSIONAIS CONSTRUÍDAS NA PRÁTICA DOCENTE | 
		
		
			| 273 | [pt] UM PROGRAMA DE ESTUDOS SOBRE FORMAÇÃO, PROFISSÃO, IDENTIDADE E PESQUISA DE PROFESSORES | 
		
		
			| 274 | [pt] O SELF, LINGUAGEM E REFLEXIVIDADE: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM RORTY, HABERMAS E TAYLOR | 
		
		
			| 275 | [pt] JOVENS EM REDE: A TRAJETÓRIA DE UMA INVESTIGAÇÃO | 
		
		
			| 276 | [pt] CRIANÇAS, TELEVISÃO E VALORES: RESULTADOS PRELIMINARES DE PESQUISA | 
		
		
			| 277 | [pt] INFÂNCIA, FORMAÇÃO E CULTURA: UMA TRAJETÓRIA DE PESQUISA | 
		
		
			| 278 | [pt] MUNDO ACADÊMICO: PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS, PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA E DIVERSIDADE SOCIAL | 
		
		
			| 279 | [pt] AS POLÍTICAS DO INEP/MEC, NO CONTEXTO BRASILEIRO DOS ANOS 1950/1960 | 
		
		
			| 280 | [pt] A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: O OLHAR DO NADADOR: DO INDIVIDUAL AO COLETIVO | 
		
		
			| 281 | [pt] EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ENTRELAÇANDO PESQUISA E ENSINO, COMPREENSÃO E MUDANÇA | 
		
		
			| 282 | [pt] LIDAR COM A DISPERSÃO: UM DESAFIO PARA O PROFESSOR | 
		
		
			| 283 | [pt] DIFERENÇA(S) E EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES A PARTIR DA PERSPECTIVA INTERCULTURAL | 
		
		
			| 284 | [pt] ANTONIO CANDIDO E A FORMAÇÃO UNIVERSALIDADE, CULTURA E EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 285 | [pt] ESTUDO QUÍMICO DE LÍQUENS VII SOBRE OS COMPONENTES DA PARMELIA HABABIANA | 
		
		
			| 286 | [pt] CONSOLAÇÃO O ESTILO DA OBRA EPISTOLAR DE SANTO INÁCIO DE LOYOLA | 
		
		
			| 287 | [pt] LIBERDADE DA NOVA REPÚBLICA UM NOVO HORIZONTE PARA A IGREJA | 
		
		
			| 288 | [pt] SANTO INÁCIO DE LOYOLA AFABILIDADE E ENCANTO | 
		
		
			| 289 | [pt] A HARMONIA FAMILIAR PARALELO ENTRE O CASAMENTO NA FAMILIA JAVANESA E NA BRASILEIRA | 
		
		
			| 290 | [pt] TEMAS AMERICANOS VISTOS SOB O ASPECTO DO IDEALISMO DE MANOEL DE OLIVEIRA LIMA | 
		
		
			| 291 | [pt] DIVERSIDADE  X  ESCOLA UM PROBLEMA QUE NÃO SE RECONHECE COMO TAL | 
		
		
			| 292 | [pt] MACHADO DE ASSIS A METÁFORA E A VIDA | 
		
		
			| 293 | [pt] APROXIMAÇÃO ENTRE PRÁTICAS FONOAUDIOLOGIAE PEDAGOGIA | 
		
		
			| 294 | [pt] ESTUDO QUÍMICO DE LIQUENS VIII ISOLAMENTO DOS CONSTITUINTES DA CLADONIA SPRUCEY | 
		
		
			| 295 | [pt] RETROSPECTIVA HISTÓRICA DA DIDÁTICA E O EDUCADOR | 
		
		
			| 296 | [pt] INTRODUÇÃO A UMA ANÁLISE DAS AUTARQUIAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 297 | [pt] INTEGRAÇÃO E SEGURANÇA NACIONAL | 
		
		
			| 298 | [pt] IMPORTÂNCIA E NECESSIDADE DAS LIDERANÇAS | 
		
		
			| 299 | [pt] CILADA DIALÉTICA UMA DAS ESTRATÉGIAS LINGÜÍSTICO - DISCURSIVAS DE INQUIRIÇÃO NA JUSTIÇA | 
		
		
			| 300 | [pt] PIAGET, VYGOTSTY, FREIRE E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA | 
		
		
			| 301 | [pt] UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO SUBSÍDIOS PARA SUA HISTÓRIA | 
		
		
			| 302 | [pt] A METÁFORA EM DOIS POEMAS DE BANDEIRA | 
		
		
			| 303 | [pt] A PESCA ARTESANAL DO CAMARÃO LITOPENAEUS SCHIMITTI NO ESTUÁRIO DO RIO FORMOSO , PERNAMBUCO (BRASIL) | 
		
		
			| 304 | [pt] O PROBLEMA DA FOME DAI-LHES VÓS MESMOS DE COMER O DESAFIO LANÇADO POR JESUS EM MC 6,34-44 | 
		
		
			| 305 | [pt] A CONSTITUIÇÃO DA FAMÍLIA NO ISLAMISMO E NO CATOLICISMO DA INDONÉSIA | 
		
		
			| 306 | [pt] SEMIÓTICA DA SIGNIFICAÇÃO E A QUESTÃO DO DINHEIRO NA PRÁTICA RELIGIOSA DA IURD | 
		
		
			| 307 | [pt] O CATHOLICO E OS JESUÍTAS RECIFE , 1869 - 1872 | 
		
		
			| 308 | [pt] O COLÉGIO DE SÃO FRANCISCO XAVIER DO RECIFE E DE SÃO LOURENÇO DA MATA 1867 - 1874 PARTE PRIMEIRA | 
		
		
			| 309 | [pt] O COLÉGIO DE SÃO FRANCISCO XAVIER DO RECIFE E DE SÃO LOURENÇO DA MATA 1867 - 1874 SEGUNDA PARTE | 
		
		
			| 310 | [pt] A VIVÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO NA HITÓRIA DO CRISTIANISMO OCIDENTAL | 
		
		
			| 311 | [pt] DA IRONIA E PESSIMISMO MACHADIANOS EM ALGUNS CAPÍTULOS DE BRAZ CUBAS | 
		
		
			| 312 | [pt] CRISTIANISMO E DESAFIOS DO MUNDO ATUAL | 
		
		
			| 313 | [pt] A IMPORTÂNCIA DE PLACIDE TEMPELS PARA OS ESTUDOS DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS | 
		
		
			| 314 | [pt] CALDEIRÃO UM ESTILO DIFERENTE DE EDUCAR | 
		
		
			| 315 | [pt] FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INTEGRAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ENSINO FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 316 | [pt] RELIGIÃO , SECULARIZAÇÃO E MUDANÇA SOCIAL | 
		
		
			| 317 | [pt] FAZER PEDAGÓGICO INQUIETAÇÕES DOS EDUCADORES RESPONSÁVEIS PELA FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 318 | [pt] NOTA MÍNIMA QUATRO NO CONCURSO VESTIBULAR UNIFICADO DO ESTADO DE PERNAMBUCO | 
		
		
			| 319 | [pt] AVALIAÇÃO FILOSÓFICA DOS REGIMES POLÍTICOS DA AMÉRICA LATINA | 
		
		
			| 320 | [pt] A DANÇA DOS ORIXÁS E O CANTO DOS SANTOS OS NEGROS E A INCULTURAÇÃO DA FÉ CRISTÃ NO RECIFE | 
		
		
			| 321 | [pt] VALORIZAÇÃO DA REALIDADE POLÍTICA | 
		
		
			| 322 | [pt] FILOSOFIA E MOVIMENTOS POPULARES | 
		
		
			| 323 | [pt] FILOSOFIA E LIBERTAÇÃO | 
		
		
			| 324 | [pt] AS UNIVERSIDADES CATÓLICAS E O MAGISTÉRIO ECLESIÁSTICO | 
		
		
			| 325 | [pt] A UNIVERSIDADE CATÓLICA NA HODIERNA MISSÃO JESUÍTICA | 
		
		
			| 326 | [pt] DANÇA LITÚRGICA | 
		
		
			| 327 | [pt] FAZEI ISTO EM MEMÓRIA DE MIM MEDITAÇÃO SOBRE A EUCARISTIA | 
		
		
			| 328 | [pt] O BRASIL FRENTE À OIT A DENÚNCIA DA CONVENÇÃO 158 | 
		
		
			| 329 | [pt] FUNÇÃO HUMANIZADORA DA TEOLOGIA NA UNIVERSIDADE DE HOJE | 
		
		
			| 330 | [pt] ANULAÇÃO PELO PODER PÚBLICO , DE CONTRATO DE TRABALHO | 
		
		
			| 331 | [pt] A LONGA DURAÇÃO DO RACISMO | 
		
		
			| 332 | [pt] CURSO, PERCURSO E TRANSCURSO DE UM CORPO D ÁGUA: RIO PIRAÍ - EM BUSCA DE IDENTIDADE | 
		
		
			| 333 | [pt] HISTÓRIA, MEIO AMBIENTE E CULTURA: A CONTRIBUIÇÃO DE FERNAND BRAUDEL | 
		
		
			| 334 | [pt] PASSADO SEMPRE PRESENTE: UMA ANÁLISE DA CONFIGURAÇÃO DO RACISMO NA SOCIEDADE BRASILEIRA SOB UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LONGA DURAÇÃO | 
		
		
			| 335 | [pt] PERSPECTIVA DAS CLASSES SUBALTERNAS NAS SOCIEDADES CAPITALISTAS: REAFIRMAÇÃO DO PROJETO HISTÓRICO DESSAS CLASSES | 
		
		
			| 336 | [pt] O CÓDIGO DA VINCI: FICÇÃO OU REALIDADE? MITO OU VERDADE? | 
		
		
			| 337 | [pt] VANGUARDAS EUROPÉIAS: O SURREALISMO EM PORTUGAL. OU: DO AUTOMATISMO PSÍQUICO À PORTUGUESA - O NEIL E O ABANDONO VIGIADO | 
		
		
			| 338 | [pt] BUSCA EM ESPIRAL POR UMA IDENTIDADE JUDAICA OU UMA JUDIA ASHKENAZI AUTOFÁGICA PERDIDA EM TERRAS LITERÁRIAS | 
		
		
			| 339 | [pt] A ÉTICA DO DETETIVE | 
		
		
			| 340 | [pt] A (DES)INVENÇÃO DO NORDESTE | 
		
		
			| 341 | [pt] A LUTA CORPORAL, A NOVA ROSA | 
		
		
			| 342 | [pt] DIÁRIOS REVISADOS - SUJEITOS RETOCADOS | 
		
		
			| 343 | [pt] O PAPEL DA PRIMEIRA LÍNGUA NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITURA EM SEGUNDA LÍNGUA: O CASO DAS CRENÇAS | 
		
		
			| 344 | [pt] REGÊNCIA VERBAL EM PL1/M COM APLICABILIDADE EM PL2-E: UMA NOVA PROPOSTA DE GRAMATICALIZAÇÃO | 
		
		
			| 345 | [pt] O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS POR MEIO DE CRUZAMENTOS VOCABULARES E/OU BLENDS | 
		
		
			| 346 | [pt] EM BUSCA DO SUCESSO ESCOLAR | 
		
		
			| 347 | [pt] RELIGIOSIDADE DE ESTUDANTES: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS ESCOLARES: RESULTADOS DE UM SURVEY NO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 348 | [pt] A INTERTEXTUALIDADE EM ATIVIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA NO ENSINO DE E/LE | 
		
		
			| 349 | [pt] PROJETO CLAC:  UM ESTUDO SOBRE SEUS LEITORES | 
		
		
			| 350 | [pt] O USO DO DICIONÁRIO E AS ATIVIDADES DE PRÉ-LEITURA: PRÁTICA E ANÁLISE EXPLORATÓRIAS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 351 | [pt] A PRODUÇÃO DAS ELITES ESCOLARES | 
		
		
			| 352 | [pt] A PUC-RIO E A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL | 
		
		
			| 353 | [pt] OS DIFERENTES TIPOS DE CAPITAL MOBILIZADOS NO CONTEXTO ESCOLAR E O ACESSO DOS JOVENS A MUSEUS | 
		
		
			| 354 | [pt] O ENSINO POR UNIDADES DIDÁTICAS E A RETOMADA DA PEDAGOGIA HERBARTIANA NO COLÉGIO NOVA FRIBURGO DA FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS (CNF/FGV) | 
		
		
			| 355 | [pt] EDUCAÇÃO E PÓS-MODERNIDADE: IMPASSES E PERSPECTIVAS | 
		
		
			| 356 | [pt] RAZOABILIDADE, PLURALISMO E EDUCAÇÃO SEGUNDO JOHN RAWLS | 
		
		
			| 357 | [pt] USO DA IMPRENSA PERIÓDICA COMO ESTRATÉGIA DE DIVULGAÇÃO E REIVINDICAÇÃO DE NOVAS PRÁTICAS DE ESCRITA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 358 | [pt] CERVANTES E O AMOR | 
		
		
			| 359 | [pt] COMO EMPRESAS LIDAM COM SEUS DEPENDENTES QUÍMICOS - ADM1973 - 2006.2 | 
		
		
			| 360 | [pt] POLÍTICAS E PRÁTICAS DE PROTEÇÃO SOCIAL PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA A CRIANÇA E O ADOLESCENTE | 
		
		
			| 361 | [pt] POLÍTICAS DE GERAÇÃO DE TRABALHO E RENDA: NOTAS SOBRE POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO SOCIAL DE DESEMPREGADOS | 
		
		
			| 362 | [pt] DO EUROCENTRISMO AO AFROPESSIMISMO: REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÁRIO DA ÁFRICA NO BRASIL | 
		
		
			| 363 | [pt] A ÉTICA E OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 364 | [pt] OUTROS OLHARES SOBRE A QUESTÃO INDÍGENA NA AMAZÔNIA: CULTURA E IDENTIDADE NA REALIDADE DOS ÍNDIOS NA CIDADE | 
		
		
			| 365 | [pt] INVISÍVEL E INVIZIBILIZADO - SER NEGRO NO BRASIL | 
		
		
			| 366 | [pt] NOVOS LATINOS: RECRIAÇÕES DE AUGUSTO DE CAMPOS | 
		
		
			| 367 | [pt] UMA TRADUÇÃO DE AMERS DE SAINT-JOHN PERSE | 
		
		
			| 368 | [pt] TRADUÇÃO E CANÇÃO: NO RITMO DO TROVADOR | 
		
		
			| 369 | [pt] COLOCAÇÃO E QUALIDADE NA POESIA TRADUZIDA | 
		
		
			| 370 | [pt] FIGURA EM MINHA LÍNGUA: DA TRADUÇÃO EM VERSO DO VERSO DRAMÁTICO DE WILLIAM SHAKESPEARE, UM PROJETO PARA RICARDO III | 
		
		
			| 371 | [pt] AVALIAÇÃO DE TRADUÇÃO POÉTICA: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 372 | [pt] SOBRE A POSSIBILIDADE DA TRADUÇÃO DE POEMAS SOB UMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA DE LINGUAGEM | 
		
		
			| 373 | [pt] O RITMO DE OTELO EM DUAS TRADUÇÕES PARA O PORTUGUÊS DO BRASIL | 
		
		
			| 374 | [pt] TRADUZINDO POESIA INFANTIL: O RELATO DE UMA TRADUTORA-APRENDIZ | 
		
		
			| 375 | [pt] AVALIAÇÃO DE TRADUÇÃO DE POESIA: UMA ANÁLISE OBJETIVA DE TRADUÇÕES DE THE LAMB, DE WILLIAM BLAKE | 
		
		
			| 376 | [pt] DA VALIDADE DA BUSCA DE INCLUSÃO NUMA LÓGICA EXCLUDENTE | 
		
		
			| 377 | [pt] REDESCOBRINDO O PENSAMENTO RICHMONDIANO: DIAGNÓSTICO SOCIAL | 
		
		
			| 378 | [pt] O VESTIDO E A ENXADA: A PARTICIPAÇÃO FEMININA NO TRABALHO RURAL | 
		
		
			| 379 | [pt] HOMOSSEXUALIDADE E IGREJA CATÓLICA: CONFLITO E DIREITOS EM LONGA DURAÇÃO | 
		
		
			| 380 | [pt] AS PRÁTICAS SOLIDÁRIAS DE UM BISPO: DOM LUCIANO | 
		
		
			| 381 | [pt] COMO AS RELAÇÕES DE CONFLITOS ENTRE OS PAIS ATINGEM OS FILHOS: UM ESTUDO NO ESCRITÓRIO MODELO DE ADVOCACIA DA PUC-RIO | 
		
		
			| 382 | [pt] VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E REDE DE PROTEÇÃO: DIFICULDADES, RESPONSABILIDADES E COMPROMISSOS | 
		
		
			| 383 | [pt] A GRAMÁTICA VISUAL E O LIVRO DIDÁTICO | 
		
		
			| 384 | [pt] A ANÁLISE TEXTUAL DE UM TEXTO MULTIMODAL | 
		
		
			| 385 | [pt] A PRODUÇÃO ESCRITA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DO ENSINO DE GÊNEROS DISCURSIVOS: A ANÁLISE DE UMA LIÇÃO | 
		
		
			| 386 | [pt] ENSINO E APRENDIZADO DE PHRASAL VERBS: ALGUNS INSIGHTS A PARTIR DA PESQUISA COM LEITURA | 
		
		
			| 387 | [pt] INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UM DEBATE À LUZ DE TOCQUEVILLE | 
		
		
			| 388 | [pt] PERCORRENDO AS QUESTÕES QUE GUIAM O SOCED HÁ UMA DÉCADA: PRIMEIRA ANCORAGEM | 
		
		
			| 389 | [pt] SUCESSO ESCOLAR NAS CLASSES POPULARES: PESQUISAS NO BRASIL E NA FRANÇA | 
		
		
			| 390 | [pt] AMIGOS DA ESCOLA | 
		
		
			| 391 | [pt] A MATRIZ BCG PASSO A PASSO | 
		
		
			| 392 | [pt] POR UMA ERÓTICA DA HISTÓRIA (DA LITERATURA): APRESENTANDO A VISÃO DE GUMBRECHT | 
		
		
			| 393 | [pt] TIPOLOGIAS BRASILEIRAS: O PELINTRA | 
		
		
			| 394 | [pt] BERNARDO SANTARENO E A REPRESENTAÇÃO DE PORTUGAL EM UM TEMPO DE TRAGÉDIA | 
		
		
			| 395 | [pt] BORGES, DELEUZE E O TEMPO | 
		
		
			| 396 | [pt] DESEJO EM LINHA DE FUGA: MOMENTOS DO TORNAR-SE ANIMAL EM FRANZ KAFKA E GUIMARÃES ROSA | 
		
		
			| 397 | [pt] ROBERTO BOLAÑO: FRAGMENTOS DE UM DISCURSO DO VAZIO | 
		
		
			| 398 | [pt] DELEUZE NA CAIXA DE FERRAMENTAS | 
		
		
			| 399 | [pt] SERVIÇO SOCIAL E INSTITUIÇÃO: A EXPERIÊNCIA NA FUNDAÇÃO CASA DE RUI BARBOSA (FCRB) | 
		
		
			| 400 | [pt] CRIAR, CUIDAR, PROTEGER, MANTER, AMAR: A FAMÍLIA ATUAL E SEUS DESAFIOS NO CONTEXTO DE POBREZA | 
		
		
			| 401 | [pt] POLÍTICAS PÚBLICAS E CONFLITO MORAL: A IGREJA CATÓLICA E A CAMISINHA | 
		
		
			| 402 | [pt] HANSENÍASE: MANCHA ANESTÉSICA OU MORTE SOCIAL? | 
		
		
			| 403 | [pt] SERVIÇO SOCIAL E HOMOSSEXUALIDADE | 
		
		
			| 404 | [pt] MARXISMO E COTIDIANIDADE: O IMPASSE DA FORMAÇÃO ACADÊMICA FRENTE ÀS PRÁTICAS DO SERVIÇO SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES HOSPITALARES | 
		
		
			| 405 | [pt] O PROBLEMA HABITACIONAL NO BRASIL E NA ARGENTINA: AÇÃO, DISPUTAS E CONFIGURAÇÃO DAS ONGS E DAS POLÍTICAS HABITACIONAIS | 
		
		
			| 406 | [pt] TRÊS MACROPROCESSOS DO DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR E OS CRITÉRIOS PARA DESENVOLVÊ-LOS E USÁ-LOS | 
		
		
			| 407 | [pt] PROFESSOR: UM PROFISSIONAL EM CONSTRUÇÃO PERMANENTE | 
		
		
			| 408 | [pt] A BUSCA DE ENTENDIMENTO NA CONFECÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO | 
		
		
			| 409 | [pt] É POSSÍVEL AVALIAR TRADUÇÕES? | 
		
		
			| 410 | [pt] FRONTEIRAS ABERTAS PARA LÍNGUAS E CULTURAS ESTRANGEIRAS: QUANDO É QUE UMA NAÇÃO ASSUME ESSA ATITUDE? | 
		
		
			| 411 | [pt] ÉTICA OU ÉTICAS DA TRADUÇÃO? | 
		
		
			| 412 | [pt] SENTIDOS E SUBJETIVIDADE: POR UMA ÉTICA DA INTERPRETAÇÃO | 
		
		
			| 413 | [pt] A PRÁTICA DA TRADUÇÃO POR TEÓRICOS TRADUTORES | 
		
		
			| 414 | [pt] A LEGISLAÇÃO AUTORAL E OS DIREITOS DO TRADUTOR | 
		
		
			| 415 | [pt] CETICISMO/LINGUAGEM | 
		
		
			| 416 | [pt] MONTEIRO LOBATO: TRADUTOR OU ADAPTADOR? | 
		
		
			| 417 | [pt] ILÓQUIO OU POR UMA MECÂNICA ÉTICA DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 418 | [pt] ENSINO SUPERIOR EM EXPANSÃO: MUDANÇAS NO PERFIL SOCIOECONÔMICO DO ALUNADO? | 
		
		
			| 419 | [pt] O COLÉGIO PEDRO II E OUTRAS INSTITUIÇÕES DE EXCELÊNCIA: OS ALUNOS NAS SUAS RELAÇÕES COM OS PAIS E COM OS PROFESSORES | 
		
		
			| 420 | [pt] INVESTIGANDO A IDENTIDADE DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO | 
		
		
			| 421 | [pt] QUALIDADE DE ENSINO: O PERCURSO DE UM CONCEITO | 
		
		
			| 422 | [pt] CRIANDO UM CLIMA POSITIVO PARA O APRENDIZADO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UM ESTUDO | 
		
		
			| 423 | [pt] TRABALHADORES BANCÁRIOS: ENTRE A CIDADANIA USURPADA E A VIOLÊNCIA INSTITUCIONALIZADA | 
		
		
			| 424 | [pt] NOVAS CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO E DA CLASSE TRABALHADORA:  UMA REFLEXÃO SOBRE OS FERROVIÁRIOS DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 425 | [pt] HOMOSSEXUALIDADE, LEI NATURAL E CIDADANIA | 
		
		
			| 426 | [pt] UM JOGO EM ABERTO: CIDADANIA DOS PORTADORES DE TRANSTORNO | 
		
		
			| 427 | [pt] VIOLÊNCIA E CIDADANIA:  ASPECTOS RELACIONADOS ÀS MULHERES NEGRAS | 
		
		
			| 428 | [pt] O ATRATOR POÉTICO: A ARTE NO ESTUDO DO DESIGN DA INTERAÇÃO | 
		
		
			| 429 | [pt] NAVEGAÇÃO EM HIPERMÍDIA: EFEITOS DO USO DE METÁFORAS, FERRAMENTAS DE AUXÍLIO À NAVEGAÇÃO E RESTRIÇÃO DE TEMPO | 
		
		
			| 430 | [pt] A INFLUÊNCIA DA VARIEDADE ANTROPOMÉTRICA ENTRE MÃOS DE DESTROS E CANHOTOS NO DESIGN ERGONÔMICO DE INSTRUMENTOS MANUAIS: UM ESTUDO PRELIMINAR | 
		
		
			| 431 | [pt] A IMPORTÂNCIA DE FIBRAS E FIOS NO DESIGN DE TÊXTEIS DESTINADOS À PRÁTICA DESPORTIVA | 
		
		
			| 432 | [pt] INSEGURANÇA IRANIANA: ORIGEM E PERSPECTIVAS | 
		
		
			| 433 | [pt] MODELO FORDISTA: TRAÇOS DO PROCESSO DECISÓRIO NA ADMINISTRAÇÃO FORD | 
		
		
			| 434 | [pt] O CONFLITO DE ISRAEL: UM ESPAÇO DE AGENTES, ESTRUTURAS E IDENTIDADES EM CONSTANTE RECONSTRUÇÃO | 
		
		
			| 435 | [pt] ÁREA DE LIVRE COMÉRCIO DE EUA E CINGAPURA (USSFTA): A RACIONALIZAÇÃO DO PODER E A OPORTUNIDADE DE VOZ | 
		
		
			| 436 | [pt] INTERDEPENDÊNCIA ENERGÉTICA SECURITIZADA: O CASO DA UNIÃO EUROPÉIA E AS SUAS CONSEQÜÊNCIAS | 
		
		
			| 437 | [pt] A NORMA DE COMBATE AO GENOCÍDIO NA PRÁTICA INTERNACIONAL: O CASO RUANDÊS | 
		
		
			| 438 | [pt] OS NOVOS DESAFIOS DO PROGRAMA DE PESQUISAS DO SOCED | 
		
		
			| 439 | [pt] SITES ESCOLARES: UMA NOVA ESTRATÉGIA NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE EXCELÊNCIA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO? | 
		
		
			| 440 | [pt] PRÁTICAS DE LEITURA DAS ELITES ESCOLARES | 
		
		
			| 441 | [pt] ESTRATIFICAÇÃO SITUACIONAL:  UMA TEORIA MICRO-MACRO DA DESIGUALDADE | 
		
		
			| 442 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM UMA SOCIEDADE EDUCACIONAL | 
		
		
			| 443 | [pt] O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO COM BASE NO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO: PROPOSTAS, DIFICULDADES E CONTRIBUIÇÕES | 
		
		
			| 444 | [pt] PROJETO GRÁFICO DO LIVRO DIDÁTICO PARA COMUNIDADES ESPECÍFICAS | 
		
		
			| 445 | [pt] MINHAS MEMÓRIAS DO LIVRO DIDÁTICO | 
		
		
			| 446 | [pt] O USO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS | 
		
		
			| 447 | [pt] MOLÉCULAS GRAMATICAIS | 
		
		
			| 448 | [pt] PASSOS E IMPASSES NA PESQUISA EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 449 | [pt] O MAGISTÉRIO DE ENSINO SUPERIOR :  NOTAS SOBRE AS CONDIÇÕES DE EXERCÍCIO DA PROFISSÃO | 
		
		
			| 450 | [pt] EU AVALIO O ALUNO COMO UM TODO: PROBLEMATIZANDO A AVALIAÇÃO INVISÍVEL | 
		
		
			| 451 | [pt] CRIANDO A NAÇÃO: OS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL DE ROCHA POMBO (1857-1933) | 
		
		
			| 452 | [pt] NOTÍCIAS DA SALA DE AULA: REPRESENTAÇÕES DE LEITURA E ESCRITA, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO | 
		
		
			| 453 | [pt] A ETNOGRAFIA AJUDA A ENTENDER AS RELAÇÕES RACIAIS NA ESCOLA? | 
		
		
			| 454 | [pt] SEGURANÇA DO PRODUTO: UMA INVESTIGAÇÃO NA USABILIDADE DE PRODUTOS DE CONSUMO | 
		
		
			| 455 | [pt] DESIGN E CINEMA: CAMINHOS POSSÍVEIS DE PESQUISA | 
		
		
			| 456 | [pt] CONSIDERAÇÕES SOBRE A SEGURANÇA DE PLAYGROUNDS: UMA CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN ERGONÔMICO | 
		
		
			| 457 | [pt] AVALIAÇÃO DO USO DE NORMAS TÉCNICAS NA FABRICAÇÃO DE CADEIRAS DE EUCALIPTO | 
		
		
			| 458 | [pt] QUAL É O SENTIDO DO PROJETO? | 
		
		
			| 459 | [pt] DE CONSTUMES E CETICISMOS: UM ENSAIO SOBRE MONTAIGNE (E UMA APOLOGIA A LUIZ COSTA LIMA) | 
		
		
			| 460 | [pt] AS VIDAS MINÚSCULAS DE ROBERT WALSER | 
		
		
			| 461 | [pt] SOM (ERUDITO, POPULAR, POP) E FÚRIA (AUTOFÁGICA): SAMUEL RAWET | 
		
		
			| 462 | [pt] SOBRE A DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES SEMÂNTICAS E PRAGMÁTICAS DO DIMINUTIVO EM PORTUGUÊS | 
		
		
			| 463 | [pt] O ESTRANHO CÊ DE CAETANO | 
		
		
			| 464 | [pt] DE DIADORIM AO CAPITÃO NASCIMENTO: SOBRE O REALISMO NO CINEMA BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 465 | [pt] O TETRABIBLOS NA HISTÓRIA: UM PERCURSO DE TRADUÇÕES DA OBRA ASTROLÓGICA DE PTOLOMEU | 
		
		
			| 466 | [pt] LITERATURA, TRADUÇÃO E IDEOLOGIA EM MONTEIRO LOBATO | 
		
		
			| 467 | [pt] PERCURSOS DE ERNEST HEMINGWAY NO BRASIL: AS TRADUÇÕES DE FOR WHOM THE BELL TOLLS | 
		
		
			| 468 | [pt] USO DE UM SOFTWARE DE PREPARAÇÃO SEMI-AUTOMÁTICA DE ATIVIDADES DE LEITURA COM CORPORA NA ELABORAÇÃO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA | 
		
		
			| 469 | [pt] QUESTÕES INTERCULTURAIS ENTRE O PORTUGUÊS DO BRASIL E O ESPANHOL LATINOAMERICANO | 
		
		
			| 470 | [pt] QUESTIONAMENTOS ACERCA DO APRENDER E DO ENSINAR: UMA COMPREENSÃO NO SENTIDO BAKHTINIANO | 
		
		
			| 471 | [pt] MULTIMODALIDADE NA SALA DE AULA: UM DESAFIO | 
		
		
			| 472 | [pt] A TRADUÇÃO E A INCONFIDÊNCIA MINEIRA | 
		
		
			| 473 | [pt] SHAKESPEARE NO BRASIL: FONTES DE REFERÊNCIA E PRIMEIRAS TRADUÇÕES | 
		
		
			| 474 | [pt] ANOS DE NACIONALISMO: A LÍNGUA E A TRADUÇÃO NO BRASIL DOS ANOS 1930/1940 | 
		
		
			| 475 | [pt] AGENOR SOARES DE MOURA E A TRADUÇÃO NO BRASIL DOS ANOS 40 DO SÉCULO XX | 
		
		
			| 476 | [pt] RACHEL DE QUEIROZ E A TRADUÇÃO NA DÉCADA DE 40 DO SÉCULO XX | 
		
		
			| 477 | [pt] I ENCONTRO NACIONAL DE TRADUTORES:  A (RE)CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DA PROFISSÃO DO TRADUTOR NO BRASIL | 
		
		
			| 478 | [pt] A MÁSCARA REVELADORA DA PSEUDOTRADUÇÃO | 
		
		
			| 479 | [pt] OS CICLOS DAS ABORDAGENS EM PESQUISA E A IMPROPRIEDADE DAS ORTODOXIAS METODOLÓGICAS | 
		
		
			| 480 | [pt] A TÉCNICA DO GRUPO FOCAL NA PESQUISA COM AS ELITES ESCOLARES | 
		
		
			| 481 | [pt] REDES SOCIAIS E ESCOLHA DA ESCOLA | 
		
		
			| 482 | [pt] UM DESENHO DE PESQUISA EM ESCOLA PÚBLICAS DE QUALIDADE | 
		
		
			| 483 | [pt] ASPECTOS QUALITATIVOS DE UM SURVEY - A ESCOLHA DAS ESCOLAS | 
		
		
			| 484 | [pt] A CRISE ZIMBABUANA SOB AS LENTES DA JUSTIÇA INTERNACIONAL | 
		
		
			| 485 | [pt] O DECLÍNIO DA POTÊNCIA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE CRISE DA HEGEMONIA NORTE-AMERICANA | 
		
		
			| 486 | [pt] BOLÍVIA: NOVOS RUMOS NA POLÍTICA EXTERNA | 
		
		
			| 487 | [pt] O GOVERNO COLLOR DE MELLO E A CRISE NO GOLFO PÉRSICO | 
		
		
			| 488 | [pt] ENTRE A INTEGRAÇÃO POLÍTICA E A POLITIZAÇÃO: A ADESÃO DA VENEZUELA AO MERCOSUL | 
		
		
			| 489 | [pt] TENDÊNCIAS E PROBLEMAS ATUAIS DAS MISSÕES DE PEACEKEEPING: OS CASOS DA AMIS E DA UNAMID | 
		
		
			| 490 | [pt] TRADUÇÕES DA COLEÇÃO BRASILIANA: FONTES PRIMÁRIAS | 
		
		
			| 491 | [pt] COMPRESSÃO A FRIO DE PRODUTOS MOLDADOS A BASE DE RESÍDUOS DE MADEIRA COMO ALTERNATIVA PARA A MANUFATURA SUSTENTÁVEL NO SETOR FLORESTAL | 
		
		
			| 492 | [pt] DESIGN NAS INICIATIVAS DE ECONOMIA SOLIDÁRIA: O CONFRONTO DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA E ITALIANA | 
		
		
			| 493 | [pt] QUESTÕES ÉTICAS NA PESQUISA EM DESIGN: UMA ABORDAGEM SOBRE OS RELATOS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA | 
		
		
			| 494 | [pt] INFLUÊNCIA DA COR DAS PAREDES E DO LAYOUT DAS ABERTURAS NO APROVEITAMENTO DA LUZ NATURAL DO AMBIENTE | 
		
		
			| 495 | [pt] COMPARAÇÃO ENTRE PARÂMETROS DIMENSIONAIS E ANTROPOMÉTRICOS NA AVALIAÇÃO ERGONÔMICA DE GUARDA-ROUPAS FABRICADOS NO PÓLO MOVELEIRO DE UBÁ, MG | 
		
		
			| 496 | [pt] UM NOVO PARADIGMA PARA O FENÔMENO DOS REFUGIADOS: UMA REVISÃO DO ARGUMENTO DAS ESTRUTURAS BINÁRIAS DO PENSAMENTO HUMANO | 
		
		
			| 497 | [pt] AS VIAGENS DO IMPERADOR: UMA ABORDAGEM INGLESA PARA UMA ATUAÇÃO INTERNACIONAL NÃO OFICIAL | 
		
		
			| 498 | [pt] QUANDO O DOMÉSTICO É INTERNACIONAL: A PROBLEMÁTICA DO DESLOCAMENTO INTERNO DE PESSOAS | 
		
		
			| 499 | [pt] A POLÍTICA EXTERNA DE RIO BRANCO | 
		
		
			| 500 | [pt] O PROCESSO DE PAZ E O PEACEKEEPING DAS NAÇÕES UNIDAS NO SUL DO SUDÃO: UM OLHAR SOBRE AS ESFERAS POLÍTICA E DE SEGURANÇA PÚBLICA | 
		
		
			| 501 | [pt] A IDENTIDADE NACIONAL NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO | 
		
		
			| 502 | [pt] QUALIDADE NA EDUCAÇÃO E NO CURRICULO: TENSÕES E DESAFIOS | 
		
		
			| 503 | [pt] OS SENTIDOS DA MUDANÇA DA ESCOLA DE MEDICINA DA PRAIA VERMELHA PARA A ILHA DO FUNDÃO NA MEMÓRIA DE SEUS PROFESSORES | 
		
		
			| 504 | [pt] CIDADE LETRADA: AS REDES EM TORNO DOS MANUAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL- RIO DE JANEIRO, 1870-1920 | 
		
		
			| 505 | [pt] INTERCULTURALIDAD CRÍTICA Y PEDAGOGÍA DE-COLONIAL: APUESTAS (DES)DE EL IN-SURGIR, RE-EXISTIR Y RE-VIVIR | 
		
		
			| 506 | [pt] ENTRE GESTOS E PALAVRAS: PISTAS PARA A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS | 
		
		
			| 507 | [pt] RESENHA DO LIVRO ALIANÇA E CONTRATO: POLÍTICA, ÉTICA E RELIGIÃO | 
		
		
			| 508 | [pt] MUDANÇAS SOCIAIS, FAMILIARES E SUBJETIVAS EM TORNO DA ADOLESCÊNCIA | 
		
		
			| 509 | [pt] DIVERSIDADE: NA BUSCA PELA GARANTIA DA CIDADANIA E DE DIREITOS HUMANOS | 
		
		
			| 510 | [pt] DEFICIENTES E ESPAÇOS PÚBLICOS: POSSIBILIDADE DE PARTICIPAÇÃO E ALGUNS DESAFIOS | 
		
		
			| 511 | [pt] PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL NA GRADUAÇÃO: QUALIFICANDO A ATUAÇÃO PROFISSIONAL | 
		
		
			| 512 | [pt] A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 513 | [pt] POLÍTICA E ESPAÇO PÚBLICO: UM DIÁLOGO INICIAL COM HANNAH ARENDT | 
		
		
			| 514 | [pt] O FENÔMENO DE ENVELHECIMENTO POPULACIONAL NO BRASIL E A PARTICIPAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL | 
		
		
			| 515 | [pt] PRÁTICAS DISCURSIVAS MIDIÁTICAS NA SALA DE AULA DE INGLÊS: FLEXIBILIZANDO AS FRONTEIRAS DA IDENTIDADE SOCIAL DE GÊNERO | 
		
		
			| 516 | [pt] AUTORIA E PLÁGIO NA INTERNET: UMA LEITURA DISCURSIVA | 
		
		
			| 517 | [pt] A ELABORAÇÃO DIDÁTICA DOS GÊNEROS DO DISCURSO NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 518 | [pt] GESTO SOBRE UM POEMA DE HILDA HILST EM FRANCÊS | 
		
		
			| 519 | [pt] DRUMMOND EM HOLANDÊS: O CACHIMBO DO POETA E O TABACO DO TRADUTOR | 
		
		
			| 520 | [pt] HILDA HILST: DOIS POEMAS, DUAS VERSÕES | 
		
		
			| 521 | [pt] PEDEM-ME UM POEMA DE JOÃO CABRAL E A SUA TRADUÇÃO PARA O POLONÊS | 
		
		
			| 522 | [pt] CAMINHAR E REPETIR-SE | 
		
		
			| 523 | [pt] A VIOLÊNCIA COTIDIANA EM OS PASSOS EM VOLTA E BOM DIA CAMARADAS | 
		
		
			| 524 | [pt] ISSO É PARA QUANDO VOCÊ VIER: A NARRATIVA DE VIAGEM DE NOVE NOITES | 
		
		
			| 525 | [pt] LAS MENINAS: MODOS POLIFÔNICOS DO SIGNO SEMIÓTICO EM DIEGO VELÁZQUEZ E SUAS REPRESENTAÇÕES | 
		
		
			| 526 | [pt] O ÉTICO E O ESTÉTICO NUM DIÁLOGO FILOSÓFICO LITERÁRIO | 
		
		
			| 527 | [pt] TEMPESTADE NO LIXÃO: O COMUNISMO SUPERIOR DE ESTAMIRA | 
		
		
			| 528 | [pt] TOMARA-QUE-CAIA OU TOMARA QUE CAIA?: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROCESSO DE HIFENIZAÇÃO EM ITENS LEXICAIS COMPOSTOS À LUZ DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO | 
		
		
			| 529 | [pt] (RE)LENDO A LOUCA DA CASA | 
		
		
			| 530 | [pt] O CINEMA DE SI | 
		
		
			| 531 | [pt] À BEIRA DE ESPELHOS: ROLAND BARTHES FRAGMENTÁRIO | 
		
		
			| 532 | [pt] A CONSTRUÇÃO DO PAPEL SOCIAL DA MULHER NA PRIMEIRA REPÚBLICA | 
		
		
			| 533 | [pt] BIZARRO E SINGULAR: UMA VISÃO ABOLICIONISTA DA ASSISTÊNCIA | 
		
		
			| 534 | [pt] CÓDIGO MELLO MATTOS: UM OLHAR SOBRE A ASSISTÊNCIA E A PROTEÇÃO AOS MENORES | 
		
		
			| 535 | [pt] ASSISTÊNCIA E PODER: OS PROVEDORES DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 536 | [pt] A PROMOÇÃO DA SAÚDE ENQUANTO UM INSTRUMENTO DE AMPLIAÇÃO DOS DIREITOS AO SANEAMENTO E Á INCLUSÃO NA CIDADE | 
		
		
			| 537 | [pt] A ORGANIZAÇÃO DA BURGUESIA INDUSTRIAL FACE AO MOVIMENTO OPERÁRIO NA PRIMEIRA REPÚBLICA | 
		
		
			| 538 | [pt] O INÍCIO DA ASSISTÊNCIA À LOUCURA NO BRASIL | 
		
		
			| 539 | [pt] LIVRAÇÃO: INTERVENÇÃO DE UMA OFICINA DE LEITURA NUM TERRITÓRIO HABITADO PELA VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 540 | [pt] A EVOLUÇÃO HABITACIONAL-URBANA NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 541 | [pt] A CONSTRUÇÃO DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NO RIO DE JANEIRO: CENÁRIOS DA PRIMEIRA REPÚBLICA | 
		
		
			| 542 | [pt] DOS PROFESSORES SUPER-HERÓIS AOS INTELECTUAIS COMPROMETIDOS: LIMITAÇÕES E POSSIBILIDADES DAS NARRATIVAS REDENTORAS EM EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 543 | [pt] RESENHA DO LIVRO DIDÁTICA: QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS | 
		
		
			| 544 | [pt] VALORES E PROBLEMAS DA JUVENTUDE PELA LENTE DE JOVENS | 
		
		
			| 545 | [pt] O ANALISTA, O TRADUTOR E O IMPOSSÍVEL | 
		
		
			| 546 | [pt] QUESTÕES ÉTICAS E POLÍTICAS EM TORNO DA TRADUÇÃO LITERÁRIA | 
		
		
			| 547 | [pt] CONHECIMENTO E VALOR: A ÉTICA EM PRIMEIRA PESSOA DE WITTGENSTEIN E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS ESTUDOS DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 548 | [pt] REFLEXÕES SOBRE A NOÇÃO BERMANIANA DE RELAÇÃO À LUZ DO CONCEITO DERRIDIANO DE HOSPITALIDADE | 
		
		
			| 549 | [pt] SIGNO, SUJEITO E TRADUÇÃO | 
		
		
			| 550 | [pt] IMPLICAÇÕES ÉTICAS DA ADOÇÃO DE SISTEMAS DE MEMÓRIAS PARA A PRÁTICA DE TRADUÇÃO | 
		
		
			| 551 | [pt] A TRADUÇÃO E SUA RELAÇÃO COM O INCONSCIENTE: TRANSMITIR A PSICANÁLISE | 
		
		
			| 552 | [pt] PREFÁCIOS E NOTAS DE TRADUTORES BRASILEIROS DOS ANOS 1930 A 1950 | 
		
		
			| 553 | [pt] A IMPORTÂNCIA DE UMA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DE ZUR AUFFASSUNG DER APHASIEN – EINE KRITISCHE STUDIE, DE SIGMUND FREUD | 
		
		
			| 554 | [pt] UMA NOVA ABORDAGEM PARA IDENTIFICAÇÃO DAS ORDENS P EM MODELOS AUTO-REGRESSIVOS PERIÓDICOS – PAR (P) | 
		
		
			| 555 | [pt] DA TRADUÇÃO COMO AMORTECIMENTO | 
		
		
			| 556 | [pt] O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA NO DISCURSO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO | 
		
		
			| 557 | [pt] EFEITOS DE ADIAMENTO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS CURSOS DE LETRAS | 
		
		
			| 558 | [pt] A CONSTITUIÇÃO DE SENTIDOS NA ORALIDADE E NA ESCRITA: A AUTORIA NA PRODUÇÃO INFANTIL | 
		
		
			| 559 | [pt] A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 560 | [pt] JORNAL ESCOLAR: DO LETRAMENTO À CIDADANIA | 
		
		
			| 561 | [pt] BECKETT E A LÍNGUA DOS OUTROS — QUE OUTROS? | 
		
		
			| 562 | [pt] EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS E CONSTRUÇÃO DE FRONTEIRAS SOCIAIS | 
		
		
			| 563 | [pt] DO ENVOLVIMENTO DOS PAIS AO SUCESSO ESCOLAR DOS FILHOS: MITOS, CRÍTICAS, E EVIDÊNCIAS | 
		
		
			| 564 | [pt] LAZERES E PRÁTICAS DE CULTURA ENTRE JOVENS DA AMAZÔNIA | 
		
		
			| 565 | [pt] O ESPAÇO URBANO NA ESCOLA: EFEITOS SOBRE A DISTRIBUIÇÃO DA QUALIDADE | 
		
		
			| 566 | [pt] O FUTURO EM ABERTO? MODERNIDADE, INSUCESSO ESCOLAR E PERCURSOS DE ERRÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR | 
		
		
			| 567 | [pt] MECANISMOS REGIONAIS DE CONTROLE DA PROLIFERAÇÃO DE ARMAS NUCLEARES - A PROPOSTA DE UMA ZONA LIVRE DE ARMAS NUCLEARES NO ORIENTE MÉDIO | 
		
		
			| 568 | [pt] MODELO PARA ANÁLISE DA TERCEIRA NACIONALIZAÇÃO ENERGÉTICA NA BOLÍVIA | 
		
		
			| 569 | [pt] O BRASIL E A CRISE ALIMENTAR DE 2008: OS MODELOS DE DESENVOLVIMENTO RURAL E A SEGURANÇA ALIMENTAR | 
		
		
			| 570 | [pt] A POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA PARA O MEIO AMBIENTE: DE ESTOCOLMO A JOANESBURGO | 
		
		
			| 571 | [pt] IMAGEM, CRIAÇÃO E DIÁLOGO: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE PRODUÇÃO NARRATIVA DAS CRIANÇAS | 
		
		
			| 572 | [pt] A SOCIEDADE MULTI-ECRÃS DAS RECOMENDAÇÕES EDUCATIVAS À NOVA MÍDIA-EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 573 | [pt] SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO (BILDUNG) NA FILOSOFIA MODERNA ALEMÃ | 
		
		
			| 574 | [pt] A QUESTÃO EDUCATIVA LUSÓFONA COMO CAMPO DE COMPARAÇÃO: NOTAS SOBRE INVESTIGAÇÃO HISTÓRICA E DO PRESENTE | 
		
		
			| 575 | [pt] MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PUC-RIO: RESGATANDO A HISTÓRIA | 
		
		
			| 576 | [pt] BREVE HISTÓRIA DA AUTOTRADUÇÃO: OS CASOS DE ANDRÉ BRINK E JOÃO UBALDO RIBEIRO | 
		
		
			| 577 | [pt] ALGUNS ASPECTOS DA PRESENÇA DE EDGAR ALLAN POE NO BRASIL | 
		
		
			| 578 | [pt] DA TEORIA ELOCUTIVA DA TRADUÇÃO RENASCENTISTA | 
		
		
			| 579 | [pt] MANOEL JACINTO NOGUEIRA DA GAMA: CIÊNCIA E TRADUÇÃO NO FINAL DO SÉCULO XVIII | 
		
		
			| 580 | [pt] O PAPEL DA TRADUÇÃO NA PESQUISA CIENTÍFICA BRASILEIRA: PRIMEIROS MOVIMENTOS | 
		
		
			| 581 | [pt] UGO FOSCOLO E AS DISCUSSÕES SOBRE A TRADUÇÃO DOS CLÁSSICOS NA ITÁLIA ENTRE OS SÉCULOS XVIII E XIX | 
		
		
			| 582 | [pt] A TRADUÇÃO DE TEXTOS CIENTÍFICOS NO PERÍODO DA EXPANSÃO MARÍTIMA, UMA HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO | 
		
		
			| 583 | [pt] O CAMPO DE ESTÁGIO COMO OBJETO DE PESQUISA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE ESPANHOL NA FACULDADE DE LETRAS DA UFG | 
		
		
			| 584 | [pt] PRÁTICAS DE LEITURA ENTRE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 585 | [pt] LETRAMENTO: ALGUMAS REFLEXÕES E POSSIBILIDADES | 
		
		
			| 586 | [pt] AS POSSIBILIDADES DE ANÁLISE DOS FÓRUNS DE EAD SOB A ÓTICA DAS TEORIAS DISCURSIVAS E PÓS-MODERNAS | 
		
		
			| 587 | [pt] NA LITERATURA, A NOSSA MEMÓRIA: CONTRIBUINDO PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E PERPETUAÇÃO DA CULTURA DOS EDUCANDOS | 
		
		
			| 588 | [pt] A CONCEPÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E O ENSINO CRÍTICO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: CONVERGÊNCIAS E APROXIMAÇÕES | 
		
		
			| 589 | [pt] WE COULD BE IN TOUCH WITH REAL CLASSROOM INTERACTION: PROFISSIONAIS EM FORMAÇÃO EM SALAS DE AULA DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 590 | [pt] AGENTES CONVERSACIONAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | 
		
		
			| 591 | [pt] IMPLICAÇÕES DA SUSTENTABILIDADE NO ESCOPO DE ATUAÇÃO DO DESIGN | 
		
		
			| 592 | [pt] DESIGN E INOVAÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 593 | [pt] O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO EM DESIGN: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 594 | [pt] DIRETRIZES DE PROJETO DE FAMÍLIA TIPOGRÁFICA PARA NOTAÇÕES DE ENGENHARIA | 
		
		
			| 595 | [pt] FICÇÃO COMO SUPLEMENTO DA HISTÓRIA E VOZ DO CORPO: O CASO HERTA MÜLLER | 
		
		
			| 596 | [pt] INFÂNCIA ROUBADA: OS MENINOS-SOLDADO A PARTIR DE UMA LEITURA DE FERAS DE LUGAR NENHUM DE UZODINMA IWEALA | 
		
		
			| 597 | [pt] SEGUNDA HISTÓRIA DE RESPIRACIÓN ARTIFICIAL | 
		
		
			| 598 | [pt] ENTRE A AUTORIA E A REDENÇÃO: ABORDAGENS CRÍTICAS ACERCA DE NIKOS KAZANTZAKIS | 
		
		
			| 599 | [pt] REVISÃO DA HISTÓRIA E TESTEMUNHO NO CONTO: OS SOBREVIVENTES, DE CAIO FERNANDO ABREU | 
		
		
			| 600 | [pt] AUTONOMIA OU ENGAJAMENTO: A FUNÇÃO DA ARTE EM WALTER BENJAMIN E NELSON RODRIGUES | 
		
		
			| 601 | [pt] AS MEMÓRIAS DE CARLOS LACERDA: SÓ SEI QUE NÃO VOU POR AÍ | 
		
		
			| 602 | [pt] CONSCIÊNCIA LITERÁRIA E POSICIONAMENTO POLÍTICO NO PROCESSO DE COMPOSIÇÃO DE THE VOYAGE OUT, DE VIRGINIA WOOLF | 
		
		
			| 603 | [pt] AUTO-RETRATOS DO PRESIDENTE LULA: NARRATIVAS PESSOAIS COMO ESTRATÉGIA DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES EM DISCURSO POLÍTICO | 
		
		
			| 604 | [pt] EM TORNO DA PALAVRA MATRIMÔNIO | 
		
		
			| 605 | [pt] POLÍTICAS LINGUÍSTICAS, LINGUAGEM E INTERAÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 606 | [pt] ATORES SOCIAIS E AÇÕES SOCIAIS EM CRIME INFAME: SOBREVIVI...POSSO CONTAR | 
		
		
			| 607 | [pt] GÊNEROS E PCNS: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 608 | [pt] DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA | 
		
		
			| 609 | [pt] AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS DE ASSENTOS DE SALA DE AULA EM UMA UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 610 | [pt] DESIGN EMOCIONAL E SEMIÓTICA: CAMINHOS PARA OBTER RESPOSTAS EMOCIONAIS DOS USUÁRIOS | 
		
		
			| 611 | [pt] ERGODESIGN: SISTEMA DE DESCANSO PARA ACOMPANHANTES DE PACIENTES EM ENFERMARIAS | 
		
		
			| 612 | [pt] A ERGONOMIA COMO DISCIPLINA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE DESIGN DE PRODUTO E ARQUITETURA EM CURITIBA-PR | 
		
		
			| 613 | [pt] CONTRIBUIÇÕES DE FLORESTAN FERNANDES AO ESTUDO DAS CULTURAS INFANTIS | 
		
		
			| 614 | [pt] AS MUTAÇÕES DA PAISAGEM CULTURAL. ENTRE A LEGITIMIDADE E A LEGITIMAÇÃO DO CAPITAL CULTURAL EM SUA FORMA ESCOLAR | 
		
		
			| 615 | [pt] DA ESCOLA PÚBLICA AO COLÉGIO PRIVADO: ENTRE A HOMOGENEIDADE PERDIDA E A HOMOGENEIDADE REIVINDICADA | 
		
		
			| 616 | [pt] OS TRADUTORES DO QUIXOTE PUBLICADOS NO BRASIL | 
		
		
			| 617 | [pt] TRABALHO DOCENTE, CURRÍCULO E PRÁTICA ESCOLAR: PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO E A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 618 | [pt] A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS: UMA REFLEXÃO SOBRE OS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO INICIAL | 
		
		
			| 619 | [pt] O ENSINO DE BIOLOGIA NOS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS: PERSPECTIVAS EM DEBATE | 
		
		
			| 620 | [pt] A NOVA EDUCAÇÃO NAS PÁGINAS DA REVISTA ESCOLA PORTUGUESA (1934-1940) | 
		
		
			| 621 | [pt] CAPITAL SOCIAL, ESPORTE E JUVENTUDE: NOTAS SOBRE UMA NOVA TECNOLOGIA SOCIAL DE PACIFICAÇÃO | 
		
		
			| 622 | [pt] SINALIZAÇÃO: UM ENFOQUE DA ERGONOMIA INFORMACIONAL E CULTURAL | 
		
		
			| 623 | [pt] MÉTODO PARTICIPATIVO DE DEFINIÇÃO DA IDENTIDADE CORPORATIVA | 
		
		
			| 624 | [pt] DESIGN, LINGUAGEM, RETÓRICA | 
		
		
			| 625 | [pt] ANÁLISE ERGONÔMICA DA SITUAÇÃO DOS IDOSOS PEDESTRES EM RELAÇÃO À SINALIZAÇÃO DE COPACABANA | 
		
		
			| 626 | [pt] UM OLHAR SOBRE O ESPAÇO DESTINADO AO TRABALHO COM GÊNEROS DO DISCURSO EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ENSINO MÉDIO | 
		
		
			| 627 | [pt] COM QUANTOS PAUS SE FAZ UMA CANOA?: IDENTIDADE CULTURAL NO ENSINO DE PLE: AS UNIDADES FRASEOLÓGICAS | 
		
		
			| 628 | [pt] PROPOSTAS DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O FOMENTO DA AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 629 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: CONCEITOS EM FOCO | 
		
		
			| 630 | [pt] MANUAIS DO PROFESSOR E ATIVIDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS: UM ESTUDO DA RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA | 
		
		
			| 631 | [pt] EDUCAÇÃO E ENTRETENIMENTO | 
		
		
			| 632 | [pt] DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE DESIGN E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS | 
		
		
			| 633 | [pt] AUSÊNCIAS E PRESENÇAS PARA UMA CARTA DE STEPHEN MACKENNA | 
		
		
			| 634 | [pt] EDGAR ALLAN POE NA FRANÇA E NAS CARTAS DE STÉPHANE MALLARMÉ | 
		
		
			| 635 | [pt] AS CORES DO BRANCO | 
		
		
			| 636 | [pt] VARIAÇÕES SOBRE UM ENCONTRO: JACQUES DERRIDA E ABDELKEBIR KHATIBI (SE) COR-RESPONDEM | 
		
		
			| 637 | [pt] DE AMOR E TRADUÇÃO: GUIMARÃES ROSA NAS RELAÇÕES COM SEUS TRADUTORES | 
		
		
			| 638 | [pt] O LUGAR DO EPISTOLÁRIO NA LOBATIANA: EXERCÍCIO CONTINUADO DE TEORIZAÇÃO E CONCEPÇÃO DE PROJETOS | 
		
		
			| 639 | [pt] SOBRE UMA CARTA DE HENRY MILLER | 
		
		
			| 640 | [pt] VILÉM FLUSSER: FILOSOFIA DO EXÍLIO E LEITURA DE UM PAÍS CHAMADO BRASIL | 
		
		
			| 641 | [pt] A CORRESPONDÊNCIA DE CHARLES BAUDELAIRE: PISTAS PARA SUA POÉTICA DO TRADUZIR | 
		
		
			| 642 | [pt] CORREIO TEATRAL: FRAGMENTOS DE UM DISCURSO CRIATIVO | 
		
		
			| 643 | [pt] VIVER DO LONGE: TRADUÇÃO COMO CORRESPONDÊNCIA | 
		
		
			| 644 | [pt] STÉPHANE MALLARMÉ: CARTAS SOBRE LITERATURA | 
		
		
			| 645 | [pt] O BOM DESEMPENHO ESCOLAR NOS MEIOS POPULARES: ELEMENTOS PARA UMA DEFINIÇÃO E ALGUNS DADOS DE PESQUISA | 
		
		
			| 646 | [pt] POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA ESCOLA PÚBLICA: PERCEPÇÕES DE FAMÍLIAS POPULARES | 
		
		
			| 647 | [pt] FRACASSO E SUCESSO ESCOLAR NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FAMÍLIA E ESCOLA: QUESTIONAMENTOS E TENDÊNCIAS EM SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 648 | [pt] DESIGN EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 649 | [pt] AVALIAÇÃO DIMENSIONAL DE MESAS DE TRABALHO: UMA ABORDAGEM ERGONÔMICA | 
		
		
			| 650 | [pt] AVALIAÇÃO DA SATISFAÇÃO DO USUÁRIO COM RECURSOS DE ÁUDIO ATRAVÉS DE MODELO DE TESTE | 
		
		
			| 651 | [pt] DESIGN PARA A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL: ESTRATÉGIAS, MÉTODOS E FERRAMENTAS DE DESIGN PARA O SETOR DE MÓVEIS | 
		
		
			| 652 | [pt] DESIGN EMOCIONAL E O DESIGNER COMO INTERPRETADOR DE DESEJOS E NECESSIDADES: REVISÃO DE LITERATURA | 
		
		
			| 653 | [pt] AVENTURAS NA SELVA: RENATO DEGIOVANI, DIVINO LEITÃO E O PIONEIRISMO NO DESIGN DE VIDEOGAMES NO BRASIL | 
		
		
			| 654 | [pt] QUESTÕES DE ÉTICA: RELAÇÕES ENTRE O DESIGN E A ECOLOGIA PROFUNDA | 
		
		
			| 655 | [pt] DESENVOLVIMENTO DE ALTERNATIVAS SUSTENTÁVEIS PARA HABITAÇÃO DE BAIXA RENDA | 
		
		
			| 656 | [pt] REFLEXÕES SOBRE A CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA E DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO DESIGN | 
		
		
			| 657 | [pt] DESIGN E TELEMEDICINA: DESENHO DE UMA PARCERIA | 
		
		
			| 658 | [pt] HISTÓRIA DO DESIGN NO BRASIL: CONTRIBUIÇÃO NEGRA | 
		
		
			| 659 | [pt] PESQUISA APLICADA / PESQUISA ACADÊMICA: O CASO SANDER | 
		
		
			| 660 | [pt] TIPOGRAFIA PARA CRIANÇAS: ESTUDOS DE LEGIBILIDADE | 
		
		
			| 661 | [pt] FUNDAMENTOS PARA O ALCANCE DA COLABORAÇÃO EM DESIGN | 
		
		
			| 662 | [pt] DESIGN VERSUS ARTESANATO: IDENTIDADES E CONTRASTES | 
		
		
			| 663 | [pt] DESIGN PARA LOJAS DE MODA: GESTÃO DE MARCAS EM PROJETOS PARA PDV | 
		
		
			| 664 | [pt] A HIPÓTESE DO NOVO PARADIGMA NA INTERNET | 
		
		
			| 665 | [pt] LOGOGRAMAS: DESENHOS PARA PROJETO | 
		
		
			| 666 | [pt] REFLEXÕES SOBRE AS INTERVENÇÕES DE DESIGN NO ARTESANATO SOB A ÓTICA DOS CÍRCULOS DE CULTURA DE PAULO FREIRE | 
		
		
			| 667 | [pt] CÁLCULO DA CURVA DE DISPOSIÇÃO A CONTRATAR DE GERADORES HIDRELÉTRICOS: UMA ABORDAGEM ROBUSTA AO PREÇO DE CURTO-PRAZO | 
		
		
			| 668 | [pt] SOBRE OS MODOS DE ADMINISTRAR HERANÇAS: O SAMBA NO NOVO PROGRAMA NACIONAL DE PATRIMÔNIO IMATERIAL | 
		
		
			| 669 | [pt] TRANSFORMAÇÕES DO POPULAR NA CULTURA CONTEMPORÂNEA: TRADIÇÃO E INOVAÇÃO NA RECIFE DOS ANOS 90 | 
		
		
			| 670 | [pt] MÚSICA, EXPRESSÃO MAIS SIMPLES | 
		
		
			| 671 | [pt] HOJE CORRENDO ATRÁS DO AMANHÃ E DEPOIS: ANOTAÇÕES SOBRE AS MÚSICAS BRASILEIRAS QUE GIRAM PELO MUNDO | 
		
		
			| 672 | [pt] A APRESENTAÇÃO DE CÁLICE (GILBERTO GIL E CHICO BUARQUE) NA PHONO 73: REGISTRO HISTÓRICO | 
		
		
			| 673 | [pt] CHICO BUARQUE E A CENSURA NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970 | 
		
		
			| 674 | [pt] ANTROPOFAGIA E TROPICÁLIA: DEVORAÇÃO / DEVOÇÃO | 
		
		
			| 675 | [pt] CHICO E CAETANO JUNTOS E AO VIVO NA DÉCADA DE 70 | 
		
		
			| 676 | [pt] CANÇÃO DO AMOR DE MENOS: SENTIMENTO E SENSAÇÃO NA MÚSICA DE TOM JOBIM | 
		
		
			| 677 | [pt] DIMENSÕES TEOLÓGICAS DA CRIAÇÃO E SALVAÇÃO NA TEOLOGIA DE PIERRE GISEL | 
		
		
			| 678 | [pt] IGREJA LOCAL | 
		
		
			| 679 | [pt] LIMITES NA PRÁTICA DA MISSÃO RELIGIOSA: CHARLES VINCART, UM CASO EMBLEMÁTICO | 
		
		
			| 680 | [pt] O MOVIMENTO JOANINO E O PAPEL DO ESPÍRITO DA VERDADE NA COMPREENSÃO DE AP 19,9-10 | 
		
		
			| 681 | [pt] A ESPERANÇA COMO TEOLOGIA DA HISTÓRIA: RELENDO AS NOSSAS CONFERÊNCIAS EPISCOPAIS | 
		
		
			| 682 | [pt] A NASCENTE DO AMOR | 
		
		
			| 683 | [pt] O PRINCÍPIO RESPONSABILIDADE EM HANS JONAS: UM DESAFIO PARA A BIOÉTICA NUMA CONTÍNUA TRANSCENDÊNCIA | 
		
		
			| 684 | [pt] SACRALIZANDO OS PROFANOS: ESCRAVIDÃO, CLERO E VIDA SACRAMENTAL CATÓLICA NO BRASIL (SÉCULOS XVIII E XIX) | 
		
		
			| 685 | [pt] AÇÃO INVERSORA DO DESTINO DOS POBRES: UM ESTUDO DO SALMO 113 | 
		
		
			| 686 | [pt] DE MEDELLÍN A APARECIDA: MARCOS, TRAJETÓRIAS, PERSPECTIVAS DA IGREJA LATINO-AMERICANA | 
		
		
			| 687 | [pt] DEUTERONÔMIO E MISHNÁ: TRADIÇÕES QUE SE UNEM NA DEFESA DOS POBRES (1° PARTE) | 
		
		
			| 688 | [pt] DEUTERONÔMIO E MISHNÁ: TRADIÇÕES QUE SE UNEM NA DEFESA DOS POBRES (2° PARTE) | 
		
		
			| 689 | [pt] INDICAÇÕES PARA UMA ESPIRITUALIDADE DO CUIDADO À LUZ DA TEOLOGIA DA CRIAÇÃO | 
		
		
			| 690 | [pt] O ESPÍRITO SANTO NA VIDA DE JESUS: POR UMA CRISTOLOGIA PNEUMÁTICA | 
		
		
			| 691 | [pt] TEOLOGIA, HERMENÊUTICA E TEORIA LITERÁRIA: INTERDISCIPLINARIDADE NA TEOLOGIA DA REVELAÇÃO | 
		
		
			| 692 | [pt] A VINCULAÇÃO ENTRE HUMANOS E IMAGENS NAS DINÂMICAS CONTEMPORÂNEAS DO CONSUMO: TOTEMISMO, FETICHISMO E IDOLATRIA | 
		
		
			| 693 | [pt] INSTRUMENTOS AVALIATIVOS DE SOFTWARE EDUCATIVO: UMA INVESTIGAÇÃO DE SUA UTILIZAÇÃO POR PROFESSORES | 
		
		
			| 694 | [pt] O DESIGN-REDE: REPENSANDO OS INTERESSES DO DESIGN | 
		
		
			| 695 | [pt] DESIGN E FORMAÇÃO DE GRUPOS ESTRATÉGICOS NA INDÚSTRIA BRASILEIRA DE ELETRODOMÉSTICOS | 
		
		
			| 696 | [pt] A ERGONOMIA COMO BASE PARA A AVALIAÇÃO DAS EMBALAGENS PLÁSTICAS DE 20 LITROS PARA AGROTÓXICOS | 
		
		
			| 697 | [pt] A LIGA DAS NAÇÕES: UMA PERSPECTIVA EUROPEIA | 
		
		
			| 698 | [pt] A QUESTÃO DA CULTURA NA CONSOLIDAÇÃO DO ESTADO KOSOVAR | 
		
		
			| 699 | [pt] O ANO DA FRANÇA NO BRASIL: A CULTURA COMO INSTRUMENTO | 
		
		
			| 700 | [pt] CEM ANOS DE HIERARQUIA: A REIFICAÇÃO DE IDENTIDADES NO PROCESSO DE MIGRAÇÃO NIPO-BRASILEIRO | 
		
		
			| 701 | [pt] O BRASIL DO IMPÉRIO À REPÚBLICA: ECONOMIA E POLÍTICA EXTERNA NA TRANSIÇÃO HEGEMÔNICA MUNDIAL | 
		
		
			| 702 | [pt] E PLURIBUS UNUM: A EXPANSÃO DA DEMOCRACIA LIBERAL PELOS ESTADOS UNIDOS ATRAVÉS DA GLOBALIZAÇÃO E O IMPACTO NA COLÔMBIA | 
		
		
			| 703 | [pt] O ENFRAQUECIMENTO DA IMPUNIDADE SOBERANA: A RELATIVIZAÇÃO DA SOBERANIA FRENTE À UNIVERSALIDADE DOS DIREITOS HUMANOS E HUMANITÁRIOS NO CENÁRIO PÓS-GUERRA FRIA | 
		
		
			| 704 | [pt] OPÇÃO PELAS APROXIMAÇÕES: ENTREVISTA | 
		
		
			| 705 | [pt] NOVOS POEMAS DOS NOVOS POEMAS DE RILKE | 
		
		
			| 706 | [pt] NOTES ON BULGARIAN POETRY: A BIRTH IN TRANSLATION | 
		
		
			| 707 | [pt] UM TORSO A NOS MIRAR: TRADUZIDO POR MÁRIO FAUSTINO | 
		
		
			| 708 | [pt] A TRADUÇÃO EM TRADUÇÕES DE UM POEMA DE HEINE | 
		
		
			| 709 | [pt] POESIA E MUNDO: TRADUZINDO UMA EXPEDIÇÃO NÃO REALIZADA AO HIMALAIA DE WISLAWA SZYMBORSKA | 
		
		
			| 710 | [pt] AO VIVO, DIRETO DO VALE DE JOSAFÁ: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A POESIA E A TRADUÇÃO DA POESIA DE ZBIGNIEW HERBERT | 
		
		
			| 711 | [pt] POESIA E REAL: ESBOÇOS DA RÚSSIA ATUAL | 
		
		
			| 712 | [pt] ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A INSERÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS PRÁTICAS DOCENTES | 
		
		
			| 713 | [pt] PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTOS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS | 
		
		
			| 714 | [pt] A ESCRITA ONLINE, OS GÊNEROS E OS SISTEMAS DE ATIVIDADE | 
		
		
			| 715 | [pt] A LÍNGUA PORTUGUESA NAS AULAS DE PUBLICIDADE: DA LINGUA ORAL À ESCRITA | 
		
		
			| 716 | [pt] PROJETO GRÁFICO-EDITORIAL DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: DEFINIÇÃO, TENSÕES E POSSIBILIDADES | 
		
		
			| 717 | [pt] ESCOLA E NOVAS TECNOLOGIAS: ALGUMAS REFLEXÕES | 
		
		
			| 718 | [pt] A REPRESENTAÇÃO DISCURSIVA E VISUAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS | 
		
		
			| 719 | [pt] FILMES COMO INSTRUMENTO MULTIMODAL DE APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 720 | [pt] O CALL NA APRENDIZAGEM DA HABILIDADE DE ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 721 | [pt] TEXTO VISUAL: UMA NOVA CONCEPÇÃO DE LEITURA | 
		
		
			| 722 | [pt] DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL: RAÇA, CLASSE E GÊNERO | 
		
		
			| 723 | [pt] INTRODUÇÃO DO CRITÉRIO DE SEGURANÇA N-K NO PLANEJAMENTO DA OPERAÇÃO DE SISTEMAS ELÉTRICOS | 
		
		
			| 724 | [pt] FIGURA BÍBLICA DE MARIA E SUA INCULTURAÇÃO POPULAR | 
		
		
			| 725 | [pt] FIGURA BIBLICA DI MARIA E SUA INCULTURAZIONE POPOLARE | 
		
		
			| 726 | [pt] O DEBATE ECUMÊNICO EM TORNO DO PRIMADO DO PAPA A PARTIR DA CARTA ENCÍCLICA UT UNUM SINT | 
		
		
			| 727 | [pt] O PACTO NIETZSCHE-ARISTÓFANES NA CRÍTICA A SÓCRATES EM O NASCIMENTO DA TRAGÉDIA | 
		
		
			| 728 | [pt] DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL: RAÇA, CLASSE E GÊNERO | 
		
		
			| 729 | [pt] IDENTIFICAÇÃO DOS PERFIS DE LIDERANÇA E CARACTERÍSTICAS RELACIONADAS À GESTÃO PEDAGÓGICA EFICAZ NAS ESCOLAS PARTICIPANTES DO PROJETO GERES: ESTUDO LONGITUDINAL DA GERAÇÃO ESCOLAR 2005: PÓLO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 730 | [pt] CAMPUSNET AMAZÔNIA: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES NO CURSO DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UEPA | 
		
		
			| 731 | [pt] SUBJETIVIDADE NA PESQUISA QUALITATIVA: UMA APROXIMAÇÃO DA PRODUÇÃO TEÓRICA DE GONZÁLEZ REY | 
		
		
			| 732 | [pt] FILOSOFIA E POESIA EM A GAIA CIÊNCIA DE NIETZSCHE | 
		
		
			| 733 | [pt] EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: NOVAS ESTRATÉGIAS E PERSPECTIVAS NO ENSINO DE ESTATÍSTICA APLICADA | 
		
		
			| 734 | [pt] SURREALISMO E FILOSOFIA: UMA NOVA HISTÓRIA A SER CONTADA | 
		
		
			| 735 | [pt] FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UM OLHAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 736 | [pt] EPISTEMOLOGÍAS DEL PRESENTE EN LA CRÍTICA LITERARIA LATINOAMERICANA | 
		
		
			| 737 | [pt] UM ESBOÇO DE ANÁLISE LITERÁRIA BASEADA EM CONHECIMENTO PROPOSICIONAL: EPITAPH ON A TYRANT, W. H. AUDEN | 
		
		
			| 738 | [pt] WALTER BENJAMIN LEITOR DE MARCEL PROUST: UMA CRÍTICA BASEADA NO DECLÍNIO DA EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 739 | [pt] FUNDAMENTALISMO: ESCRITURA E TEOLOGIA ENTRE FÉ E RAZÃO | 
		
		
			| 740 | [pt] MÍSTICA E TEOLOGIA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E CONTRIBUIÇÕES | 
		
		
			| 741 | [pt] O PARADOXO CRISTOLÓGICO: A PROPOSTA DE CLAUDE GEFFRÉ PARA O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 742 | [pt] A CONCLUSÃO DO JUÍZO SOBRE BABILÔNIA: INTERPRETAÇÃO EM CHAVE DIALÓGICO-LITÚRGICA DE AP 19,1-10 | 
		
		
			| 743 | [pt] A PALAVRA DE DEUS E A MISSÃO CONTINENTAL NA VIDA DO SACERDOTE | 
		
		
			| 744 | [pt] PAULO E O ECUMENISMO | 
		
		
			| 745 | [pt] A VISÃO DO TRONO: EXEGESE E HERMENÊUTICA DE AP.4 | 
		
		
			| 746 | [pt] ALGUNS TEXTOS PAULINOS À LUZ DE QUMRAN | 
		
		
			| 747 | [pt] QUMRAN E O NOVO TESTAMENTO: MITOS E REALIDADES | 
		
		
			| 748 | [pt] DOM HELDER CAMARA: PROFETA DA JUSTIÇA E MENSAGEIRO DA ESPERANÇA | 
		
		
			| 749 | [pt] PAULO DE TARSO E OS COMPONENTES GREGOS DO SEU PENSAMENTO | 
		
		
			| 750 | [pt] PAULO DIANTE DO CRISTIANISMO NASCENTE | 
		
		
			| 751 | [pt] O YÔM YHWH, EXPRESSÃO E TEMÁTICA NO CORPUS DOS DOZE PROFETAS (1ª PARTE) | 
		
		
			| 752 | [pt] O INCESTO NAS LEIS DO LEVÍTICO ANÁLISE DA LEI DE SANTIDADE (LV 18 & LV 20) E O SILÊNCIO ACERCA DO INCESTO COM A(S) FILHA(S) NO AT | 
		
		
			| 753 | [pt] A CONCEPÇÃO DE VIDA EM GREGÓRIO DE NISSA: ENSAIO DE APROXIMAÇÕES COM AS CIÊNCIAS DA VIDA (PARTE II) | 
		
		
			| 754 | [pt] VIOLÊNCIA E PAZ NA VIDA E OBRA DE THOMAS MERTON | 
		
		
			| 755 | [pt] A NÃO-PROPRIEDADE: UM TEMA FRANCISCANO DE ONTEM E HOJE | 
		
		
			| 756 | [pt] FÉ E POLÍTICA NOS PADRES APOSTÓLICOS | 
		
		
			| 757 | [pt] BREVE PERCURSO HISTÓRICO DA HERMENÊUTICA BÍBLICA | 
		
		
			| 758 | [pt] ECOS NO JARDIM DE YHWH SEIS NOVAS RELAÇÕES INTERTEXTUAIS ENTRE GN 2-3 E NM 22-24 | 
		
		
			| 759 | [pt] PROTESTANTISMO DE IMIGRAÇÃO: CHEGADA E REORIENTAÇÃO TEOLÓGICA | 
		
		
			| 760 | [pt] A CONCEPÇÃO DE VIDA EM GREGÓRIO DE NISSA: ENSAIO DE APROXIMAÇÕES COM AS CIÊNCIAS DA VIDA | 
		
		
			| 761 | [pt] AS REVOLTAS CONTRA MOISÉS E AARÃO EM NM 16-17: UMA NARRATIVA PARA CONFIRMAR O SACERDÓCIO ARONITA NA LIDERANÇA DO POVO | 
		
		
			| 762 | [pt] MUDANÇA DE ÉPOCA E CONVERSÃO PASTORAL: UMA LEITURA DAS CONCLUSÕES DE APARECIDA | 
		
		
			| 763 | [pt] O JUÍZO PARA ISRAEL: JUDÁ NOS LIVROS PROFÉTICOS | 
		
		
			| 764 | [pt] O YÔM YHWH, EXPRESSÃO E TEMÁTICA NO CORPUS DOS DOZE PROFETAS (2ª PARTE) | 
		
		
			| 765 | [pt] NOVOS NEGÓCIOS E PESQUISA EM PRODUÇÃO DE ENERGIA EÓLICA | 
		
		
			| 766 | [pt] CONSELHOS ESCOLARES, GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DO ENSINO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO: PERCEPÇÕES E PAIS E PROFESSORES | 
		
		
			| 767 | [pt] WEBSITES ESCOLARES: UMA INTERFACE NA PROJEÇÃO DA IMAGEM DE QUALIDADE DAS ESCOLAS PRIVADAS | 
		
		
			| 768 | [pt] A ECLESIOLOGIA DE COMUNHÃO DE YVES CONGAR E SUA RELEVÂNCIA PARA A IGREJA DE HOJE | 
		
		
			| 769 | [pt] DOZE PROFETAS OU LIVRO DOS DOZE? | 
		
		
			| 770 | [pt] SER DIFERENTE EM MEIO A UMA CULTURA DOMINANTE: QUEM FORAM OS NICOLAÍTAS, BALAÃO E JEZABEL, SEGUNDO O AP 2-3? | 
		
		
			| 771 | [pt] A LEITURA POPULAR DA BÍBLIA E A V CONFERÊNCIA DO CELAM | 
		
		
			| 772 | [pt] HERMENÊUTICAS BÍBLICAS PARA DEPOIS DA V CONFERÊNCIA DE APARECIDA | 
		
		
			| 773 | [pt] A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NA PROVA DE REDAÇÃO DO CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH (CPE) ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 774 | [pt] MULTILETRAMENTOS NA ERA DIGITAL: UMA REFLEXÃO CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 775 | [pt] CONHECIMENTO, COMPREENSÃO E COMPETÊNCIA NOS ESTUDOS DA LINGUA(GEM) | 
		
		
			| 776 | [pt] DISCURSOS SOBRE GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL E HOMOFOBIA NO CONTEXTO ESCOLAR | 
		
		
			| 777 | [pt] LEITURA E REVISÃO DE TEXTOS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL | 
		
		
			| 778 | [pt] IDENTIDADES COLETIVAS: ISSO ACABA ESTOURANDO NA MÃO DE QUEM? DE NÓS, PROFESSORES | 
		
		
			| 779 | [pt] A TEORIA DA METÁFORA CONCEPTUAL EM AÇÃO | 
		
		
			| 780 | [pt] ESCOLA, DISCURSO, MÍDIA E VIOLÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA EM BELÉM DO PARÁ | 
		
		
			| 781 | [pt] GRAMATICALIZAÇÃO DE ADJETIVOS EM ADVÉRBIOS EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA VISÃO FUNCIONALISTA DO FENÔMENO MORFOSSINTÁTICO | 
		
		
			| 782 | [pt] ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA SOB UMA PERSPECTIVA LUDOSSIGNIFICATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA | 
		
		
			| 783 | [pt] O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA COM TIRINHA: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVA | 
		
		
			| 784 | [pt] TEACH ENGLISH, CONFRONT SEXISM: EMPOWERING STUDENTS AS CRITICAL THINKERS AND LANGUAGE USERS THROUGH A GENDER EQUALITY POSTMETHOD APPROACH TO EFL TEACHING | 
		
		
			| 785 | [pt] A PALAVRA DE DEUS NA V CONFERÊNCIA DE APARECIDA | 
		
		
			| 786 | [pt] COMUNICAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DA IDENTIDADE EM CONTEXTO DE MUDANÇA: UM MODELO CONCEPTUAL PARA A ANÁLISE DAS ORGANIZAÇÕES ESCOLARES | 
		
		
			| 787 | [pt] A SOCIALIZAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 788 | [pt] GOVERNAÇÃO DA ESCOLA E EXCELÊNCIA ACADÉMICA: AS REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DISTINGUIDOS NUM QUADRO DE EXCELÊNCIA | 
		
		
			| 789 | [pt] SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE O PENSAMENTO DE NORBERT ELIAS E PIERRE BOURDIEU: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O CONCEITO DE SOCIEDADE | 
		
		
			| 790 | [pt] ESCOLHAS ESCOLARES E OPÇÕES PROFISSIONAIS: ENTRE A FAMÍLIA A ESCOLA E OS AMIGOS, QUE PAPEL DESEMPENHAM OS MEDIA? | 
		
		
			| 791 | [pt] DESENHANDO UM FILME: UMA REFLEXÃO SOBRE AS TEORIAS DO DESIGN | 
		
		
			| 792 | [pt] ESTUDO DA INSERÇÃO DA GESTÃO DO DESIGN NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS DE EMPRESAS DE CONFECÇÃO BRASILEIRAS | 
		
		
			| 793 | [pt] ERGONOMIA DE CARTEIRAS ESCOLARES E SUA INFLUÊNCIA NO ESTRESSE FÍSICO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 794 | [pt] A CONTRIBUIÇÃO DO DESIGN NAS MÍDIAS DO CONHECIMENTO: FERRAMENTAS DE PARTICIPAÇÃO E CO-CRIAÇÃO DOS USUÁRIOS | 
		
		
			| 795 | [pt] MODELO ORGANIZACIONAL DE AUTOGESTÃO APLICADO EM UMA CONFECÇÃO ARTESANAL E AVALIADO PELA GESTÃO DO CONHECIMENTO COM BASE NO DESIGN THINKING | 
		
		
			| 796 | [pt] UM OLHAR TEÓRICO-PEDAGÓGICO SOBRE A LEITURA | 
		
		
			| 797 | [pt] CURRÍCULO E ENSINO DE LÍNGUAS ADICIONAIS: REVISITANDO CONCEITOS E PENSANDO POSSIBILIDADES | 
		
		
			| 798 | [pt] DE METODOLOGIA AOS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA PROFISSIONAL ATRAVÉS DO DISCURSO | 
		
		
			| 799 | [pt] ANSIEDADE NO APRENDIZADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: UMA ANÁLISE SOB A LUZ DA TEORIA DA VALORAÇÃO | 
		
		
			| 800 | [pt] CONSIDERAÇÕES SOBRE A ABORDAGEM DE CULTURA EM TEORIAS DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 801 | [pt] SENTIDOS INTERDITADOS DE LEITURA NA ESCOLA E DESLOCAMENTOS DO SUJEITO: UM DIZER NAS MARGENS | 
		
		
			| 802 | [pt] UM BREVE PANORAMA DA LEGENDA FECHADA PARA SURDOS E ENSURDECIDOS | 
		
		
			| 803 | [pt] O ENSINO DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS À LUZ DA LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA | 
		
		
			| 804 | [pt] INVESTIGANDO PARÂMETROS DE LEGENDAS PARA SURDOS E ENSURDECIDOS NO BRASIL | 
		
		
			| 805 | [pt] CONFRONTING AMATEUR AND ACADEMIC AUDIODESCRIPTION: A BRAZILIAN CASE STUDY | 
		
		
			| 806 | [pt] A BETTY ADORMECIDA | 
		
		
			| 807 | [pt] O HUMOR NA TRADUÇÃO PARA LEGENDAGEM: O CASO DE WOODY ALLEN EM DESCONSTRUINDO HARRY | 
		
		
			| 808 | [pt] TECNOLOGIA DIGITAL, ACESSIBILIDADE E NOVOS MERCADOS PARA O TRADUTOR AUDIOVISUAL | 
		
		
			| 809 | [pt] AUDIODESCRIÇÃO: PRIMEIROS PASSOS | 
		
		
			| 810 | [pt] QUESTÕES TERMINOLÓGICO-CONCEITUAIS NO CAMPO DA TRADUÇÃO AUDIOVISUAL (TAV) | 
		
		
			| 811 | [pt] A VISÃO CIENTÍFICA EVOLUCIONISTA INTERPELA A FÉ EM DEUS CRIADOR | 
		
		
			| 812 | [pt] CRIAÇÃO E CUIDADO: PERSPECTIVAS BÍBLICAS | 
		
		
			| 813 | [pt] O ESPAÇO DA BIODIVERSIDADE: UMA LEITURA TEOLÓGICA DA CRIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL | 
		
		
			| 814 | [pt] TEOLOGIA, ANTROPOLOGIA E ECOLOGIA EM GN 1,1–2,4A | 
		
		
			| 815 | [pt] OMNIA SUSTINEO PROPTER ELECTOS (2TM 2,10A): PEQUENO COMENTÁRIO DA PALAVRA BÍBLICA ESCOLHIDA POR DOM PAULO CEZAR COSTA COMO MOTIVO E INSPIRAÇÃO DE SUA MISSÃO EPISCOPAL | 
		
		
			| 816 | [pt] DA ORALIDADE À LEGENDA: REFLEXÃO EM TORNO DE UM TRABALHO DE LEGENDAGEM | 
		
		
			| 817 | [pt] DUBLANDO HUMOR NOS CARTOONS: CHICO BENTO NA ITÁLIA | 
		
		
			| 818 | [pt] ASSISTINDO COM TRADUÇÃO: ENCENAÇÃO E A RECEPÇÃO DE LEGENDAS ELETRÔNICAS | 
		
		
			| 819 | [pt] O EDUCADOR E SUA MAGIA | 
		
		
			| 820 | [pt] A ESCOLA E A EDUCAÇÃO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS DE MEDIAÇÃO SOCIOPEDAGÓGICA EM ESCOLAS PORTUGUESAS | 
		
		
			| 821 | [pt] MARCEL MAUSS E ROGER CHARTIER: AS TÉCNICAS DO CORPO E O LEITOR ENTRE LIMITAÇÕES E LIBERDADE | 
		
		
			| 822 | [pt] ETNOGRAFIA,MODO DE CONHECER: ENTRE A ANTROPOLOGIA E A EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 823 | [pt] DIVERSIDADE SOCIOCULTURAL E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | 
		
		
			| 824 | [pt] DANÇA QUE SE DANÇA | 
		
		
			| 825 | [pt] TENHO SÉCULOS DE ESPERA NAS CONTAS DA MINHA COSTELA: O CLUBE DA ESQUINA E OS GRUPOS ÉTNICOS | 
		
		
			| 826 | [pt] A EXPERIÊNCIA COLETIVA VIA MUTANTES E NOVOS BAIANOS | 
		
		
			| 827 | [pt] O POP COMO TRANSGRESSÃO: CAETANO, TROPICÁLIA E EXÍLIO | 
		
		
			| 828 | [pt] PALAVRA FALADA E PALAVRA CANTADA: UM ESTUDO SOBRE A DRAMATURGIA E O TRABALHO ATORAL NO MUSICAL BIOGRÁFICO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 829 | [pt] A TERCEIRA MARGEM DA PALAVRA E DO SOM: A PALAVRA E O SOM NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 830 | [pt] MORBIDEZ E BELEZA, AMOR E HUMOR: A ESTÉTICA PRESENTE EM APRENDER A NADAR | 
		
		
			| 831 | [pt] E A CANÇÃO POPULAR DÁ CABO AO MODERNISMO | 
		
		
			| 832 | [pt] MODELO ORGANIZACIONAL DE AUTOGESTÃO APLICADO EM UMA CONFECÇÃO ARTESANAL E AVALIADO PELA GESTÃO DO CONHECIMENTO COM BASE NO DESIGN THINKING | 
		
		
			| 833 | [pt] SOB O OLHAR DO DESIGN: A CONSTRUÇÃO DE UM PONTO DE VISTA | 
		
		
			| 834 | [pt] INSERÇÃO DE PARÂMETROS AMBIENTAIS NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS: CASO CATEGORIA MÓVEIS DE MADEIRA | 
		
		
			| 835 | [pt] SELEÇÃO DE MATERIAIS PARA O DESIGN DE JOIAS: ESMERALDA NATURAL, SINTÉTICA E IMITAÇÃO | 
		
		
			| 836 | [pt] BAUHAUS: UMA PEDAGOGIA PARA O DESIGN | 
		
		
			| 837 | [pt] CRIATIVIDADE E DIFERENÇA: DESIGN DE ARTESANATO NO MERCADO GLOBAL | 
		
		
			| 838 | [pt] THE VOICE OF THE TRANSLATOR AS HEARD IN BRAZILIAN AND EUROPEAN PORTUGUESE TRANSLATIONS OF PUNS IN LOVE’S LABOUR’S LOST | 
		
		
			| 839 | [pt] A ABORDAGEM EXPLÍCITA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E DA CONCORDÂNCIA VERBAL EM UM LIVRO DIDÁTICO | 
		
		
			| 840 | [pt] TERRA BRASIL: CULTURA E ENSINO EM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | 
		
		
			| 841 | [pt] ANÁLISES CONTRASTIVAS DE MICROESTRUTURAS EM DICIONÁRIOS ESCOLARES | 
		
		
			| 842 | [pt] O BREVE TEMPO DE SER: DUAS VELHICES E ALGUNS FLAGRANTES DE FELICIDADE | 
		
		
			| 843 | [pt] LEITURA, SENTIDO E SIGNIFICAÇÃO | 
		
		
			| 844 | [pt] DE VOLTA AO REAL: DO DISTANCIAMENTO MODERNISTA À GÊNESIS DO NEO-REALISMO | 
		
		
			| 845 | [pt] DO JORNALISMO LITERÁRIO À OBJETIVIDADE JORNALÍSTICA: AS NARRATIVAS JORNALÍSTICAS E A TRADIÇÃO DAS NARRATIVAS REALISTAS/NATURALISTAS BRASILEIRAS | 
		
		
			| 846 | [pt] UM DOMÍNIO DO REALISMO NA FICÇÃO DE BERNARDO CARVALHO | 
		
		
			| 847 | [pt] A MIMESIS COMO FICCIONALIZAÇÃO DO REAL NO ROMANCE-REPORTAGEM | 
		
		
			| 848 | [pt] QUANDO A LITERATURA É REAL: BARTHES X COMPAGNON (COM UM APARTE DE XAVIER) | 
		
		
			| 849 | [pt] PERDER O PÉ É O MÍNIMO DOS RISCOS: O PERFORMÁTICO NA FILMAGEM DOS MESTRES LOUCOS DE JEAN ROUCH | 
		
		
			| 850 | [pt] APRENDENDO COM O DEBATE PÚBLICO SOBRE AÇÃO AFIRMATIVA OU COMO ARGUMENTOS RUINS PODEM SE TORNAR BONS TÓPICOS DE PESQUISA | 
		
		
			| 851 | [pt] O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESTATAL NO BRASIL: NOVOS OU VELHOS DESAFIOS? | 
		
		
			| 852 | [pt] A PEDAGOGIA DO ARMÁRIO: HETEROSSEXISMO E VIGILÂNCIA DE GÊNERO NO COTIDIANO ESCOLAR | 
		
		
			| 853 | [pt] O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESTATAL NO BRASIL: NOVOS OU VELHOS DESAFIOS? | 
		
		
			| 854 | [pt] O FILÓSOFO MARX E SEUS SEGUIDORES | 
		
		
			| 855 | [pt] LITERATURA E IDENTIDADE: TECENDO NARRATIVAS EM RODAS DE LEITURA | 
		
		
			| 856 | [pt] A PROBLEMATIZAÇÃO DA RELAÇÃO RÚSSIA–OTAN: DOIS PESOS IGUAIS NO SISTEMA? | 
		
		
			| 857 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE O TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL E O CONSELHO DE SEGURANÇA DA ONU: UMA ANÁLISE SOBRE O CRIME DE AGRESSÃO | 
		
		
			| 858 | [pt] NARRATIVAS DE ESPACIALIDADE NO DISCURSO DO PRESIDENTE CHÁVEZ: FORMAÇÃO DE IDENTIDADES E POLÍTICAS | 
		
		
			| 859 | [pt] UM ESTUDO DO ESPECIAL AMAZÔNIA DA RBPI SOB O ESPECTRO DA MATRIZ SECURITIZAÇÃO DA AMAZÔNIA | 
		
		
			| 860 | [pt] CAMINHOS DE JUSTOS E PERVERSOS: EXEGESE DO SALMO 1 | 
		
		
			| 861 | [pt] DEUS, REFERÊNCIA ABSOLUTA NA MUDANÇA DA CULTURA: COMO APRESENTAR DEUS HOJE | 
		
		
			| 862 | [pt] NO SENTIDO DA VIDA: EM DIÁLOGO SOBRE A PREVENÇÃO DO SUICÍDIO | 
		
		
			| 863 | [pt] TEOLOGIA, CIÊNCIA E HERMENÊUTICA | 
		
		
			| 864 | [pt] UMA INTERPRETAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE FILOSOFIA E TEOLOGIA A PARTIR DA HERMENÊUTICA | 
		
		
			| 865 | [pt] FÉ CRISTÃ E CULTURA CONTEMPORÂNEA | 
		
		
			| 866 | [pt] NOVAS AÇÕES: COMO AS AGÊNCIAS HUMANITÁRIAS AJUDAM NO COMBATE DA VULNERABILIDADE E NA ATENUAÇÃO DOS FATORES DE RISCO | 
		
		
			| 867 | [pt] A DETERMINAÇÃO CRISTOLÓGICA DO SER HUMANO | 
		
		
			| 868 | [pt] A FRAGRÂNCIA PLURAL DO SUFISMO: IBN´ARABI E A ABERTURA INTER-RELIGIOSA | 
		
		
			| 869 | [pt] A INSUFICIÊNCIA DE UM CRISTIANISMO EMOCIONAL | 
		
		
			| 870 | [pt] A REDESCOBERTA DO PENSAMENTO DE JOÃO CALVINO PARA O DIÁLOGO ECUMÊNICO | 
		
		
			| 871 | [pt] AS RELIGIÕES MUNDIAIS E A ÉTICA BIOCÊNTRICA | 
		
		
			| 872 | [pt] AYLLUYACHIY: NOVO OLHAR SOBRE INCULTURAÇÃO E TEOLOGIA ÍNDIA | 
		
		
			| 873 | [pt] CONTRIBUIÇÕES DA MÍSTICA DE SANTA TERESA DE JESUS PARA O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 874 | [pt] EXPRESSANDO A FÉ: EXPERIÊNCIA RELIGIOSA, TESTEMUNHO AUTOBIOGRÁFICO E RELIGIOSO NA POESIA DE ADÉLIA PRADO | 
		
		
			| 875 | [pt] FELIPE MELANCHTON E A EXPERIÊNCIA DA REFORMA PROTESTANTE: CAMINHOS E DESCAMINHOS | 
		
		
			| 876 | [pt] NOS ÊXITOS E NOS FRACASSOS HUMANOS: A MÍSTICA DA TERRA NA COSMOVISÃO DE PIERRE TEILHARD DE CHARDIN | 
		
		
			| 877 | [pt] O (IM)POSSÍVEL DIÁLOGO ENTRE A TEOLOGIA E A CULTURA BRASILEIRA: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE O MINISTÉRIO PASTORAL E A TAREFA EDUCACIONAL NA VIDA DO REV. ERASMO BRAGA | 
		
		
			| 878 | [pt] O DESAFIO DA PAZ,CONTRIBUIÇÃO DAS / ÀS RELIGIÕES: ALGUNS ELEMENTOS INICIAIS | 
		
		
			| 879 | [pt] O ECUMENISMO NO HORIZONTE DO CONCÍLIO VATICANO II | 
		
		
			| 880 | [pt] O EFÊMERO E NOSSAS IDOLATRIAS PÓS-MODERNAS | 
		
		
			| 881 | [pt] O HORIZONTE ÉTICO-ONTOLÓGICODA RELAÇÃO DIALÓGICA: FILOSOFIA E DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 882 | [pt] POR UMA FÉ ENCARNADA: RESGATANDO A CONTRIBUIÇÃO PROTESTANTE PARA UMA TEOLOGIA PÚBLICA E CIDADÃ | 
		
		
			| 883 | [pt] RENOVAÇÃO CARISMÁTICA CATÓLICA E POLÍTICA: RELAÇÕES, INTERFERÊNCIAS E TENSÕES | 
		
		
			| 884 | [pt] EL LENGUAJE POÉTICO MÍSTICO COMO FIGURA ESTÉTICA DE MEDIACIÓN EN EL DIÁLOGO INTERDISCIPLINARIO ENTRE LITERATURA Y TEOLOGÍA | 
		
		
			| 885 | [pt] UMA MULHER NAS ENTRELINHAS DO CONCÍLIO VATICANO II: ANÁLISE DE UM FRAGMENTO ECLESIOLÓGICO DE EDITH STEIN | 
		
		
			| 886 | [pt] A FÉ NA EDUCAÇÃO E A ADESÃO ÀS COMPETÊNCIAS INDIVIDUAIS PRESCRITAS | 
		
		
			| 887 | [pt] MENINOS NEGROS: MÚLTIPLAS ESTRATÉGIAS PARA LIDAR COM O FRACASSO ESCOLAR | 
		
		
			| 888 | [pt] UMA RELAÇÃO COM O ENSINAR: PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DO CAMPO | 
		
		
			| 889 | [pt] INTERVENÇÕES JUNTO AO AUTOR DE ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS | 
		
		
			| 890 | [pt] EDUCAÇÃO ESCOLA E VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 891 | [pt] CONSTITUIÇÃO E FUNCIONAMENTO DA REDE DE PROTEÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO EM CASOS DE MAUS TRATOS E ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO MUNICÍPIO DE NITERÓI | 
		
		
			| 892 | [pt] VIOLÊNCIAS CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: QUALIFICAÇÃO PARA INTERVENÇÃO | 
		
		
			| 893 | [pt] ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: COMPROMISSO DO SERVIÇO SOCIAL COM O ENSINO SUPERIOR | 
		
		
			| 894 | [pt] TENTATIVA DE SUICÍDIO ASSOCIADA À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES | 
		
		
			| 895 | [pt] DIÁLOGOS PARA A CIDADANIA - UMA EXPERIÊNCIA JUNTO AOS CLIENTES DE DIREITO DE FAMÍLIA DO ESCRITÓRIO MODELO DE ADVOCACIA DA PUC – RIO | 
		
		
			| 896 | [pt] SERVIÇO SOCIAL E ASSISTÊNCIA: A PERCEPÇÃO DOS USUÁRIOS DO NÚCLEO DO SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA INTEGRADA AO PESSOAL DA MARINHA DO ARSENAL DE MARINHA DO RIO DE JANEIRO (N-SAIPM/AMRJ) | 
		
		
			| 897 | [pt] DESIGN PARA A SUSTENTABILIDADE: MELHORIA DE PRODUTOS E PROCESSOS E VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE LOCAL | 
		
		
			| 898 | [pt] DESIGN DE INTERFACES EM SOFTWARE EDUCACIONAIS: ALGUMAS RECOMENDAÇÕES A PARTIR DA APLICAÇÃO DO MÉTODO CO-DESCOBERTA | 
		
		
			| 899 | [pt] IDENTIDADE DE MARCA E SIMBOLOGIA NA INTERFACE DIGITAL | 
		
		
			| 900 | [pt] O DESIGN NO ÂMBITO DE UMA ESCOLA DE ARTES PÚBLICA | 
		
		
			| 901 | [pt] HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DE MÉTODOS PROSPECTIVOS | 
		
		
			| 902 | [pt] COGNIÇÃO, DESIGN E CONSUMO: A RACIONALIDADE LIMITADA NA TOMADA DE DECISÃO | 
		
		
			| 903 | [pt] LUMINÁRIAS DESENVOLVIDAS A PARTIR DE COMPÓSITOS DE RESINA POLIÉSTER E RESÍDUOS DE PUPUNHEIRA (BACTRIS GASEPAES H.B.K) | 
		
		
			| 904 | [pt] EM FAMÍLIA COM A INTERNET?: ACESSOS E USOS DAS MÍDIAS DIGITAIS EM FAMÍLIAS PORTUGUESAS | 
		
		
			| 905 | [pt] A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICA NA ESCOLA: O PAPEL DOS PROFESSORES DE LÍNGUAS | 
		
		
			| 906 | [pt] LÍNGUA PORTUGUESA E LIBRAS: DUAS LÍNGUAS QUE PRECISAM CONVIVER LADO A LADO | 
		
		
			| 907 | [pt] SER OU ESTAR: EIS A QUESTÃO: UMA PROPOSTA DE DESCRIÇÃO DE USOS VOLTADA PARA O ENSINO DE PLE | 
		
		
			| 908 | [pt] TRADUÇÃO NO ENSINO DE ESP NO BRASIL: UMA ANÁLISE FOCADA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES | 
		
		
			| 909 | [pt] EFEITOS DO DISCURSO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUAS | 
		
		
			| 910 | [pt] CRENÇAS E MOTIVAÇÃO: MARCAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 911 | [pt] DIFERENTES METODOLOGIAS NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: REFLEXÕES POR UMA PRÁTICA SIGNIFICATIVA | 
		
		
			| 912 | [pt] SEU INSENSÍVEL!, NOSSA, MEU ANJO...: USOS DE POSSESSIVOS NÃO PREVISTOS EM MANUAIS DE ENSINO DE PL2E | 
		
		
			| 913 | [pt] PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM PRÉ-SERVIÇO: FATORES QUE INFLUENCIAM ESSA FORMAÇÃO | 
		
		
			| 914 | [pt] O DESENVOLVIMENTO DE CAPACIDADES AUTOAVALIATIVAS DOCENTES: META A SER ALCANÇADA NA FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES | 
		
		
			| 915 | [pt] TEORIA E PRÁTICA DE TRADUÇÃO, LINGUÍSTICA CONTRASTIVA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ÂMBITO ACADÊMICO | 
		
		
			| 916 | [pt] ENSINO DE INGLÊS PARA LEITURA: OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E FOCO NO DISCURSO | 
		
		
			| 917 | [pt] ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: ENTRE A ESCOLHA OBRIGATÓRIA E A OBRIGATORIEDADE VOLUNTÁRIA | 
		
		
			| 918 | [pt] A IMPORTÂNCIA DAS COLOCAÇÕES NO ENSINO DE VOCABULÁRIO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 919 | [pt] UMA COLEÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LATIM EM ANÁLISE | 
		
		
			| 920 | [pt] METÁFORAS ONLINE: AS CONCEITUALIZAÇÕES DE APRENDIZES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS SOBRE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA | 
		
		
			| 921 | [pt] A PRODUÇÃO TEXTUAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DE BLOGS PARA A ESCRITA COLABORATIVA | 
		
		
			| 922 | [pt] USO DE PODCAST NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 923 | [pt] O GÊNERO TRAILER COMO FERRAMENTA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 924 | [pt] ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA JOVENS E ADULTOS SURDOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 925 | [pt] PBL COMO METODOLOGIA DE ENSINO DE FONOAUDIOLOGIA UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA | 
		
		
			| 926 | [pt] LETRAMENTO E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA E MÚLTIPLOS APRENDIZADOS | 
		
		
			| 927 | [pt] O LATIM E O PORTUGUÊS: DAS PARTES DA ORAÇÃO ÀS CLASSES GRAMATICAIS | 
		
		
			| 928 | [pt] APONTAMENTOS SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS E EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL | 
		
		
			| 929 | [pt] AUTORIA NARRATIVA INFANTIL, MÍDIA-EDUCAÇÃO E NOVOS LETRAMENTOS: UM PERCURSO DE PESQUISA | 
		
		
			| 930 | [pt] LITERATURA E ENSINO: CONTRIBUIÇÕES DA ARTICULAÇÃO VERBO-VISUAL PARA A CRIAÇÃO DO ATO DIDÁTICO | 
		
		
			| 931 | [pt] CULTURA DIGITAL E APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA COM O USO DE LAPTOP NA ESCOLA | 
		
		
			| 932 | [pt] PSICOPATOLOGIA E RELIGIÃO: UMA ANÁLISE PSICOBIOGRÁFICA | 
		
		
			| 933 | [pt] NAVEGANDO PELA LÍNGUA PORTUGUESA: A CONSTRUÇÃO DA IDEIA DE LUSOFONIA EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO. | 
		
		
			| 934 | [pt] ENSINO-APRENDIZAGEM DE LE: UM ESPAÇO ONDE O AFETO SE MANIFESTA | 
		
		
			| 935 | [pt] ADOLESCENTES, TURMA PROBLEMA?: EXPERIÊNCIAS EM UMA INTERVENÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA | 
		
		
			| 936 | [pt] CONCEPÇÕES TEÓRICAS DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LEITURA | 
		
		
			| 937 | [pt] FONOLOGIA: FERRAMENTA DE ENSINO PARA PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 938 | [pt] NOD, SHRUG, FROWN: UM ESTUDO DO SIGNIFICADO DO LÉXICO POR MEIO DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 939 | [pt] A FORMAÇÃO DO TRADUTOR | 
		
		
			| 940 | [pt] APRESENTAÇÃO DO II ENCONTRO NACIONAL DE TRADUTORES | 
		
		
			| 941 | [pt] FUNDAMENTOS DE TERMINOLOGIA: CONCEITOS NECESSÁRIOS NA FORMAÇÃO DE TRADUTORES—AVALIAÇÃO E CRÍTICA | 
		
		
			| 942 | [pt] FUNDAMENTOS DE UMA METODOLOGIA DE ENSINO DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 943 | [pt] TRADUÇÃO: ENCONTRO DE LINGUAGENS E IDEOLOGIAS | 
		
		
			| 944 | [pt] ANÁLISE DISCURSIVA DE APRESENTAÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE INGLÊS EM MANUAIS DO PROFESSOR COM BASE NA LINGÚISTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL | 
		
		
			| 945 | [pt] PSICOLOGIA CULTURAL: UMA ABORDAGEM HERMENÊUTICA AO ESTUDO DA RELIGIÃO | 
		
		
			| 946 | [pt] O USO DE PODCASTS NO DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 947 | [pt] A LEITURA PROFICIENTE DE ENUNCIADOS E DE ALTERNATIVAS DAS QUESTÕES DA PROVA DO ENEM 2011: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA | 
		
		
			| 948 | [pt] REDES RIZOMÁTICAS DE COAPRENDIZAGEM: ESPAÇOS DE PESQUISA E DE FORMAÇÃO | 
		
		
			| 949 | [pt] REDES SOCIAIS NA INTERNET: POSSIBILIDADES DE CONSTITUIR-SE ESTUDANTE E PROFESSOR NO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 950 | [pt] MODELOS DE PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: IMPOSIÇÕES E AUTORIAS | 
		
		
			| 951 | [pt] O LEITOR-NAVEGADOR E A PESQUISA ACADÊMICA NA INTERNET | 
		
		
			| 952 | [pt] A INCLUSÃO DOS EXCLUÍDOS?: UM PARADOXO NA HISTORIOGRAFIA DA PSICOLOGIA DA RELIGIÃO | 
		
		
			| 953 | [pt] ENTRE O OCIDENTE E O ORIENTE: A REAÇÃO FRANCESA CONTRA A ENTRADA DA TURQUIA NA UNIÃO EUROPEIA | 
		
		
			| 954 | [pt] UNIÃO EUROPEIA: UM FIM OU UM NOVO COMEÇO? | 
		
		
			| 955 | [pt] VISÕES DA VIDA NO REFÚGIO: RELAÇÕES DE PODER E RESISTÊNCIA | 
		
		
			| 956 | [pt] O ONTEM E O HOJE: O PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO DA OTAN NO PÓS-GUERRA FRIA | 
		
		
			| 957 | [pt] STATE OF THE ART IN TRANSLATION TEACHING AND RESEARCH IN BRAZIL | 
		
		
			| 958 | [pt] SUPERAR O YOUTH GAP PARA ENTENDER A VIOLÊNCIA POLÍTICA | 
		
		
			| 959 | [pt] MOTIVAÇÃO PARA O APRENDIZADO EM ESCOLAS PÚBLICAS NO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 960 | [pt] O PAPEL DA ESCOLA PÚBLICA NAS FAVELAS | 
		
		
			| 961 | [pt] HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA TERRA | 
		
		
			| 962 | [pt] A QUESTÃO DO MÉTODO EM FOUCAULT | 
		
		
			| 963 | [pt] A METAMORFOSE DO MODO DE SER E DE ESTAR NO MUNDO ATUAL E AS REAIS MUDANÇAS NA SALA DE AULA PRESENCIAL | 
		
		
			| 964 | [pt] EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO: NOVAS ESTRATÉGIAS E PERSPECTIVAS NO ENSINO DE ESTATÍSTICA APLICADA | 
		
		
			| 965 | [pt] A AUSÊNCIA DE SENTIDO E O SENTIDO DA AUSÊNCIA: PROPOSTAS PARA UMA TEOLOGIA DA REVELAÇÃO A PARTIR DA DINÂMICA VELAMENTO-DESVELAMENTO | 
		
		
			| 966 | [pt] A CRIAÇÃO E A QUESTÃO ECOLÓGICA NO PENSAMENTO DE JURGEN MOLTMANN | 
		
		
			| 967 | [pt] TEOLOGIA E EXPERIÊNCIA: UMA ABORDAGEM SOBRE A CENTRALIDADE DA EXPERIÊNCIA PARA A TEOLOGIA | 
		
		
			| 968 | [pt] RAHNER E A LIBERDADE DO TEÓLOGO | 
		
		
			| 969 | [pt] REFLEXÃO CRISTOLÓGICO-TRINITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA E DA ESPIRITUALIDADE COMO APROXIMAÇÕES PARA O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 970 | [pt] TEOLOGIA PÚBLICA E O CONCEITO DE FRONTEIRA NO PENSAMENTO DE PAUL TILLICH | 
		
		
			| 971 | [pt] TRÂNSITO RELIGIOSO COMO CONDIÇÃO EXODAL: ITINERÁRIO RELIGIOSO EM A ETERNIDADE E O DESEJO DE INÊS PEDROSA | 
		
		
			| 972 | [pt] A AMIZADE FIEL NO SIRÁCIDA | 
		
		
			| 973 | [pt] A HERMENÊUTICA TEXTUAL DE PAUL RICOEUR: APORTES À COMPREENSÃO DA IDENTIDADE CRISTÃ | 
		
		
			| 974 | [pt] A PRESENÇA DOS SAMARITANOS NA OBRA LUCANA (LC-AT): UMA ANÁLISE DE SUA IMPORTÂNCIA TEOLÓGICA NA RECONSTITUIÇÃO DE ISRAEL REALIZADA PELO MESSIAS JESUS, O FILHO DE JACÓ | 
		
		
			| 975 | [pt] A TEORIA DOCUMENTÁRIA DO PENTATEUCO: APLICAÇÃO E LIMITES NA ANÁLISE DE NM 16-17 | 
		
		
			| 976 | [pt] JÓ 42,5: DEUS DEIXA-SE EXPERIMENTAR | 
		
		
			| 977 | [pt] O SIGNIFICADO DA BÍBLIA NUMA PERSPECTIVA REFORMADA | 
		
		
			| 978 | [pt] O SIGNIFICADO DA ESCRITURA PARA A FÉ CATÓLICA | 
		
		
			| 979 | [pt] O TEXTO ENTRE A HISTÓRIA E A FÉ | 
		
		
			| 980 | [pt] O VEREDITO DOS DEUSES?: ASPECTOS SOBRE A ANÁLISE DE PROVAS JUDICIAIS E A DELICADA RELAÇÃO ENTRE DIREITO E RELIGIÃO NOS PROCESSOS PALEOBABILÔNICOS | 
		
		
			| 981 | [pt] PASTOREIO E HOSPITALIDADE DO SENHOR: EXEGESE DO SALMO 23 | 
		
		
			| 982 | [pt] O LIVRO DE JÓ E SUAS QUESTÕES INTERNAS | 
		
		
			| 983 | [pt] O PENSAMENTO COMPLEXO DE EDGAR MORIN E O DESIGN | 
		
		
			| 984 | [pt] A CONTRIBUIÇÃO DA ERGONOMIA NO DESIGN DE CONTEÚDOS DESTINADOS À APRENDIZAGEM ASSÍNCRONA | 
		
		
			| 985 | [pt] DESIGN E PRODUÇÃO POR COMPUTADORES PARA INTEGRAÇÃO NA INDÚSTRIA JOALHEIRA DO BRASIL | 
		
		
			| 986 | [pt] INFORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA NAS REDES SOCIAIS | 
		
		
			| 987 | [pt] O CONCEITO ARISTOTÉLICO DE MÍMESIS APLICADO AO PROCESSO CRIATIVO EM DESIGN | 
		
		
			| 988 | [pt] AVALIAR O TRATAMENTO DO TEMA SUSTENTABILIDADE NOS PROJETOS INTEGRADORES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE PRODUTO | 
		
		
			| 989 | [pt] TIPOGRAFIA PINTADA NO CENTRO DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 990 | [pt] INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE EM EDIFÍCIOS DE USO COLETIVO: O DESENHO UNIVERSAL E O SISTEMA DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE | 
		
		
			| 991 | [pt] ANÁLISE DE METODOLOGIAS EM DESIGN: A INFORMAÇÃO TRATADA POR DIFERENTES OLHARES | 
		
		
			| 992 | [pt] CARTAZES DE FILMES: UM EXERCÍCIO DE LETRAMENTO VISUAL | 
		
		
			| 993 | [pt] ANÚNCIO PUBLICITÁRIO E PROVÉRBIO: OS GÊNEROS DISCURSIVOS PELA NOVA RETÓRICA | 
		
		
			| 994 | [pt] CRENÇAS DE APRENDIZES SOBRE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 995 | [pt] ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SANTA MARIA/RS | 
		
		
			| 996 | [pt] COMPARANDO AS MATRIZES DE REFERÊNCIA DA PROVA BRASIL E DO SARESP | 
		
		
			| 997 | [pt] A (IM)POSSÍVEL IDENTIDADE DE APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DISCURSIVO DAS FORMAS DE RESISTÊNCIA EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 998 | [pt] TRABALHANDO PARA ENTENDER O ENTENDIMENTO - AVALIAÇÃO EM TESES E DISSERTAÇÕES DA PRÁTICA EXPLORATÓRIA | 
		
		
			| 999 | [pt] OS NOVOS INTELECTUAIS GANHAM VOZ ATRAVÉS DO CIBERESPAÇO: BLOGUEIROS E A ESCRITA DE SI | 
		
		
			| 1000 | [pt] PINA: NARRATIVAS SEM FIM | 
		
		
			| 1001 | [pt] A SUIVRE…: REALIDADE E SUBJETIVIDADE EM SOPHIE CALLE | 
		
		
			| 1002 | [pt] DE TEORIA E SANGUE: PEQUENAS FERIDAS ABERTAS | 
		
		
			| 1003 | [pt] O SABER SE ENCENA NAS ESCRITAS DE SI?: UM PERCURSO DE LEITURA DE TEXTOS DE EDWARD SAID | 
		
		
			| 1004 | [pt] O CORPO QUE LÊ: AFETO, MATERIALIDADE E LEITURA EM OS DETETIVES SELVAGENS, DE ROBERTO BOLAÑO | 
		
		
			| 1005 | [pt] WIM WENDERS LEITOR DE WALTER BENJAMIN: BERLIM: CAPITAL DO SÉCULO XX | 
		
		
			| 1006 | [pt] E AGORA VAMOS APAGAR AS LUZES ELÉTRICAS PARA VER COMO FICA | 
		
		
			| 1007 | [pt] FOGO DE 51: UMA NARRATIVA DA DOR DO POVO PATAXÓ DA BAHIA | 
		
		
			| 1008 | [pt] E SE FOSSE POSSÍVEL DANÇAR PRIMEIRO E PENSAR DEPOIS? | 
		
		
			| 1009 | [pt] COMPETÊNCIA CULTURAL E COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES: DOIS CONCEITOS DISTINTOS? | 
		
		
			| 1010 | [pt] O PÉ EM QUE ANDA O BYRON COXO NO BRASIL DA TRADUÇÃO: COM DON JUAN | 
		
		
			| 1011 | [pt] ESCRITO NAS NUVENS | 
		
		
			| 1012 | [pt] DE DEAF SENTENCE A SURDO MUNDO: O ELOQUENTE DIÁLOGO DE SURDOS ENTRE ORIGINAL E TRADUÇÃO NO ROMANCE DE DAVID LODGE | 
		
		
			| 1013 | [pt] CRENÇAS E CONCEPÇÕES DO TRADUTOR EM FORMAÇÃO | 
		
		
			| 1014 | [pt] GEORGES SELZOFF, UMA CRÔNICA | 
		
		
			| 1015 | [pt] O BELO E O FEIO EM CENA E NOS BASTIDORES: DUAS MONTAGENS DE MACBETH NO BRASIL TURBULENTO DE 1992 | 
		
		
			| 1016 | [pt] A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA DE HAMLET: POR MICHAEL ALMEREYDA | 
		
		
			| 1017 | [pt] O TEATRO DE RUA BRASILEIRO COMO ARTE PÚBLICA: A MEGERA DOMADA DO GRUPO UEBA | 
		
		
			| 1018 | [pt] A TRADUÇÃO DA OBSCENIDADE EM ROMEU E JULIETA | 
		
		
			| 1019 | [pt] SHAKESPEARE E A PRÁTICA DA COLABORAÇÃO: O CASO DE SIR THOMAS MORE E SUA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 1020 | [pt] O ENSINO DA ANTROPOLOGIA E A ORIENTAÇÃO DE MESTRADO E DOUTORADO: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE NÃO ANTROPÓLOGOS | 
		
		
			| 1021 | [pt] O PAPEL DO PROFESSOR DAS LICENCIATURAS NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO DIREITO À EDUCAÇÃO PARA TODOS | 
		
		
			| 1022 | [pt] GAPS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA INGRESSO EM UM CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO NO SETOR DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL | 
		
		
			| 1023 | [pt] EDUCAÇÃO ON-LINE: IMPACTO DA FORMAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR | 
		
		
			| 1024 | [pt] CRIANÇAS E JOVENS NA CULTURA DIGITAL: ENTRE RISCOS E OPORTUNIDADES ON-LINE | 
		
		
			| 1025 | [pt] ESPERANÇA QUE NASCE DA EXPERIÊNCIA E NUTRE O COTIDIANO | 
		
		
			| 1026 | [pt] CIÊNCIA E RELIGIÃO: CHEGA DE BRIGA | 
		
		
			| 1027 | [pt] A CULTURA DO ENCONTRO NAS REDES SOCIAIS | 
		
		
			| 1028 | [pt] POR QUE MISTÉRIO SEMPRE HÁ DE PINTAR POR AÍ... | 
		
		
			| 1029 | [pt] A BIOTECNOCIÊNCIA DIANTE DA MORTE: A SAGRADA VULNERABILIDADE HUMANA | 
		
		
			| 1030 | [pt] A CELEBRAÇÃO LITÚRGICA COMO UMA MÍSTICA SACRAMENTAL | 
		
		
			| 1031 | [pt] A URGÊNCIA DE UM CRISTIANISMO UNIDO | 
		
		
			| 1032 | [pt] EM BUSCA DO SIGNIFICADO TEOLÓGICO DA SAGRADA TRADIÇÃO | 
		
		
			| 1033 | [pt] A ESPERANÇA COMO TEOLOGIA DA HISTÓRIA (II) NA V CONFERÊNCIA EPISCOPAL DE APARECIDA | 
		
		
			| 1034 | [pt] JESUS COMO SENTIDO ÚLTIMO DA HISTÓRIA HUMANA: ELEMENTOS DA CRISTOLOGIA DE W. PANNENBERG | 
		
		
			| 1035 | [pt] OS MOVIMENTOS ECLESIAIS CONTEMPORÂNEOS E COMUNIDADES NOVAS: CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS | 
		
		
			| 1036 | [pt] VON BALTHASAR: TEÓLOGO EM DIÁLOGO COM A CULTURA | 
		
		
			| 1037 | [pt] INTRODUÇÃO DA GLOSINAIS COMO FERRAMENTA DE TRADUÇÃO / INTERPRETAÇÃO DAS PESSOAS SURDAS BRASILEIRAS | 
		
		
			| 1038 | [pt] A LINGUÍSTICA DE CORPUS E OS HETEROSSEMÂNTICOS NO PAR DE LÍNGUAS ESPANHOL/PORTUGUÊS | 
		
		
			| 1039 | [pt] A LITERATURA INFANTO-JUVENIL TRADUZIDA, O TEXTO NÃO VERBAL E A PURIFICAÇÃO | 
		
		
			| 1040 | [pt] O TRADUTOR COMO COADJUVANTE NA PRODUÇÃO AUTOMÁTICA DE TRADUÇÕES | 
		
		
			| 1041 | [pt] A LEITURA TRADUTÓRIA DO TEXTO CIENTÍFICO SOB O EFEITO DE ESTRESSE LABORAL: PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÃO | 
		
		
			| 1042 | [pt] VELHAS E NOVAS QUESTÕES DA TRADUÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUAS: UM OLHAR SOBRE SALAS DE AULA COM LÍNGUAS DISTANTES | 
		
		
			| 1043 | [pt] PENSAMENTOS LINGUÍSTICOS E PRÁTICA TRADUTÓRIA: PÓS-ESTRUTURALISMO E PSICANÁLISE COMO HORIZONTES À TRADUÇÃO | 
		
		
			| 1044 | [pt] A TRADUÇÃO COMO MEIO DA ESCRITURA LITERÁRIA: A OBRA DE MOHAMMED MRABET TRADUZIDA POR PAUL BOWLES | 
		
		
			| 1045 | [pt] AS MOÇAS COM BRINCO DE PÉROLA: DIÁLOGOS ENTRE A LITERATURA, A PINTURA E O CINEMA | 
		
		
			| 1046 | [pt] A ESCRITA DO INCONSCIENTE NO TEXTO TRADUZIDO | 
		
		
			| 1047 | [pt] TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE SONHOS | 
		
		
			| 1048 | [pt] A CRÍTICA DE TRADUÇÕES NO BRASIL: UM OLHAR SOBRE OS TRABALHOS DE AGENOR SOARES DE MOURA E GABRIEL PERISSÉ | 
		
		
			| 1049 | [pt] ANTOLOGIA VITTORINIANA: TRADUÇÃO COMO RESISTÊNCIA AO FASCISMO ITALIANO | 
		
		
			| 1050 | [pt] UMA PONTE ENTRE CULTURAS: A TRADUÇÃO FUNCIONALISTA DE NOTÍCIAS JORNALÍSTICAS | 
		
		
			| 1051 | [pt] O EXPERIMENTALISMO E A INFLUÊNCIA DA TEORIA DA GESTALT NA ÁREA DE DESIGN | 
		
		
			| 1052 | [pt] DIRETRIZES PARA AUXILIAR NA APLICAÇÃO DA ANTROPOMETRIA NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE PRODUTOS PERSONALIZADOS | 
		
		
			| 1053 | [pt] O ESTILO LO-FI NA ATUALIDADE E A ANÁLISE DE SUA EXPRESSÃO INTENCIONAL OU NÃO-INTENCIONAL NO DESIGN GRÁFICO | 
		
		
			| 1054 | [pt] USABILIDADE DE PRODUTOS DE CONSUMO: UMA ANÁLISE DOS CONCEITOS, MÉTODOS E APLICAÇÕES | 
		
		
			| 1055 | [pt] DESIGN DE SERVIÇO NO SETOR PÚBLICO: ESTUDO DE CASO DO PROJETO MAKE IT WORK NA CIDADE DE SUNDERLAND (INGLATERRA) | 
		
		
			| 1056 | [pt] A GESTÃO DE DESIGN EM SERVIÇOS DE CONSUMO COLABORATIVO: AÇÕES ESTRATÉGICAS, TÁTICAS E OPERACIONAIS | 
		
		
			| 1057 | [pt] PIETRO BIANCOVILLI, O PIONEIRO DA LITOGRAFIA COMERCIAL EM MINAS GERAIS | 
		
		
			| 1058 | [pt] IDENTIDADE CORPORATIVA E GESTÃO DO DESIGN: ASPECTOS PRÉ-DENOTATIVOS DE IDENTIFICAÇÃO DA LINHA DE PRODUTOS DOLCE GUSTO DA MARCA NESCAFÉ/NESTLÉ | 
		
		
			| 1059 | [pt] DESIGN DO CICLO DE VIDA DO PRODUTO E PRODUÇÃO MAIS LIMPA: UMA REFLEXÃO APLICADA À PRODUÇÃO DE ESTOFADOS | 
		
		
			| 1060 | [pt] ECODESIGN REFERENCIAL TEÓRICO E ANALISE DE CONTEÚDO: PROPOSTA INICIAL PARA ESTUDOS FUTUROS | 
		
		
			| 1061 | [pt] GESTÃO DO DESIGN: A PERCEPÇÃO DA IMAGEM DA MARCA | 
		
		
			| 1062 | [pt] CONCEPÇÕES E ESTRATÉGIAS DE LEITURA: UMA ANÁLISE DOS ROTEIROS DE ATIVIDADES DA SEEDUC/RJ | 
		
		
			| 1063 | [pt] LEITURA DO GÊNERO HOMEPAGE: UMA PROPOSTA DIDÁTICA | 
		
		
			| 1064 | [pt] A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCRITA EM CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DE TERCEIRO E QUARTO CICLOS | 
		
		
			| 1065 | [pt] CRENÇAS SOBRE O USO DO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS | 
		
		
			| 1066 | [pt] MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL: TRABALHO COM GÊNEROS MULTIMODAIS E GÊNEROS DIGITAIS | 
		
		
			| 1067 | [pt] A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: OS GÊNEROS COMO MEDIADORES CULTURAIS | 
		
		
			| 1068 | [pt] O ENSINO DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA EM LE VIA ABORDAGEM DE GÊNEROS – ANÁLISE DE UMA COLEÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO | 
		
		
			| 1069 | [pt] LETRAMENTO MULTIMODAL: PARTICIPAÇÃO EM GÊNEROS DISCURSIVOS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1070 | [pt] AS ATIVIDADES DE PRODUÇÃO ORAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA SOB A PERSPECTIVA DAS TEORIAS DE GÊNEROS TEXTUAIS E DOS ESTUDOS DO LETRAMENTO | 
		
		
			| 1071 | [pt] BRISE MARINE: VERSÕES BRASILEIRAS | 
		
		
			| 1072 | [pt] TRANSCRIAÇÕES POÉTICAS D’O SUMIÇO: TRADUÇÕES E RETRADUÇÕES LIPOGRAMÁTICAS DE POEMAS DE LA DISPARITION DE GEORGES PEREC — E OUTROS | 
		
		
			| 1073 | [pt] TRADUÇÃO, ACASO E AUTOBIOGRAFIA EM JACQUES DERRIDA | 
		
		
			| 1074 | [pt] COLECIONANDO FLORES DO MAL OU DA ANTOLOGIA COMO CRÍTICA | 
		
		
			| 1075 | [pt] TRADUZIR AS METÁFORAS DO FUNDO DO CORAÇÃO (AMOR CORTÊS, METÁFORA E TRADUÇÃO) | 
		
		
			| 1076 | [pt] A TRIANGULAÇÃO FORMAL E ESTILÍSTICA NA TRADUÇÃO POÉTICA E OS CASOS DE MÉTAMORPHOSE DES YEUX DE PHILIS EN ASTRES, DE GERMAIN HABERT E DE MURDER OF GONZAGO EM HAMLET | 
		
		
			| 1077 | [pt] NOTAS HISTORIOGRÁFICAS DOS POEMAS DE VICTOR HUGO TRADUZIDOS NO BRASIL | 
		
		
			| 1078 | [pt] OLHARES E JOGOS NO ESPAÇO: TRADUZINDO SAINT-DENYS GARNEAU | 
		
		
			| 1079 | [pt] CIÊNCIA MODERNA, RELIGIÃO E OS NOVOS ATEÍSTAS | 
		
		
			| 1080 | [pt] CIÊNCIA SISTEMÁTICA E HISTÓRICA DA RELIGIÃO | 
		
		
			| 1081 | [pt] A HISTÓRIA DA REVISTA VIDA CAPICHABA SOB A ÓTICA DO DESIGN GRÁFICO | 
		
		
			| 1082 | [pt] APARTAMENTO BRASILEIRO E MOBÍLIA DE 1950: A BUSCA DO IDEAL MODERNO | 
		
		
			| 1083 | [pt] HISTÓRIA E TEOLOGIA: REFLEXÕES NA PERSPECTIVA DA EXEGESE BÍBLICA | 
		
		
			| 1084 | [pt] APPLE: A UNIÃO DO DESIGN E DO BRANDING NA CONSTRUÇÃO DE UMA LOVEMARK | 
		
		
			| 1085 | [pt] O FILÓSOFO E O MÍSTICO: DA SOCIEDADE FECHADA À RUPTURA MORAL | 
		
		
			| 1086 | [pt] O TEÓLOGO JÜRGEN MOLTMANN E O SEU CAMINHAR TEOLÓGICO REALIZADO NA ESPERANÇA: ACENOS TEO-BIOGRÁFICOS | 
		
		
			| 1087 | [pt] PSICOLOGIA E RELIGIÃO: POSSIBILIDADES DE INTERAÇÃO | 
		
		
			| 1088 | [pt] SALVAÇÃO, ACOLHIDA DO SER HUMANO E A OBRA DO ESPÍRITO SANTO | 
		
		
			| 1089 | [pt] DESIGN DE ANIMAÇÕES EDUCACIONAIS: LEVANTAMENTO DE SITUAÇÕES E MOTIVOS | 
		
		
			| 1090 | [pt] A DOUTRINA DA ENCARNAÇÃO NA TEOLOGIA CRISTÃ DAS RELIGIÕES E O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 1091 | [pt] A PROBLEMÁTICA DA ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA | 
		
		
			| 1092 | [pt] A FILOSOFIA DA RELIGIÃO EM DAVID HUME: IRRELIGIOSIDADE E RELIGIOSIDADE LIMITADAS | 
		
		
			| 1093 | [pt] CIENCIA, RELIGIÓN Y TEOLOGÍA EN LA ARQUITECTURA Y EN EL ARTE SAGRADO | 
		
		
			| 1094 | [pt] EVÁGRIO PÔNTICO: INTRODUÇAO À VIDA, OBRA E TEOLOGIA ESPIRITUAL | 
		
		
			| 1095 | [pt] ECO-DESIGN: A EFICIÊNCIA DE PRODUTOS FEITOS DE BAMBU PARA O SEQUESTRO DE CARBONO | 
		
		
			| 1096 | [pt] GEOMETRIA, MEIOS EXPRESSIVOS E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DE DESIGN | 
		
		
			| 1097 | [pt] INSERÇÃO DO DESIGN EM MICRO E PEQUENAS EMPRESAS: ELABORAÇÃO DE UM MAPA ESTRATÉGICO | 
		
		
			| 1098 | [pt] METODOLOGIA DE DESIGN E PRODUÇÃO CULTURAL | 
		
		
			| 1099 | [pt] O PROJETO DE BORNANCINI E PETZOLD: UM ESTUDO SOBRE INOVAÇÃO NO PRODUTO PARA A TODESCHINI | 
		
		
			| 1100 | [pt] O USO DO BAMBU LAMINADO COLADO NA CONFECçãO DE MOBILIáRIO | 
		
		
			| 1101 | [pt] PATCHWORK, MEMORIA E SOLIDARIEDADE: DESIGN TEXTIL PARA O TRABALHO COLETIVO CRIADOR NA TERCEIRA IDADE | 
		
		
			| 1102 | [pt] PROCESSO DE PROJETO DE PRODUTO A PARTIR DO PARADIGMA DA ORIENTAÇÃO A OBJETOS | 
		
		
			| 1103 | [pt] REPRESENTANDO O ARTESANATO: O CASO DAS BIOJÓIAS | 
		
		
			| 1104 | [pt] SISTEMA DE LETRAMENTO E ENSINO DE FATORES PROJETUAIS | 
		
		
			| 1105 | [pt] ANÁLISE DA ESTRUTURA DE LC 2,22-39 E A UTILIZAÇÃO DAS ESCRITURAS VETEROTESTAMENTÁRIAS EM SUA MOLDURA LITERÁRIA (VV.22-24.39) | 
		
		
			| 1106 | [pt] BÍBLIA E LITURGIA | 
		
		
			| 1107 | [pt] O LIVRO DE RUTE: UMA LEITURA SOBRE O DISCURSO E AS RELAÇÕES DE PODER | 
		
		
			| 1108 | [pt] PRIMADO PETRINO: POSIÇÕES, EXERCÍCIO, PERSPECTIVAS | 
		
		
			| 1109 | [pt] O DEUS QUE PRO-VÊ E QUE FAZ VER: UMA ABORDAGEM NARRATIVA DE GÊNESIS 22 | 
		
		
			| 1110 | [pt] O FUNCIONAMENTO DA IDEIA DE CORPO SEM ÓRGÃOS EM UMA LINGUAGEM ESQUIZOFRÊNICA EM A PAIXÃO SEGUNDO G. H., DE CLARICE LISPECTOR | 
		
		
			| 1111 | [pt] SEXORCISMOS SELVAGENS: PÓS-PORNOGRAFIA E PERFORMANCE | 
		
		
			| 1112 | [pt] DEVIRES DE UM CORPO EMBRIAGADO: A VONTADE DE POTÊNCIA NA ESCRITA POÉTICA DE CHARLES BUKOWSKI | 
		
		
			| 1113 | [pt] O CORPO E O SOM: A PERFORMANCE EM ADRIANA CALCANHOTTO | 
		
		
			| 1114 | [pt] FLUIDOS, TENDÕES, CARNES E TENSÕES: O AVESSO NEGRO DO CORPO | 
		
		
			| 1115 | [pt] O CORPO EM TRILOGIA SUJA DE HAVANA | 
		
		
			| 1116 | [pt] CRIANÇAS E JOVENS NA PRAIA: VERSÕES E SUBVERSÕES | 
		
		
			| 1117 | [pt] O CORPO EM TRÂNSITO NA POESIA DE JORGE DE SENA | 
		
		
			| 1118 | [pt] O CORPO FEMININO NAS ARTES VISUAIS: NUDEZ, SEXUALIDADE E EMPODERAMENTO | 
		
		
			| 1119 | [pt] A SABEDORIA DO CORPO: HIPÓTESE DE UM FIO CONDUTOR PARA O DELINEAMENTO COSMOLÓGICO | 
		
		
			| 1120 | [pt] ESCRITURAS CÊNICAS: NOVOS OLHARES POSSÍVEIS AO TEXTO DE TEATRO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 1121 | [pt] CRÍTICA DE ARTE E ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO: INTERPRETAÇÕES SOBRE A PRODUÇÃO FOTOGRÁFICA DE ALAIR GOMES | 
		
		
			| 1122 | [pt] MÁSCARA ABISMO: UM EXERCÍCIO PERSPECTIVISTA | 
		
		
			| 1123 | [pt] CORPO E ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES | 
		
		
			| 1124 | [pt] A ÉTICA DE JESUS | 
		
		
			| 1125 | [pt] EDUCAR PARA/NA TOLERÂNCIA: OS DESAFIOS DA ÉTICA DE MÍNIMOS | 
		
		
			| 1126 | [pt] ÉTICA NAS LENTES DO CINEMA: EXPERIÊNCIAS EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 1127 | [pt] UMA VISÃO TEOLÓGICA NA ANTROPOLOGIA BRASILEIRA | 
		
		
			| 1128 | [pt] ÉTICA E O CUIDADO DA CRIAÇÃO | 
		
		
			| 1129 | [pt] O VERÃO DOS ROLEZINHOS | 
		
		
			| 1130 | [pt] A OPÇÃO PELOS POBRES NA EVANGELII GAUDIUM | 
		
		
			| 1131 | [pt] ÉTICA, DIÁLOGO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: POR UMA ÉTICA QUE NOS RE-MOVA E NOS CO-MOVA | 
		
		
			| 1132 | [pt] A ÉTICA DE CRISTO | 
		
		
			| 1133 | [pt] AS POTÊNCIAS MÉDIAS E A DEMOCRACIA: UM ESTUDO DE CASO DO CASAQUISTÃO | 
		
		
			| 1134 | [pt] REPÚBLICA DO PARAGUAI: A PÁTRIA DO MARECHAL DESTRUÍDA PELO CONSENSO LIBERAL-CIVILIZADOR | 
		
		
			| 1135 | [pt] INVESTIMENTOS EM INFRAESTRUTURA E A HEGEMONIA CONSENSUAL BRASILEIRA NA AMÉRICA LATINA: O PAPEL DA UNASUL | 
		
		
			| 1136 | [pt] DE BRASÍLIA À CARACAS: COOPERAÇÃO BRASILEIRA PARA CONTENÇÃO VENEZUELANA | 
		
		
			| 1137 | [pt] A UNIÃO AFRICANA E O BURUNDI: A BUSCA POR NOVAS ALTERNATIVAS NA RESOLUÇÃO DE CONFLITOS NO CONTINENTE AFRICANO | 
		
		
			| 1138 | [pt] A DECISÃO DE TRADUZIR O PRÓPRIO TEXTO,MOTIVAÇÕES E CONSEQUÊNCIAS: UM BREVE ESTUDO DOS CASOS DOS ESCRITORES BRASILEIROS ANA MARIA MACHADO E JOÃO UBALDO RIBEIRO | 
		
		
			| 1139 | [pt] LOREM IPSUM: UMA AUTOVERSÃO POÉTICA | 
		
		
			| 1140 | [pt] BECKETT: A QUINTESSÊNCIA DA AUTOTRADUÇÃO? | 
		
		
			| 1141 | [pt] OS 7 PRINCÍPIOS DE ATUALIZAÇÃO: DIRETRIZES DE CONTEXTUALIZAÇÃO DO TEXTO BÍBLICO | 
		
		
			| 1142 | [pt] ESPIRITUALIDADE E BÍBLIA: INTEGRAÇÃO E HUMANIZAÇÃO GERADAS POR UM LIVRO VIVO | 
		
		
			| 1143 | [pt] FÉ CRISTÃ PLURAL: A CHANCE DO RETORNO À CATOLICIDADE | 
		
		
			| 1144 | [pt] A PRESENÇA DE MARIA NA NOVA EVANGELIZAÇÃO | 
		
		
			| 1145 | [pt] CATOLICISMO, SOCIEDADE E TEOLOGIA NO BRASIL IMPÉRIO | 
		
		
			| 1146 | [pt] A NOÇÃO DE VERDADE E DE EVANGELHO NO NT | 
		
		
			| 1147 | [pt] MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA ENSINO DE LITERATURA | 
		
		
			| 1148 | [pt] LETRAMENTO LITERÁRIO E RECURSOS DIDÁTICOS RENOVADOS PARA UM EDUCADOR CIDADÃO | 
		
		
			| 1149 | [pt] DISCURSOS E RELAÇÕES DE PODER EM MATERIAIS DE EDUCAÇÃO, PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE SAÚDE VOLTADOS AO PÚBLICO IDOSO | 
		
		
			| 1150 | [pt] GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE JAPONÊS: MATERIAL AUTÊNTICO, TECNOLOGIA DIGITAL E MOTIVAÇÃO NOS NÍVEIS INICIAIS | 
		
		
			| 1151 | [pt] QUAL A SEXUALIDADE DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS?: NOVOS LETRAMENTOS E ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 1152 | [pt] A DIMENSÃO VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1153 | [pt] A CONTROVÉRSIA SOBRE A SUBSTITUIÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO IMPRESSO PELO TABLET EM UM CURSO DE EAD | 
		
		
			| 1154 | [pt] O USO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO CRÍTICO | 
		
		
			| 1155 | [pt] CELPE-BRAS: CONFECÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO | 
		
		
			| 1156 | [pt] COLOCANDO A MÃO NA MASSA: MATERIAIS DIDÁTICOS DE SOCIOLINGUÍSTICA PARA ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 1157 | [pt] ANÁLISE DE INTELIGIBILIDADE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): COMPREENSÃO LEITORA AVALIADA PELO COH-METRIX-PORT | 
		
		
			| 1158 | [pt] ENGLISH FROM ZOG: ANALISANDO A ADEQUAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DO PROGRAMA ACELERA BRASIL | 
		
		
			| 1159 | [pt] JUST GOOGLE IT: A INTERNET COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA COMPLEMENTADORA DO LIVRO DIDÁTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DO FOCO NA FORMA EM WH-QUESTIONS | 
		
		
			| 1160 | [pt] O MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL PARA O ENSINO DE INGLÊS E A PROMOÇÃO DE MULTILETRAMENTOS | 
		
		
			| 1161 | [pt] A GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS: REFLEXÕES NO PROJETO PIBID | 
		
		
			| 1162 | [pt] O CONSUMO EM TIRAS CÔMICAS NO ENSINO DE ELE: LEITURA E LETRAMENTO CRÍTICO | 
		
		
			| 1163 | [pt] DESIGN TELEVISUAL: DEFINIÇÕES, FUNÇÕES E ELEMENTOS | 
		
		
			| 1164 | [pt] A TOMADA DE CONSCIÊNCIA ACERCA DE ASPECTOS QUE ENVOLVEM A PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS: ESTUDO INTERVENCIONISTA | 
		
		
			| 1165 | [pt] ANÁLISE DISCURSIVA DE EDITORIAIS SOBRE O APOIO AO GOLPE MILITAR DE 1964 | 
		
		
			| 1166 | [pt] A ALEGRIA DO EVANGELHO E OS CONFLITOS MORAIS | 
		
		
			| 1167 | [pt] MEMÓRIA E ÉTICA NA REPRESENTAÇÃO DO HOLOCAUSTO | 
		
		
			| 1168 | [pt] AS MODALIDADES DO TRÁFICO DE PESSOAS SOB O ENFOQUE JURÍDICO: A CAMPANHA DA FRATERNIDADE DA CNBB DE 2014 COMO FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA O APERFEIÇOAMENTO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA | 
		
		
			| 1169 | [pt] ABORTO NUMA IGREJA MESTRA E MÃE: NA PERSPECTIVA DE AGENTES DE PASTORAL | 
		
		
			| 1170 | [pt] ALGORITMO EVOLUTIVO COM INSPIRAÇÃO QUÂNTICA, REPRESENTAÇÃO MISTA E DECAIMENTO DE PESOS APLICADO A NEUROEVOLUÇÃO | 
		
		
			| 1171 | [pt] DIREITO COMPARADO E TRADUÇÃO JURÍDICA: ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 1172 | [pt] O ENSINO DE TRADUÇÃO JURÍDICA/JURAMENTADA: UMA PROPOSTA | 
		
		
			| 1173 | [pt] O STATUS DE CÓPIA FIEL DA TRADUÇÃO JURAMENTADA EM FACE ÀS DIVERSIDADES JURÍDICAS E CULTURAIS ENTRE AS LÍNGUAS | 
		
		
			| 1174 | [pt] ESTUDO CONTRASTIVO DOS ACÓRDÃOS DOS SUPREMOS TRIBUNAIS DE PORTUGAL E DO BRASIL: IMPLICAÇÕES PARA A TRADUÇÃO | 
		
		
			| 1175 | [pt] A TRADUÇÃO JURAMENTADA DE DOCUMENTOS ESCOLARES (PORTUGUÊS, FRANCÊS, ALEMÃO) | 
		
		
			| 1176 | [pt] TRADUÇÃO FORENSE: O MAIS DIFÍCIL DOS DESAFIOS LINGUÍSTICOS? | 
		
		
			| 1177 | [pt] GÊNERO EPIDÍTICO: FERRAMENTA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA | 
		
		
			| 1178 | [pt] A INTERPRETAÇÃO COMERCIAL COMO OFÍCIO: UM ESTUDO PILOTO PARA MELHOR COMPREENSÃO DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA | 
		
		
			| 1179 | [pt] A COMPLEXIDADE DA TRADUÇÃO JURÍDICA, SEUS DESAFIOS E SUA FUNÇÃO | 
		
		
			| 1180 | [pt] DIÁLOGO ENTRE TEOLOGIA E GEOGRAFIA: CRIAÇÃO DE UM NOVO ESPAÇO, A PARTIR DA EXPERIÊNCIA RELIGIOSA DE VIGOLO (NOVA TRENTO) | 
		
		
			| 1181 | [pt] ANÁLISE INTERPRETATIVA ACERCA DA RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE A ORDEM CÓSMICA E SOCIAL NO LIVRO DE AMÓS | 
		
		
			| 1182 | [pt] ANTIGAS LEITURAS DO APOCALIPSE NA IGREJA GREGA | 
		
		
			| 1183 | [pt] O TESTEMUNHO TEOLÓGICO COMUM DE PAULO E JOÃO: DE R. BULTMANN AOS NOSSOS DIAS | 
		
		
			| 1184 | [pt] MITOS CULTURAIS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E PERSPECTIVAS DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 1185 | [pt] REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: A (NÃO) FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR E PRODUTOR DE TEXTOS-ENUNCIADO | 
		
		
			| 1186 | [pt] LINGUAGEM E LETRAMENTO: CONSTRUINDO NOVOS SENTIDOS | 
		
		
			| 1187 | [pt] EU NUM MATEI UM MONTE DE GENTE E CHEGUEI AGORA E PEDI SEM VIOLÊNCIA: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UM MANIFESTANTE FRENTE ÀS AÇÕES DA POLÍCIA NOS PROTESTOS DE 2013 NO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 1188 | [pt] AMOR E DESAFIOS: UM ESTUDO DOS POSICIONAMENTOS E AVALIAÇÕES DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA DIANTE DE SUA PROFISSÃO | 
		
		
			| 1189 | [pt] REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA INCLUSÃO EM DUAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO PNLD | 
		
		
			| 1190 | [pt] MAS VOCÊS ACHAM QUE ELES APRENDEM?: PAISAGENS IDENTITÁRIAS EM NARRATIVAS E AVALIAÇÕES DE PROFESSORAS DE INGLÊS | 
		
		
			| 1191 | [pt] O PODER DO DISCURSO NA INTERPRETAÇÃO | 
		
		
			| 1192 | [pt] DIREITO BRASILEIRO E LINGUÍSTICA APLICADA AUTORREFLEXIVA: UMA PROPOSTA DE INTERCONEXÃO | 
		
		
			| 1193 | [pt] O DISCURSO DE GÊNERO NAS INICIATIVAS PARA DESENVOLVIMENTO: O CASO DO EIXO IBAS | 
		
		
			| 1194 | [pt] POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA E COOPERAÇÃO SUL-SUL: UMA ANÁLISE DE COALIZÃO IBAS | 
		
		
			| 1195 | [pt] UMA RENASCENÇA?: PROTAGONISMOS NA UNIÃO AFRICANA | 
		
		
			| 1196 | [pt] O HAITI NOS TEMPOS DE CÓLERA: A SEGURANÇA HUMANA E O PAPEL DAS ORGANIZAÇÕES NÃO GOVERNAMENTAIS NAS TRAGÉDIAS HAITIANAS | 
		
		
			| 1197 | [pt] O DIA QUE O INTERESSE VENCEU A ÉTICA NA TELEVISÃO BRASILEIRA | 
		
		
			| 1198 | [pt] FORMAÇÃO CRÍTICA DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: UMA PROPOSTA EMANCIPATÓRIA E POLÍTICA | 
		
		
			| 1199 | [pt] UM GESTO DE LEITURA SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 1200 | [pt] RECONTEXTUALIZAÇÃO PUBLICITÁRIA DE PRÁTICAS DISCURSIVAS: O CASO DO GUIA ELEITORAL | 
		
		
			| 1201 | [pt] O DISCURSO REGIONAL NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DO GAÚCHO | 
		
		
			| 1202 | [pt] ESCRITA E PODER EM CAROLINA MARIA DE JESUS: A TRADUÇÃO DE TEXTOS AFRO-BRASILEIROS | 
		
		
			| 1203 | [pt] HUMOR NAS HQS: UMA PROPOSTA DE ESTUDO IDENTITÁRIO VOLTADO À REFLEXÃO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 1204 | [pt] DA TOLERÂNCIA AO OUTRO À CELEBRAÇÃO DAS DIFERENÇAS: DIÁLOGO E ALTERIDADE EM DIREITOS HUMANOS E RELIGIÃO | 
		
		
			| 1205 | [pt] MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: ALGUMAS REFLEXÕES | 
		
		
			| 1206 | [pt] A RECATEGORIZAÇÃO NA RETEXTUALIZAÇÃO DE TEXTOS-FONTE PARA A CONSTRUÇÃO DE NOTÍCIAS | 
		
		
			| 1207 | [pt] CENOGRAFIA E ETHOS NA LINGUAGEM SOBRE TRABALHO A PARTIR DO PRESCRITO EM UM WEBSITE CORPORATIVO | 
		
		
			| 1208 | [pt] A RELIGIOSIDADE POPULAR E A IGREJA NA CANÇÃO LATINO-AMERICANA: UMA ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DE VIOLETA PARRA | 
		
		
			| 1209 | [pt] NAS MANHAS DO PODER: O HISTÓRICO DA INDEPENDÊNCIA LINGUÍSTICA E CULTURAL NA CROÁCIA E NO BRASIL NOS SÉCULOS XIX E XX | 
		
		
			| 1210 | [pt] REFLEXÕES SOBRE LÍNGUA E IDENTIDADE: POSSÍVEIS DIÁLOGOS ENTRE JACQUES DERRIDA E STUART HALL | 
		
		
			| 1211 | [pt] POR DETRÁS DO PALCO: A FIGURA FEMININA NAS CANTIGAS DE AMIGO | 
		
		
			| 1212 | [pt] A PALAVRA ROÇADA: MEMÓRIA, TRADUÇÃO E NEOBARROCO NA POESIA DE JOSELY VIANNA BAPTISTA | 
		
		
			| 1213 | [pt] A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NOS CASOS DE NEGLIGÊNCIA E ABUSO PSICOLÓGICO | 
		
		
			| 1214 | [pt] IMAGENS DO IMPERADOR DO JAPÃO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE ALOCUÇÕES DE AKIHITO | 
		
		
			| 1215 | [pt] UMA REVISÃO DE FACE APLICADA A UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 1216 | [pt] ESTRATÉGIAS DE CONTATO ENTRE OS CONCEITOS DE CULTURA, MEMÓRIA E IDENTIDADE | 
		
		
			| 1217 | [pt] AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DO ORIENTADOR DE MESTRADO: UMA ANÁLISE DISCURSIVA ATRAVÉS DO SISTEMA DE TRANSITIVIDADE | 
		
		
			| 1218 | [pt] DE LÍNGUA E DE LÍNGUAS: SLOGANS POLÍTICOS E IDEOLOGIAS DE GOVERNOS | 
		
		
			| 1219 | [pt] DISCUTINDO A ESCRITA ESCOLAR PELO VIÉS PRAGMÁTICO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES | 
		
		
			| 1220 | [pt] O DISCURSO PUBLICITÁRIO NO ESPETÁCULO DA MÍDIA: EM CENA O CORPO FEMININO | 
		
		
			| 1221 | [pt] ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO MODO PÓS-CAPITALISTA DE DESENVOLVIMENTO | 
		
		
			| 1222 | [pt] PAPADO E EPISCOPADO NO VATICANO II | 
		
		
			| 1223 | [pt] A PRESENÇA DA FESTA DE SUCOT NA LITERATURA JOANINA E NA LITURGIA CRISTÃ | 
		
		
			| 1224 | [pt] JOÃO BATISTA LIBANIO: OS PRINCIPAIS EIXOS TEMÁTICOS DE UMA TEOLOGIA EM CONSTANTE MOVIMENTO | 
		
		
			| 1225 | [pt] LIBANIO, O TEÓLOGO QUE PENSOU SOBRE/COM A JUVENTUDE | 
		
		
			| 1226 | [pt] MARIA NO VATICANO II: RENOVAÇÃO NA MARIOLOGIA | 
		
		
			| 1227 | [pt] DOS PCN LE ÀS OCEM: O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS EDUCATIVAS BRASILEIRAS | 
		
		
			| 1228 | [pt] REFLEXÕES E INQUIETAÇÕES ACERCA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS | 
		
		
			| 1229 | [pt] A ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO DA ESCOLA COMO COMUNIDADE EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES | 
		
		
			| 1230 | [pt] O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA E O USO DAS TECNOLOGIAS NAS PERSPECTIVAS DA ANÁLISE DO DISCURSO PECHEUNIANO E DA PSICANÁLISE | 
		
		
			| 1231 | [pt] MULTIMODALIDADE E ANÁLISE LINGUÍSTICA: EXPLORANDO O GÊNERO ANÚNCIO PUBLICITÁRIO | 
		
		
			| 1232 | [pt] UM ESTUDO DOS GÊNEROS DO CADERNO FOLHA 2 DA FOLHA DE LONDRINA: PRIMEIRA ETAPA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EXTERNA | 
		
		
			| 1233 | [pt] A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS DE PROFESSORES SOBRE O ANALFABETISMO FUNCIONAL | 
		
		
			| 1234 | [pt] DESVELANDO OS DISCURSOS DA MODERNIDADE NO REGIMENTO INTERNO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 1235 | [pt] DE PRIMAVERA DAS NEVES A VERA PEDROSO: UM PERFIL | 
		
		
			| 1236 | [pt] OS ADAPTADORES DO QUIXOTE MAIS PUBLICADOS NO BRASIL | 
		
		
			| 1237 | [pt] O JAPÃO EM TRADUÇÃO: TEXTOS BRASILEIROS | 
		
		
			| 1238 | [pt] A LITERATURA EM PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS: UMA REFLEXÃO SOBRE A DIFERENÇA | 
		
		
			| 1239 | [pt] DESVENDANDO UM MISTÉRIO: A CANONIZAÇÃO DE AGATHA CHRISTIE NO BRASIL DURANTE OS SÉCULOS XX E XXI | 
		
		
			| 1240 | [pt] NOTAS SOBRE AS PRIMEIRAS TRADUÇÕES CIENTÍFICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA: ASTROLOGIA E DESENVOLVIMENTO NÁUTICO NA PENÍNSULA IBÉRICA | 
		
		
			| 1241 | [pt] REESCRITAS BRASILEIRAS DOS CONTOS DE PERRAULT: CAMINHOS DIFERENTES EM MONTEIRO LOBATO E MÁRIO LARANJEIRA | 
		
		
			| 1242 | [pt] IMPACTOS DA TRADUÇÃO ESCRITA NO BRASIL DO SÉCULO XIX | 
		
		
			| 1243 | [pt] A SEXUALIDADE INFANTIL: MELODRAMAS LIBERTINOS E FARSAS PORNOGRÁFICAS | 
		
		
			| 1244 | [pt] A VISÃO DO FEMININO NAS RELEITURAS BÍBLICAS DE SARAMAGO | 
		
		
			| 1245 | [pt] DA FICÇÃO DOS GÊNEROS À FICÇÃO LITERÁRIA: UMA LEITURA DE O FILHO DE MIL HOMENS | 
		
		
			| 1246 | [pt] DIALOGISMO E INTERTEXTUALIDADE EM NOVAS CARTAS PORTUGUESAS: QUESTÕES DE GÊNERO DIANTE DA CARTA MAGNIFICAT | 
		
		
			| 1247 | [pt] LITERATURA, PSCICANÁLIE E PAPÉIS DE GÊNERO EM THE STORY OF AN HOUR: UMA LEITURA DO CONTO DE KATE CHOPIN | 
		
		
			| 1248 | [pt] LEITURA DA SEXUALIDADE ATRAVÉS DA REFERÊNCIA LITERÁRIA: DANTE ALIGHIERI E WILLIAM BLAKE NA POESIA XAMÂNICA DE ROBERTO PIVA | 
		
		
			| 1249 | [pt] JANE FRANCES ELGEE E OSCAR WILDE: UMA TEORIA DOS AFETOS | 
		
		
			| 1250 | [pt] OJÚ ERÊ: ODÚS, ORIXÁS E DIVERSIDADE AOS OLHOS DE UMA CRIANÇA | 
		
		
			| 1251 | [pt] O ONTEM E O HOJE DOS PAPÉIS DE GÊNERO EM NARRATIVAS MARAVILHOSAS | 
		
		
			| 1252 | [pt] NAS INTERMITÊNCIAS DO DIZER DO OUTRO: OLHARES SOBRE O GÊNERO EM THE BLUEST EYE, DE TONI MORRISON | 
		
		
			| 1253 | [pt] PSIQUE FEMININA: REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA EM LA FUERZA DEL AMOR (1637), DE MARÍA DE ZAYAS | 
		
		
			| 1254 | [pt] QUESTÕES FEMININAS E RACIAIS EM MOÇAMBIQUE E NO BRASIL: ATRAVÉS DOS OLHARES DE PAULINA CHIZIANE E CONCEIÇÃO EVARISTO | 
		
		
			| 1255 | [pt] UNIVERSIDADE CATÓLICA HOJE | 
		
		
			| 1256 | [pt] A CENTRALIDADE DO EPISCOPADO NO CONCÍLIO VATICANO II: ASPECTOS TEOLÓGICOS E AS RETOMADAS PASTORAIS | 
		
		
			| 1257 | [pt] IMIGRANTE EM MADIÃ (EX 2,15C-22): TRAÇOS CARACTERÍSTICOS DO PERSONAGEM MOISÉS | 
		
		
			| 1258 | [pt] TRADIÇÕES DO ÊXODO EM SB 11-19 | 
		
		
			| 1259 | [pt] ANTECEDENTES VETEROTESTAMENTÁRIOS DA EUCARISTIA: ASPECTOS CULTURAIS E RELIGIOSOS | 
		
		
			| 1260 | [pt] EROTISMO E SEXUALIDADE: A (DES)CONSTRUÇÃO DO FEMININO AO LONGO DE UM SÉCULO | 
		
		
			| 1261 | [pt] ANÁLISE DO ACEITE DA MISSÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A ESTABILIZAÇÃO NO HAITI PELO CONGRESSO BRASILEIRO | 
		
		
			| 1262 | [pt] 100 ANOS DE EMERGÊNCIA: EXCEÇÃO E O ESTADO EGÍPCIO | 
		
		
			| 1263 | [pt] SECURITIZAÇÃO DA QUESTÃO COLOMBIANA: CONTRIBUIÇÕES PÓS-POSITIVISTAS PARA OS ESTUDOS DE SEGURANÇA INTERNACIONAL NO PÓS-GUERRA FRIA | 
		
		
			| 1264 | [pt] ENTRE A INTELIGÊNCIA E A BATALHA: IRAQUE | 
		
		
			| 1265 | [pt] TRÊS VARIAÇÕES PARA O ENSAIO: TCHEKHOV, KULESHOV, COUTINHO | 
		
		
			| 1266 | [pt] O INSTANTE DA IMAGEM: BENJAMIN, SURREALISMO, INFÂNCIA | 
		
		
			| 1267 | [pt] OS DOIS LADOS DA INQUISIÇÃO: DELIGNY, ENSAIOS DE UMA TENTATIVA PEDAGÓGICA | 
		
		
			| 1268 | [pt] A DIMENSÃO INVENTIVA DO PENSAMENTO DA DESCONSTRUÇÃO | 
		
		
			| 1269 | [pt] OS LUGARES DISCURSIVOS DO TRADUTOR E DO ADAPTADOR E OS MEANDROS DA VISIBILIDADE | 
		
		
			| 1270 | [pt] A (NÃO) RELAÇÃO ENTRE TRADUTORES E COPIDESQUES NO PROCESSO DE EDIÇÃO DE OBRA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 1271 | [pt] A CRÍTICA DE TRADUÇÕES | 
		
		
			| 1272 | [pt] TRADUTTORE, TRADITORE: AS TRADUÇÕES BRASILEIRAS DOS ROMANCES-FOLHETINS NA IMPRENSA CARIOCA DO SÉCULO XIX | 
		
		
			| 1273 | [pt] O USO DE CORPORA PARA O ESTUDO DA TRADUÇÃO: OBJETIVOS E PRESSUPOSTOS | 
		
		
			| 1274 | [pt] COMO CRIAR IDENTIDADES COM TRADUÇÕES, OU QUANDO TRADUZIR É INTERVIR NUMA TEORIA | 
		
		
			| 1275 | [pt] MEMÓRIA DE TRADUÇÃO: AUXÍLIO OU EMPECILHO? | 
		
		
			| 1276 | [pt] TRADUÇÃO, CORPOS NUS E TROCA DE ROUPAS | 
		
		
			| 1277 | [pt] UMA POLÍTICA CO-MOVENTE: BREVE ANÁLISE DO COMPROMISSO ÉTICO DE ALGUNS ALUNOS DE ÉTICA CRISTÃ | 
		
		
			| 1278 | [pt] O DESAFIO DA DIMENSÃO SOCIAL E POLÍTICA DA FÉ | 
		
		
			| 1279 | [pt] TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO: FÉ OU POLÍTICA? | 
		
		
			| 1280 | [pt] CRISTIANISMO: UMA PRÁXIS LIBERTADORA | 
		
		
			| 1281 | [pt] ÉTICA DA PROPAGANDA POLÍTICA | 
		
		
			| 1282 | [pt] A COMUNICAÇÃO FORMA CIDADÃOS OU CONSUMIDORES? | 
		
		
			| 1283 | [pt] DA ASCENSÃO À QUEDA: UMA ANÁLISE DA COBERTURA DA REVISTA VEJA DURANTE O GOVERNO COLLOR | 
		
		
			| 1284 | [pt] FAMÍLIA E MATRIMÔNIO: RELEITURA DE ALGUNS DOCUMENTOS MAGISTERIAIS ANTES DO SÍNODO EM PREPARAÇÃO PARA A SUA ACOLHIDA | 
		
		
			| 1285 | [pt] OS DESAFIOS DO PROTAGONISMO LEIGO | 
		
		
			| 1286 | [pt] LEIGOS E LEIGAS: HISTÓRIA E INTERPRETAÇÃO | 
		
		
			| 1287 | [pt] A FESTA DE SHAVUOT: PENTECOSTES | 
		
		
			| 1288 | [pt] TRINDADE E APOFATISMO NO PENSAMENTO DE GREGÓRIO DE NISSA | 
		
		
			| 1289 | [pt] LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: LIVRO DIDÁTICO E LINGUAGEM | 
		
		
			| 1290 | [pt] LETRAMENTOS ESCOLARES EM PAUTA: REFLETINDO SOBRE UM PROJETO QUE BUSCA ROMPER AS BARREIRAS DAS DISCIPLINAS | 
		
		
			| 1291 | [pt] TEATRO DO OPRIMIDO E PERFORMANCES DE GÊNERO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO | 
		
		
			| 1292 | [pt] ENGAJAMENTO DISCENTE EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 1293 | [pt] PRÁTICAS SOCIAIS DE ESCRITA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA AQUISIÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO | 
		
		
			| 1294 | [pt] OS GÊNEROS DO PRIMEIRO CADERNO DA FOLHA DE LONDRINA: A CONSTRUÇÃO DE UM MODELO TEÓRICO | 
		
		
			| 1295 | [pt] LETRAMENTO DIGITAL NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS PRIME 3: UMA ANÁLISE CRÍTICA | 
		
		
			| 1296 | [pt] MOVÊNCIA PARA O SUJEITO TRADUTOR E A LÍNGUA NACIONAL | 
		
		
			| 1297 | [pt] LOBATO E SUAS TRADUÇÕES DE POLLYANNA E POLLYANNA GROWS UP | 
		
		
			| 1298 | [pt] AS MÚLTIPLAS FACES DE UM ROTEIRO: O PIANO | 
		
		
			| 1299 | [pt] UM LANCE DE TRADUÇÃO: SOBRE A PASSAGEM DAS LÍNGUAS EM ASSIA DJEBAR | 
		
		
			| 1300 | [pt] E PUR SI MUOVE: TEMPO E TRADUÇÃO EM MOVIMENTO | 
		
		
			| 1301 | [pt] PROPOSTA DE PARÂMETROS PARA ANÁLISE DE PARATEXTOS DE LIVROS TRADUZIDOS | 
		
		
			| 1302 | [pt] EU, PRONOME OBLÍQUO | 
		
		
			| 1303 | [pt] PODE‐SE COMER UM FIGO DE PALAVRAS?: UMA QUESTÃO (ANTROPOFÁGICA?) COM/A FRANCIS PONGE | 
		
		
			| 1304 | [pt] FRAGMENTOS DE UMA HISTÓRIA ÍNTIMA DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 1305 | [pt] PRODUÇÕES MIDIÁTICAS CONTEMPORÂNEAS E A AMPLIAÇÃO DOS LIMITES DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 1306 | [pt] TRADUZIR O RADICALMENTE OUTRO: RUMO A UMA EPISTEMOLOGIA DO TRADUZIR | 
		
		
			| 1307 | [pt] RETRADUÇÃO E O PRINCÍPIO DA ABUNDÂNCIA | 
		
		
			| 1308 | [pt] VOCÊ O SOM, E EU O ECO | 
		
		
			| 1309 | [pt] IDENTIDADE E MISSÃO DO PRESBÍTERO: PERSPECTIVAS E DESENVOLVIMENTO DO VATICANO II | 
		
		
			| 1310 | [pt] SÃO JOÃO CRISÓSTOMO E SÃO GREGÓRIO MAGNO: UMA FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA A VIDA PASTORAL | 
		
		
			| 1311 | [pt] A VISÃO DE SÃO JUSTINO SOBRE A MULHER: PERSONAGENS E NOTÍCIAS | 
		
		
			| 1312 | [pt] O CULTO MARIANO E O ARQUÉTIPO DO FEMININO: ELEMENTOS ANTROPOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS | 
		
		
			| 1313 | [pt] AS NOVAS COMUNIDADES NA PLURALIDADE MISSIONÁRIA DA NOVA PARÓQUIA | 
		
		
			| 1314 | [pt] LÍNGUA DE SINAIS: CONSIDERAÇÕES SOBRE LÍNGUA, CULTURA E SOCIEDADE | 
		
		
			| 1315 | [pt] ALGUNS FATORES RELEVANTES NO PROCESSAMENTO DA CORREFERÊNCIA INTERSENTENCIAL | 
		
		
			| 1316 | [pt] A IMPORTÂNCIA DOS ITENS FUNCIONAIS NA ETAPA INICIAL DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM | 
		
		
			| 1317 | [pt] NOMES NUS NA AQUISIÇÃO E NO PROCESSAMENTO ADULTO | 
		
		
			| 1318 | [pt] A REVISÃO TEXTUAL REALIZADA POR CRIANÇAS: UMA VISÃO PANORÂMICA | 
		
		
			| 1319 | [pt] SUBSÍDIOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA A ELABORAÇÃO DE TESTES DE CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA | 
		
		
			| 1320 | [pt] ERROS DE PRECISÃO NA FLUÊNCIA EM LEITURA ORAL DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 4 ESCOLAS DE BELÉM – PARÁ | 
		
		
			| 1321 | [pt] INFÂNCIA E MEMÓRIA NA OBRA DE ROUSSEAU | 
		
		
			| 1322 | [pt] AS PALAVRAS E AS TAREFAS DO FILÓSOFO | 
		
		
			| 1323 | [pt] A CRIAÇÃO COMO POTÊNCIA INFINITA | 
		
		
			| 1324 | [pt] BURITI – O INARTICULADO NA LÍNGUA DE ROSA | 
		
		
			| 1325 | [pt] DISCERNIMENTO EVANGÉLICO E O BEM COMUM | 
		
		
			| 1326 | [pt] SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA E CONSTRUÇÃO DA PAZ | 
		
		
			| 1327 | [pt] SPOTLIGHT OU A BUSCA DA HISTÓRIA: MÍDIA E NARRATIVAS DO SILÊNCIO | 
		
		
			| 1328 | [pt] PRESENÇA DA IGREJA NA CONSTRUÇÃO DA PAZ | 
		
		
			| 1329 | [pt] PARTICIPAÇÃO SOCIAL: VOCÊ ATUA OU CONCEITUA? | 
		
		
			| 1330 | [pt] PACIFISMO NEGRO | 
		
		
			| 1331 | [pt] A CRIANÇA COMO SER POLÍTICO: UMA DISCUSSÃO ACERCA DO PAPEL DA CRIANÇA NA SOCIEDADE | 
		
		
			| 1332 | [pt] O RECONHECIMENTO DO ESTADO PALESTINO: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA (2003-2010) | 
		
		
			| 1333 | [pt] CORRIDA ARMAMENTISTA: ESTUDO SOBRE A DINÂMICA ARMAMENTISTA NA AMÉRICA DO SUL DE 2003 A 2007 E SUAS CONSEQUÊNCIAS ATUAIS | 
		
		
			| 1334 | [pt] MONITORAMENTO COGNITIVO NA PRODUCAO DA FALA E DA ESCRITA | 
		
		
			| 1335 | [pt] SUPERAÇÃO DA VIOLÊNCIA E CONSTRUÇÃO DA PAZ | 
		
		
			| 1336 | [pt] É ATUAL CRER EM DEUS? | 
		
		
			| 1337 | [pt] PARTICIPAÇÃO SOCIAL: OLHARES E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS | 
		
		
			| 1338 | [pt] POLÍTICAS PÚBLICAS NA CIDADE DO RIO: PAZ, JUSTIÇA E SOCIEDADE. ALGUMAS REFLEXÕES... | 
		
		
			| 1339 | [pt] A MISTAGOGIA DAS AÇÕES LITÚRGICAS EM CIRILO DE JERUSALÉM | 
		
		
			| 1340 | [pt] REPENSAR A CRIAÇÃO NO MUNDO DA TECNOCIÊNCIA E DO MERCADO | 
		
		
			| 1341 | [pt] DIACONADO LATINO: UMA REFLEXÃO SOBRE SEU DESAPARECIMENTO A PARTIR DAS RELAÇÕES DE PODER PASTORAL | 
		
		
			| 1342 | [pt] A TEOLOGIA LATINO AMERICANA COMO TEOLOGIA PRÁTICA, EM DIÁLOGO COM HENRI BOURGEOIS | 
		
		
			| 1343 | [pt] ATIVIDADE DE ESCRITA EM UM LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS: INTERFERÊNCIAS E ADAPTAÇÕES | 
		
		
			| 1344 | [pt] JOGOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA VISÃO DE ALGUNS PROFESSORES E ALUNOS | 
		
		
			| 1345 | [pt] OS AGENTES DA CADEIA PRODUTIVA EDITORIAL E O ADEQUADO EM ILUSTRAÇÕES DE LIVROS PARA DIFERENTES IDADES DE PÚBLICO-ALVO | 
		
		
			| 1346 | [pt] AS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA EDUCAÇÃO E DOS MATERIAIS EDUCACIONAIS DIGITAIS: MULTILETRAMENTOS EM UMA PROPOSTA EDITORIAL TRANSMÍDIA | 
		
		
			| 1347 | [pt] O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS CIDADÃO | 
		
		
			| 1348 | [pt] MATERIAIS DIDÁTICOS DIGITAIS INTERATIVOS PARA TABLETS E INTERAÇÃO EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 1349 | [pt] QUESTIONANDO TEXTOS MULTIMODAIS: PRODUÇÃO E USO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA LEITURA CRÍTICA NAS AULAS DE INGLÊS | 
		
		
			| 1350 | [pt] DIÁLOGOS ENTRE ARTE E ILUSTRAÇÃO: UMA COLEÇÃO INFANTIL PARA PORTINARI | 
		
		
			| 1351 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: UMA RELEITURA SOBRE ATIVIDADES PROPOSTAS | 
		
		
			| 1352 | [pt] ALUNOS SILENTES ONLINE: ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DO CEFET-MG | 
		
		
			| 1353 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): FERRAMENTA PARA CERTIFICAÇÃO OU PARA UM PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVO? | 
		
		
			| 1354 | [pt] JOGOS ELETRÔNICOS EDUCATIVOS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA AVALIAÇÃO ENQUANTO MATERIAL DIDÁTICO | 
		
		
			| 1355 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA COMO ESPAÇO PARA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO INFORMACIONAL | 
		
		
			| 1356 | [pt] MATERIAIS EDUCATIVOS EM MUSEUS: INVESTIGANDO AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE EXPERIÊNCIAS MEMORÁVEIS | 
		
		
			| 1357 | [pt] CULTURA DA MÍDIA NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS: CONSTRUINDO LETRAMENTOS CRÍTICOS COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO | 
		
		
			| 1358 | [pt] A HEXIS EDUCATIVA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA EM NARRATIVAS FICCIONAIS PARA JOVENS | 
		
		
			| 1359 | [pt] ANÁLISE E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DE NOTÍCIAS SOBRE EFEITO ESTUFA: DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE LEITORA A PARTIR DOS PRECEITOS DE CHARAUDEAU | 
		
		
			| 1360 | [pt] NOVO AVENIDA BRASIL 2: O OLHAR DO ESTRANGEIRO NO BRASIL | 
		
		
			| 1361 | [pt] LITERATURA INFANTIL E MULTIMODALIDADE: O PAPEL DOS PARATEXTOS NO LIVRO ILUSTRADO | 
		
		
			| 1362 | [pt] FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM E CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PRÁXIS DE (MULTI)LETRAMENTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II | 
		
		
			| 1363 | [pt] AS CONTRIBUIÇÕES DO TRADUTOR NA ÁREA CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DA TRADUÇÃO DO SWAL-QOL PARA A LÍNGUA PORTUGUESA DO BRASIL | 
		
		
			| 1364 | [pt] AS TRADUÇÕES DE HUCKLEBERRY FINN À LUZ DAS NORMAS DE TOURY | 
		
		
			| 1365 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE POÉTICA E SISTEMA LITERÁRIO EM ANDRÉ LEFEVERE | 
		
		
			| 1366 | [pt] TRADUÇÃO DE TEATRO: UM PARADIGMA A PARTIR DO EL BORDE, DE AMANCAY ESPÍNDOLA | 
		
		
			| 1367 | [pt] AS MODALIDADES DE TRADUÇÃO NA LEGENDAGEM DE FÃS | 
		
		
			| 1368 | [pt] ATEMSCHAUKEL: UM SOLUÇO FAMINTO E O MOVER-SE PARA SOBRE-VIVER | 
		
		
			| 1369 | [pt] MODALIDADES DE TRADUÇÃO, PROSÓDIA SEMÂNTICA E TRADUÇÃO JORNALÍSTICA: UM ESTUDO DE CASO BASEADO NA TRADUÇÃO DE UM ARTIGO DO JORNAL THE NEW YORK TIMES POR DOIS VEÍCULOS BRASILEIROS | 
		
		
			| 1370 | [pt] O MAKE IT NEW SEGUNDO HAROLDO DE CAMPOS | 
		
		
			| 1371 | [pt] UMA REFLEXÃO SOBRE AS REFERÊNCIAS FAMILIARES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO PROJETO OFICINA DO SABER | 
		
		
			| 1372 | [pt] DIREITO AO CORPO E A SAÚDE: MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA | 
		
		
			| 1373 | [pt] UM ESTUDO SOBRE A VIOLÊNCIA FÍSICA DE PAIS E RESPONSÁVEIS ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES | 
		
		
			| 1374 | [pt] VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A INTERVENÇÃO QUALIFICADA DO ASSISTENTE SOCIAL | 
		
		
			| 1375 | [pt] REFLEXOS DOS CUIDADOS DA DIABETES MELLITUS NAS RELAÇÕES FAMILIARES: IMPACTOS, LIMITES E ESTRATÉGIAS | 
		
		
			| 1376 | [pt] A FAMILIA NA CONTEMPORANEIDADE: OS DESAFIOS PARA O TRABALHO DO SERVIÇO SOCIAL | 
		
		
			| 1377 | [pt] A (NOVA) JERUSALEM CELESTE (AP 21,9 - 22,5): SOBRE A CIDADE ESCATOLÓGICA: UMA TOPOGRAFIA DA SALVAÇÃO NA TRADIÇÃO JOANINA NO LIVRO DO APOCALIPSE DE SÃO JOÃO | 
		
		
			| 1378 | [pt] LEIGOS NA LINHA DE FRENTE?: UMA REFLEXÃO A RESPEITO DO LAICATO NO ATUAL MOMENTO EVANGELIZADOR | 
		
		
			| 1379 | [pt] SANTO INÁCIO DE LOYOLA: TRADUTOR | 
		
		
			| 1380 | [pt] DIREÇÕES PARA A ESPIRITUALIDADE ECUMÊNICA: UM OLHAR DE UM NÃO CATÓLICO SOBRE UNITATIS REDINTEGRATIO | 
		
		
			| 1381 | [pt] A SALVAÇÃO DOS JUDEUS: DE SÃO PAULO À DECLARAÇÃO NOSTRA AETATE | 
		
		
			| 1382 | [pt] NOTAS SOBRE PLURALISMO, DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO E MISSÃO | 
		
		
			| 1383 | [pt] MAPEAMENTO ESTRUTURADO DA LIBRAS PARA UTILIZAÇÃO EM SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO | 
		
		
			| 1384 | [pt] ESTRUTURAÇÃO DE REGISTRO DE LIBRAS EM COMPUTADOR, PARA RECONHECIMENTO DE SINAIS E ANIMAÇÃO DE AVATARES | 
		
		
			| 1385 | [pt] TRALP - TRADUÇÃO LIBRAS PORTUGUÊS IMPLEMENTADA POR SOFTWARE EM DISPOSITIVOS MÓVEIS | 
		
		
			| 1386 | [pt] JABÈS, O ESTRANGEIRO | 
		
		
			| 1387 | [pt] FICÇÃO E PSICANÁLISE: UM ESTUDO DO ROMANCE ULYSSES, DE JAMES JOYCE | 
		
		
			| 1388 | [pt] LEITURA EM ABISMO: OUVINDO VOZES NA DRAMATURGIA DE JOSÉ SANCHIS SINISTERRA | 
		
		
			| 1389 | [pt] O PERFUME DO TEMPO | 
		
		
			| 1390 | [pt] IMPLANTAÇÃO DE UM LABORATÓRIO REMOTO: UM PROJETO DE MÚLTIPLAS FACETAS | 
		
		
			| 1391 | [pt] DESAFIOS E PERSPECTIVAS À PASTORAL FAMILIAR A PARTIR DA AMORIS LAETITIA | 
		
		
			| 1392 | [pt] DIÁLOGO DA MISERICÓRDIA: ESTUDO SOBRE UM TEMA DA BULA MISERICORDIAE VULTUS | 
		
		
			| 1393 | [pt] A EXPRESSÃO  NOVA EVANGELIZAÇÃO  E SEU DESENVOLVIMENTO: DO PONTIFICADO DE JOÃO XXIII A FRANCISCO | 
		
		
			| 1394 | [pt] DEUS O RESSUSCITOU DOS MORTOS | 
		
		
			| 1395 | [pt] MINERAÇÃO E IGREJA: UMA QUESTÃO SOCIOAMBIENTAL QUE DESAFIA A EVANGELIZAÇÃO | 
		
		
			| 1396 | [pt] PATERNIDADE DE DEUS E MISTÉRIO TRINITÁRIO NO ENSINO DE PAULO VI E JOÃO PAULO II | 
		
		
			| 1397 | [pt] A LIBERDADE RELIGIOSA NA DECLARAÇÃO DIGNITATIS HUMANAE: ELEMENTOS PARA UMA NOVA TEOLOGIA DAS RELIGIÕES E PARA UMA INSERÇÃO DA RELIGIÃO NO ESPAÇO PÚBLICO | 
		
		
			| 1398 | [pt] NA PALAVRA VIVIDA VIVE O QUE É A VIDA DA PALAVRA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE CRISTOLOGIA E PNEUMATOLOGIA NO PENSAMENTO DE JOSEPH RATZINGER | 
		
		
			| 1399 | [pt] O PROCESSO DE JESUS: JOÃO RELENDO O RELATO SINÓPTICO | 
		
		
			| 1400 | [pt] A EXPLICITAÇÃO NA TRADUÇÃO INGLESA DE TERMOS CULTURALMENTE MARCADOS DA OBRA O POVO BRASILEIRO: A FORMAÇÃO E O SENTIDO DO BRASIL DE DARCY RIBEIRO | 
		
		
			| 1401 | [pt] INJUSTIÇA NA JUSTIÇA DO NAZISMO: RELATOS DE SOBREVIVENTES DA ROSA BRANCA | 
		
		
			| 1402 | [pt] TRADUÇÃO ESPECIALIZADA: UM MERGULHO NAS ESPECIFICIDADES DO GÊNERO JURÍDICO | 
		
		
			| 1403 | [pt] AVALIAÇÃO COMPARATIVA DE FERRAMENTAS WEB DE APOIO À TRADUÇÃO ATRAVÉS DE CRITÉRIOS DE USABILIDADE E ERGONOMIA COGNITIVA | 
		
		
			| 1404 | [pt] TRADUÇÃO E ACESSIBILIDADE: AUDIODESCRIÇÃO E LEGENDAGEM PARA SURDOS E ENSURDECIDOS COMO CAMPOS DE ATUAÇÃO PARA TRADUTORES | 
		
		
			| 1405 | [pt] A CRISE POLÍTICA E ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE CONJUNTURA SOB A ÓTICA DA OPINIÃO PÚBLICA NO CHILE, BOLÍVIA, PERU E EQUADOR | 
		
		
			| 1406 | [pt] A CRISE POLÍTICA E ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE CONJUNTURA SOB A ÓTICA DA OPINIÃO PÚBLICA NOS EUA E DE ORGANISMOS INTERNACIONAIS (ONU, OCDE, FMI) | 
		
		
			| 1407 | [pt] A CRISE POLÍTICA E ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE CONJUNTURA SOB A ÓTICA DA OPINIÃO PÚBLICA NOS MEMBROS PLENOS DO MERCOSUL | 
		
		
			| 1408 | [pt] A CRISE POLÍTICA E ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE CONJUNTURA SOB A ÓTICA DOS BRICS | 
		
		
			| 1409 | [pt] A CRISE POLÍTICA E ECONÔMICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE CONJUNTURA SOB A ÓTICA DA OPINIÃO PÚBLICA NA ALEMANHA, FRANÇA, INGLATERRA E PORTUGAL | 
		
		
			| 1410 | [pt] O PROBLEMA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA COMO FUNDAMENTO DA DEFINIÇÃO DE ARTE EM NOEL CARROLL E A IDENTIFICAÇÃO NARRATIVA | 
		
		
			| 1411 | [pt] TRADUÇÃO ESPECIALIZADA: UM CONCEITO QUE PRECISA SER REVISADO | 
		
		
			| 1412 | [pt] O ESTUDO DE TRADUÇÃO TÉCNICA E CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DE SEU DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO | 
		
		
			| 1413 | [pt] CÉSAR SONHA COM UM MUNDO EM QUE NÃO ATRAVESSOU O RUBICÃO? | 
		
		
			| 1414 | [pt] DERRIDA E A TRAGÉDIA: O QUASE-CONCEITO DE LUTO EM ANTÍGONA | 
		
		
			| 1415 | [pt] VIRADA GEO(NTO)LÓGICA: REFLEXÕES SOBRE VIDA E NÃO-VIDA NO ANTROPOCENO | 
		
		
			| 1416 | [pt] NOTAS SOBRE PRÁTICAS ARTÍSTICAS E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM JOHN DEWEY | 
		
		
			| 1417 | [pt] OS EXEMPLOS DE AUSTIN | 
		
		
			| 1418 | [pt] O PLANO DE DUCHAMP | 
		
		
			| 1419 | [pt] BRILLO BOX OU SÓ SABÃO? O QUE DEWEY DIRIA SOBRE OS INDISCERNÍVEIS? | 
		
		
			| 1420 | [pt] NA SELA DO CAVALO VERMELHO: A GUERRA PERPÉTUA COMO PRINCÍPIO DA INTELIGIBILIDADE HISTÓRICA NO CURSO EM DEFESA DA SOCIEDADE | 
		
		
			| 1421 | [pt] DEMOCRACIA, GESTÃO PARTICIPATIVA E TECNOCRACIA: UMA CRÍTICA À RAZÃO NEOLIBERAL | 
		
		
			| 1422 | [pt] PREVISÃO E PASSAGEM: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CAUSALIDADE EM A EVOLUÇÃO CRIADORA | 
		
		
			| 1423 | [pt] DECIFRA-ME OU TE DEVORO: A INQUIETANTE ESTRANHEZA NA ARTE CONTEMPORÂNEA | 
		
		
			| 1424 | [pt] O  TEMPO DO FIM  DE GUNTHER ANDERS | 
		
		
			| 1425 | [pt] O MUNDO COMO ESTÁTUA DOS DEUSES ETERNOS SOBRE O TERMO ÁGALMA NO PASSO 37C DO TIMEU DE PLATÃO | 
		
		
			| 1426 | [pt] REPENSANDO O SUJEITO: LACAN E A GÊNESE DO SUJEITO DO INCONSCIENTE | 
		
		
			| 1427 | [pt] A CONTINUIDADE E A MORTE: ESFACELAMENTO DA INDIVIDUAÇÃO EM GEORGES BATAILLE | 
		
		
			| 1428 | [pt] NOTAS SOBRE A RECEPÇÃO DE HEGEL NA FRANÇA | 
		
		
			| 1429 | [pt] DECRETOS, EMENDAS, E O FALAR BEM SOBRE AS IDEIAS: SOBRE NOTAS DE ARISTÓTELES A PLATÃO (TÓP 137B) | 
		
		
			| 1430 | [pt] VIOLÊNCIA SEM FUNDAMENTO: A ORIGEM DA AUTORIDADE SEGUNDO JACQUES DERRIDA | 
		
		
			| 1431 | [pt] A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM AMBIENTE DE IMERSÃO: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 1432 | [pt] O GÊNERO MINICONTO POR UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA | 
		
		
			| 1433 | [pt] OS DITADOS POPULARES NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESTRUTURA E PROCESSOS SEMÂNTICOS | 
		
		
			| 1434 | [pt] O USO DO VLOG NO DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE ORAL EM LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1435 | [pt] DA RECEPÇÃO À PRODUÇÃO DE FÁBULAS: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO MEDIADO PELO USO DE TECNOLOGIAS MÓVEIS | 
		
		
			| 1436 | [pt] TEXTOS MULTIMODAIS NA AULA DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL PARA SURDOS: UMA PROPOSTA DESAFIADORA E INCLUSIVA | 
		
		
			| 1437 | [pt] TRABALHANDO COM GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS | 
		
		
			| 1438 | [pt] DA CINDERELA OUVINTE À CINDERELA SURDA: ANÁLISE MULTIMODAL E ENSINO | 
		
		
			| 1439 | [pt] ARGUMENTAÇÃO EM DISCUROS ESCRITOS EM LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 POR PROFESSORES SURDOS USUÁRIOS DE LIBRAS | 
		
		
			| 1440 | [pt] A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DE LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 1441 | [pt] A AUDIODESCRIÇÃO E A COR NO CINEMA: POSSIBILIDADES PARA A ACESSIBILIDADE DO PÚBLICO COM DEFICIÊNCIA VISUAL | 
		
		
			| 1442 | [pt] PARA A RELAÇÃO SAPATÔNICA É UM UNIVERSO: A IDENTIDADE DE GÊNERO EM UMA NARRATIVA DE HISTÓRIA DE VIDA | 
		
		
			| 1443 | [pt] PERFORMANCES DE GÊNERO E TEATRO DO OPRIMIDO: DESCONSTRUINDO VELHAS NARRATIVAS E PROPONDO NOVAS | 
		
		
			| 1444 | [pt] PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA E MULTIMODALIDADE: ANÁLISE DE UM VÍDEO TUTORIAL PARA ALUNOS SURDOS | 
		
		
			| 1445 | [pt] O UNIVERSITÁRIO SURDO: QUESTÕES DE LETRAMENTOS E DE AUTORREPRESENTAÇÃO | 
		
		
			| 1446 | [pt] PRECONCEITO E MEMÓRIA: POR QUE NA ESCOLA ERA TÃO DIFÍCIL? | 
		
		
			| 1447 | [pt] O CORPUS PAULINUM NO CÂNON DO NOVO TESTAMENTO | 
		
		
			| 1448 | [pt] O MINISTÉRIO PAULINO E OS CORÍNTIOS NA ECONOMIA DA NOVA ALIANÇA: UMA ABORDAGEM RETÓRICO-LITERÁRIA DE 2COR 3,1-18 | 
		
		
			| 1449 | [pt] COM CRISTO ESTOU CRUCIFICADO  (GL 2,19B) NOVIDADE SEMÂNTICA E HERMENÊUTICA DE UM LEXEMA E CONSCIÊNCIA MÍSTICA DO APÓSTOLO PAULO | 
		
		
			| 1450 | [pt] A IMAGEM DO CORPO E OPÇÃO PELOS FRACOS (1 COR 12,14-27): EMBRIÃO DA TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO | 
		
		
			| 1451 | [pt] PAULO: A ANTI-ESCRAVIDÃO E LIBERTAÇÃO À LUZ DA CARTA A FILEMON | 
		
		
			| 1452 | [pt] REFORMA ECLESIAL E MÍSTICA DA FÉ | 
		
		
			| 1453 | [pt] O PODER PASTORAL COMO DIACONIA CARITATIS: UM OLHAR HISTÓRICO-TEOLÓGICO DO DIACONADO EM SUA TESSITURA NO TEMPO | 
		
		
			| 1454 | [pt] DOIS CONCEITOS DE EMANCIPAÇÃO | 
		
		
			| 1455 | [pt] COMO CURAR UM FANÁTICO? | 
		
		
			| 1456 | [pt] GUIMARÃES ROSA ENTRE DOUTOS PROFESSORES E VAQUEIROS ATILADOS | 
		
		
			| 1457 | [pt] O CUIDADO DA CASA COMUM É NOSSA RESPONSABILIDADE | 
		
		
			| 1458 | [pt] DISCUSSÕES SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO CINEMA DE ANIMAÇÃO: MULAN E O CONCEITO DE POLISSEMIA FEMININA | 
		
		
			| 1459 | [pt] MULHER E IGREJA: PERSPECTIVAS RECENTES | 
		
		
			| 1460 | [pt] UM SONHO POSSÍVEL E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA: UM EXERCÍCIO DE ANÁLISE ÉTICA | 
		
		
			| 1461 | [pt] LIMITES E RESPONSABILIDADE ÉTICA NO STAND-UP COMEDY: O RISO DOS OUTROS | 
		
		
			| 1462 | [pt] DESIGN PARA TODOS!: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE SUPERVISÃO E ENSINO NA DISCIPLINA DE GRADUAÇÃO: PROJETO AVANÇADO USOS E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS / DESIGN PUC-RIO | 
		
		
			| 1463 | [pt] BÍBLIA E CULTURA DO ESTUPRO ONTEM E HOJE | 
		
		
			| 1464 | [pt] CIVILIZAÇÃO DO AMOR, CIDADÃOS DO MUNDO: POR UM NOVO ETHOS DE MENOS INDIVIDUALISMO E MAIS CORRESPONSABILIDADE | 
		
		
			| 1465 | [pt] ETICA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL E TERCEIRO SETOR: PARTICIPAÇÃO SOLIDÁRIA NA ONG SAÚDE CRIANÇA | 
		
		
			| 1466 | [pt] IDEIAS INOVADORAS DA ARQUITETURA PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL | 
		
		
			| 1467 | [pt] NEGOCIANDO A AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE | 
		
		
			| 1468 | [pt] A CONSTRUÇÃO DO MANIQUEÍSMO POLÍTICO NO DISCURSO JORNALÍSTICO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CRÍTICO ANCORADA EM UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL | 
		
		
			| 1469 | [pt] PROFISSÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DO DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE SUA PRÁTICA | 
		
		
			| 1470 | [pt] A AVALIATIVIDADE NA SOCIOCONSTRUÇÃO DO SELF: UMA ANÁLISE DA AUTOCONSTRUÇÃO REFLEXIVA DA IDENTIDADE HEGEMÔNICA PATRIARCAL | 
		
		
			| 1471 | [pt] O FEMININO E O MASCULINO NO CONTO DE FADAS A MOÇA TECELÃ, DE MARINA COLASANTI: REFLEXÕES SOBRE O LETRAMENTO CRÍTICO | 
		
		
			| 1472 | [pt] PROMOVENDO A CONSCIENTIZAÇÃO DO GÊNERO RESUMO ACADÊMICO (ABSTRACT) NA SALA DE AULA DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: UMA PROPOSTA DE TAREFA | 
		
		
			| 1473 | [pt] O PARADOXO DO AFETO NO (DES)ENSINO DE LITERATURA | 
		
		
			| 1474 | [pt] A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE MACBETH E LADY MACBETH SOB A PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA PEÇA DE SHAKESPEARE: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1475 | [pt] A LINGUÍSTICA APLICADA COMO ALIADA NA PROMOÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS | 
		
		
			| 1476 | [pt] EVENTO DE LETRAMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO | 
		
		
			| 1477 | [pt] A SALA DE AULA CRÍTICA: UM NOVO OLHAR PARA O LIVRO DIDÁTICO EM CURSOS DE LÍNGUAS ADICIONAIS | 
		
		
			| 1478 | [pt] NO ESPELHO, UMA PROFESSORA ... CONCEPÇÕES SOBRE O FAZER DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO À LUZ DE UMA PERSPECTIVA SISTÊMICO FUNCIONAL | 
		
		
			| 1479 | [pt] REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA ESCOLA E DA PROFISSIONALIDADE NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: DAS EXIGÊNCIAS FORMAIS À PESSOALIDADE | 
		
		
			| 1480 | [pt] LIVROS DO FNDE (MEC): ANÁLISE DOS ACERVOS E POSSIBILIDADES DE USO PARA ATIVIDADES DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS | 
		
		
			| 1481 | [pt] AMERICANIZAÇÃO NOSSA DE CADA DIA: INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1482 | [pt] CELPE-BRAS E CELU: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES LINGUÍSTICAS, INTERCULTURAIS E MULTITERRITORIAIS | 
		
		
			| 1483 | [pt] BÍBLIA E LITURGIA: DA DEI VERBUM À VERBUM DOMINI | 
		
		
			| 1484 | [pt] O CULTO E O CULTIVO DA MISERICÓRDIA: A PARTIR DA PESSOA E DA PRÁXIS DE JESUS DE NAZARÉ | 
		
		
			| 1485 | [pt] MISTAGOGIA E O MAGISTÉRIO CATÓLICO RECENTE: UMA NOVA PERSPECTIVA NA TEOLOGIA MORAL | 
		
		
			| 1486 | [pt] RENOVAR A ÉTICA SEXUAL CRISTÃ NA PÓS-MODERNIDADE: EDUCAR O HUMANO SUPERANDO A TIRANIA DO PRAZER E DO CORPO FRAGMENTADO | 
		
		
			| 1487 | [pt] GÊNERO E RAÇA NA CONTEMPORANEIDADE: UM DIÁLOGO ENTRE SILVA RIVERA CUSICANQUI E A MARCHA MUNDIAL DAS MULHERES | 
		
		
			| 1488 | [pt] A ATUAÇÃO BRASILEIRA NA GOVERNANÇA DA INTERNET | 
		
		
			| 1489 | [pt] UM PANORAMA JURÍDICO E SOCIOPOLÍTICO DO IMIGRANTE DO MERCOSUL NO BRASIL | 
		
		
			| 1490 | [pt] A NORMATIZAÇÃO E SECURITIZAÇÃO DA MOBILIDADE HUMANA: O REGIME INTERNACIONAL DE PROTEÇÃO A REFUGIADOS COMO INSTRUMENTO NA PERPETUAÇÃO DE UMA ORDEM HEGEMÔNICA | 
		
		
			| 1491 | [pt] A PRIMAVERA ÁRABE E AS REDES SOCIAIS: O USO DAS REDES SOCIAIS NAS MANIFESTAÇÕES DA PRIMAVERA ÁRABE NOS PAÍSES DA TUNÍSIA, EGITO E LÍBIA | 
		
		
			| 1492 | [pt] A DESIGUALDADE BRASILEIRA EM MEIO À CONSTELAÇÃO DO NEOCOLONIALISMO E DESENVOLVIMENTO COMO DISCURSO | 
		
		
			| 1493 | [pt] ANTI-ESPÍRITO: CRISE E RECONCILIAÇÃO | 
		
		
			| 1494 | [pt] DESCONSTRUINDO O EPISTEMICÍDIO A PARTIR DE JACQUES DERRIDA | 
		
		
			| 1495 | [pt] ESBOÇO DE UMA FENOMENOLOGIA DA VIOLÊNCIA SEGUNDO HEIDEGGER | 
		
		
			| 1496 | [pt] A DIÉGESIS PLATÔNICA | 
		
		
			| 1497 | [pt] UMA LEITURA DELEUZIANA DA FILOSOFIA DE DAVID HUME | 
		
		
			| 1498 | [pt] ENSAIO DE INDIVIDUAÇÃO COSMOLÓGICA: A ONTOGÊNESE ESTELAR | 
		
		
			| 1499 | [pt] A MÁSCARA DA REDE E O SUJEITO AUTOMÁTICO DE SUA INTERFACE | 
		
		
			| 1500 | [pt] O INEXPLORADO EM UNCHARTED 3: NORMAS DE EXPECTATIVA VERSUS NORMAS PROFISSIONAIS EM GAMES TRADUZIDOS | 
		
		
			| 1501 | [pt] A SEMIAUTOMAÇÃO DA LEGENDAGEM EM HOW TO GET AWAY WITH MUDER: ANALISANDO POSSÍVEIS EFEITOS NO TRABALHO DO TRADUTOR | 
		
		
			| 1502 | [pt] CORPORA DE TRADUTORES APRENDIZES: CONSTRUÇÃO DO CATUERJ E POTENCIAL DOS CAT PARA PESQUISA E APLICAÇÕES | 
		
		
			| 1503 | [pt] QUESTÕES DE ALINHAMENTO E ANOTAÇÃO SEMÂNTICA EM UM CORPUS DE TRADUÇÕES INGLÊS-PORTUGUÊS: O CORTRAD | 
		
		
			| 1504 | [pt] TRADUÇÃO DE VIDEOGAMES: TODO O PODER AO TRADUTOR | 
		
		
			| 1505 | [pt] CORES, NOMES, POEMAS E AFETOS: PENSANDO A ESCRITA VISUAL EM CAPAS DE DISCO A PARTIR DE CAPAS DE CAETANO VELOSO | 
		
		
			| 1506 | [pt] ESCRITA, MEMÓRIA E PAISAGEM | 
		
		
			| 1507 | [pt] COSMOCOCAS E SEUS TEXTOS-INSTRUÇÕES: GLOSSÁRIO PARA UM CINEMA EXPANDIDO | 
		
		
			| 1508 | [pt] REESCREVER O PASSADO PARA CONHECER O PRESENTE: CONSIDERAÇÕES SOBRE MORTE DE REI, DE DARÍO XOAN CABANA | 
		
		
			| 1509 | [pt] AS MÚLTIPLAS HISTÓRIAS DA ÁFRICA: ACHILLE MBEMBE, FRANTZ FANON E A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 1510 | [pt] VESTIDA DE INFÂNCIA | 
		
		
			| 1511 | [pt] O RECONHECIMENTO DE SI COMO CONDIÇÃO DO RETORNO EM HOMERO E EM GUIMARÃES ROSA | 
		
		
			| 1512 | [pt] A POESIA COMO UM TESTE DE RESISTORES | 
		
		
			| 1513 | [pt] ESCUTAR SILÊNCIOS HERDADOS: NOTAS E FRAGMENTOS DE PESQUISA | 
		
		
			| 1514 | [pt] CADERNETA DELIRANTE: TRÂNSITOS E AFETOS NO PALCO DA CIDADE | 
		
		
			| 1515 | [pt] JOYCE, DEDALUS, DUBLIN, IRLANDA, EUROPA, MUNDO, UNIVERSO | 
		
		
			| 1516 | [pt] MAPAS DA DESORDEM | 
		
		
			| 1517 | [pt] VALE O QUE ESTÁ ESCRITO | 
		
		
			| 1518 | [pt] IN-FINITUDE: SOBRE O CAMINHO DAS IMAGENS | 
		
		
			| 1519 | [pt] DE CORPO PRESENTE | 
		
		
			| 1520 | [pt] PARATEXTOS EDITORIAIS NA ERA DA CONVERGÊNCIA DE MÍDIAS | 
		
		
			| 1521 | [pt] ONTOLOGIA DO LIMITE | 
		
		
			| 1522 | [pt] HEIDEGGER E A SOFÍSTICA NOSSA DE CADA DIA | 
		
		
			| 1523 | [pt] CONSIDERAÇÕES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS SOBRE RACISMO, MESTIÇAGEM E BIOPOLÍTICA | 
		
		
			| 1524 | [pt] LEIS CIENTÍFICAS SÃO TAMBÉM LEIS DA NATUREZA? | 
		
		
			| 1525 | [pt] HEIDEGGER E O OUTRO PENSAR: UMA BREVE LEITURA DE QUE CHAMAMOS PENSAR? | 
		
		
			| 1526 | [pt] ECOLOGIA E RESISTÊNCIA NO RASTRO DO VOO DA BRUXA: A COSMOPOLÍTICA COMO EXERCÍCIO DE FILOSOFIA ESPECULATIVA | 
		
		
			| 1527 | [pt] ARTE E ESCLARECIMENTO: PROPOSTA DE APROXIMAÇÃO A PARTIR DO PENSAMENTO DE THEODOR W. ADORNO | 
		
		
			| 1528 | [pt] QUESTÕES SOBRE O CONHECIMENTO EM HUME E HUSSERL: UMA INTRODUÇÃO | 
		
		
			| 1529 | [pt] O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE IMAGENS SEGUNDO KANT | 
		
		
			| 1530 | [pt] A ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA E A BELEZA DA VIDA LIBERTÁRIA | 
		
		
			| 1531 | [pt] O MODELO INDEXICAL PARA O PENSAMENTO | 
		
		
			| 1532 | [pt] NENHUM DE VOCÊS O CONHECE BEM: O ESTRANHO SÓCRATES SEGUNDO ALCIBÍADES | 
		
		
			| 1533 | [pt] UM BREVE ENSAIO SOBRE A  INTERPRETAÇÃO DAS INTERPRETAÇÕES  A PARTIR DE UM TEXTO DE MICHEL FOUCAULT | 
		
		
			| 1534 | [pt] O DEUS QUE PODE AINDA NOS SALVAR | 
		
		
			| 1535 | [pt] INDIVIDUAÇÃO E PSICANÁLISE: PONTES ENTRE FREUD E SIMONDON | 
		
		
			| 1536 | [pt] CRISTIANISMO E EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 1537 | [pt] A MULHER QUE FAZ OS CAMINHOS JUDEUS-CRISTÃOS | 
		
		
			| 1538 | [pt] O FENÔMENO CHAMADO APARECIDA | 
		
		
			| 1539 | [pt] O CRIADOR, A CRIATURA E A CRIAÇÃO: PARA UMA PRIMEIRA LEITURA TEOLÓGICA | 
		
		
			| 1540 | [pt] RESENHA DO LIVRO: PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 1541 | [pt] O SER HUMANO COMO SER DE RELAÇÕES | 
		
		
			| 1542 | [pt] ENSAIOS SOBRE A REFORMA PROTESTANTE À LUZ DA TEOLOGIA LUTERANA | 
		
		
			| 1543 | [pt] JESUS CRISTO E O REINO DE DEUS | 
		
		
			| 1544 | [pt] ESPIRITUALIDADE CONECTADA NO CAMINHO | 
		
		
			| 1545 | [pt] AS CONTRIBUIÇÕES DAS TEORIAS DA FÍSICA QUÂNTICA PARA A FÉ | 
		
		
			| 1546 | [pt] CONVIVÊNCIAS JUNTO À CRUZ (JO 19,25-27) | 
		
		
			| 1547 | [pt] TEOLOGIA MARIANA: CONTRIBUIÇÕES PARA A REFLEXÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO DE DEUS | 
		
		
			| 1548 | [pt] MARIA NAS CONFERÊNCIAS EPISCOPAIS DA AMÉRICA LATINA | 
		
		
			| 1549 | [pt] ANTROPOLOGIA COMO LOCUS DA ESPIRITUALIDADE: CONSIDERAÇÕES NÃO DUALISTAS SOBRE A ESPIRITUALIDADE CRISTÃ | 
		
		
			| 1550 | [pt] LIÇÕES DA (IN)COMUM FAMÍLIA DE NAZARÉ: UMA REFLEXÃO EM RESPOSTA À INTERPELAÇÃO DO SÍNODO DA FAMÍLIA | 
		
		
			| 1551 | [pt] O FIM DO MUNDO: ADEUS A CLAUDIA CASTRO | 
		
		
			| 1552 | [pt] DANS LES PLIS SINUEUX DES VIEILLES CAPITALES: LES PETITES VIEILLES DE BAUDELAIRE Y LA ARMADURA BENJAMINIANA DE LA MODERNIDAD | 
		
		
			| 1553 | [pt] DISTOPIAS E UM LUGAR EXTRAORDINÁRIO | 
		
		
			| 1554 | [pt] A COMEMORAÇÃO BRASILEIRA DO ANIVERSÁRIO INFANTIL NA ALEMANHA | 
		
		
			| 1555 | [pt] POLÍTICA E POÉTICA DA IRREVERÊNCIA OBSTINADA: EM TORNO DO HOMEM SEM CONVICÇÕES DE FERNAND DELIGNY | 
		
		
			| 1556 | [pt] INVESTIGANDO A PRESENÇA DAS REFERÊNCIAS GRECO-LATINAS NO ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA NOS NÍVEIS FUNDAMENTAL E MÉDIO | 
		
		
			| 1557 | [pt] O HOMEM SEM CONVICÇÕES | 
		
		
			| 1558 | [pt] BALAIO DE GATOS: A FORMAÇÃO LEITORA DE CRIANÇAS DE 2 E 3 ANOS | 
		
		
			| 1559 | [pt] DIÁRIOS DE MOTOCICLETA E PRIMEIRAS VIAGENS: O CINEMA E A LITERATURA NA ESCOLA | 
		
		
			| 1560 | [pt] A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: IMAGINÁRIOS EM TORNO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM | 
		
		
			| 1561 | [pt] A INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS E A CONSTITUIÇÃO DE METODOLOGIAS INTERATIVAS E DIALÓGICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | 
		
		
			| 1562 | [pt] LETRAMENTO ACADÊMICO: LEITURAS DE UMA EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 1563 | [pt] GÊNEROS DA FAMÍLIA DOS RELATÓRIOS E DAS EXPLICAÇÕES NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: DESAFIOS PARA O ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ESCOLA | 
		
		
			| 1564 | [pt] MONITORIA DE INGLÊS NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-COLABORATIVA | 
		
		
			| 1565 | [pt] A METAFUNÇÃO COMPOSICIONAL EM CHARGES DE FUTEBOL: UM ESTUDO DO ESPAÇO VISUAL À LUZ DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL | 
		
		
			| 1566 | [pt] A RESISTENTE VISÃO ARISTOTÉLICA NO ENSINO DE METÁFORAS EM GRAMÁTICAS BRASILEIRAS | 
		
		
			| 1567 | [pt] A CIRCULAÇÃO DE PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NA WEB E NA ESCOLA BÁSICA: ENCONTROS DE ESPERANÇA | 
		
		
			| 1568 | [pt] APRENDENDO A LIDAR COM AS DIFERENÇAS: PROJETO VISANDO AUMENTAR A INCLUSÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EM MOÇAMBIQUE | 
		
		
			| 1569 | [pt] UMA QUESTÃO DE GÊNERO: MULHERES, FORÇAS ARMADAS E OPERAÇÕES DE PAZ | 
		
		
			| 1570 | [pt] DIREITO INTERNACIONAL E CARANA | 
		
		
			| 1571 | [pt] POR SUA FAMÍLIA E PELO PROGRESSO DO BRASIL: O PARADIGMA INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA MULHER E O DISCURSO DE GÊNERO DO GOVERNO DILMA | 
		
		
			| 1572 | [pt] O PAPEL DOS APORTES TEÓRICOS NA FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE | 
		
		
			| 1573 | [pt] SORRIA! VOCÊ ESTÁ SENDO FILMADO: O OLHAR DO ESTRANGEIRO SOBRE OS BRASILEIROS A PARTIR DAS PLACAS E CARTAZES INFORMATIVOS E DE ADVERTÊNCIA | 
		
		
			| 1574 | [pt] APRENDIZAGEM AUTÔNOMA NA FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES DE CONFERÊNCIA: USANDO A PESQUISA-AÇÃO PARA APERFEIÇOAMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA | 
		
		
			| 1575 | [pt] CARACTERÍSTICAS PROSÓDICAS DA FALA DO INTÉRPRETE E SUA INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO DE QUALIDADE DA INTERPRETAÇÃO | 
		
		
			| 1576 | [pt] A PRÁTICA DELIBERADA NA PRÁTICA: UMA ADAPTAÇÃO DAS TEORIAS SOBRE AQUISIÇÃO DE HABILIDADES ÀS ESPECIFICIDADES DA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA | 
		
		
			| 1577 | [pt] ANTECIPAÇÃO DE COLOCAÇÕES: UMA ESTRATÉGIA PARA A INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA DO ALEMÃO PARA O PORTUGUÊS | 
		
		
			| 1578 | [pt] DICIONÁRIOS ONOMASIOLÓGICOS PARA INTÉRPRETES NOVATOS: O CASO DO LONGMAN LANGUAGE ACTIVATOR | 
		
		
			| 1579 | [pt] INTÉRPRETES DE LÍNGUAS ORAIS E INTÉRPRETES DE LIBRAS: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NA FORMAÇÃO, ATUAÇÃO E STATUS SOCIAL | 
		
		
			| 1580 | [pt] 5X FAVELA: AGORA POR NÓS MESMOS: UMA VISÃO CRÍTICA NA SELEÇÃO DOS MATÉRIAS DIDÁTICOS DE PLE: COMO DESENVOLVER A COMPETÊNCIA INTERCULTURAL EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 1581 | [pt] A DIRETIVIDADE E A INDIRETIVIDADE ANALISADAS NO CENÁRIO EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA REFLEXIVA SOBRE TRAÇOS CULTURAIS SUBJETIVOS BRASILEIROS | 
		
		
			| 1582 | [pt] ECLESIASTES 3,1-15 E CECÍLIA MEIRELES: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE O TEMPO E A VIDA | 
		
		
			| 1583 | [pt] IDENTIDADE NARRATIVA DE DEUS NAS PARÁBOLAS DE JESUS | 
		
		
			| 1584 | [pt] A INTERPRETAÇÃO DA SAGRADA ESCRITURA: EIXO HERMENÊUTICO SEGUNDO J. RATZINGER - PAPA BENTO XVI | 
		
		
			| 1585 | [pt] O DOCUMENTO DE APARECIDA E SUA PROPOSTA PARA TODA A IGREJA | 
		
		
			| 1586 | [pt] UMA EUCARISTIA VIVA PARA UMA IGREJA VIVA: REFLEXÕES EM TORNO A UM DISCURSO DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1587 | [pt] A DEVOLUÇÃO DO OUTRO | 
		
		
			| 1588 | [pt] ESTUDO DE CASO DE UMA TRADUÇÃO LITERAL DE UMA COLOCAÇÃO DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO | 
		
		
			| 1589 | [pt] USO DE EXPRESSÕES FORMULAICAS NOS LIVROS DIDÁTICOS PARA ENSINO DE PORTUGUÊS E DE ALEMÃO COMO LÍNGUAS ESTRANGEIRAS | 
		
		
			| 1590 | [pt] EXORCIZANDO A TRAGÉDIA | 
		
		
			| 1591 | [pt] ENTRE DUNAS, ESCOMBROS E MEMÓRIAS | 
		
		
			| 1592 | [pt] MUSEU DOS DELÍRIOS: NOTAS SOBRE A EXPOSIÇÃO LUGARES DO DELÍRIO | 
		
		
			| 1593 | [pt] GÊNERO E AS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: O USO DA VIOLÊNCIA SEXUAL COMO ARMA DE GUERRA | 
		
		
			| 1594 | [pt] A DESIGUALDADE DAS MULHERES NO MUNDO DO TRABALHO: UM BREVE HISTÓRICO DA PRESENÇA DAS MULHERES NO MUNDO DO TRABALHO E NA DISCIPLINA DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS | 
		
		
			| 1595 | [pt] AS ROTAS DO TRÁFICO INTERNACIONAL DE MULHERES NA PAN AMAZÔNIA DO SÉCULO XXI: OLHARES FEMINISTAS DO SUL GLOBAL | 
		
		
			| 1596 | [pt] POR UMA VIA NÃO HOMONACIONALISTA: A CRIMINALIZAÇÃO DE CORPOS COMO POLÍTICA DISCURSIVA | 
		
		
			| 1597 | [pt] PALESTINIAN WORKING WOMANSOCIETY FOR DEVELOPMENT: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A RESISTÊNCIA NÃO VIOLENTA PALESTINA | 
		
		
			| 1598 | [pt] O COMPLEXO DE SALVADOR OCIDENTAL: PÓS-COLONIALISMO E FEMINISMO NO ORIENTE MÉDIO | 
		
		
			| 1599 | [pt] ECUMENISMO: UMA MENSAGEM RADICALMENTE HUMANA | 
		
		
			| 1600 | [pt] TIM-TIM POR TIM-TIM: DESCREVENDO OS BINÔMIOS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO COM FOCO NO ENSINO DE SEGUNDA LÍNGUA | 
		
		
			| 1601 | [pt] UTOPIA DO BEM SEGUNDO O PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1602 | [pt] UNIVERSIDADE, LUGAR DE ENCONTRO E DE ESPERANÇA: UM DIÁLOGO COM PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1603 | [pt] ESTUDO DE VOCATIVO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 1604 | [pt] FAMÍLIA, GÊNERO E ORIENTAÇÃO SEXUAL: QUESTÕES ENFRENTADAS PELO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1605 | [pt] UMA VISÃO GERAL DA IX SEMANA DA CULTURA RELIGIOSA PELO OLHAR DE ALGUNS ALUNOS | 
		
		
			| 1606 | [pt] O PAPA FRANCISCO E OS MOVIMENTOS POPULARES: A NECESSIDADE DE REPENSARMOS O MODELO DE SOCIEDADE ATUAL | 
		
		
			| 1607 | [pt] O PAPA FRANCISCO E UMA PERCEPÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 1608 | [pt] O PAPA FRANCISCO E OS LEIGOS | 
		
		
			| 1609 | [pt] UMA REFLEXÃO SOBRE O DIÁLOGO INSTIGANTE E FECUNDO COM O DIFERENTE A PARTIR DA ANÁLISE DOS FILMES INTOCÁVEIS E ELA | 
		
		
			| 1610 | [pt] AÇÕES DIDÁTICAS PARA A INSERÇÃO DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA | 
		
		
			| 1611 | [pt] O EXAME CELPE-BRAS COMO INSTRUMENTO DIRECIONADOR DE TAREFAS PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA FALANTES DE ESPANHOL | 
		
		
			| 1612 | [pt] A SEREIAZINHA: CONTO ORIGINAL E ADAPTAÇÕES, UMA ANÁLISE CRÍTICA | 
		
		
			| 1613 | [pt] SERÁS MINISTRO: UMA PROPOSTA DE LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO | 
		
		
			| 1614 | [pt] PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVOS METODOLÓGICOS: OS SABERES (AUTO) BIOGRÁFICOS DA FORMAÇÃO | 
		
		
			| 1615 | [pt] DISCUTINDO O GÊNERO WEBCOMIC: O PAPEL DA AVALIATIVIDADE NO MULTILETRAMENTO CRÍTICO EM LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 1616 | [pt] MULTIMODALIDADE: DAS ORIGENS AO ENSINO DE LÍNGUAS NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 1617 | [pt] (RE)ESCRITAS: REFLEXÕES DO AUTOR-LEITOR | 
		
		
			| 1618 | [pt] RECURSOS AUDIOVISUAIS NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA COM ALUNOS DO IFPB- CAJAZEIRAS | 
		
		
			| 1619 | [pt] A LUTA FEMINISTA NA/PELA LINGUAGEM: APONTAMENTOS PARA UMA TRADUÇÃO DE LIVES OF GIRLS AND WOMEN | 
		
		
			| 1620 | [pt] DEVIR ORGÂNICO, CORPO-PAISAGEM: TRAÇOS DA MULHER E DO ANIMAL EM BEAUVOIR, MENDIETA E COLETTE | 
		
		
			| 1621 | [pt] O TRÁGICO EM FIGURAÇA | 
		
		
			| 1622 | [pt] EU ERA A MÃE: NARRATIVAS DE GÊNERO E HORIZONTALIDADE | 
		
		
			| 1623 | [pt] DAS PALAVRAS E DA MÚSICA: INTERSECÇÕES NA OBRA DE FERNANDA DE CASTRO | 
		
		
			| 1624 | [pt] DA DIMENSÃO IMAGÉTICA DA METÁFORA EM PAUL RICOEUR | 
		
		
			| 1625 | [pt] O CONCEITO DE REFRAÇÃO EM ADORNO: ENTRE TEORIA ESTÉTICA E TEORIA DO CONHECIMENTO | 
		
		
			| 1626 | [pt] CORPOREIDADE: O MODO DE SER INCORPORADO NA VIDA | 
		
		
			| 1627 | [pt] AS MÚLTIPLAS INTERFACES DO DUPLO EM TLON, UQBAR, ORBIUS TERTIUS: METAFÍSICA DA FICÇÃO E FICÇÃO DA METAFÍSICA EM UM CONTO DE BORGES | 
		
		
			| 1628 | [pt] O TEATRO DE MÁSCARAS DE PLATÃO | 
		
		
			| 1629 | [pt] O PODER ABSOLUTO DO UNO-BEM E A ETERNIDADE DO MAL EM PLOTINO | 
		
		
			| 1630 | [pt] 150 ANOS DE LEITURA D O CAPITAL | 
		
		
			| 1631 | [pt] A PERFORMANCE FILOSÓFICA NA ESCRITA DE FRANZ KAFKA | 
		
		
			| 1632 | [pt] ANTROPOMORFISMO E ONTOLOGIA DA VIOLÊNCIA EM SCHOPENHAUER | 
		
		
			| 1633 | [pt] A HERMENÊUTICA FILOSÓFICA COMO PRÁXIS | 
		
		
			| 1634 | [pt] POR QUE A NARRATIVA?: UMA REFLEXÃO SOBRE A FILOSOFIA DA HISTÓRIA HEGELIANA | 
		
		
			| 1635 | [pt] A ESTÉTICA DO CANGAÇO À LUZ DAS NOÇÕES NIETZSCHEANAS DE APOLÍNEO E DIONISÍACO | 
		
		
			| 1636 | [pt] SOBRE A COMISERAÇÃO EM SPINOZA | 
		
		
			| 1637 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE MORTE E RETÓRICA NOS NOS DIÁLOGOS: GÓRGIAS E APOLOGIA DE SÓCRATES | 
		
		
			| 1638 | [pt] SOBRE O INTELECTO E SUA RELAÇÃO COM O CARÁTER EM SCHOPENHAUER | 
		
		
			| 1639 | [pt] A SUPERAÇÃO DA HERMENÊUTICA SUBJETIVA NA TEORIA DO CONHECIMENTO DE ESPINOSA | 
		
		
			| 1640 | [pt] O MARTÍRIO DA FILOSOFIA | 
		
		
			| 1641 | [pt] SOBRE A NOÇÃO DE CAUSALIDADE EM HUME E MALEBRANCHE | 
		
		
			| 1642 | [pt] PARA UMA DISTINÇÃO ENTRE FORÇA E VIOLÊNCIA: BENJAMIN E SOREL | 
		
		
			| 1643 | [pt] A TEOLOGIA DO LAICATO NO VATICANO II: REVISITAÇÃO A PARTIR DO PONTIFICADO DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1644 | [pt] SEGUIMENTO DE JESUS E IDENTIDADE CRISTÃ | 
		
		
			| 1645 | [pt] IGREJA DOS POBRES: UMA NOTA ECLESIOLÓGICA FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 1646 | [pt] IGREJA E MISSÃO NO CONTEXTO DE PÓS-MODERNIDADE | 
		
		
			| 1647 | [pt] A SINODALIDADE ECLESIAL NO MAGISTÉRIO DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1648 | [pt] QUEM É MARIA DE NAZARÉ?: O TESTEMUNHO BÍBLICO NA VIDA DA IGREJA | 
		
		
			| 1649 | [pt] O INTÉRPRETE NEGRO NA HISTÓRIA DA TRADUÇÃO ORAL: DA TRADIÇÃO AFRICANA AO COLONIALISMO PORTUGUÊS NO BRASIL | 
		
		
			| 1650 | [pt] ESTUDOS DA INTERPRETAÇÃO: QUEM TEM MEDO DAS LÍNGUAS DE SINAIS? | 
		
		
			| 1651 | [pt] BREVE PANORAMA HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES NO MUNDO E NO BRASIL E A INFLUÊNCIA DA AIIC | 
		
		
			| 1652 | [pt] COURT INTERPRETING: ALGUMAS INTERFACES COM A INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS | 
		
		
			| 1653 | [pt] A INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA LIBRAS-PORTUGUÊS: DIFERENÇAS MORFOSSINTÁTICAS ENTRE AS LÍNGUAS E SEUS EFEITOS EM UMA TAREFA DE INTERPRETAÇÃO-VOZ | 
		
		
			| 1654 | [pt] FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES NA PUC-RIO: MEIO SÉCULO DE HISTÓRIA | 
		
		
			| 1655 | [pt] A INTERPRETAÇÃO E A TRADUÇÃO DE/PARA LÍNGUAS DE SINAIS: CONTEXTOS DE SERVIÇOS PÚBLICOS E SUAS DEMANDAS | 
		
		
			| 1656 | [pt] OS INTÉRPRETES FRANCESES NO BRASIL NO SÉCULO XVI | 
		
		
			| 1657 | [pt] NÃO CONHEÇO FINS DE SEMANA: DIÁRIO DE UM TURISTA EM VIAGEM DE TRABALHO | 
		
		
			| 1658 | [pt] UMA CARTA AO [MEU] PAI OU COMO ESCREVER UMA TESE PODE MUDAR ATITUDES E POSTURAS DE UM CORPO-PENSAMENTO | 
		
		
			| 1659 | [pt] EPIFANIA DA ESCRITA: DE JAMES JOYCE A NUNO RAMOS | 
		
		
			| 1660 | [pt] TODA A MEMÓRIA DO MUNDO: (DIGRESSÃO SOBRE O NARRADOR FICCIONAL) | 
		
		
			| 1661 | [pt] GÊNERO E A QUESTÃO DO REFÚGIO: AS LACUNAS JURÍDICAS DE PROTEÇÃO À MULHER REFUGIADA | 
		
		
			| 1662 | [pt] REPRESENTAÇÃO DE GÊNERO NOS CONFLITOS ARMADOS: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO TEÓRICA FEMINISTA EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS A PARTIR DE 1980 | 
		
		
			| 1663 | [pt] FEMINILIZAÇÃO E (DES)VALORIZAÇÃO DO TRABALHO DAS MULHERES: PAPEIS DE GÊNERO E NEOLIBERALISMO | 
		
		
			| 1664 | [pt] GÊNERO COMO PERFORMANCE: A PARTICIPAÇÃO FEMININA NA POLÍTICA DE RUANDA | 
		
		
			| 1665 | [pt] GÊNERO E SEXUALIDADE NO SUL GLOBAL: UM OLHAR PARA FEMINISMOS AFRICANOS SOB A PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL | 
		
		
			| 1666 | [pt] SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO: DO TEXTO DE SHAKESPEARE À OPERA DE BENJAMIN BRITTEN | 
		
		
			| 1667 | [pt] ADAPTAÇÃO E RECONSTRUÇÃO: A AUSÊNCIA DE MARGARET D ANJOU NO TEATRO DA RESTAURAÇÃO | 
		
		
			| 1668 | [pt] ADAPTAÇÕES DE SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO PARA O PÚBLICO INFANTOJUVENIL | 
		
		
			| 1669 | [pt] MAS QUE HAMLET É ESSE?! | 
		
		
			| 1670 | [pt] WILLIAM SHAKESPEARE: DIÁLOGOS INTERTEXTUAIS E INTERMIDIÁTICOS NO FILME ANÔNIMO | 
		
		
			| 1671 | [pt] VAMOS COMER SHAKESPEARE: A DEVORAÇÃO DO BARDO EM TRABALHOS DE AMOR PERDIDOS, DE JORGE FURTADO | 
		
		
			| 1672 | [pt] A AUTORIDADE MORREU EM SUA REVOLTA: CENSURA AO LEVANTE CONTRA ESTRANGEIROS EM SIR THOMAS MORE (C.1600–1603/4) | 
		
		
			| 1673 | [pt] SER OU NÃO SER: O LEGADO DA MISÉRIA EXISTENCIAL | 
		
		
			| 1674 | [pt] ZOANDO O BARDO: BURLESCOS SHAKESPEARIANOS | 
		
		
			| 1675 | [pt] TRADUÇÕES DE HAMLET NO BRASIL: UM ESTUDO DIACRÔNICO DOS PARATEXTOS | 
		
		
			| 1676 | [pt] MYA GOSLING, WILLIAM SHAKESPEARE E BOBBY PICKETT: DIÁLOGOS POSSÍVEIS EM THE (SHAKESPEAREAN) MONSTER MASH | 
		
		
			| 1677 | [pt] A ESPIRITUALIDADE DE JESUS: MÍSTICA, PROFECIA E SABEDORIA | 
		
		
			| 1678 | [pt] A LINGUAGEM DOS PÁSSAROS: UMA EPOPEIA ESPIRITUAL | 
		
		
			| 1679 | [pt] LUTHER KING: UM SEMEADOR DO AMOR E DA JUSTIÇA | 
		
		
			| 1680 | [pt] MÍSTICA DE EDITH STEIN: UMA MÍSTICA NA CONTEMPORANEIDADE? | 
		
		
			| 1681 | [pt] O DESENVOLVIMENTISMO E SEUS IMPACTOS NO MEIO AMBIENTE | 
		
		
			| 1682 | [pt] KOINONIA, NÚCLEO PROFUNDO DO MISTÉRIO DA IGREJA | 
		
		
			| 1683 | [pt] DIREITOS HUMANOS: É PRA LER OU PRA VIVER? | 
		
		
			| 1684 | [pt] A CIDADE SOBRE O MONTE: MÍDIA E DISCURSO EVANGÉLICO EM TEMPOS DE PERDIÇÃO | 
		
		
			| 1685 | [pt] MULHERES NO SISTEMA PRISIONAL E DIREITOS HUMANOS | 
		
		
			| 1686 | [pt] 21 DE MAIO: DIA MUNDIAL DA DIVERSIDADE CULTURAL DIVERSIDADE CULTURAL E SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL, NA PERSPECTIVA DA ENCÍCLICA LAUDATO SI | 
		
		
			| 1687 | [pt] A CRÍTICA AO SACERDÓCIO E AOS GOVERNANTES SEGUNDO OS 5,1-7 | 
		
		
			| 1688 | [pt] AP 19,1-8: PROFETISMO NA LITURGIA | 
		
		
			| 1689 | [pt] O HINO ALELUIÁTICO DE AP 19,1-7 E A CELEBRAÇÃO DA LITURGIA DAS HORAS | 
		
		
			| 1690 | [pt] A LINGUAGEM MARIOLÓGICA DOS PADRES CAPADÓCIOS | 
		
		
			| 1691 | [pt] OS ANOS 1960 E O HORIZONTE UTÓPICO DA JUVENTUDE CATÓLICA | 
		
		
			| 1692 | [pt] QUESTÕES EM TORNO DO PODER SAGRADO NA IGREJA: INDICATIVOS PASTORAIS NA PERSPECTIVA DO PROTAGONISMO LAICAL | 
		
		
			| 1693 | [pt] A PROCRASTINAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE SOBRE ESTEREÓTIPOS RELACIONADOS À PREGUIÇA E AO BRASILEIRO | 
		
		
			| 1694 | [pt] O ESTEREÓTIPO NOSSO DE CADA DIA: UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL PARA O ENSINO DE PL2E | 
		
		
			| 1695 | [pt] AS ORIGENS DO CARNAVAL NO RIO DE JANEIRO: UMA ANÁLISE DO SURGIMENTO DE PRECONCEITOS E ESTEREÓTIPOS COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS | 
		
		
			| 1696 | [pt] O CARNAVAL COMO OBJETO DE REFLEXÃO SOBRE BRASILIDADES EM PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS NO BRASIL | 
		
		
			| 1697 | [pt] NEM TUDO QUE RELUZ É OURO: PROBLEMAS INTERACIONAIS CAUSADOS POR HETEROSSEMÂNTICOS PARA APRENDIZES HISPANOFALANTES DE PLE | 
		
		
			| 1698 | [pt] PRECISAMOS FALAR SOBRE CORIOLANO (1608), DE SHAKESPEARE | 
		
		
			| 1699 | [pt] PENSANDO A FORMAÇÃO EM ARTES LIBERAIS COM POMBOS NO CAIRO | 
		
		
			| 1700 | [pt] AS FRONTEIRAS DA ARTE E SUA RELAÇÃO COM O REAL | 
		
		
			| 1701 | [pt] ´NÃO HÁ PALAVRA VERDADEIRA QUE NÃO SEJA PRÁXIS´ | 
		
		
			| 1702 | [pt] DO SEPULCRO VAZIO AO OLIMPO REVISITADO: O REGRESSO DOS DEUSES DEPOIS DA MORTE DE DEUS | 
		
		
			| 1703 | [pt] PARA UMA REINTERPRETAÇÃO DA MORTE COMO CONSEQUÊNCIA DO PECADO ORIGINAL | 
		
		
			| 1704 | [pt] ENTRE MISTÉRIO DIVINO E HUMANO: CINQUENTA ANOS DE PESQUISA TEOLÓGICA NA PUC-RIO | 
		
		
			| 1705 | [pt] PESSOA E COMUNIDADE: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E ECLESIOLÓGICOS NAS REFLEXÕES PASTORAIS DA CNBB | 
		
		
			| 1706 | [pt] ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS PARA A EVANGELIZAÇÃO JUNTO ÀS JUVENTUDES: REFLEXÕES A PARTIR DO SÍNODO DOS BISPOS DE 2018 | 
		
		
			| 1707 | [pt] PASTORAL DA JUVENTUDE DO MEIO POPULAR E PUEBLA: ANÁLISE HISTÓRICA DA RECEPÇÃO DAS OPÇÕES PREFERENCIAIS PELOS JOVENS E PELOS POBRES | 
		
		
			| 1708 | [pt] INVENTÁRIO BIBLIOGRÁFICO DAS PESQUISAS SOBRE A JUVENTUDE ADVENTISTA: ELEMENTOS PARA UM ESTADO DA ARTE | 
		
		
			| 1709 | [pt] ENTRE SEGURANÇA E IDENTIDADES: EUROPA E RÚSSIA NO COMBATE AO ESTADO ISLÂMICO | 
		
		
			| 1710 | [pt] DAVID CONTRA GOLIAS: A PERICULOSIDADE DA ALTERIDADE E A AQUIESCÊNCIA AO INTOLERÁVEL | 
		
		
			| 1711 | [pt] COLONIALIDADE DA PAZ: ESFORÇOS AMEAÇADOS PELO EUROCENTRISMO EM UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE PAZ | 
		
		
			| 1712 | [pt] PODE A NATUREZA FALAR?: A VIOLÊNCIA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA NÃO ANTROPOCÊNTRICA | 
		
		
			| 1713 | [pt] VIOLÊNCIA DE GÊNERO: A AUSÊNCIA DE UM OLHAR DECOLONIAL NA BUSCA DE RESPOSTAS JURÍDICAS | 
		
		
			| 1714 | [pt] UMA MINISSÉRIE EM TRÊS CAPÍTULOS: SEQUESTRO, PRISÃO E JULGAMENTO DE ADOLF EICHMANN | 
		
		
			| 1715 | [pt] DE CORDE-MACHINA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A COM-POSIÇÃO DA TÉCNICA | 
		
		
			| 1716 | [pt] A HIPÓTESE DE GAIA A PARTIR DA INDIVIDUAÇÃO DOS SERES VIVENTES DE GILBERT SIMONDON | 
		
		
			| 1717 | [pt] O QUE DISSE DERRIDA QUANDO O ACONTECIMENTO CHEGOU | 
		
		
			| 1718 | [pt] ANÁLISE DO 607C-D DA REPÚBLICA | 
		
		
			| 1719 | [pt] O QUE PODE UM PROFESSOR DE FILOSOFIA?: A REFLEXÃO EM TORNO DA RESPONSABILIDADE ÉTICO-POLÍTICA DO ENSINO DE FILOSOFIA | 
		
		
			| 1720 | [pt] TRANSFORMAÇÃO RADICAL, MOBILIZAÇÃO TOTAL E NATUREZA: ALGUNS ASPECTOS TÃO ESSENCIAIS QUANTO NEGLIGENCIADOS DO ÉROS SEGUNDO PLATÃO | 
		
		
			| 1721 | [pt] SOBRE A JUSTIÇA: AS CRÍTICAS DE ANDERSON AO IGUALITARISMO DA SORTE | 
		
		
			| 1722 | [pt] OBEDIÊNCIA ALEGRE OU SERVIDÃO LIBERAL: ESPINOSA E A PSICOLOGIA SOCIAL, UMA LEITURA DO TRATADO POLTICO, CAPÍTULO X, PARÁGRAFO 8 | 
		
		
			| 1723 | [pt] ENSAIO: UM OUTRO MODO DE DIZER AMIGO | 
		
		
			| 1724 | [pt] A POLÍTICA SEM TÉLOS EM JACQUES RANCIÈRE E MICHEL FOUCAULT | 
		
		
			| 1725 | [pt] À SOMBRA DE ÍRIS, AS SOMBRAS DE EROS: O ESPANTAR-SE HARPÍACO NA ORIGEM DO OLHAR FILOSÓFICO EM PLATÃO | 
		
		
			| 1726 | [pt] O CONCEITO DE PENSAMENTO EM EMPIRISMO E FILOSOFIA DA MENTE DE WILFRID SELLARS | 
		
		
			| 1727 | [pt] CONVERSAS COLETIVAS COM BASBAUM E A COMUNIDADE DE TRADUTORES DE RANCIÈRE: SEMELHANÇAS E DISTANCIAMENTOS | 
		
		
			| 1728 | [pt] NÃO HISTÓRIA: IMAGEM-TEMPO | 
		
		
			| 1729 | [pt] EURIPIDARISTOPHANIZEIN: A ANGÚSTIA DA INFLUÊNCIA EM RÃS | 
		
		
			| 1730 | [pt] SPINOZA E AGAMBEN: DESOBEDIÊNCIA E POTÊNCIA-DO-NÃO | 
		
		
			| 1731 | [pt] A MÍMESIS NO PENSAMENTO DE THEODOR W ADORNO | 
		
		
			| 1732 | [pt] A APOLOGIA DE PALAMEDES À LUZ DA APOLOGIA DE SÓCRATES: UMA ANÁLISE TEXTUAL | 
		
		
			| 1733 | [pt] A PROBLEMATIZAÇÃO DO ERRO E A CONCEPÇÃO CARTESIANA DE LIBERDADE | 
		
		
			| 1734 | [pt] NOTAS SOBRE A POÉTICA SCHOPENHAUERIANA | 
		
		
			| 1735 | [pt] CONSIDERAÇÕES ACERCA DO BELO EM KANT E GADAMER: UM POSSÍVEL PARA ALÉM DA OBJETIVIDADE CIENTÍFICA | 
		
		
			| 1736 | [pt] POR UM ANTROPOMORFISMO DILACERADO: GEORGES BATAILLE E A ARTE CONTEMPORÂNEA | 
		
		
			| 1737 | [pt] A PALAVRA MÁGICA E A PALAVRA BURGUESA: NOTAS SOBRE A LINGUAGEM NO PENSAMENTO DO JOVEM WALTER BENJAMIN | 
		
		
			| 1738 | [pt] DELEUZE E A FORMA IMUTÁVEL DA DIFERENCIAÇÃO | 
		
		
			| 1739 | [pt] NÃO É NADA, NÃO VEJO NADA, NÃO OUÇO NADA: FRANZ KAFKA SOBRE A CONSTRUÇÃO DE NOSSA INDIFERENÇA MORAL | 
		
		
			| 1740 | [pt] MUDANDO O JOGO: A RELAÇÃO DA MENTE CONSIGO MESMA COMO CHAVE PARA A BEATITUDE | 
		
		
			| 1741 | [pt] JUVENTUDE, CAMINHO ABERTO? | 
		
		
			| 1742 | [pt] JUVENTUDES: CONTÍNUO RECOMEÇO E A PERSISTÊNCIA DA VIDA (MEDELLIN, 2) | 
		
		
			| 1743 | [pt] OS OLHOS ABRIRAM-SE | 
		
		
			| 1744 | [pt] IDE PARA ÁGUAS MAIS PROFUNDAS: | 
		
		
			| 1745 | [pt] A CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA RELIGIOSA PARA UMA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA CIDADÃ: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS DE ALGUMAS TURMAS DA CULTURA RELIGIOSA EM PROJETOS SOCIAIS, DESENVOLVIDOS PELA PUC-RIO | 
		
		
			| 1746 | [pt] A MERCANTILIZAÇÃO DA ÁGUA NA AMAZÔNIA | 
		
		
			| 1747 | [pt] INSTITUIÇÕES PARTICIPATIVAS NO BRASIL: QUANDO REPRESENTADO SE TORNA REPRESENTANTE | 
		
		
			| 1748 | [pt] DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E DELIBERAÇÃO NOS CONSELHOS DE SAÚDE: REFLEXÕES E DESAFIOS | 
		
		
			| 1749 | [pt] A ORGANIZAÇÃO COLETIVA COMO INSTRUMENTO DE INFLUÊNCIA NAS POLÍTICAS UNIVERSAIS | 
		
		
			| 1750 | [pt] ELEIÇÕES, CONSELHOS E POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE NO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 1751 | [pt] CIDADANIA E CONTROLE SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA DEMOCRATIZAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO NO BRASIL | 
		
		
			| 1752 | [pt] FEYERABENDIANA (1951): TRADUÇÃO E COMENTÁRIOS | 
		
		
			| 1753 | [pt] DAR VIDA AOS MORTOS?: AS QUESTÕES DE UMA TRADUÇÃO DE OBRA ANTIGA ESCRITA EM LÍNGUA EXTINTA | 
		
		
			| 1754 | [pt] VAMOS FAZER O ESFORÇO: CIÊNCIA EM LATIM NA ANTIGUIDADE | 
		
		
			| 1755 | [pt] TRADUÇÃO CIENTÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA: O CASO DA ORIGEM DAS ESPÉCIES DE CHARLES DARWIN | 
		
		
			| 1756 | [pt] HAMLET EM TRADUÇÕES INTERLINGUAIS E TRADUÇÕES INTERSEMIÓTICAS | 
		
		
			| 1757 | [pt] TRADUZINDO VON DEN ERSTEN DREI ESSENTIIS: ILUSTRANDO O LUGAR DE PARACELSO NA HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS | 
		
		
			| 1758 | [pt] IMAGENS INTEMPESTIVAS: CONAKRY E OS ECOS DA INSURGÊNCIA | 
		
		
			| 1759 | [pt] FRANTZ FANON E A ESCOLHA PELA ARGÉLIA | 
		
		
			| 1760 | [pt] DE RESTOS DO PASSADO A RASTROS DO PRESENTE: UMA PERSPECTIVA DA HISTORIOGRAFIA PORTUGUESA SOBRE A GUERRA COLONIAL EM ANGOLA | 
		
		
			| 1761 | [pt] OUTRAS HISTÓRIAS: A VÊNUS, O OLHO E A MULATA EM DESMONTE ONTOLÓGICO | 
		
		
			| 1762 | [pt] QUANDO AS IMAGENS NOS FAZEM PENSAR O REAL | 
		
		
			| 1763 | [pt] PRÁTICA PEDAGÓGICA EM DANÇA: O IJEXÁ COMO PROPULSOR DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM ARTES | 
		
		
			| 1764 | [pt] O RETRATO EM CAPAS DE DISCO | 
		
		
			| 1765 | [pt] NOTAS SOBRE OS LIMITES INSTITUCIONAIS À DESCOLONIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR | 
		
		
			| 1766 | [pt] ESBOÇO PARA UM NOME, ANIKI-BÓBÓ | 
		
		
			| 1767 | [pt] A REALIZAÇÃO ESPIRITUAL NO ESTILO ENSAÍSTICO DE BENJAMIN E MONTAIGNE | 
		
		
			| 1768 | [pt] A BÍBLIA: ESCRITURA SAGRADA PARA JUDEUS E CRISTÃOS | 
		
		
			| 1769 | [pt] O ENREDO DA REFORMA PROTESTANTE | 
		
		
			| 1770 | [pt] O BRASIL QUE EU QUERO: A CAMPANHA DA MÍDIA QUE ANTECEDEU AS ELEIÇÕES DE 2018 COMO REVELADORA DE ASPECTOS DA CULTURA BRASILEIRA | 
		
		
			| 1771 | [pt] CONCÍLIO VATICANO II: NOVO HORIZONTE PARA O DIÁLOGO DA IGREJA COM O MUNDO MODERNO | 
		
		
			| 1772 | [pt] UM ROSTO PARA JESUS | 
		
		
			| 1773 | [pt] SOMOS REALMENTE LIVRES?: CONTRIBUIÇÕES DE SANTO AGOSTINHO PARA NOSSA COMPREENSÃO SOBRE A LIBERDADE | 
		
		
			| 1774 | [pt] BIOÉTICA E ESPIRITUALIDADE: UMA PONTE ENTRE A IMANÊNCIA DA CIÊNCIA E A TRANSCENDÊNCIA DA PESSOA | 
		
		
			| 1775 | [pt] O SER HUMANO VISTO PELOS SEUS DIREITOS E OS HUMANOS NÃO VISTOS SEM DIREITOS | 
		
		
			| 1776 | [pt] MALALA: INSPIRAÇÃO, PROVOCAÇÃO E CONVOCAÇÃO | 
		
		
			| 1777 | [pt] DESINFORMAÇÃO, INFLUÊNCIA E INTERNET: NOVAS NUANCES DA SOCIEDADE CONECTADA | 
		
		
			| 1778 | [pt] CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO | 
		
		
			| 1779 | [pt] A RETROTRADUÇÃO DE C. PAULA BARROS PARA O PORTUGUÊS DAS ÓPERAS INDIANISTAS O GUARANI E O ESCRAVO, DE CARLOS GOMES | 
		
		
			| 1780 | [pt] PORTRAIT EN NOIR ET BLANC: CHICO BUARQUE EM FRANCÊS, POR BIA KRIEGER | 
		
		
			| 1781 | [pt] O RECANTO DE UM JARDIM: HENRI SALVADOR EM PORTUGUÊS | 
		
		
			| 1782 | [pt] MOTION OU MOVEMENT?: UM ESTUDO BILÍNGUE PORTUGUÊS-INGLÊS DE COLOCAÇÕES ESPECIALIZADAS BASEADO EM CORPUS COMPARÁVEL DE HARMONIA MUSICAL | 
		
		
			| 1783 | [pt] DA ARTE MUSICAL COMO TRADUÇÃO: COMENTÁRIOS ENSAÍSTICOS | 
		
		
			| 1784 | [pt] TRADUÇÃO POÉTICA DE MÚSICAS PARA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) | 
		
		
			| 1785 | [pt] A EXTREMA DIREITA ADICIONA O NEOLIBERALISMO: O PAPEL DAS MÍDIAS SOCIAIS NO ATUAL CENÁRIO POLÍTICO | 
		
		
			| 1786 | [pt] A MORBIDADE DO INDIVÍDUO MODERNO: RELAÇÕES ENTRE AS DEMOCRACIAS E OS FENÔMENOS ECONÔMICO-POLÍTICOS MUNDIAIS | 
		
		
			| 1787 | [pt] UM FORMATO DE UNIDADE DIDÁTICA PARA A SISTEMATIZAÇÃO GRAMATICAL NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 1788 | [pt] PRÁTICAS TRANSLÍNGUES E TRANSCULTURAIS NO ENSINO DE PLE | 
		
		
			| 1789 | [pt] A CRISE DO CAPITALISMO DEMOCRÁTICO: NEOLIBERALISMO, ESTADO E IDENTIDADE NO SÉCULO XXI | 
		
		
			| 1790 | [pt] A CRISE DA DEMOCRACIA LIBERAL: O PAPEL DOS INSTRUMENTOS DIGITAIS NO EMPODERAMENTO CIDADÃO E FORTALECIMENTO DEMOCRÁTICO | 
		
		
			| 1791 | [pt] A GLOBALIZAÇÃO E A REVOLTA POPULISTA EM DEMOCRACIAS LIBERAIS OCIDENTAIS | 
		
		
			| 1792 | [pt] CRISE NAS DEMOCRACIAS: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO À LUZ DO CONCEITO DE PODER CONSTITUINTE | 
		
		
			| 1793 | [pt] REDEMOCRATIZAÇÃO E IMPRENSA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: A FOLHA DE S. PAULO E O JORNAL DO BRASIL NO FINAL DO REGIME MILITAR | 
		
		
			| 1794 | [pt] A AMEAÇA QUE VEM DE DENTRO: O FENÔMENO DA DEGRADAÇÃO DA DEMOCRACIA A PARTIR DO ESTUDO DOS CASOS HÚNGARO E POLONÊS | 
		
		
			| 1795 | [pt] A REVOLUÇÃO DE JASMIM: MODERNIDADE E SECULARISMO NA TRANSIÇÃO POLÍTICA DA TUNÍSIA | 
		
		
			| 1796 | [pt] FISSURAS DE UMA NAÇÃO: UM ESTUDO DO CASO DA INTEGRAÇÃO DE IMIGRANTES DO MAGREBE E DE SEUS DESCENDENTES NA FRANÇA CONTEMPORÂNEA | 
		
		
			| 1797 | [pt] ACERCA DE BOIS SUSTENTÁVEIS: REFLEXÕES SOBRE A AMBIENTALIZAÇÃO DA CADEIA PRODUTIVA DA CARNE | 
		
		
			| 1798 | [pt] A DOMINAÇÃO EPISTEMOLÓGICA NO IMPERIALISMO: A CONSTRUÇÃO DE UMA NARRATIVA DE SUBJUGAÇÃO DOS POVOS COLONIZADOS | 
		
		
			| 1799 | [pt] A REIVINDICAÇÃO DOS DIREITOS DOS ANIMAIS E SUA RELAÇÃO COM A JUSTIÇA E A POLÍTICA | 
		
		
			| 1800 | [pt] A INTERIORIZAÇÃO DOS REFUGIADOS VENEZUELANOS NO BRASIL | 
		
		
			| 1801 | [pt] FRONTEIRAS BORRADAS: SUÍNOS FERAIS, BIOSSEGURANÇA E PRODUÇÃO ANIMAL NA DIVISA BRASILEIROURUGUAIA: APONTAMENTOS ETNOGRÁFICOS | 
		
		
			| 1802 | [pt] AUTORIZAÇÃO DE PUBLICAÇÃO | 
		
		
			| 1803 | [pt] A INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DO REFUGIADO ESTUDANTE | 
		
		
			| 1804 | [pt] RÉQUIEM DE UM POVO: OU O QUE OS AIKEWARA TÊM A NOS DIZER SOBRE O DESAPARECIMENTO DOS QUEIXADAS | 
		
		
			| 1805 | [pt] EXPERIÊNCIA ESTÉTICA E ANTROPOCENO: POLÍTICAS DO COMUM PARA OS FINS DE MUNDO | 
		
		
			| 1806 | [pt] RACISMO AMBIENTAL E APLICAÇÃO DIFERENCIADA DAS NORMAS AMBIENTAIS: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA ENTRE OS CASOS DA COMUNIDADE DO HORTO FLORESTAL E DO CONDOMÍNIO CANTO E MELLO (GÁVEA/RJ) | 
		
		
			| 1807 | [pt] VIAJANDO EM CASA: A INTERCULTURALIDADE NO PL2E COMO ELEMENTO DE APROXIMAÇÃO ENTRE ESTUDANTES BRASILEIROS E INTERNACIONAIS EM NOSSOS CAMPI | 
		
		
			| 1808 | [pt] NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE O DEBATE DA DICOTOMIA SOCIEDADE X NATUREZA A PARTIR DA ECOLOGIA HISTÓRICA: INTRODUÇÃO E DOMESTICAÇÃO DE UMA ESPÉCIE EXÓTICA NA MATA ATLÂNTICA | 
		
		
			| 1809 | [pt] ENTREVISTA COM MAURO ALMEIDA | 
		
		
			| 1810 | [pt] 24H EM WASHINGTON D.C.: A COBERTURA DA CNN SOBRE O CONTEXTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO DOS ESTADOS UNIDOS A COBERTURA DA CNN SOBRE O CONTEXTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO DOS ESTADOS UNIDOS | 
		
		
			| 1811 | [pt] BENTO RODRIGUES: MEMÓRIA DE UM POVOADO DESTRUÍDO PELA LAMA | 
		
		
			| 1812 | [pt] NO QUE ACREDITAR: PÓS-VERDADE E FAKE NEWS COMO ESTRATAGEMAS POLÍTICOS | 
		
		
			| 1813 | [pt] COMUNICAÇÃO INTERNA: O COLABORADOR NAS PAUTAS DO JORNAL GRAND NEWS | 
		
		
			| 1814 | [pt] A ARTE DE ESCUTAR CINEMA: O SOM COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS | 
		
		
			| 1815 | [pt] O STORYTELLING NOS VIDEOCLIPES | 
		
		
			| 1816 | [pt] O CONTEXTO ECUMÊNICO DA CONFERÊNCIA DE PUEBLA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A UNIDADE CRISTÃ | 
		
		
			| 1817 | [pt] OPÇÕES PREFERENCIAIS: SOLICITUDE E DESPRENDIMENTO COMO TEMAS DE TEOLOGIA E DIÁLOGO NA PERSPECTIVA DE PUEBLA, FUNDAMENTOS BÍBLICOS E ÊNFASES DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1818 | [pt] PUEBLA, PEDRO ARRUPE E A ANÁLISE MARXISTA: DISCERNIMENTO EM TEMPOS DA GUERRA FRIA | 
		
		
			| 1819 | [pt] PUEBLA: UMA VOZ PROFÉTICA EM FAVOR DA CELEBRAÇÃO E DA VIDA | 
		
		
			| 1820 | [pt] VIDA DE MARIA, DE EPIFÂNIO O MONGE: CONTRIBUIÇÃO DE UMA OBRA DA PATRÍSTICA ORIENTAL PARA A MARIOLOGIA | 
		
		
			| 1821 | [pt] A ESCATOLOGIA CRISTÃ NO PROGNOSTICUM FUTURI SAECULI DE JULIANO DE TOLEDO | 
		
		
			| 1822 | [pt] A REFORMA DA MISSA POR MARTIN LUTERO: PRINCÍPIOS PARA O FAZER LITÚRGICO NO CONTEXTO BRASILEIRO 500 ANOS DEPOIS | 
		
		
			| 1823 | [pt] CIEP E PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DUAS POLÍTICAS, DUAS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 1824 | [pt] BREVES APONTAMENTOS SOBRE A PROTEÇÃO SOCIAL A REFUGIADOS VENEZUELANOS NO CONTEXTO BRASILEIRO | 
		
		
			| 1825 | [pt] CIDADANIA E URBANISMO: POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU MOBILIDADE REDUZIDA EM FRANCA-SP | 
		
		
			| 1826 | [pt] AS POLÍTICAS PARA OS POVOS TRADICIONAIS À LUZ DA EXPERIÊNCIA DAS RAIZEIRAS DO CERRADO: ARTICULAÇÃO PACARI | 
		
		
			| 1827 | [pt] A INFLUÊNCIA DO SETOR CORPORATIVO NAS DISCUSSÕES INTERNACIONAIS PARA O ENFRENTAMENTO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS | 
		
		
			| 1828 | [pt] POLÍTICAS HABITACIONAIS BRASILEIRAS: A ELUCIDAÇÃO DE UM PADRÃO DE SEGREGAÇÃO SOCIOECONÔMICA E SOCIOESPACIAL | 
		
		
			| 1829 | [pt] A POLÍTICA NACIONAL DE PLANTAS MEDICINAIS E FITOTERÁPICOS E SUA RELAÇÃO COM A REPARTIÇÃO DE BENEFÍCIOS | 
		
		
			| 1830 | [pt] AVALIAÇÃO DOS IMPACTOS DA TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO | 
		
		
			| 1831 | [pt] A LINGUAGEM COMO CONSTRUÇÃO X DESCONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DIVERSAS: MULTI/INTERCULTURALIDADE ESCOLAR | 
		
		
			| 1832 | [pt] MÃES DE ACARI: O LUTO PARTIDO PELA LUTA OU DOS CORPOS NEGROS E PERIFÉRICOS INELUTÁVEIS | 
		
		
			| 1833 | [pt] CONTROLE SOCIAL NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL: UM DEBATE NECESSÁRIO | 
		
		
			| 1834 | [pt] ARRASTÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DIREITOS HUMANOS: RIO DE JANEIRO, DÉCADAS DE 1980 E 1990 | 
		
		
			| 1835 | [pt] FALAR SOBRE SEXO (E VIOLÊNCIA) NA ESCOLA: DESAFIOS INSTITUCIONAIS E PROFISSIONAIS | 
		
		
			| 1836 | [pt] A CIDADE DO FUTURO DO PRETÉRITO: RIO DE JANEIRO, OS JOGOS OLÍMPICOS DE 2016 E O DIREITO À MORADIA | 
		
		
			| 1837 | [pt] MILITARIZAÇÃO E NORMALIZAÇÃO CAPITALISTA: A PRESENÇA DAS UPPS NAS FAVELAS CARIOCAS SOB A PERSPECTIVA DE MARIELLE FRANCO | 
		
		
			| 1838 | [pt] O ENREDO E OS PERSONAGENS NO PROCESSO DE JESUS SEGUNDO JO 18,1-19,37 | 
		
		
			| 1839 | [pt] POR VOLTA DA HORA SEXTA (JO 19,14): OS SEIS SINAIS E A HORA DE JESUS NO QUARTO EVANGELHO | 
		
		
			| 1840 | [pt] DISCÍPULO OU RIVAL?: A IMAGEM DE SIMÃO PEDRO NO QUARTO EVANGELHO A PARTIR DE JO 21,1-14 | 
		
		
			| 1841 | [pt] O ANTICRISTO E SUA LIGA | 
		
		
			| 1842 | [pt] CARDEAL ROSSI E A RECEPÇÃO DO VATICANO II EM SÃO PAULO | 
		
		
			| 1843 | [pt] ELEVAI OS OLHOS PARA OS MONTES: A CRISTOLOGIA DO COMENTÁRIO AGOSTINIANO SOBRE JO 1,1 | 
		
		
			| 1844 | [pt] EXEGESE MEDIEVAL DO LIVRO DO APOCALIPSE: ALGUMAS TRAJETÓRIAS DE UMA HISTÓRIA DA INTERPRETAÇÃO | 
		
		
			| 1845 | [pt] CRISTOLOGIA, ANTROPOLOGIA E TEOLOGIA MORAL: REFLEXÕES A PARTIR DA LEITURA CONJUNTA DE CL 1,12-20 E GAUDIUM ET SPES 22 | 
		
		
			| 1846 | [pt] A ESTRUTURA DINÂMICA DA LITURGIA: UMA ABORDAGEM NA PERSPECTIVA DO REALISMO DE XAVIER ZUBIRI | 
		
		
			| 1847 | [pt] DISSEMINAÇÃO NÃO CONSENTIDA DE IMAGENS ÍNTIMAS: UMA ANÁLISE JURISPRUDENCIAL DAS COMPENSAÇÕES POR DANOS MORAIS | 
		
		
			| 1848 | [pt] A ASCENSÃO DE UM TERMO: FASCISMO, NECROPOLÍTICA E O ATUAL CENÁRIO POLÍTICO BRASILEIRO | 
		
		
			| 1849 | [pt] O RACISMO GENDRADO DO SISTEMA PENAL | 
		
		
			| 1850 | [pt] O LITÍGIO ESTRATÉGICO NO SISTEMA INTERAMERICANO DE DIREITOS HUMANOS COMO FORMA DE COMBATE AO TRABALHO ESCRAVO | 
		
		
			| 1851 | [pt] AS PERSONAGENS VISTAS COMO LOUCAS PELO OLHAR REPUBLICANO: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE ANTÔNIO CONSELHEIRO E POLICARPO QUARESMA | 
		
		
			| 1852 | [pt] ATUALIZAÇÃO DA GRAMÁTICA HABITACIONAL NO RIO DE JANEIRO: A ELEIÇÃO DE CRIVELLA E A SUPOSTA RETOMADA DO DISCURSO DE URBANIZAÇÃO | 
		
		
			| 1853 | [pt] COLONIALIDADADE DO SABER NO ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: RESISTÊNCIA OU REPRODUÇÃO DO EUROCENTRISMO? | 
		
		
			| 1854 | [pt] ESTUDO SOBRE A IDENTIDADE DO ESTRANGEIRO EM BRAGA, PORTUGAL, A PARTIR DO ACERVO DO MUSEU DO RECONHECIMENTO CULTURAL: O OLHAR DO OUTRO | 
		
		
			| 1855 | [pt] GÊNERO E DISCURSO: CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA REFUGIADA | 
		
		
			| 1856 | [pt] INFELIZMENTE SER FELIZ TEM SEU PREÇO: SAÍDA DO ARMÁRIO E DISCURSO DE RESISTÊNCIA DE UM MILITAR GAY | 
		
		
			| 1857 | [pt] MAGISTÉRIO E CONFLITOS URBANOS: NARRATIVAS E POSICIONAMENTOS DISCURSIVOS DE PROFESSORES EM CONTEXTOS MARCADOS PELA VIOLÊNCIA | 
		
		
			| 1858 | [pt] A IDENTIDADE E A DIFERENÇA EM MY NAME IS KHAN: A BUSCA DE UM MUÇULMANO POR RESPEITO E RECONHECIMENTO | 
		
		
			| 1859 | [pt] O CALL É GAY: PRÁTICAS LINGUÍSTICAS QUE DEMARCAM TERRITÓRIOS | 
		
		
			| 1860 | [pt] PROBLEMATIZANDO OS SENTIDOS DE ÉTICA DO ESCOLA SEM PARTIDO: UMA BREVE ANÁLISE DE ENTEXTUALIZAÇÕES DO PROGRAMA SOBRE UMA PRÁTICA DOCENTE | 
		
		
			| 1861 | [pt] A DIVISÃO BINÁRIA DISCURSIVA E GEOGRÁFICA DA CIDADE DE LOUVEIRA/SP | 
		
		
			| 1862 | [pt] INFÂNCIA, LITERATURA E ARTE: UMA ENTREVISTA COM A PROFESSORA ROSANA KOHL BINES (PUC-RIO) | 
		
		
			| 1863 | [pt] REFUGIADOS, MIGRANTES E RESISTÊNCIAS: UMA ENTREVISTA COM A PROFESSORA CAROLINA MOULIN AGUIAR (UFMG) | 
		
		
			| 1864 | [pt] É SEMPRE BOM SER NOVAMENTE RECONHECIDO | 
		
		
			| 1865 | [pt] A JUDICIALIZAÇÃO DO DIREITO À SAÚDE: MEDIDAS PARA A EFETIVAÇÃO DESSE DIREITO FUNDAMENTAL | 
		
		
			| 1866 | [pt] ABORDAGEM LEGISLATIVA DO TRABALHO DOMÉSTICO ASSALARIADO: DESAFIOS PARA A IGUALDADE MATERIAL DE GÊNERO | 
		
		
			| 1867 | [pt] EXTRA NATURAM NULLA SALUS?: O DRAMA E A ESPERANÇA DA CRIAÇÃO E DA RELIGIÃO NA ERA DO ANTROPOCENO | 
		
		
			| 1868 | [pt] CRISE SOCIOAMBIENTAL E TEOLOGIA PASTORAL: CONSOLIDAÇÃO DA MUDANÇA DE PARADIGMA À LUZ DA LAUDATO SI | 
		
		
			| 1869 | [pt] ERVA, BOVINO SELVAGEM, TAMAREIRA E CEDRO: ECOESPIRITUALIDADE NO SALMO 92 | 
		
		
			| 1870 | [pt] UM SONHO ECOLÓGICO PARA A IGREJA: O MAGISTÉRIO DE FRANCISCO DA LAUDATO SI AO SÍNODO PARA A AMAZÔNIA | 
		
		
			| 1871 | [pt] A FIGURA DE MARIA NA FESTA DE CANÁ EM JO 2,1-11 | 
		
		
			| 1872 | [pt] O CAMINHO PARA DEUS: UMA APROXIMAÇÃO DO PENSAMENTO DE BALTHASAR SOBRE A BUSCA POR DEUS | 
		
		
			| 1873 | [pt] A SINODALIDADE COMO REFERENCIAL DO ESTATUTO TEOLÓGICO DAS CONFERÊNCIAS EPISCOPAIS | 
		
		
			| 1874 | [pt] O FUTURO DA AMAZÔNIA DIANTE DA CRISE COSMOTEÂNDRICA: A BUSCA POR UMA ESPIRITUALIDADE QUE INTEGRE TODAS AS DIMENSÕES DA REALIDADE | 
		
		
			| 1875 | [pt] AS PRÁTICAS COTIDIANAS DOS ASSISTENTES DE LINGUAGEM NA MINUSTAH | 
		
		
			| 1876 | [pt] LADRA, TRAPACEIRA E REVISIONISTA: A REPRESENTAÇÃO DA CHINA COMO UMA AMEAÇA E O DESENCADEAMENTO DA GUERRA COMERCIAL SINO-AMERICANA | 
		
		
			| 1877 | [pt] COOPERAÇÃO POLICIAL EM RESPOSTA AO CRIME ORGANIZADO TRANSNACIONAL: O CASO DA AMERIPOL | 
		
		
			| 1878 | [pt] REFÚGIO NO RIO: O PAPEL DA CIDADE NA INTEGRAÇÃO LABORAL DOS REFUGIADOS | 
		
		
			| 1879 | [pt] DESCOLONIZANDO NARRATIVAS: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DAS NARRATIVAS SOBRE A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA PRIMAVERA ÁRABE | 
		
		
			| 1880 | [pt] O LOBBY COMO PARTE DO PROCESSO DE SECURITIZAÇÃO: O LOBBY DA BLACKWATER NA GUERRA DO IRAQUE (2008) | 
		
		
			| 1881 | [pt] ALUGA-SE UM EXÉRCITO: AS IMPLICAÇÕES DO USO DE EMPRESAS MILITARES PRIVADAS À DEMOCRACIA | 
		
		
			| 1882 | [pt] A HISTÓRIA DA TRADUÇÃO DO BRASIL: QUESTÕES DE PESQUISA | 
		
		
			| 1883 | [pt] A FORMAÇÃO DE TRADUTORES EM PERIÓDICOS ACADÊMICOS BRASILEIROS ONLINE SOBRE ESTUDOS DA TRADUÇÃO (1996-2016): MAPEAMENTO E DESCRITORES | 
		
		
			| 1884 | [pt] UM OLHAR SOBRE A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS ESTUDOS DA INTERPRETAÇÃO NO BRASIL | 
		
		
			| 1885 | [pt] O DESENVOLVIMENTO DE AVANÇOS TECNOLÓGICOS E A ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA TRANSFORMANDO A POLÍTICA DE EXTERMÍNIO DO HOLOCAUSTO | 
		
		
			| 1886 | [pt] PLAUTO BRASILEIRO: BREVE HISTÓRIA DAS TRADUÇÕES DA COMÉDIA PLAUTINA NO BRASIL | 
		
		
			| 1887 | [pt] LEONARDO BRUNI, A TRADUÇÃO CORRETA E A ABORDAGEM CLÁSSICA DOS HUMANISTAS | 
		
		
			| 1888 | [pt] QUE BRASIL É ESSE? ANÁLISE INTERCULTURAL DAS REPRESENTAÇÕES DE BRASIL E BRASILEIROS EM NOVO AVENIDA BRASIL 1 | 
		
		
			| 1889 | [pt] CORPOS EM BUSCA DO BELO: AS MULHERES NEGRAS E A BELEZA NA EUGENIA DA ERA VARGAS | 
		
		
			| 1890 | [pt] RAINHAS DO CLUBE E MUSAS DO SAMBA-ROCK: RAÇA E GÊNERO NA SOCIABILIDADE NEGRA | 
		
		
			| 1891 | [pt] AUTORIZAÇÃO DE PUBLICAÇÃO | 
		
		
			| 1892 | [pt] LITERATURA E INTERSECCIONALIDADE: A RESPOSTA, DE KATHRYN STOCKETT, E OS LUGARES DE FALA SUBALTERNOS | 
		
		
			| 1893 | [pt] DISCURSOS SOBRE A DEMOCRACIA RACIAL EM CUBA E NO BRASIL: TRAMAS DE GÊNERO, RAÇA E SEXUALIDADE NA LITERATURA (1933-1978) | 
		
		
			| 1894 | [pt] EXPERIÊNCIAS DE MULHERES NEGRAS DA FAVELA DE HELIÓPOLIS (SP) COM A VIOLÊNCIA E SUAS ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO | 
		
		
			| 1895 | [pt] A IMPORTÂNCIA DA POLÍTICA DE COTAS PARA O AVANÇO DOS ESTUDOS DE GÊNERO A PARTIR DE PERSPECTIVAS DECOLONIAIS NO BRASIL | 
		
		
			| 1896 | [pt] ATÉ QUE ENFIM VOCÊ DEU AS CARAS...: UMA ANÁLISE DE COLOCAÇÕES VERBAIS EM PORTUGUÊS BRASILEIRO | 
		
		
			| 1897 | [pt] MARKETING SENSORIAL NO VAREJO: ESTUDO DE CASO DA STARBUCKS E SUA INFLUÊNCIA NO NICHO DE CAFETERIAS | 
		
		
			| 1898 | [pt] A HISTÓRIA ENCENADA NA TELENOVELA: OS BRASILEIROS DE LADO A LADO | 
		
		
			| 1899 | [pt] GUERRA DE DISCURSOS: UM ESTUDO COMPARADO DA COBERTURA JORNALÍSTICA DO CONFLITO ÁRABE-ISRAELENSE | 
		
		
			| 1900 | [pt] O LIVRO-REPORTAGEM NO CONTEXTO DO JORNALISMO E O CORRESPONDENTE INTERNACIONAL COMO JORNALISTA-AUTOR | 
		
		
			| 1901 | [pt] O USO DE CÂMERAS E MICROFONES ESCONDIDOS E A ADOÇÃO DE FALSA IDENTIDADE NO JORNALISMO INVESTIGATIVO: NECESSÁRIO OU ANTI-ÉTICO? | 
		
		
			| 1902 | [pt] DEMOCRACIA NO FEMININO: O SILENCIAMENTO HISTÓRICO DE JORNALISTAS MULHERES OPOSITORAS DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA, EM ANÁLISE DO CASO MÍRIAM LEITÃO | 
		
		
			| 1903 | [pt] A CRISE REDESCOBRE O CAMINHO DA FONTE | 
		
		
			| 1904 | [pt] SEMEADORES DE SOLIDARIEDADE E DE ESPERANÇA: FÉ EM TEMPOS DA PANDEMIA | 
		
		
			| 1905 | [pt] A TRADIÇÃO E A NOVIDADE DA NOÇÃO DE PECADO ECOLÓGICO | 
		
		
			| 1906 | [pt] A COVID-19 E AS EMPRESAS SOLIDÁRIAS: UMA NOVA FACE DO EMPRESARIADO BRASILEIRO? | 
		
		
			| 1907 | [pt] SAGRADA MULHER, QUERIDA AMAZÔNIA | 
		
		
			| 1908 | [pt] BEM VIVER: HERANÇA-SINTONIA-COMPROMISSO COM A CASA COMUM | 
		
		
			| 1909 | [pt] CRIAR VERGONHA OU FAZER VERGONHA? COLOCAÇÕES VERBAIS NO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 1910 | [pt] ENSINO E APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: ESTUDO DE CASO EM UM PROGRAMA DE ENSINO SUPERIOR DOS ESTADOS UNIDOS | 
		
		
			| 1911 | [pt] O COMPORTAMENTO DOS BRASILEIROS EM ESPAÇOS COLETIVOS: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE PL2E | 
		
		
			| 1912 | [pt] A QUESTÃO DA HOMOSSEXUALIDADE NA VENEZUELA, HAITI E BRASIL E AS IMPLICAÇÕES NAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS | 
		
		
			| 1913 | [pt] A RELEVÂNCIA DOS ASPECTOS NÃO VERBAIS RELACIONADOS AO GESTO E AO TOQUE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PL2E | 
		
		
			| 1914 | [pt] INVESTIGANDO ASPECTOS INTERACIONAIS COM FOCO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: SERIA O JEITINHO UMA ESTRATÉGIA DE POLIDEZ NO PORTUGUÊS DO BRASIL? | 
		
		
			| 1915 | [pt] SABE COM QUEM ESTÁ FALANDO?, QUEM É VOCÊ?, QUEM VOCÊ PENSA QUE É?: ATOS DE FALA SUBMERSOS NA CULTURA BRASILEIRA | 
		
		
			| 1916 | [pt] ESTRATÉGIAS DE PROTESTO EM PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUA RELEVÂNCIA NO APRENDIZADO DE PL2E | 
		
		
			| 1917 | [pt] BREVES REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO AGRÁRIA NO TERRITÓRIO AMAZÔNICO | 
		
		
			| 1918 | [pt] A NECROPOLÍTICA SOBRE GESTAÇÃO E MATERNIDADE: O POSICIONAMENTO ÉTICO-POLÍTICO DO(A) PSICÓLOGO(A) NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS) | 
		
		
			| 1919 | [pt] A INJUSTIÇA AMBIENTAL NA ARBORIZAÇÃO URBANA DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO - RJ | 
		
		
			| 1920 | [pt] ENTÃO NÃO É ESCRAVO? É ESCRAVO, SIM: UMA ANÁLISE SOBRE O TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO A PARTIR DO SUL GLOBAL | 
		
		
			| 1921 | [pt] TERRITÓRIOS E ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: EXISTÊNCIA, FUTURO E ESPECIFICIDADES SOCIOPOLÍTICAS | 
		
		
			| 1922 | [pt] OS LONGOS ANOS 1960 COMO UM GOLPE POR DIREITOS NO VITORIANISMO OCIDENTAL | 
		
		
			| 1923 | [pt] A CRIMINALIZAÇÃO DA LGBTQI+FOBIA NO BRASIL EM FACE DO ABOLICIONISMO PENAL | 
		
		
			| 1924 | [pt] O GRAU DIMINUTIVO SOB PERSPECTIVA DAS ABORDAGENS LEXICALISTA E COGNITIVISTA | 
		
		
			| 1925 | [pt] DISPUTA PELA MEMÓRIA DA REGIÃO PORTUÁRIA DO RIO DE JANEIRO: O PROCESSO DE BRANQUEAMENTO NO CONTEXTO DO PORTO MARAVILHA | 
		
		
			| 1926 | [pt] O RIO QUE PASSOU EM MINHA VIDA | 
		
		
			| 1927 | [pt] FILOSOFANDO SOBRE O FUTURO DA ARQUITETURA | 
		
		
			| 1928 | [pt] AI QUE NOJO! - O LÉXICO REPULSIVO NA SALA DE AULA DE PL2E: POR QUE NÃO? | 
		
		
			| 1929 | [pt] TEOCRASÍLIA: DISTOPIA DE UM BRASIL POSSÍVEL | 
		
		
			| 1930 | [pt] POLÍTICAS DA ESCRITA E CRÍTICA DO PROGRESSO NAS OBRAS DE WALTER BENJAMIN, THEODOR W. ADORNO E MAX HORKHEIMER | 
		
		
			| 1931 | [pt] O RAP COMO PENSAMENTO POLÍTICO BRASILEIRO | 
		
		
			| 1932 | [pt] NOVAS IMAGENS PARA MULHERES NEGRAS NÃO LOUCAS | 
		
		
			| 1933 | [pt] A COISIFICAÇÃO DO HUMANO EM OBJECTO QUASE, DE JOSÉ SARAMAGO | 
		
		
			| 1934 | [pt] TUDO É INVENÇÃO, MAS QUASE TUDO ESTÁ ACONTECENDO: B. KUCINSKI E ANOVA ORDEM | 
		
		
			| 1935 | [pt] O JOGO DE ESPELHOS DE LIMA BARRETO | 
		
		
			| 1936 | [pt] ABUNDANTE VIDA: A PERSPECTIVA TRANSGRESSORA DO SAGRADO NA OBRA DE VENTURA PROFANA EM DIÁLOGO COM GEORGES BATAILLE | 
		
		
			| 1937 | [pt] POLÍTICA E FICÇÃO TELEVISIVA: ANÁLISE TEMÁTICA DAS TELENOVELAS NO CONTEXTO POLÍTICO-NACIONAL ENTRE FHC E TEMER | 
		
		
			| 1938 | [pt] PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O CONTRAMONUMENTO | 
		
		
			| 1939 | [pt] O PAPEL DA INVENÇÃO RETÓRICA NA POLÍTICA: CRIAÇÃO ARTÍSTICA COMO FUNDAMENTO PARA UM FUTURO PROGRESSISTA | 
		
		
			| 1940 | [pt] ELIFAZ, BALDADE, SOFAR E ELIÚ: QUATRO TEÓLOGOS E UM SÓ DESTINO | 
		
		
			| 1941 | [pt] JÓ NOS PRIMEIROS ANOS DO CRISTIANISMO: REFERÊNCIAS EM CLEMENTE DE ROMA E EM JUSTINO MÁRTIR | 
		
		
			| 1942 | [pt] ANÁLISE DO SALMO 20: O ORANTE E A FIGURA DO MESSIAS-REI | 
		
		
			| 1943 | [pt] O LIVRO DE PROVÉRBIOS NO NOVO TESTAMENTO: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO E INTERTEXTUALIDADE | 
		
		
			| 1944 | [pt] OS SETE HELENISTAS E OS DISPERSOS DE JERUSALÉM: O SERVIÇO ÀS MESAS COMO DIACONIA DE ENCONTRO E CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DA MISSÃO NA IGREJA APOSTÓLICA | 
		
		
			| 1945 | [pt] INTERFACES ENTRE TEOLOGIA PÚBLICA E BIOÉTICA | 
		
		
			| 1946 | [pt] QUANDO O CONTRÁRIO DE INTOLERÂNCIA NÃO É TOLERÂNCIA: É A CONVIVÊNCIA RELIGIOSA QUE PROMOVE O RESPEITO | 
		
		
			| 1947 | [pt] ALTERIDADE E A PANDEMIA | 
		
		
			| 1948 | [pt] A EVOLUÇÃO DAS OPERAÇÕES DA ONU: LIMITAÇÕES DO PARADIGMA LIBERAL | 
		
		
			| 1949 | [pt] MINEIRINHO, MEU ERRO | 
		
		
			| 1950 | [pt] ONDE ESTÃO OS NÔMADES NA GLOBALIZAÇÃO?: OBSERVANDO O NOMADISMO, DA TERRITORIALIDADE À SEGURANÇA | 
		
		
			| 1951 | [pt] UM MODO ÉTICO DE HABITAR É POSSÍVEL? | 
		
		
			| 1952 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE OS ESTADOS UNIDOS E A RÚSSIA DURANTE O GOVERNO BILL CLINTON (1993-2001) | 
		
		
			| 1953 | [pt] O AVIÃO COM POUCO COMBUSTÍVEL: A DIPLOMACIA DE DILMA ROUSSEFF NA AMÉRICA DO SUL (2011-2016) | 
		
		
			| 1954 | [pt] O FUTURO E A ÉTICA DA INCLUSÃO | 
		
		
			| 1955 | [pt] AS DIMENSÕES DO LAWFARE E A INSEGURANÇA JURÍDICA: A NORMALIZAÇÃO DE UM ESTADO KAFKIANO | 
		
		
			| 1956 | [pt] UM OLHAR BÍBLICO SOBRE O MOMENTO ATUAL | 
		
		
			| 1957 | [pt] SECURITIZAÇÃO, VIGILÂCIA E SILENCIAMENTO DAS RESISTÊNCIAS: OS CASOS MARÉ VIVE E A INTERVENÇÃO FEDERAL | 
		
		
			| 1958 | [pt] DECOLONIZANDO OS DISCURSOS MIDIÁTICOS A PARTIR DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS: O PROTAGONISMO BRASILEIRO NO ACORDO DE TEERÃ NA VISÃO DO JORNAL O GLOBO | 
		
		
			| 1959 | [pt] VIVA ZAPATA, VIVA FIDEL: AS REVOLUÇÕES SOCIAIS QUE TRANSFORMARAM A AMÉRICA LATINA | 
		
		
			| 1960 | [pt] UMA ECONOMIA COM ALMA, A ECONOMIA DE FRANCISCO E CLARA | 
		
		
			| 1961 | [pt] DE AMORES E MENTORES: (DES)APRENDIZAGENS DO FEMININO EM NARRATIVAS DE CLARICE LISPECTOR | 
		
		
			| 1962 | [pt] HERÓI EM CLARICE LISPECTOR: UMA LEITURA DE PERTO DO CORAÇÃO SELVAGEM | 
		
		
			| 1963 | [pt] A PAIXÃO DO NEUTRO | 
		
		
			| 1964 | [pt] PLENITUDE, REVOLTA E SÍNTESE: UMA ANÁLISE DO CONTO PERDOANDO DEUS, DE CLARICE LISPECTOR | 
		
		
			| 1965 | [pt] A ESTRANGEIRIDADE E A AUTORREPRESENTAÇÃO COMO PERFORMATIVIDADE NARRATIVA DE GÊNERO EM CLARICE LISPECTOR | 
		
		
			| 1966 | [pt] CONEXÕES DE SENTIDO NA LITERATURA ASHKENAZI DE A PAIXÃO SEGUNDO GH, DE CLARISSE LISPECTOR, NO CONTO A LINGUAGEM DOS PÁSSAROS DE NO LIVRO AS HISTÓRIAS DO RABI NAKHMAN, DE MARTIN BUBER | 
		
		
			| 1967 | [pt] PERTO DO CORAÇÃO SELVAGEM, DE CLARICE LISPECTOR: ROMANCE DE ERRÂNCIA SUBJETIVA | 
		
		
			| 1968 | [pt] A DIMENSÃO DO VISUAL EM CLARICE LISPECTOR | 
		
		
			| 1969 | [pt] O MODELO POLIGONAL: UMA REVISÃO DO PENTATLO DE PETER LOW | 
		
		
			| 1970 | [pt] A TRADUÇÃO DE CANÇÃO À LUZ DA SEMIÓTICA DE TATIT: UMA PROPOSTA, UMA ANÁLISE, UMA VERSÃO | 
		
		
			| 1971 | [pt] CANÇÕES SEM PALAVRAS, DE FELIX MENDELSSOHN: UM EXPERIMENTO ESCRITURAL MULTIARTÍSTICO | 
		
		
			| 1972 | [pt] ENTRE A CONSTRUÇÃO DE CHICO BUARQUE E A BAUWERK DE WIRA SELANSKI: UM CASO DE REPRODUÇÃO POÉTICO-MUSICAL | 
		
		
			| 1973 | [pt] SUÍTE DOS PESCADORES: UMA CANÇÃO RUSSA SOBRE CRIANÇAS ABANDONADAS E CÃES DE TURGUÊNIEV | 
		
		
			| 1974 | [pt] AZOAR: APONTAMENTOS SOBRE TRANSCRIAÇÃO NA CANÇÃO POPULAR | 
		
		
			| 1975 | [pt] TRADUÇÃO VIA MÚSICA: OS CANTOS DE MARIE TUDOR E RUY BLAS | 
		
		
			| 1976 | [pt] A MÚSICA EM CRÔNICAS BRASILEIRAS TRADUZIDAS NA FRANÇA: DO ENRAIZAMENTO AO ESTRANHAMENTO | 
		
		
			| 1977 | [pt] IDENTIDADES BRASILEIRAS NO SAMBA-EXALTAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO CULTURAL PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS | 
		
		
			| 1978 | [pt] A ARQUEOLOGIA DA TRADUÇÃO DE CANTOS TUPI-GUARANI NO BRASIL | 
		
		
			| 1979 | [pt] UM POVO NÔMADE | 
		
		
			| 1980 | [pt] CIÊNCIA E OU RELIGIÃO: ESBOÇO DO PARADOXO ESPÍRITA EM TRÊS ATOS | 
		
		
			| 1981 | [pt] DINÂMICAS DE NEGOCIAÇÃO E CONFLITO ENTRE TERREIROS E TRAFICANTES EVANGELIZADOS NAS FAVELAS CARIOCAS | 
		
		
			| 1982 | [pt] ENCONTROS ENTRE TAMBOR DA MATA E TAMBOR DE MINA A PARTIR DO TERECÔ DE CODÓ NO MARANHÃO | 
		
		
			| 1983 | [pt] INOVAÇÕES DESCRITIVAS PARA O PREDICADOR: NOVAS POSSIBILIDADES DE ANÁLISE DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA A PARTIR DA EXPLORAÇÃO DE GRANDES CORPORA | 
		
		
			| 1984 | [pt] O DIVINO EM UM TERRITÓRIO QUILOMBOLA NO MARANHÃO | 
		
		
			| 1985 | [pt] ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O CANDOMBLÉ DA BAHIA | 
		
		
			| 1986 | [pt] EPISTEMOLOGIA TEOLÓGICA LIBERTADORA: CONCEITOS E DEBATE | 
		
		
			| 1987 | [pt] TEOLOGIA LATINO-AMERICANA: OS POBRES COM ESPÍRITO SEGUNDO I. ELLACURIA | 
		
		
			| 1988 | [pt] DIETRICH BONHOEFFER: UMA INSPIRAÇÃO PARA A PRÁXIS POLÍTICA E SOCIAL DA IGREJA | 
		
		
			| 1989 | [pt] A TOMADA DA PALAVRA SEGUNDO MICHEL DE CERTEAU: ECOS, PERTINÊNCIA E ATUALIDADE NA SOCIEDADE E NA IGREJA LATINO-AMERICANA | 
		
		
			| 1990 | [pt] IGREJA, DITADURA E LIVRE COMÉRCIO: AS RELAÇÕES ENTRE BRASIL E REINO UNIDO DURANTE O REGIME MILITAR | 
		
		
			| 1991 | [pt] A SANTIDADE NO SERVIÇO PÚBLICO: UM CAMINHO PARA SUPLANTAR A ÉTICA E A MORAL | 
		
		
			| 1992 | [pt] OS MOVIMENTOS POPULARES NO MAGISTÉRIO SOCIAL DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 1993 | [pt] O ENGAJAMENTO DAS IGREJAS NA POLÍTICA: O CASO DOS PENTECOSTAIS | 
		
		
			| 1994 | [pt] A MALDIÇÃO E A REDENÇÃO DE CÃ: ESCRAVIDÃO NEGRA E RACISMO NO BRASIL | 
		
		
			| 1995 | [pt] A INTERAÇÃO ENTRE FÉ E POLÍTICA NA MISSÃO EM PERSPECTIVA DIALÓGICA | 
		
		
			| 1996 | [pt] O QUE HÁ DE CASA COMUM?: POLÍTICAS DO LUTO E DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 1997 | [pt] OS PREFÁCIOS DA INTRODUÇÃO AO CRISTIANISMO DE J. RATZINGER: UMA ANÁLISE TEOLÓGICA E SOCIAL DO MUNDO DE HOJE | 
		
		
			| 1998 | [pt] A VULNERABILIDADE COMO CONDIÇÃO TEOLÓGICA PÓS-MODERNA A PARTIR DE UM DEUS SEM ABSOLUTO | 
		
		
			| 1999 | [pt] AUTORIZAÇÃO DE PUBLICAÇÃO | 
		
		
			| 2000 | [pt] ECONOMIA SOLIDÁRIA - NOVOS CAMINHOS: REDESENHANDO A SOCIEDADE E REPENSANDO OS MODELOS TRADICIONAIS: É HORA DE MUDAR? | 
		
		
			| 2001 | [pt] NEGÓCIOS DE IMPACTO SOCIOAMBIENTAL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA UMA ECONOMIA SOLIDÁRIA | 
		
		
			| 2002 | [pt] DA COMPETIÇÃO À COOPERAÇÃO: ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO PROPOSTA SUSTENTÁVEL PARA OS NOVOS RUMOS DA HUMANIDADE | 
		
		
			| 2003 | [pt] DA FUNDAMENTAÇÃO JUSFILOSÓFICA À PRÁTICA DOS DIREITOS HUMANOS: CRÍTICA DESDE OS DIREITOS DA PESSOA IDOSA | 
		
		
			| 2004 | [pt] A BASE CONSTITUCIONAL COMO MECANISMO DE JUSTIÇA PARA UMA ECONOMIA SOLIDÁRIA | 
		
		
			| 2005 | [pt] IMPASSES E REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO CONSELHO TUTELAR | 
		
		
			| 2006 | [pt] CULTURA E ENSINO DE LÍNGUAS: (RE)VISITANDO CONCEITOS E CONCEPÇÕES DOS MÉTODOS E ABORDAGENS À CONDIÇÃO PÓS-MÉTODO | 
		
		
			| 2007 | [pt] A TRAGÉDIA NEOLIBERAL, A PANDEMIA E O LUGAR DO TRABALHO | 
		
		
			| 2008 | [pt] PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO PROFISSIONAL DA/O ASSISTENTE SOCIAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: PARTICULARIDADES DO ESTADO DO PARÁ | 
		
		
			| 2009 | [pt] MODERNIZAÇÃO TRABALHISTA EM CONTEXTO DE CRISE ECONÔMICA, POLÍTICA E SANITÁRIA | 
		
		
			| 2010 | [pt] O VILIPÊNDIO DA COVID-19 E O IMPERATIVO DE REINVENTAR O MUNDO | 
		
		
			| 2011 | [pt] CRISE DO CAPITAL E IMPACTO DA COVID-19 NA VIDA DOS TRABALHADORES: DESIGUALDADES SOCIOTERRITORIAIS NA PERIFERIA E EM REGIÕES DO BRASIL | 
		
		
			| 2012 | [pt] DA NEGAÇÃO AOS DIREITOS À VULNERABILIDADE: O CASO DAS DOMÉSTICAS PARAGUAIAS INSERIDAS EM FOZ DO IGUAÇU (BR) | 
		
		
			| 2013 | [pt] CRISE DO CAPITAL E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO: O BRASIL EM TEMPOS DE COVID-19 | 
		
		
			| 2014 | [pt] MULHERES TRABALHADORAS EM TEMPOS DE COVID-19 | 
		
		
			| 2015 | [pt] REFORMA TRABALHISTA, REVOLUÇÃO DIGITAL E VIOLÊNCIA POLÍTICA: ÚLTIMO PREGO NO CAIXÃO DO TRABALHO DO TELEJORNALISTA | 
		
		
			| 2016 | [pt] SEGURO DESEMPREGO BRASILEIRO: RECUPERANDO O DEBATE SOCIOPOLÍTICO SOBRE A SUA CRIAÇÃO | 
		
		
			| 2017 | [pt] BREVE PANORAMA SOBRE A RESTRIÇÃO E PRIVAÇÃO DE LIBERDADE DE ADOLESCENTES E JOVENS NO BRASIL | 
		
		
			| 2018 | [pt] DIMENSÃO POLÍTICA DO SERVIÇO SOCIAL NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: LIMITES E POSSIBILIDADES | 
		
		
			| 2019 | [pt] O MUNDO DO TRABALHO EM XEQUE: O BRASIL ASSOLADO PELA INSEGURANÇA JURÍDICA DA REFORMA TRABALHISTA | 
		
		
			| 2020 | [pt] CRISE E ELEMENTOS DE SAÍDA POLÍTICA PARA A CLASSE TRABALHADORA SOB O GOVERNO BOLSONARO | 
		
		
			| 2021 | [pt] É ISSO AÍ, VOCÊ NÃO PODE PARAR. ESPERAR O TEMPO RUIM VIR TE ABRAÇAR: A CULTURA BRASILEIRA NAS LETRAS DE RAP NACIONAL | 
		
		
			| 2022 | [pt] CAMPANHAS CONTRA O ASSÉDIO NO CARNAVAL BRASILEIRO: UMA REFLEXÃO SOBRE ASPECTOS CULTURAIS E AS AULAS DE PL2E | 
		
		
			| 2023 | [pt] COMISSÕES DE HETEROIDENTIFICAÇÃO ÉTNICO-RACIAL: LÓCUS DE CONSTRANGIMENTO OU DE CONTROLE SOCIAL DE UMA POLÍTICA PÚBLICA? | 
		
		
			| 2024 | [pt] RACISMO NO BRASIL E RACISMO À BRASILEIRA: TRAÇOS ORIGINÁRIOS | 
		
		
			| 2025 | [pt] DO MOVIMENTO NEGRO À ESCOLA PÚBLICA: COMO AS AÇÕES AFIRMATIVAS FORAM PENSADAS PELOS PARLAMENTARES DO CONGRESSO NACIONAL | 
		
		
			| 2026 | [pt] ANTIRRACISMO NO CURRÍCULO DA EDUCAFRO: UM MOVIMENTO NEGRO EM DIREÇÃO À UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 2027 | [pt] CURSOS PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS: O CASO DO IFHEP E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O COMBATE DO RACISMO | 
		
		
			| 2028 | [pt] A EXPERIÊNCIA DE JOVENS ESTUDANTES DO PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO DO CENTRO DE ESTUDOS E AÇÕES SOLIDÁRIAS DA MARÉ (CEASM): ENTRE AS MARCAS DO COLONIALISMO E A PEDAGOGIA DECOLONIAL | 
		
		
			| 2029 | [pt] EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: NOVOS SUJEITOS, VELHAS ESTRUTURAS E DEMANDAS ALÉM DAS COTAS | 
		
		
			| 2030 | [pt] POLÍTICA DE COTAS DA UNEB: AÇÃO INSTITUCIONAL COM RESSONÂNCIA NACIONAL | 
		
		
			| 2031 | [pt] AÇÕES AFIRMATIVAS NO VESTIBULAR DA UERJ: UMA ANÁLISE DO PERFIL SOCIOECONÔMICO DOS CANDIDATOS À COTA ÉTNICO RACIAL | 
		
		
			| 2032 | [pt] A POLÍTICA DE COTAS EM UM INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO: AS EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES NEGROS COTISTAS | 
		
		
			| 2033 | [pt] AS AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO E AS NARRATIVAS DOS ESTUDANTES NEGROS: DESIGUALDADES, PROTAGONISMO NEGRO E REPARAÇÃO | 
		
		
			| 2034 | [pt] DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA: CADASTRO NACIONAL DE ADOÇÃO SOB A MIRA DAS LUTAS ANTIRRACISTAS | 
		
		
			| 2035 | [pt] TURBANTES E BONECAS ABAYOMI: ESTRATÉGIAS PARA O FORTALECIMENTO DA ETINICIDADE AFROBRASILEIRA EM ESPAÇOS EDUCATIVOS | 
		
		
			| 2036 | [pt] VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER: ESTUDO EM UMA METRÓPOLE DA AMAZÔNIA | 
		
		
			| 2037 | [pt] DESIGUALDADES SOCIAIS NA VELHICE E AS POTENCIALIDADES DA PRÁTICA INTERSETORIAL EM SAÚDE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES GERONTOLÓGICAS | 
		
		
			| 2038 | [pt] AS INTERFACES DO ESPAÇO RELACIONAL DE IDOSAS CUIDADORAS | 
		
		
			| 2039 | [pt] A ECONOMIA DE FRANCISCO E CLARA: UM PLANO PARA REALMAR A SOCIEDADE | 
		
		
			| 2040 | [pt] JUVENTUDES PROTAGONISTAS: POR UMA ECONOMIA SOLIDÁRIA | 
		
		
			| 2041 | [pt] POR UM MUNDO MAIS FRATERNO | 
		
		
			| 2042 | [pt] UMA ECONOMIA EM RUÍNAS: VÃO, JOVENS DE FRANCISCO, E RECONSTRUAM A NOSSA ECONOMIA, QUE, COMO VÊEM, CAI EM RUÍNAS! | 
		
		
			| 2043 | [pt] MÍSTICA E O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 2044 | [pt] O CAMINHO PARA UMA ESPIRITUALIDADE INTER-RELIGIOSA: É QUE NARCISO ACHA FEIO O QUE NÃO É ESPELHO | 
		
		
			| 2045 | [pt] COMO VIVER A ÉTICA EM TEMPOS DE CORRUPÇÃO: ANÁLISE DO FILME: A FIRMA | 
		
		
			| 2046 | [pt] REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM TRÊS CONTEXTOS DE ENSINO | 
		
		
			| 2047 | [pt] A ÉTICA DO TRADUZIR: ANTOINE BERMAN E A VIRADA ÉTICA NA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 2048 | [pt] A TRADUÇÃO E A FALHA | 
		
		
			| 2049 | [pt] UM MOMENTO FAVORÁVEL PARA ESTUDAR STÉPHANE MALLARMÉ PELAS LENTES RETRADUTÓRIAS DE ANTOINE BERMAN | 
		
		
			| 2050 | [pt] CRIAÇÃO, TRADUÇÃO E CRÍTICA: DIÁLOGOS ENTRE BERMAN E PROUST | 
		
		
			| 2051 | [pt] ANTOINE BERMAN, TRADUTOR DE AUGUSTO ROA BASTOS | 
		
		
			| 2052 | [pt] A ESSÊNCIA PLATÔNICA DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 2053 | [pt] SOBRE O CONCEITO DE TRADUÇÃO PLATÔNICA EM ANTOINE BERMAN | 
		
		
			| 2054 | [pt] ESPAÇOS TRANSLACIONAIS, A TRADUÇÃO EM DEVIR: REFLEXÕES DESDE ANTOINE BERMAN | 
		
		
			| 2055 | [pt] MÉTODO DE ANÁLISE E CRÍTICA DE TRADUÇÃO DE ANTOINE BERMAN: AUTORRESENHA DO SEU LIVRO POR UMA CRÍTICA DA TRADUÇÃO: JOHN DONNE | 
		
		
			| 2056 | [pt] GÊNESE DE UMA DISCIPLINA: A TRADUTOLOGIA | 
		
		
			| 2057 | [pt] MATE E COMUNICAÇÃO | 
		
		
			| 2058 | [pt] JORNALISMO DE DADOS E COBERTURA POLÍTICA: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO DELTAFOLHA NAS ELEIÇÕES MUNICIPAIS DE 2020 | 
		
		
			| 2059 | [pt] ENTRE A MAÇÃ E O JARDIM: UM ESTUDO SOBRE AS REPRESENTAÇÕES ARQUETÍPICAS-MITOLÓGICAS DO FEMININO EM REVISTAS DURANTE OS ANOS LOUCOS NO RIO DE JANEIRO (1918 - 1922) | 
		
		
			| 2060 | [pt] A REPRESENTAÇÃO MIDIÁTICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL A PARTIR DA SÉRIE SEGUNDA CHAMADA | 
		
		
			| 2061 | [pt] BOAS PRÁTICAS VISUAIS NO JORNALISMO: UM GUIA PARA PROFISSIONAIS DE COMUNICAÇÃO | 
		
		
			| 2062 | [pt] COMO O BIG BROTHER BRASIL 20 ARQUITETOU A SUA COMUNICAÇÃO A FIM DE POTENCIALIZAR OS ACONTECIMENTOS IMPREVISÍVEIS DO PROGRAMA AO VIVO? | 
		
		
			| 2063 | [pt] A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA DE WONG KAR-WAI: A ESTÉTICA COMO NARRATIVA NOS FILMES AMORES EXPRESSOS E ANJOS CAÍDOS | 
		
		
			| 2064 | [pt] NA BOCA DO MUNDO: A PAISAGEM DE ANTÔNIO PITANGA | 
		
		
			| 2065 | [pt] MADE IN AMERICA: O TIGRE E O DRAGÃO NA MEDIDA HOLLYWOODIANA | 
		
		
			| 2066 | [pt] AS FRONTEIRAS ENTRE O ROMANCE E A AUTOBIOGRAFIA DE SIMONE DE BEAUVOIR: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA LIBERDADE | 
		
		
			| 2067 | [pt] SOLIDARIEDADE NA PANDEMIA DA COVID-19: ESTRATÉGIAS DE RESISTÊNCIA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES SEM-TETO (MTST) | 
		
		
			| 2068 | [pt] PANDEMIA, PERIFERIAS E AS FORMAS ELEMENTARES DA VIDA SOCIAL | 
		
		
			| 2069 | [pt] O UNIVERSO TEMÁTICO DO CARNAVAL NA CRIAÇÃO DE UMA UNIDADE GRAMATICAL: INDO ALÉM DO FICAR COM ALGUÉM | 
		
		
			| 2070 | [pt] O DESAFIO DO FAZER TEOLÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA | 
		
		
			| 2071 | [pt] PENSAR TEOLOGICAMENTE A PANDEMIA À LUZ DE ALGUNS ESCRITOS DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 2072 | [pt] KOINONIA TRANSCORPORAL EM TEMPO DE PANDEMIA | 
		
		
			| 2073 | [pt] SAÚDE E MEIO AMBIENTE: TERAPIA E CUIDADO EM TEMPOS DE CORONAVÍRUS | 
		
		
			| 2074 | [pt] BIOÉTICA E SAÚDE GLOBAL A PARTIR DE BAIXO: O GLOBAL A PARTIR DA REALIDADE LOCAL | 
		
		
			| 2075 | [pt] COVID-19: AS MULTIPANDEMIAS E O UNIVERSO DA FORMAÇÃO SACERDOTAL BRASILEIRA | 
		
		
			| 2076 | [pt] ESPIRITUALIDADE EM TEMPOS DE PANDEMIA: SOBRE A ORAÇÃO NA HORA DA CRISE | 
		
		
			| 2077 | [pt] PRODUÇÃO TEOLÓGICA EM DIÁLOGO COM A HISTÓRIA: PERSPECTIVAS TEOLÓGICAS E PASTORAIS PARA UMA PRÁXIS CRISTÃ NO PÓS-PANDEMIA DA COVID-19 | 
		
		
			| 2078 | [pt] CONVERSÃO PESSOAL DIANTE DO REINO DE DEUS | 
		
		
			| 2079 | [pt] O SACERDÓCIO COMUM DOS CRISTÃOS NA RELAÇÃO ENTRE O LAICATO E O MINISTÉRIO ORDENADO | 
		
		
			| 2080 | [pt] A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER: AMOROSIDADE, AFETIVIDADE E DIÁLOGO COMO PRÁTICA ALFABETIZADORA | 
		
		
			| 2081 | [pt] A JUSTA RAIVA, UMA CATEGORIA ESSENCIAL DA UTOPIA FREIRIANA | 
		
		
			| 2082 | [pt] A PEDAGOGIA TERESIANA EM FACE À PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE: PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM SABER INTEGRAL-HUMANIZADOR | 
		
		
			| 2083 | [pt] COMO O PENSAMENTO FREIRIANO PODE CONTRIBUIR NO PROCESSO DE EMPODERAMENTO EDUCACIONAL QUILOMBOLA NA RESISTÊNCIA DE SUAS COMUNIDADES E CULTURAS | 
		
		
			| 2084 | [pt] DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE E A TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO | 
		
		
			| 2085 | [pt] DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO E IDEOLOGIAS: O MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO COMO OBSTÁCULO À PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA | 
		
		
			| 2086 | [pt] EDUCAÇÃO E(M) DIREITOS HUMANOS: PROPOSTAS DE UMA PEDAGOGIA CRÍTICA PENSADA A PARTIR DE BELL HOOKS E PAULO FREIRE | 
		
		
			| 2087 | [pt] ESPERANÇA: TAREFA NECESSÁRIA E URGENTE | 
		
		
			| 2088 | [pt] JUSTIÇA RESTAURATIVA À LUZ DOS DIREITOS HUMANOS: FUNDAMENTOS A PARTIR DE PAULO FREIRE | 
		
		
			| 2089 | [pt] O HIPERENCARCERAMENTO BRASILEIRO SOB PERSPECTIVA DE GÊNERO E RAÇA | 
		
		
			| 2090 | [pt] OS DIREITOS HUMANOS E MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA | 
		
		
			| 2091 | [pt] POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA E A PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL | 
		
		
			| 2092 | [pt] PRÁTICA LIBERTADORA: EXPANDINDO O MUNDO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO | 
		
		
			| 2093 | [pt] UMA ESCOLA LATINO-AMERICANA DE HEGEMONIA? ELEMENTOS PARA UMA PROPOSTA INTERPRETATIVA | 
		
		
			| 2094 | [pt] A PERIFERIA DA PERIFERIA E O PENSAMENTO DE ANTONIO GRAMSCI | 
		
		
			| 2095 | [pt] RECRIAR O BRASIL CONTRA A DEVASTAÇÃO DO CAPITAL E DAS PANDEMIAS | 
		
		
			| 2096 | [pt] O DEBATE GRAMSCIANO SOBRE O FASCISMO: UM FASCISMO À BRASILEIRA? | 
		
		
			| 2097 | [pt] NATUREZA DE CLASSE E CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DO FASCISMO: CONTRIBUIÇÕES DE GRAMSCI PARA PENSARMOS O BRASIL ATUAL | 
		
		
			| 2098 | [pt] GRAMSCI E OS APONTAMENTOS DA NOVA FILOSOFIA | 
		
		
			| 2099 | [pt] MÚSICA POPULAR, EMOÇÃO E POLÍTICA: A BATALHA DOS AFETOS | 
		
		
			| 2100 | [pt] FILOSOFIA DA PRÁXIS, PÓS-COLONIALISMOS E SERVIÇO SOCIAL NO ESTUDO DA AMÉRICA LATINA | 
		
		
			| 2101 | [pt] O PENSAMENTO DE GRAMSCI E O ESTADO BRASILEIRO: CONTRIBUIÇÕES AO SERVIÇO SOCIAL | 
		
		
			| 2102 | [pt] APÓS AS AUDIÊNCIAS DE CUSTÓDIA: NECESSIDADE DE APOIO A MÃES EM LIBERDADE PROVISÓRIA OU PRISÃO DOMICILIAR | 
		
		
			| 2103 | [pt] DA INVISIBILIDADE À AÇÃO NO CAMPO POLÍTICO: DINÂMICAS DA JUVENTUDE RURAL NOS PROCESSOS PARTICIPATIVOS DAS CONFERÊNCIAS NACIONAIS | 
		
		
			| 2104 | [pt] EL NEOLIBERALISMO NACE Y MUERE EN CHILE: UM ESTUDO DE CASO DAS POLÍTICAS ECONÔMICAS NEOLIBERAIS NA PERIFERIA DO SISTEMA INTERNACIONAL | 
		
		
			| 2105 | [pt] OEA E DEMOCRACIA: OS LIMITES DA ARQUITETURA INSTITUCIONAL PARA PROTEÇÃO DA DEMOCRACIA FRENTE À CRISE NA VENEZUELA | 
		
		
			| 2106 | [pt] A TURQUIA E A QUESTÃO CURDA NA GUERRA CIVIL DA SÍRIA: A DINÂMICA DA RELAÇÃO TURCO-CURDA NAS INCURSÕES TURCAS | 
		
		
			| 2107 | [pt] REPENSANDO O PAPEL DA CIDADANIA EM PROTESTOS DE REFUGIADOS DIANTE DA SUBJETIVIDADE NÃO CIDADÃ: O CASO DE MORIA | 
		
		
			| 2108 | [pt] CRISE DO PETRÓLEO EM 2020: UMA ANÁLISE ACERCA DOS IMPACTOS DA GUERRA DOS PREÇOS NO BRASIL | 
		
		
			| 2109 | [pt] BEN JONSON NO BRASIL: OS PARATEXTOS DAS TRADUÇÕES BRASILEIRAS DE VOLPONE, OU A RAPOSA (1605/1606) | 
		
		
			| 2110 | [pt] O HOMEM QUE CALCULAVA, DE MALBA TAHAN: UMA PSEUDOTRADUÇÃO DO ÁRABE COM DIREITO A AUTOR E TRADUTOR FICTÍCIOS | 
		
		
			| 2111 | [pt] O PAPEL DA TRADUÇÃO E DOS TRADUTORES NA PRODUÇÃO DE DICIONÁRIOS BILÍNGUES NO BRASIL: UMA HISTÓRIA POR CONTAR | 
		
		
			| 2112 | [pt] CAPITAL SIMBÓLICO, PÚBLICO LEITOR E A TRADUÇÃO DE BEST-SELLERS: A QUESTÃO DA REPRESENTAÇÃO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM ANDROIDES SONHAM COM OVELHAS ELÉTRICAS?, DE PHILIP K. DICK, E EM STAR WARS: PROVAÇÃO, DE TROY DENNING | 
		
		
			| 2113 | [pt] DA TRADUÇÃO À CRIAÇÃO LITERÁRIA: OS CONTOS DE FADAS REESCRITOS POR ANGELA CARTER | 
		
		
			| 2114 | [pt] INFRA-AUTOTRADUÇÕES VERSUS SUPRA-AUTOTRADUÇÕES: A DUPLA DINÂMICA DA AUTOTRADUÇÃO EXEMPLIFICADA PELA ESPANHA DOS SÉCULOS XV-XVI E XX-XXI | 
		
		
			| 2115 | [pt] A TRADUÇÃO COMO PRÁTICA CRÍTICA: USANDO A RETRADUÇÃO NO ENSINO DA TRADUÇÃO | 
		
		
			| 2116 | [pt] CENSURA E AUTOTRADUÇÃO NA ERA DO BOOM LATINO-AMERICANO | 
		
		
			| 2117 | [pt] ANÁLISE DAS EDIÇÕES EM LÍNGUA ESPANHOLA DO ROMANCE MANUAL PRÁTICO DO ÓDIO, DE FERRÉZ | 
		
		
			| 2118 | [pt] TRABALHO DE MULHERES | 
		
		
			| 2119 | [pt] SHAKESPEARE E TRADUÇÃO: UMA CONVERSA COM LAWRENCE FLORES PEREIRA | 
		
		
			| 2120 | [pt] FICÇÃO JAPONESA EM PROSA PUBLICADA NO BRASIL | 
		
		
			| 2121 | [pt] DEUS SE REVELA MESMO EM TEMPOS DIFÍCEIS | 
		
		
			| 2122 | [pt] O TEMPO COMO APRENDIZADO DO CUIDADO DE SI E DO MUNDO | 
		
		
			| 2123 | [pt] A CRISE SOCIOAMBIENTAL E A URGÊNCIA DE UMA NOVA ECONOMIA | 
		
		
			| 2124 | [pt] A XXVII SEMANA DO MEIO AMBIENTE DA PUC-RIO SOB O OLHAR DOS ALUNOS: O TRABALHO DA UNIVERSIDADE FRENTE À PANDEMIA DA COVID-19 | 
		
		
			| 2125 | [pt] EDUCAR PARA A ECONOMIA DE FRANCISCO: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO SETOR DE CULTURA RELIGIOSA DA PUC-RIO | 
		
		
			| 2126 | [pt] ENGAJAMENTOS LOCAIS, PRÁTICAS GLOBAIS: CONSCIÊNCIA E AÇÃO DE UMA JOVEM CARIOCA, CIDADÃ DO MUNDO | 
		
		
			| 2127 | [pt] QUESTÕES SOBRE A COMUNICAÇÃO EM UMA SOCIEDADE DE CONSUMO: O PAPEL DAS REDES SOCIAIS NA TRANSFORMAÇÃO DO USUÁRIO EM INFLUENCIADOR, UM ESTUDO DE CASO DA @BLOGUEIRADEBAIXARENDA | 
		
		
			| 2128 | [pt] TESTEMUNHOS REVELADORES DO CUIDADO COMO PERTENÇA MÚTUA | 
		
		
			| 2129 | [pt] A UTOPIA DO REINO DIANTE DAS DISTOPIAS | 
		
		
			| 2130 | [pt] ABYA YALA, A RETOMADA DO PRIMEIRO AMOR | 
		
		
			| 2131 | [pt] ASSOCIATIVISMO, ESFERAS PÚBLICAS SUBALTERNAS E COVID-19: REDES DE SOLIDARIEDADE SOCIAL E RESISTÊNCIA POLÍTICA | 
		
		
			| 2132 | [pt] A MARÉ DIZ NÃO AO CORONAVÍRUS: A EXPERIÊNCIA DE ATIVISMO DA ORGANIZAÇÃO REDES DA MARÉ NO ENFRENTAMENTO DA PANDEMIA | 
		
		
			| 2133 | [pt] REDES DE SOLIDARIEDADE, PANDEMIA E VIOLÊNCIA ESTATAL: UMA APROXIMAÇÃO A PARTIR DE AÇÕES COLETIVAS DE COMUNICAÇÃO EM FAVELAS CARIOCAS | 
		
		
			| 2134 | [pt] AÇÕES TERRITORIAIS EM CENAS DE USO DE DROGAS NO RIO DE JANEIRO: UM CENÁRIO DE MUDANÇAS NA PANDEMIA DA COVID-19 | 
		
		
			| 2135 | [pt] CIÊNCIA E FAVELA | 
		
		
			| 2136 | [pt] MOBILIZAÇÃO NAS FAVELAS CARIOCAS CONTRA OS IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 | 
		
		
			| 2137 | [pt] A HERANÇA DO OLHAR: DE CHARLES BAUDELAIRE A JOÃO DO RIO, POETA E REPÓRTER DOCUMENTAM AS RUÍNAS DA MODERNIDADE | 
		
		
			| 2138 | [pt] BEYONCÉ E A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DE UMA FEMINISTA NEGRA | 
		
		
			| 2139 | [pt] MOVIMENTOS NOSTÁLGICOS NO ATUAL CENÁRIO MUSICAL: CONSUMO DE EXPERIÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DE CONSUMO NO ÚLTIMO SHOW DA TURNÊ NOSSA HISTÓRIA, DE SANDY E JUNIOR | 
		
		
			| 2140 | [pt] ABRAM ALAS PARA OS HERÓIS DE BARRACÕES: UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA HISTÓRICA DO CARNAVAL CARIOCA PARA A CULTURA DO PAÍS | 
		
		
			| 2141 | [pt] FOTOGRAFIA, PINTURA E PERFORMANCE NA ARTE CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO SOBRE A OBRA DE HELENA ALMEIDA | 
		
		
			| 2142 | [pt] SOBRE PASSOS E CEGONHAS: AS FRONTEIRAS DE THEODOROS ANGELOPOULOS | 
		
		
			| 2143 | [pt] AS DINÂMICAS DA PIRATARIA NO SUDESTE ASIÁTICO NOS SÉCULOS XX E XXI | 
		
		
			| 2144 | [pt] BOLLYWOOD: UMA FERRAMENTA PÓS-COLONIAL INDIANA | 
		
		
			| 2145 | [pt] O CONCEITO DE CONSOLIDAÇÃO DEMOCRÁTICA: ELEGIA E RÉQUIEM | 
		
		
			| 2146 | [pt] CRISE E POPULISMO: CONCEITOS E IMPLICAÇÕES | 
		
		
			| 2147 | [pt] A CRISE DA DEMOCRACIA LIBERAL E A EMERGÊNCIA DO POPULISMO DE DIREITA NO SÉCULO XXI | 
		
		
			| 2148 | [pt] A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA E INTERDISCIPLINAR DOS 40 ANOS DO NEAM PUC-RIO NA INCLUSÃO SOCIAL DE ADOLESCENTES DE COMUNIDADES | 
		
		
			| 2149 | [pt] A DEMOCRACIA LIBERAL PODE SOBREVIVER À CORROSÃO DO DEBATE PÚBLICO CRIADA PELO MONOPÓLIO DAS BIG TECHS? | 
		
		
			| 2150 | [pt] EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DE CONSCIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA BUSCA POR EQUIDADE | 
		
		
			| 2151 | [pt] CURSO DE NEGÓCIOS DE IMPACTO SOCIOAMBIENTAL DA PUC RIO: UMA FERRAMENTA DE FOMENTO E DISSEMINAÇÃO DO EMPREENDEDORISMO SOCIAL | 
		
		
			| 2152 | [pt] PROFESSORA, DE QUE COR EU SOU?: DEMANDAS POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA | 
		
		
			| 2153 | [pt] JUDICIALIZAÇÃO, CORPORATIVISMO E AUTORITARISMO NA CRISE DA DEMOCRACIA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2154 | [pt] PROJETOS EDUCATIVOS, CRIANÇAS NEGRAS E SOCIALIZAÇÃO: QUAIS DIÁLOGOS SÃO POSSÍVEIS? | 
		
		
			| 2155 | [pt] ASPECTOS DA PATOLOGIZAÇÃO E PÂNICO MORAL SOBRE O CONSUMO DE JOGOS DE VIDEOGAME | 
		
		
			| 2156 | [pt] AUTORITARISMO E DEMOCRACIA NOS DISCURSOS DE PARLAMENTARES DO PSL NA CÂMARA DOS DEPUTADOS | 
		
		
			| 2157 | [pt] NEOCONSERVADORISMO MORAL NA AGENDA POLÍTICA DAS NOVAS DIREITAS | 
		
		
			| 2158 | [pt] MADURO, CHAVISMO E BOLIVARIANISMO: CONTINUIDADE OU RUPTURA? | 
		
		
			| 2159 | [pt] PACTO EDUCATIVO GLOBAL: SEMENTE PARA FLORESCER UM NOVO TEMPO | 
		
		
			| 2160 | [pt] TRAVESTI NÃO ENTRA: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O TRATAMENTO DADO AS TRAVESTIS DURANTE A DITADURA CIVIL-MILITAR | 
		
		
			| 2161 | [pt] RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL: OS ESTUDOS DA UNESCO E COMPARAÇÃO COM OS ESTADOS UNIDOS | 
		
		
			| 2162 | [pt] O DICIONÁRIO DO PACTO EDUCATIVO GLOBAL | 
		
		
			| 2163 | [pt] ACORDO MERCOSUL - UNIÃO EUROPEIA: OS PERIGOS PARA A SAÚDE PÚBLICA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2164 | [pt] JUSTIÇA A SERVIÇO DA PAZ: UM ESTUDO SOBRE A EFETIVIDADE DO TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL PARA ANTIGA IUGOSLÁVIA EM SEU PAPEL COMO AGENTE NO PROCESSO DE RECONCILIAÇÃO NA REGIÃO | 
		
		
			| 2165 | [pt] POLÍTICA SOCIAL E DIREITOS: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS | 
		
		
			| 2166 | [pt] MOBILIDADE URBANA E ACIDENTES COM MOTOFRETISTAS: QUESTÃO SOCIAL, POLÍTICA PÚBLICA E TRABALHO | 
		
		
			| 2167 | [pt] TRABALHO INTERMITENTE: UMA ANÁLISE COMPARADA | 
		
		
			| 2168 | [pt] MULHERES QUE VIVEM COM HIV/AIDS: NARRATIVAS SOBRE VIOLÊNCIAS EM FORMA DE COTIDIANO | 
		
		
			| 2169 | [pt] (DES)FINANCIAMENTO E (DES)PROTEÇÃO SOCIAL: O ABATE DA PRIMA POBRE DA SEGURIDADE SOCIAL | 
		
		
			| 2170 | [pt] A VIDA DOS JOVENS NO PROJETO JAÍBA: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES A PARTIR DE MEMES | 
		
		
			| 2171 | [pt] O MODELO PRIVATIZADO DA PREVIDÊNCIA SOCIAL CHILENA E A PANDEMIA DE COVID-19: LEGADO E TENDÊNCIAS DA DESPROTEÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 2172 | [pt] DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: O 3 PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS E A PROPOSTA DE REVISÃO PELO GOVERNO BOLSONARO | 
		
		
			| 2173 | [pt] REVISÃO PANORÂMICA DA ANÁLISE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE GÊNERO NO BRASIL (2016-2020) | 
		
		
			| 2174 | [pt] EDUCAÇÃO, DESIGUALDADE E PROTEÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 2175 | [pt] EFEITOS SOCIAIS DERIVADOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA BOLSA-FAMÍLIA | 
		
		
			| 2176 | [pt] IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: ANÁLISE DO ATENDIMENTO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES VÍTIMAS DE ABUSO SEXUAL NA SAÚDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2177 | [pt] A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA FARMACOLÓGICA E OS CRITÉRIOS DO FORNECIMENTO JUDICIAL DE MEDICAMENTOS NO RIO GRANDE DO SUL | 
		
		
			| 2178 | [pt] MULHERES, A CASA E A PANDEMIA: A RELIGIÃO COMO SENTIDO E ESPERANÇA | 
		
		
			| 2179 | [pt] UMA MULHER FASCINANTE À FRENTE DE SEU TEMPO: PROPOSTA PARA UMA HERMENÊUTICA DO FEMININO ATRAVÉS DAS LINHAS E ENTRELINHAS DO CÂNTICO DOS CÂNTICOS DE SALOMÃO | 
		
		
			| 2180 | [pt] MARIA, UM PERFIL EVANGELIZADOR QUE LIBERTA | 
		
		
			| 2181 | [pt] EDUCAÇÃO FEMININA E FÉ: O COLÉGIO DOS SANTOS ANJOS E O RIO DE JANEIRO DA BELLE ÉPOQUE (1898-1920) | 
		
		
			| 2182 | [pt] NOTAS SOBRE A MEDITAÇÃO EM ETTY HILLESUM | 
		
		
			| 2183 | [pt] NOTAS A RESPEITO DO II COLÓQUIO INTERNACIONAL HERMENÊUTICAS DO FEMININO: ECOS NA/DA CASA COMUM | 
		
		
			| 2184 | [pt] A POSIÇÃO EM QUE CRISTO DEVE ESTAR NO ÂMBITO TRANSCENDENTAL DO CAMPO DA FÉ: UMA LEITURA TEOLÓGICA DO CAMPO DE REALIDADE ZUBIRIANO | 
		
		
			| 2185 | [pt] UM POVO PARA TODOS OS POVOS: ELEMENTOS INTRODUTÓRIOS À ECLESIOLOGIA TRINITÁRIA DE LESSLIE NEWBIGIN | 
		
		
			| 2186 | [pt] O PLURALISMO PERSONALISTA EM BASE À FILOSOFIA DE KAROL WOJTYLA | 
		
		
			| 2187 | [pt] PENA, SALVAÇÃO E DIREITOS HUMANOS NA APAC: UMA BREVE ANÁLISE TEOLÓGICA E ANTROPOLÓGICO-JURÍDICA DA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS | 
		
		
			| 2188 | [pt] UMA CRIANÇA FOGE | 
		
		
			| 2189 | [pt] ACREDITAR EM PRIMO LEVI: EXPERIÊNCIA, PACTO NARRATIVO, MEMÓRIA E EFEITO DE REALIDADE NAS NARRATIVAS DO LAGER | 
		
		
			| 2190 | [pt] FUGA A TRÊS VOZES: ITINERÁRIOS MELÓDICOS DE PRIMO LEVI, PAUL CELAN E HELGA WEISS | 
		
		
			| 2191 | [pt] A FUNÇÃO TESTEMUNHAL: UMA HERANÇA DA SHOÁ | 
		
		
			| 2192 | [pt] PRIMO LEVI: A PAIXÃO PELA FILOLOGIA | 
		
		
			| 2193 | [pt] POR QUE REVER ESSAS IMAGENS? | 
		
		
			| 2194 | [pt] O RISO LEVIANO | 
		
		
			| 2195 | [pt] ANALOGIAS METAMÓRFICAS NA ESCRITA DE DANTE E LEVI: O CANTO DE ULISSES | 
		
		
			| 2196 | [pt] BARBÁRIE, HOSPITALIDADE, TROCA: O ESTRANGEIRO EM PRIMO LEVI | 
		
		
			| 2197 | [pt] NEGAR APARÊNCIAS E NÃO DISFARÇAR EVIDÊNCIAS: A CIRCULAÇÃO DE IDEIAS E PRÁTICAS DA HABITAÇÃO POPULAR ENTRE O BRASIL E A ARGENTINA NOS PRIMEIROS ANOS DO SÉCULO XX | 
		
		
			| 2198 | [pt] HABITAÇÃO SOCIAL ENTRE CONSTRUÇÕES E REMOÇÕES: O CASO DA VILA DO VINTÉM E DE GUADALUPE NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ENTRE AS DÉCADAS DE 1940 A 1960 | 
		
		
			| 2199 | [pt] HABITAÇÃO SOCIAL E POLÍTICAS URBANAS DURANTE A ALIANÇA PARA O PROGRESSO NO RECIFE NA DÉCADA DE 1960 | 
		
		
			| 2200 | [pt] COMPLEXO HABITACIONAL CAJAZEIRAS: DISCURSOS, CONFLITOS E RESISTÊNCIAS NO CONTEXTO URBANO DE SALVADOR-BA | 
		
		
			| 2201 | [pt] POLÍTICA DE REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA URBANA DE INTERESSE SOCIAL NO ESTADO DO PARÁ (2009-2018) | 
		
		
			| 2202 | [pt] AUTOGESTÃO NA HABITAÇÃO E PROPRIEDADE COLETIVA DA TERRA: A EXPERIÊNCIA DE UMA COOPERATIVA HABITACIONAL EM JACAREPAGUÁ-RJ | 
		
		
			| 2203 | [pt] EXPERIÊNCIAS DE TRABALHO DOS AMBULANTES NOS TRENS DA FERROVIA DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2204 | [pt] PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E JUVENTUDE: UMA ANÁLISE SOBRE A REALIDADE LABORAL FACE À PANDEMIA DA COVID-19 | 
		
		
			| 2205 | [pt] ACESSO DAS MARISQUEIRAS À SEGURIDADE SOCIAL BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2015-2019) | 
		
		
			| 2206 | [pt] VIOLÊNCIA POLICIAL EM FAVELAS E CORTIÇOS DO RIO DE JANEIRO NA PRIMEIRA REPÚBLICA | 
		
		
			| 2207 | [pt] SOLIDARIEDADE E PROXIMIDADE, UMA SAÍDA À HUMANIZAÇÃO | 
		
		
			| 2208 | [pt] RELIGIÃO, DIÁLOGO E SOLIDARIEDADE | 
		
		
			| 2209 | [pt] LINGUAGEM E AMOR AO OUTRO: CONTRIBUIÇÕES DO MOVIMENTO LINGUAGEM SIMPLES PARA UMA CULTURA DE SOLIDARIEDADE | 
		
		
			| 2210 | [pt] DIREITO A MORADIA: EXPRESSÃO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA E SEUS DESDOBRAMENTOS - TERRA, TETO E TRABALHO | 
		
		
			| 2211 | [pt] OS ATOS PERFORMATIVOS DO PADRE JÚLIO LANCELLOTTI À LUZ DE ISAÍAS 2, 2:4 | 
		
		
			| 2212 | [pt] SOLIDARIEDADE: UMA ABORDAGEM CULTURALISTA | 
		
		
			| 2213 | [pt] DOS TERREIROS ÀS ESCOLAS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS E NECESSÁRIOS | 
		
		
			| 2214 | [pt] TIRA PRIMEIRO A TRAVE DO TEU OLHO (MT 7,5) | 
		
		
			| 2215 | [pt] UMA MISSÃO SOLIDÁRIA: A PASTORAL UNIVERSITÁRIA | 
		
		
			| 2216 | [pt] LIBERDADE DE IMPRENSA E O CERCADINHO DO ALVORADA: A PROPAGANDA POLÍTICA NO LUGAR DOS FATOS E SEUS MALEFÍCIOS PARA A DEMOCRACIA | 
		
		
			| 2217 | [pt] O SEQUESTRO DO CINEMA: UMA PERSPECTIVA APROFUNDADA SOBRE A DOMINAÇÃO HOLLYWOODIANA E A ARTE CONTEMPORÂNEA COMO PLANO DE FUGA | 
		
		
			| 2218 | [pt] ESTRATÉGIAS DE MARKETING DE RELACIONAMENTO DIGITAL DA RIOT GAMES: COMO O VALORANT FIDELIZA JOGADORES DE TODO O MUNDO | 
		
		
			| 2219 | [pt] VÍTIMAS OU HEROÍNAS? REPRESENTAÇÃO FEMINISTA DE PERSONAGENS DO GÊNERO FEMININO EM FILMES DE TERROR SLASHER NA TRILOGIA RUA DO MEDO | 
		
		
			| 2220 | [pt] CERCADINHO DO ALVORADA: UMA AMEAÇA AO ETHOS DO JORNALISTA E À LIBERDADE DE IMPRENSA | 
		
		
			| 2221 | [pt] TECNOLOGIA DE DADOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DISCRIMINAÇÃO E CONTROLE A PARTIR DO ESTÍMULO AO CONSUMO POR MEIO DOS ALGORITMOS | 
		
		
			| 2222 | [pt] REINADO DE MARTA: A CONSTRUÇÃO DE UMA MARCA QUE FORTALECE O FUTEBOL FEMININO | 
		
		
			| 2223 | [pt] O SEGREDO DE JAMES BOND: UM ESTUDO DE BRANDING | 
		
		
			| 2224 | [pt] QUADRAGESIMO ANNO: UM GUIA DE LEITURA | 
		
		
			| 2225 | [pt] OBSERVAÇÕES SOBRE A NOÇÃO DE CIÊNCIA CATÓLICA NO SÉC. XIX, COM ESPECIAL REFERÊNCIA AO CASO FRANCÊS | 
		
		
			| 2226 | [pt] HISTÓRIA DA TEOLOGIA MORAL: UMA SÍNTESE A PARTIR DO CONCÍLIO DE TRENTO | 
		
		
			| 2227 | [pt] NOTAS SOBRE A QUESTÃO DE DEUS EM HEIDEGGER: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEOLOGIA ATUAL | 
		
		
			| 2228 | [pt] ECOLOGIA INTEGRAL E RECONCILIAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DE BENTO RODRIGUES | 
		
		
			| 2229 | [pt] A DESCIDA DE CRISTO À MORADA DOS MORTOS COMO LIBERTAÇÃO E RESGATE DE MUITOS: A IGREJA NA PROMOÇÃO DA LIBERTAÇÃO DOS MAIS POBRES E OPRIMIDOS | 
		
		
			| 2230 | [pt] O CRISTIANISMO E A DESIGUALDADE SOCIAL À LUZ DA PARÁBOLA DO RICO E DO MENDIGO LÁZARO | 
		
		
			| 2231 | [pt] CORPO APOSTÓLICO, ESPIRITUALIDADE ENCARNADA: PISTAS PARA UMA TEOLOGIA DOS SENTIDOS | 
		
		
			| 2232 | [pt] A CENTRALIDADE DAS ESCRITURAS SAGRADAS NOS PAIS DA IGREJA | 
		
		
			| 2233 | [pt] A TRINDADE COMO FUNDAMENTO TEOLÓGICO DA SINODALIDADE NA IGREJA | 
		
		
			| 2234 | [pt] COMPETÊNCIA DO INTÉRPRETE OU COMPETÊNCIA EM INTERPRETAÇÃO? REVISÃO DO MODELO DE COMPETÊNCIA DO INTÉRPRETE DE CONFERÊNCIAS | 
		
		
			| 2235 | [pt] QUALIDADE DE INTERPRETAÇÃO E MUDANÇAS NO PAPEL DE INTÉRPRETES DE LIBRAS: NORMAS, ÉTICA, IDENTIDADE, AUTOPERCEPÇÃO, FORMAÇÃO | 
		
		
			| 2236 | [pt] INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA INTERMODAL DA LIBRAS PARA O PORTUGUÊS EM CONFERÊNCIA ACADÊMICA: EM FOCO OS NOMES PRÓPRIOS NACIONAIS OU NACIONALIZADOS DE PESSOAS | 
		
		
			| 2237 | [pt] TRADUÇÃO À PRIMA VISTA: PESQUISA, CONTEXTOS E DESDOBRAMENTOS | 
		
		
			| 2238 | [pt] SIM-CONSEC: BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA TÉCNICA PARA INTERPRETAÇÃO CONSECUTIVA | 
		
		
			| 2239 | [pt] O PRAZER EM ARISTÓTELES: O CONCEITO DE HEDONÉ A PARTIR DA ÉTICA A NICÔMACO VII E X | 
		
		
			| 2240 | [pt] SOBRE A DIALÉTICA ERÍSTICA DE SCHOPENHAUER | 
		
		
			| 2241 | [pt] MONTAIGNE E A HERANÇA DA FILOSOFIA HELENÍSTICA | 
		
		
			| 2242 | [pt] HEIDEGGER E A IMAGINAÇÃO TRANSCENDENTAL KANTIANA | 
		
		
			| 2243 | [pt] O ANTICARTESIANISMO CULTURAL NO BRASIL | 
		
		
			| 2244 | [pt] EUDAIMONIA COMO O TEMPO DA JUSTIÇA NO TIMEU DE PLATÃO | 
		
		
			| 2245 | [pt] PARALELOS ENTRE MENTE, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS INTERATIVAS | 
		
		
			| 2246 | [pt] A PARRHÉSIA COMO FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DO SUJEITO EM MICHEL FOUCAULT | 
		
		
			| 2247 | [pt] A SAGA POÉTICA: HEIDEGGER E CAEIRO | 
		
		
			| 2248 | [pt] ESPAÇO E TEMPO ESBURACADOS NA OBRA DE BECKETT | 
		
		
			| 2249 | [pt] O LUGAR DE ALTERNATE POSSIBILITIES AND MORAL RESPONSIBILITY DE HARRY FRANKFURT NO DEBATE COMPATIBILISTA | 
		
		
			| 2250 | [pt] FORMAÇÃO DA AGENDA GOVERNAMENTAL DO PROGRAMA TRANSCIDADANIA: A AMPLIAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO PARA TRANSEXUAIS SEGUNDO A TEORIA DO MULTIPLE STREAM | 
		
		
			| 2251 | [pt] QUANDO TUDO É HUMANO | 
		
		
			| 2252 | [pt] ACERVO DE PERGUNTAS PARA INVESTIGAR OS IMPACTOS DA COVID-19 NOS DIREITOS HUMANOS: BANCO DE PERGUNTAS DHC-19 | 
		
		
			| 2253 | [pt] QUAL O TEMPO DA FELICIDADE? | 
		
		
			| 2254 | [pt] FELICIDADE E O EXERCÍCIO DA VIRTUDE EM ARISTÓTELES | 
		
		
			| 2255 | [pt] TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS COMO UM CAMINHO PARA O BEM-ESTAR | 
		
		
			| 2256 | [pt] A SEMANA DE 1922 E A MODERNIZAÇÃO DO PAÍS | 
		
		
			| 2257 | [pt] SERVIÇO SOCIAL DA PUC-RIO: INTERFACES COM A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL | 
		
		
			| 2258 | [pt] VIOLÊNCIA, DIREITOS HUMANOS E PROTEÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 2259 | [pt] TRABALHO: CATEGORIA ESSENCIAL NA TRAJETÓRIA DA FORMAÇÃO E DO TRABALHO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL NA PUC-RIO | 
		
		
			| 2260 | [pt] O DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL E A QUESTÃO SOCIOAMBIENTAL NA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC- RIO): GÊNESE, DESENVOLVIMENTO E PERSPECTIVAS | 
		
		
			| 2261 | [pt] MARIA JOSEPHINA RABELLO ALBANO: UMA ASSISTENTE SOCIAL TRANSNACIONAL | 
		
		
			| 2262 | [pt] MYRTES DE AGUIAR MACÊDO: MOSAICOS DE UMA TRAJETÓRIA ACADÊMICA NO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO | 
		
		
			| 2263 | [pt] A INFLUÊNCIA DA PROFESSORA MIRIAM LIMOEIRO CARDOSO NOS ESTUDOS DO MÉTODO E NA FORMAÇÃO DE PESQUISADORES NA PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL/PUC-RIO ANOS 1970/1980 | 
		
		
			| 2264 | [pt] APRESENTAÇÃO DE ARTIGO DE MARCIO BROTTO | 
		
		
			| 2265 | [pt] TRAJETÓRIAS: RELATOS DE VIDA DE ALUNOS EGRESSOS DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DA PUC-RIO | 
		
		
			| 2266 | [pt] O PROGRAMA DE AÇÃO AFIRMATIVA DA PUC-RIO E O PAPEL PROTAGONISTA DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL: UMA HISTÓRIA CONTADA POR IDEALIZADORES E IMPLEMENTADORES | 
		
		
			| 2267 | [pt] A RELAÇÃO ENTRE POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA E PERFIL DO EGRESSO DA GRADUAÇÃO: NOVO MARCO NA HISTÓRIA DO DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL DA PUC-RIO | 
		
		
			| 2268 | [pt] DIREITOS SOCIOASSISTENCIAIS E TEMPO DE DESOSPITALIZAÇÃO DE PACIENTES EM INTERNAÇÃO DOMICILIAR NO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2269 | [pt] PROIBICIONISMO E (DES)PROTEÇÃO SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE OS PARADOXOS DA RELAÇÃO ENTRE ESTADO E ASSOCIAÇÕES CANNABICAS | 
		
		
			| 2270 | [pt] POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E PANDEMIA: DESAFIOS À ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO/DA ASSISTENTE SOCIAL NO CRAS | 
		
		
			| 2271 | [pt] ÉTICA E REDES SOCIAIS: CAMINHOS PARA DISCERNIR E DECIDIR | 
		
		
			| 2272 | [pt] AS PERIFERIAS EXISTENCIAIS E OS LGBT+ | 
		
		
			| 2273 | [pt] JUVENTUDES, TECNOLOGIAS E EMPODERAMENTO POLÍTICO | 
		
		
			| 2274 | [pt] IMPACTO DAS REDES DIGITAIS NAS RELAÇÕES SOCIAIS E ECONÔMICAS | 
		
		
			| 2275 | [pt] OS ALGORITMOS DETERMINAM NOSSAS VIDAS | 
		
		
			| 2276 | [pt] DESAFIOS, CAMINHOS E PERSPECTIVAS PARA A EVANGELIZAÇÃO NA CULTURA DIGITAL | 
		
		
			| 2277 | [pt] A PESSOA E OS LAÇOS SOCIAIS EM UM MUNDO MEDIADO PELAS TECONOLOGIAS DIGITAIS | 
		
		
			| 2278 | [pt] O LUGAR DO ESPÍRITO QUANDO O SUJEITO NÃO ESTÁ (AÍ) | 
		
		
			| 2279 | [pt] ARTE E INOMINÁVEL | 
		
		
			| 2280 | [pt] O FETICHE EM TRADUÇÃO: FEITIÇO, FEITICISMO, UMBANDA, OWANGA | 
		
		
			| 2281 | [pt] ESTA COISA QUE SE CHAMA CORPO | 
		
		
			| 2282 | [pt] A INFLUÊNCIA DE BECKETT EM DRAMATURGOS EGÍPCIOS. REDEFININDO O ABSURDO | 
		
		
			| 2283 | [pt] SE EXISTE AUSCHWITZ, NÃO PODE EXISTIR DEUS: PRIMO LEVI: UM JUDEU LAICO | 
		
		
			| 2284 | [pt] REVELANDO A INFÂNCIA EM UMA EXPERIÊNCIA LITERÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA | 
		
		
			| 2285 | [pt] ENTRE BARBÁRIE E CULTURA: A FICÇÃO DE PRIMO LEVI | 
		
		
			| 2286 | [pt] EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS | 
		
		
			| 2287 | [pt] ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA COM TEMPOS VERBAIS EM AULA DE GRAMÁTICA | 
		
		
			| 2288 | [pt] ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ADICIONAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSLÍNGUES E DECOLONIAIS EM MONITORIAS DE CONVERSAÇÃO DO CURSO PRÉ-PEC-G | 
		
		
			| 2289 | [pt] NO CORPO E NA ALMA: AS CRIANÇAS DE AUSCHWITZ | 
		
		
			| 2290 | [pt] O FIM DA CONFIANÇA NO MUNDO | 
		
		
			| 2291 | [pt] JEAN AMÉRY E O ADVENTO DA VÍTIMA RESSENTIDA | 
		
		
			| 2292 | [pt] POR QUE EU (NÃO) GOSTO DE INGLÊS? AS CRENÇAS DE UM GRUPO DE ALUNOS SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA | 
		
		
			| 2293 | [pt] A PRÁTICA EXPLORATÓRIA COMO UMA VERTENTE DA PESQUISA DO PRATICANTE: UMA PESQUISA SOBRE AS AFETIVIDADES NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO | 
		
		
			| 2294 | [pt] OS DIÁRIOS DE VICTOR KLEMPERER: TESTEMUNHO CLANDESTINO DE UM JUDEU NA ALEMANHA NAZISTA | 
		
		
			| 2295 | [pt] POUCOS E MUITOS: A COMUNIDADE JUDAICA E SEUS DESVIANTES NO RIO DE JANEIRO (1850- 1920) | 
		
		
			| 2296 | [pt] A MANIFESTAÇÃO DO FENÔMENO TRANSMÍDIA NO CONTEXTO DAS PRODUÇÕES ESPORTIVAS: A IMPORTÂNCIA DAS NARRATIVAS NA FÓRMULA 1 | 
		
		
			| 2297 | [pt] MINORIAS SOCIAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ABORDAGEM EPILINGUÍSTICA | 
		
		
			| 2298 | [pt] A UTILIZAÇÃO DE QUADRINHOS COMO FERRAMENTA NA INCLUSÃO CULTURAL DE MIGRANTES ESTRANGEIROS NA FRANÇA | 
		
		
			| 2299 | [pt] JORNALISMO E DESINFORMAÇÃO: A COBERTURA DAS DECLARAÇÕES FALSAS OU DISTORCIDAS DO PRESIDENTE BOLSONARO NA FOLHA DE S. PAULO (2019-2021) | 
		
		
			| 2300 | [pt] A TEORIA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS OBJETIVOS DO ENSINO DE GRAMÁTICA NA ESCOLA | 
		
		
			| 2301 | [pt] BEM-QUERER: UM OLHAR HUMANIZADO NA FOTOGRAFIA BRASILEIRA A PARTIR DA OBRA DE JOÃO ROBERTO RIPPER | 
		
		
			| 2302 | [pt] AVALIAÇÕES DE UM ALUNO SOBRE SUAS VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE | 
		
		
			| 2303 | [pt] A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS DE REPRESENTATIVIDADE DOS CORPOS FEMININOS E DO EMPODERAMENTO DAS MULHERES EM CAMPANHAS ESPORTIVAS | 
		
		
			| 2304 | [pt] A TECNOLOGIA COMO AUXÍLIO À ANSIEDADE NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | 
		
		
			| 2305 | [pt] A IMPLEMENTAÇÃO DO DIREITO À MORADIA DO HORTO: DO HORTO FLORESTAL AO PLANO INTERNACIONAL | 
		
		
			| 2306 | [pt] O CRIME ORGANIZADO TRANSNACIONAL E O TRAPÉZIO AMAZÔNICO: ATUAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO FRENTE AO NARCOTRÁFICO ATRAVÉS DO PROGRAMA V.I.G.I.A. ENTRE OS ANOS DE 2019 E 2020 | 
		
		
			| 2307 | [pt] A QUESTÃO RACIAL, O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E A INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS NO BRASIL: PERCURSOS E DESAFIOS | 
		
		
			| 2308 | [pt] O PROGRAMA NACIONAL DE IMUNIZAÇÕES VS. O DISCURSO ANTIVACINA: AS GRAVES CONSEQUÊNCIAS PARA A SOCIEDADE BRASILEIRA | 
		
		
			| 2309 | [pt] REFUGIADOS LGBTQ+: CRISE NO AFEGANISTÃO E INADEQUAÇÃO NA RESPOSTA DA UNIÃO EUROPEIA | 
		
		
			| 2310 | [pt] CAMINHOS PARA PROPOSTA DE FORMAÇÃO EM INTERPRETAÇÃO COMUNITÁRIA PARA POPULAÇÃO ESTRANGEIRA ENCARCERADA: ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO ETNOGRÁFICO INTERACIONAL DO PRESÍDIO DE ITAÍ | 
		
		
			| 2311 | [pt] LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE INTÉRPRETES DE CONFERÊNCIA EM TEMPOS PANDÊMICOS: A EXPERIÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS DA PUC-RIO | 
		
		
			| 2312 | [pt] DIDÁTICA DA INTERPRETAÇÃO: PROPOSTA DE AVALIAÇÃO CONJUNTA A PARTIR DO GÊNERO SEMINÁRIO | 
		
		
			| 2313 | [pt] FORMAS DE APOIO NO TRABALHO EM EQUIPE DURANTE A INTERPRETAÇÃO REMOTA DE PORTUGUÊS-LIBRAS EM CONFERÊNCIAS | 
		
		
			| 2314 | [pt] A INTERPRETAÇÃO DE PORTUGUÊS PARA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA PROGRAMAÇÃO DA TV UFG E O USO DO EMPRÉSTIMO LINGUÍSTICO | 
		
		
			| 2315 | [pt] A FRIA CONCRETUDE DE BALTASAR GRACIÁN: UM JESUÍTA DO SÉCULO XVII FASCINADO PELO PENSAMENTO | 
		
		
			| 2316 | [pt] ESSA LÍNGUA É UMA FERA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DE METÁFORAS ANIMAIS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUA RELEVÂNCIA PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS | 
		
		
			| 2317 | [pt] BASES CONCEITUAIS PARA UMA SOCIOLOGIA DA SUSTENTABILIDADE: CAPITALOCENO, JUSTIÇA AMBIENTAL E RACISMO AMBIENTAL | 
		
		
			| 2318 | [pt] INFÂNCIAS, CULTURA ESCOLAR NA ROÇA E DOCÊNCIA MASCULINA | 
		
		
			| 2319 | [pt] EU SEMPRE SONHEI EM TER UM NETO HOMEM!: CARTOGRAFANDO VÍDEOS DE CHÁS DE REVELAÇÃO NO YOUTUBE | 
		
		
			| 2320 | [pt] MASCULINIDADES E O ENVOLVIMENTO DE HOMENS NOS CUIDADOS ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM ÂMBITO FAMILIAR | 
		
		
			| 2321 | [pt] CRISE, RECRUDESCIMENTO DO NEOLIBERALISMO E SEUS REFLEXOS NO PROGRAMA NACIONAL DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL (PNAES) | 
		
		
			| 2322 | [pt] DESAFIOS DA REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA URBANA NO CONTEXTO DA LEI FEDERAL N 13.465/2017 | 
		
		
			| 2323 | [pt] AUTORIZAÇÃO DE PUBLICAÇÃO | 
		
		
			| 2324 | [pt] MASCULINIDADES NEGRAS: NOVOS DEBATES GANHANDO FORMAS | 
		
		
			| 2325 | [pt] FALAM QUE EU SOU PINTOSA E QUE ASSIM NÃO DÁ PRA FICAR COM MULHER: NARRATIVAS SOBRE JUVENTUDE E MASCULINIDADE BISSEXUAL | 
		
		
			| 2326 | [pt] INCLUSIVIDADE E SEGREGAÇÃO NO VOLEIBOL LGBTQIA+: ENTRE TENSÕES E AMBIGUIDADES DE MASCULINIDADES NÃO ORTODOXAS | 
		
		
			| 2327 | [pt] MASCULINIDADES NO CARNAVAL | 
		
		
			| 2328 | [pt] ATENÇÃO!!! HOMENS TRABALHANDO: UM OLHAR SOBRE MASCULINIDADES NEGRAS NA PORNOGRAFIA GAY HARDCORE BRASILEIRA | 
		
		
			| 2329 | [pt] NÃO HÁ MASCULINIDADE NO SINGULAR, SOMENTE NO PLURAL: PERCEPÇÕES INICIAIS A PARTIR DO CICLO DE CINEMA E DIVERSIDADE | 
		
		
			| 2330 | [pt] O MASCULINISMO COMO UMA ESTRATÉGIA DE INVASÃO: UM ENSAIO CRÍTICO | 
		
		
			| 2331 | [pt] A USURPAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE PESSOAS PRETAS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2332 | [pt] A PARTICIPAÇÃO DE DOM HELDER CÂMARA NOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO PERÍODO DA DITADURA MILITAR NO BRASIL | 
		
		
			| 2333 | [pt] A MULTIDÃO DE ESPINOSA COMO ALTERNATIVA À MOBILIZAÇÃO DO MEDO | 
		
		
			| 2334 | [pt] A DIGNIDADE RE-VISTA: UM PROJETO ACADÊMICO-PASTORAL INOVADOR EM CONSONÂNCIA COM O PACTO EDUCATIVO GLOBAL | 
		
		
			| 2335 | [pt] DESIGUALDADE DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE CRISES POLÍTICA, ECONÔMICA E DE SAÚDE: DAS TENDÊNCIAS ANTERIORES ÀS TRANSFORMAÇÕES ASSOCIADAS À PANDEMIA DE COVID-19 | 
		
		
			| 2336 | [pt] A DESOLADORA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS PRETOS ANTES, DURANTE E APÓS A COVID-19 EM SOCIEDADES LEGADAS DA ESCRAVIDÃO AFRICANA NOS ANTIGOS IMPÉRIOS DA EUROPA: REMÉDIOS REALISTAS CAUTELOSOS | 
		
		
			| 2337 | [pt] IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 PARA O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E EXPERIÊNCIAS DOCENTES E DISCENTES COM O ENSINO REMOTO | 
		
		
			| 2338 | [pt] IMPACTOS DA COVID-19 NO ACESSO À EDUCAÇÃO NO CONJUNTO DE FAVELAS DA MARÉ | 
		
		
			| 2339 | [pt] EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E AS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DO ENSINO REMOTO EM ESCOLAS QUILOMBOLAS | 
		
		
			| 2340 | [pt] ÉTICA TEOLÓGICA, DIÁLOGO E LIBERTAÇÃO: A ÉTICA TEOLÓGICA NO BRASIL A PARTIR DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE TEOLOGIA MORAL | 
		
		
			| 2341 | [pt] A TEOLOGIA MORAL NO HORIZONTE DA SINODALIDADE: UMA REFLEXÃO SOBRE A CENTRALIDADE DA CONSCIÊNCIA NO CONTEXTO DOS IMPACTOS DO AMBIENTE DIGITAL | 
		
		
			| 2342 | [pt] TEOLOGIA MORAL CONTEMPORÂNEA: TAXONOMIA E PERSPECTIVAS | 
		
		
			| 2343 | [pt] A CONTRIBUIÇÃO KANTIANA À FUNDAMENTAÇÃO DA BIOÉTICA | 
		
		
			| 2344 | [pt] A FUNÇÃO ÉTICA DA CATEQUESE MISTAGÓGICA | 
		
		
			| 2345 | [pt] VIRTUDE, PERFEIÇÃO E SANTIDADE À LUZ DO PENSAMENTO DE JUSTINO MÁRTIR | 
		
		
			| 2346 | [pt] PELO SANGUE DO CORDEIRO: INTERTEXTUALIDADE E LINGUAGEM DA EXPIAÇÃO EM APOCALIPSE 5 | 
		
		
			| 2347 | [pt] A MISERICÓRDIA COMO PRINCÍPIO INSPIRADOR DO MAGISTÉRIO DE FRANCISCO E ESTRUTURANTE DO SACRAMENTO DA RECONCILIAÇÃO PARA O TEÓLOGO BERNARDINO LEERS | 
		
		
			| 2348 | [pt] O AVANÇO DOS FUNDAMENTALISMOS E A AMEAÇA À LIBERDADE RELIGIOSA: UMA DISCUSSÃO DE CARÁTER URGENTE E IMPRESCINDÍVEL | 
		
		
			| 2349 | [pt] O ENCONTRO DE MARTA COM JESUS: PROFISSÃO DE FÉ (JO 11,17-28) | 
		
		
			| 2350 | [pt] VAI USAR ELES OU NÃO VAI USÁ-LOS?: UMA PESQUISA SOBRE OS CONTEXTOS DE PREFERÊNCIA DE USO DOS PRONOMES OBLÍQUOS DA TERCEIRA PESSOA NO ÂMBITO DO PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS HISPANOFALANTES | 
		
		
			| 2351 | [pt] EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E CIDADANIA NO BRASIL: NOTAS PRELIMINARES | 
		
		
			| 2352 | [pt] NOVOS DESAFIOS À DIMENSÃO SOCIAL E POLÍTICA DA FÉ | 
		
		
			| 2353 | [pt] CIDADANIA E ESPIRUTUALIDADE: ELANCES PARA A DEMOCRACIA | 
		
		
			| 2354 | [pt] A JUSTIÇA É UMA MULHER NEGRA E ELA NÃO ANDA SÓ | 
		
		
			| 2355 | [pt] PLANETA SAUDÁVEL, PESSOAS SAUDÁVEIS | 
		
		
			| 2356 | [pt] OPINIÃO PÚBLICA E IMPRENSA EM TEMPOS DE CRISE | 
		
		
			| 2357 | [pt] FALA COM SABEDORIA, ENSINA COM AMOR (PROVÉRBIOS 31, 26) OU A PEDAGOGIA DO CUIDADO | 
		
		
			| 2358 | [pt] DESCOLONIZAÇÃO E DIREITOS DA CRIANÇA: UMA INTRODUÇÃO | 
		
		
			| 2359 | [pt] DECOLONIALIDADE E INFÂNCIA: HERANÇA COLONIAL E CONEXÃO DAS CRIANÇAS COM A NATUREZA | 
		
		
			| 2360 | [pt] ENTRE MARGENS, ÁGUAS E REJEITOS: OS EFEITOS SOCIOAMBIENTAIS DO DESASTRE DA SAMARCO PARA OS ILHEIROS DO RIO DOCE | 
		
		
			| 2361 | [pt] OBSERVATÓRIO DOS POVOS ORIGINÁRIOS E SUAS INFÂNCIAS - OPOINFÂNCIAS: PRÁXIS INDÍGENAS E NÃO-INDÍGENAS | 
		
		
			| 2362 | [pt] DESEMPAREDAR INFÂNCIAS: CONTRACOLONIALIDADES PARA REENCONTRAR A VIDA | 
		
		
			| 2363 | [pt] A CULPA É DO CABRAL: UMA PROPOSTA DE SUBVERSÃO DA LÓGICA COLONIAL | 
		
		
			| 2364 | [pt] EU VIM DE LÁ PEQUENININHO: NOÇÕES PLURIVERSAIS DA HISTORICIDADE DAS INFÂNCIAS E ADOLESCÊNCIAS NO BRASIL | 
		
		
			| 2365 | [pt] O IMPACTO DO RACISMO NA SAÚDE MENTAL DA INFÂNCIA PRETA NO CENÁRIO BRASILEIRO | 
		
		
			| 2366 | [pt] REPRESENTAÇÕES DE TRADUTORES E INTÉRPRETES EM OBRAS DE FICÇÃO | 
		
		
			| 2367 | [pt] JOHN GREENLEAF WHITTIER TRADUZIDO NO IMPÉRIO DO BRASIL: ANÁLISE DESCRITIVA DE DUAS TRADUÇÕES PARA O PORTUGUÊS DO POEMA THE CRY OF A LOST SOUL POR PEDRO LUÍS E PEDRO D ALCÂNTARA | 
		
		
			| 2368 | [pt] UMA TRADUÇÃO DE A FILOSOFIA DO MOBILIÁRIO (1840): E. A. POE, CRÍTICO E ENSAÍSTA | 
		
		
			| 2369 | [pt] INSISTIR NA PRESENÇA: RETRATO DE UMA TRADUÇÃO A PARTIR DE GERTRUDE STEIN | 
		
		
			| 2370 | [pt] PRINCÍPIOS PARA A AUDIODESCRIÇÃO DE CARDS DE DIVULGAÇÃO: A EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA COM O NORDESTRAD | 
		
		
			| 2371 | [pt] AUDIODESCRIÇÃO INTEGRADA DE FOTOGRAFIAS DE ÁLBUM DE FAMÍLIA: NARRATIVAS DO BAIRRO BELENZINHO EM SÃO PAULO | 
		
		
			| 2372 | [pt] O USO DE EMOJIS EM LEGENDAS DO TIPO LSE: UMA FORMA LÚDICA DE TRADUZIR INFORMAÇÕES PARALINGUÍSTICAS PARA CRIANÇAS | 
		
		
			| 2373 | [pt] POR UMA PEDAGOGIA CRITICA DE TRADUÇÃO | 
		
		
			| 2374 | [pt] A GUERRA DA UCRÂNIA COMO VALOR-NOTÍCIA: UMA ANÁLISE DA COBERTURA DO CONFLITO NO JORNAL NACIONAL | 
		
		
			| 2375 | [pt] A DISSEMINAÇÃO DA IDENTIDADE BRANCA, A PARTIR DO CONSUMO, NO BRASIL | 
		
		
			| 2376 | [pt] O TRABALHO DA MÍDIA COMUNITÁRIA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: A PRODUÇÃO JORNALÍSTICA DOS VEÍCULOS MARÉ DE NOTÍCIAS, VOZ DAS COMUNIDADES E FAVELA EM PAUTA | 
		
		
			| 2377 | [pt] A COMUNICAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ORGANIZAÇÃO PÚBLICA: O CASO DA EMPRESA FURNAS | 
		
		
			| 2378 | [pt] REBELIÃO DO FRAGMENTO: O CINEMA DE TRANSGRESSÃO E SEUS OBJETOS CONDENATÓRIOS | 
		
		
			| 2379 | [pt] O PODER DA VOZ: O PODCAST COMO FORMA DE EMPODERAMENTO FEMINISTA NEGRO | 
		
		
			| 2380 | [pt] DEZ ANOS DE PONTIFICADO DO PAPA FRANCISCO: PERFORMATIVIDADE E RESISTÊNCIAS | 
		
		
			| 2381 | [pt] FRANCISCO E O QUEFAZER TEOLÓGICO | 
		
		
			| 2382 | [pt] O DISCERNIMENTO SINODAL E PASTORAL EM FRANCISCO REFLEXÕES TEOLÓGICAS E ÉTICAS DE APARECIDA AO SÍNODO DA ASSEMBLEIA ECLESIAL | 
		
		
			| 2383 | [pt] FRANCISCO, O PASTOR DA IGREJA EM SAÍDA: AS CONTRIBUIÇÕES DO PONTIFICADO DO PAPA FRANCISCO PARA UMA PERSPECTIVA BIOCÊNTRICA DA TEOLOGIA PASTORAL | 
		
		
			| 2384 | [pt] 10 ANOS DA LITURGIA DE FRANCISCO: UM ITINERÁRIO DE ENCONTRO, DIÁLOGO E MISSÃO | 
		
		
			| 2385 | [pt] ESTAS PALAVRAS, EMBORA PRONUNCIADAS POR NÓS, DEVEM SER TIDAS COMO PÃES: A HOMILIA COMO ALIMENTO PARA A VIDA CRISTÃ | 
		
		
			| 2386 | [pt] MARIA DE BETÂNIA UNGE JESUS PARA A PAIXÃO: ANÁLISE NARRATIVA DE JOÃO 12,1-8 | 
		
		
			| 2387 | [pt] ACOMPANHAMENTO E DISCERNIMENTO PASTORAL DAS RELAÇÕES FAMILIARES SEGUNDO O PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 2388 | [pt] O PAPA FRANCISCO E A TRANSFORMAÇÃO PELA ÉTICA DO COMPROMISSO | 
		
		
			| 2389 | [pt] A UNIVERSIDADE CATÓLICA EM CONTEXTO DE MUDANÇA DE ÉPOCA: IDENTIDADE E MISSÃO | 
		
		
			| 2390 | [pt] AULA INAUGURAL DO DEPARTAMENTO DE TEOLOGIA DA PUC-RIO 14 DE MARçO DE 2023 | 
		
		
			| 2391 | [pt] ESCREVIVENDO COM MULHERES NEGRAS EM MOVIMENTO: PROTAGONISMOS E VIVÊNCIAS DE MULHERES EM LUTA NA BAHIA | 
		
		
			| 2392 | [pt] INTERSECCIONALIDADE E AMBIENTE RURAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA (2018-2022) PARA DIALOGAR COM MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO | 
		
		
			| 2393 | [pt] LUTAS POPULARES URBANAS: INTERSEÇÕES ENTRE TRABALHO E MILITÂNCIA EM PERSPECTIVA SOCIOBIOGRÁFICA | 
		
		
			| 2394 | [pt] MOVIMENTOS ESTUDANTIS E A PRODUÇÃO DE PAUTAS RELACIONADAS A GÊNERO E SEXUALIDADE EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2395 | [pt] MULHERES NA POLÍTICA: AS DEPUTADAS DA DÉCIMA SEGUNDA LEGISLATURA DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2396 | [pt] POLÍTICAS PÚBLICAS DE COMBATE À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A MULHER E DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA: ANÁLISE DE EFETIVIDADE | 
		
		
			| 2397 | [pt] VISÃO SOBRE A FOME EM JORNAIS DIGITAIS NO BRASIL | 
		
		
			| 2398 | [pt] A CRIMINALIZAÇÃO DE UMA LIDERANÇA DO MOVIMENTO DE MORADIA: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 2399 | [pt] A PARTICIPAÇÃO DOS(AS) SOCIÓLOGOS(AS) NO SISTEMA ÚNICO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E NA VIGILÂNCIA SOCIOASSISTENCIAL: DESAFIOS PREMENTES | 
		
		
			| 2400 | [pt] POLÍTICA SOCIAL E DESIGUALDADE NA PANDEMIA: UM DEBATE ENTRE BRASIL E PORTUGAL | 
		
		
			| 2401 | [pt] QUEM INVENTA AS PALAVRAS DAS LÍNGUAS? RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE | 
		
		
			| 2402 | [pt] LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA: RECONTO E RELEITURA DE NARRATIVAS DE TERROR E HORROR | 
		
		
			| 2403 | [pt] RELATO DE EXPERIÊNCIA: DILEMAS ÉTICOS DA AVALIAÇÃO PELA PERCEPÇÃO DOCENTE | 
		
		
			| 2404 | [pt] CENAS COTIDIANAS NA SALA DE AULA: QUANDO A ESTIGMATIZAÇÃO PREJUDICA O PROTAGONISMO DE PROFESSORES E ALUNOS | 
		
		
			| 2405 | [pt] POR QUE ESSE COMPORTAMENTO FREQUENTEMENTE INADEQUADO ÀS QUARTAS-FEIRAS?: AS AVALIAÇÕES DE UM GRUPO DE ALUNOS SOBRE A NATUREZA DE SUAS RELAÇÕES EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 2406 | [pt] POLÍTICA LINGUÍSTICA DE ACOLHIMENTO PARA ESTUDANTES HISPANOFALANTES IMIGRANTES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MANAUS | 
		
		
			| 2407 | [pt] ENTRE JOHN DEWEY E JEROME BRUNER: A APRENDIZAGEM QUE NÃO FOGE DOS PROBLEMAS COMO MÉTODO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA | 
		
		
			| 2408 | [pt] ANÁLISE SISTÊMICO-FUNCIONAL DE UM TEXTO ELABORADO COMO ATIVIDADE ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA | 
		
		
			| 2409 | [pt] NARRATIVAS SOBRE O ENSINO MONOLÍNGUE DE INGLÊS: O QUE PODEMOS APRENDER COM UMA ABERTURA À TRANSLINGUAGEM? | 
		
		
			| 2410 | [pt] IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | 
		
		
			| 2411 | [pt] LETRAMENTO DIGITAL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE | 
		
		
			| 2412 | [pt] SE FOSSE EU SOZINHA LÁ, NÃO SEI, ACHO QUE JÁ TERIA DESISTIDO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DE EMOÇÕES E CRENÇAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA | 
		
		
			| 2413 | [pt] PODERIA SER EU A ASSASSINADA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA CONSTRUÇÃO DAS EMOÇÕES DE PROFESSORES EM TEMPOS DE BARBÁRIE | 
		
		
			| 2414 | [pt] A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: VIVENCIANDO OS NOVOS (MULTI)LETRAMENTOS | 
		
		
			| 2415 | [pt] PROPOSTA DE CRITÉRIOS AVALIATIVOS FUNDAMENTADOS EM REFLEXÕES BENVENISTIANAS | 
		
		
			| 2416 | [pt] ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA APRENDIZES DA TERCEIRA IDADE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA | 
		
		
			| 2417 | [pt] A BUSCA POR ELOS ATRAVÉS DOS LIVROS: UM ESTUDO SOBRE JANE EYRE E JUDE FAWLEY | 
		
		
			| 2418 | [pt] EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LITERATURA MOÇAMBICANA: OLHARES SOBRE AS ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS | 
		
		
			| 2419 | [pt] VOZES EM AÇÃO: COMO A PRÁTICA LINGUÍSTICA DA ORALIDADE SE MATERIALIZA NOS VARIADOS CAMPOS DE ATUAÇÃO PREVISTOS NA BNCC | 
		
		
			| 2420 | [pt] JUNHO DE 2013, 10 ANOS DEPOIS: UM ENIGMA AINDA A DECIFRAR | 
		
		
			| 2421 | [pt] ECOS DE(SDE) JUNHO DE 2013 | 
		
		
			| 2422 | [pt] CICLO DE PROTESTOS DE 2013: CONTRIBUIÇÕES DO CAMPO DE ESTUDOS DE MOVIMENTOS SOCIAIS E PROTESTO PARA A ANÁLISE DE UM OBJETO DE DISPUTA | 
		
		
			| 2423 | [pt] JUNHO DE 2013 EM PERSPECTIVA HISTÓRICA: AS RAÍZES URBANAS E AUTONOMISTAS DA REVOLTA | 
		
		
			| 2424 | [pt] A DIREITA BRASILEIRA E AS MANIFESTAÇÕES DE 2013 | 
		
		
			| 2425 | [pt] RIO+20: ANTECEDENTES DA DÉCADA DA INDIGNAÇÃO? | 
		
		
			| 2426 | [pt] SE A TARIFA NÃO BAIXAR, A CIDADE VAI PARAR: O ESBOÇO DE UMA GREVE DA CIDADE NAS MANIFESTAÇÕES DE JUNHO DE 2013 | 
		
		
			| 2427 | [pt] POLARIZAÇÃO SEVERA NO PÓS-JUNHO DE 2013: A EXPERIÊNCIA SOCIAL DOS MOVIMENTOS PASSE LIVRE E BRASIL LIVRE | 
		
		
			| 2428 | [pt] PELAS FRESTAS: LITERATURA, HISTÓRIA E COTIDIANO EM REGIMES AUTORITÁRIOS | 
		
		
			| 2429 | [pt] UMA BREVE HISTÓRIA DAS MENTIRAS FASCISTAS | 
		
		
			| 2430 | [pt] LEVI, KAFKA: UM ESTRANHO DIÁLOGO | 
		
		
			| 2431 | [pt] PRIMO LEVI E O SEU PÚBLICO: ESBOÇO DE UMA ANÁLISE DA RECEPÇÃO ITALIANA DE A TABELA PERIÓDICA | 
		
		
			| 2432 | [pt] DESCER DA NUVEM | 
		
		
			| 2433 | [pt] O QUE MANTÉM UM HOMEM VIVO: NOTAS PARA UMA ANTROPOLOGIA PRIMOLEVIANA | 
		
		
			| 2434 | [pt] O CONCEITO DE PESSOA COMO MEDIAÇÃO PARA O DIÁLOGO  ENTRE FÉ E CULTURA NA CRISE DO ANTROPOCENTRISMO MODERNO | 
		
		
			| 2435 | [pt] MUDANÇA PESSOAL E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: APRENDIZAGENS SOBRE O PERDÃO EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 2436 | [pt] CRISTIANISMO, TEOLOGIA E POESIA: POR SER EXATO, O AMOR NÃO CABE EM SI... | 
		
		
			| 2437 | [pt] MÍSTICA, CORPO E ARTE: E DEUS SE FEZ SENSIBILIDADE | 
		
		
			| 2438 | [pt] JUVENTUDES E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: SERÁS LIBERTADO PELO DIREITO E PELA JUSTIÇA (IS 1,27) | 
		
		
			| 2439 | [pt] O CRISTIANISMO E A EDUCAÇÃO LIBERTADORA: UM DESAFIO À RESISTÊNCIA DE NOSSA (DES)HUMANIZAÇÃO | 
		
		
			| 2440 | [pt] JUVENTUDES CATÓLICAS: NEGOCIAÇÕES ENTRE ALINHAMENTO INSTITUCIONAL E AS ESCOLHAS PRÓPRIAS | 
		
		
			| 2441 | [pt] DA SACIAÇÃO DO CONSUMO AO CONSUMO DA SOLIDARIEDADE: ATIVANDO AS CONEXÕES INTERPESSOAIS ATRAVÉS DA SENSIBILIZAÇÃO E DA REFLEXÃO | 
		
		
			| 2442 | [pt] UMA TRADUÇÃO RIMADA PARA LUCRECE, DE SHAKESPEARE: NEGOCIAÇÕES ENTRE FORMA E CONTEÚDO | 
		
		
			| 2443 | [pt] ICONICIDADE E LIBERDADE NA TRADUÇÃO DE DAS ROSEN-INNERE, DE RILKE, POR AUGUSTO DE CAMPOS | 
		
		
			| 2444 | [pt] DESAFIOS SINCRÔNICOS DA ARTE TRADUTÓRIA: O CASO DE LATINOGRAMAS - EXTRADUÇÕES, DE AUGUSTO DE CAMPOS | 
		
		
			| 2445 | [pt] DEZ CARTAS A MILENA, DE FRANZ KAFKA: UMA TRADUÇÃO COMENTADA | 
		
		
			| 2446 | [pt] O PAPEL DO CONSUMO DO AUDIOVISUAL NA FORMAÇÃO DE IDENTIDADE CULTURAL DOS JOVENS CONTEMPORÂNEOS | 
		
		
			| 2447 | [pt] FLOATING BEAR - POEMAS TRADUZIDOS | 
		
		
			| 2448 | [pt] O FIGURINO E A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA: O SISTEMA KIBBE E O CINEMA | 
		
		
			| 2449 | [pt] EM BUSCA DE UMA DICÇÃO NA TRADUÇÃO DOS FALARES NÃO-PADRÃO EM TESS OF THE D URBERVILLES | 
		
		
			| 2450 | [pt] PRECURSORES DO DÍSTICO VERNÁCULO 12/10 NA TRADUÇÃO DE ELEGIA LATINA EM LÍNGUA PORTUGUESA | 
		
		
			| 2451 | [pt] NO PONTO DA NARRATIVA PUBLICITÁRIA: UMA ANÁLISE DA RELEVÊNCIA  TEXTUAL NA TRADUÇÃO IDENTITÁRIA DA MARCA PONTO | 
		
		
			| 2452 | [pt] O MÉTODO ZAMBRANIANO COMO CAMINHO POSSÍVEL DE UMA ARTE POÉTICA DA TRADUÇÃO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA TRADUTÓRIA NO ÂMBITO DA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA | 
		
		
			| 2453 | [pt] APOSTOLADO MIDIÁTICO: PADRES QUE EVANGELIZAM POR MEIO DE SITES PRÓPRIOS | 
		
		
			| 2454 | [pt] QUANDO AS MULHERES FILMAM A CIDADE: AS IMAGENS PRIVADAS DE BRASÍLIA EM VERMELHO BRUTO OU O RETORNO DO PLANETA (2022) | 
		
		
			| 2455 | [pt] ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE DIGITAL: UM ESTUDO SOBRE  POSICIONAMENTO DE MARCA NO TIKTOK | 
		
		
			| 2456 | [pt] DUAS PROPOSTAS PARA A TRADUÇÃO DE HERCULES FURENS DE SÊNECA: PROBLEMATIZANDO A TRADUÇÃO DA LETRA E A ADAPTAÇÃO | 
		
		
			| 2457 | [pt] OS MITOS E A MATRIX: UM OLHAR PARA AS REPRESENTAÇÕES DOS MITOS NO CINEMA | 
		
		
			| 2458 | [pt] UM MAIAKÓVSKI BRASILEIRO: O PARADIGMA DA TRADUÇÃO DA POESIA RUSSA NO BRASIL | 
		
		
			| 2459 | [pt] TRADUÇÃO COMENTADA E METRIFICADA DO PREFÁCIO DE PSYCHOMACHIA EM TRÍMETRO IÂMBICO | 
		
		
			| 2460 | [pt] MARCIAL APORTA NA BAHIA: TRADUZINDO COLIAMBOS AO MODO DE GREGÓRIO DE MATOS | 
		
		
			| 2461 | [pt] REIMAGINAR O POEMA: MODELAÇÕES DA FORMA PELO RITMO NUMA PRÁTICA ARTÍSTICA TRADUTÓRIA | 
		
		
			| 2462 | [pt] O PAPA FRANCISCO E A ENCÍCLICA LAUDATO SI: UMA LEITURA PÓS PANDEMIA | 
		
		
			| 2463 | [pt] DA ARTE DA CONVERSAÇÃO A UMA TEOLOGIA ICONOGRÁFICA: TRIBUTO A CLÁUDIO PASTRO | 
		
		
			| 2464 | [pt] A MARIOLOGIA CÓSMICA DO SANTUÁRIO NACIONAL DE APARECIDA: UM ESTUDO ECOLITÚRGICO A PARTIR DO BALDAQUINO | 
		
		
			| 2465 | [pt] A ALEGRIA DE DESAPRENDER: APONTAMENTOS PARA A LEITURA DE UM CAPÍTULO DE RUBEM ALVES | 
		
		
			| 2466 | [pt] O ESPECÍFICO DA LINGUAGEM LITÚRGICA: DRÓMENON KAI LEGÓMENON, O RITO, O EVENTO ORIGINÁRIO E O SILÊNCIO IMPERFEITO | 
		
		
			| 2467 | [pt] GANÂNCIA E MISÉRIA NO PENSAMENTO DE SÃO JOÃO CRISÓSTOMO E SEUS REFLEXOS NA ATUALIDADE: UMA REFLEXÃO BÍBLICO-PATRÍSTICA | 
		
		
			| 2468 | [pt] A CORTE CELESTIAL NA CRISTOLOGIA PATRÍSTICA: ABRANGÊNCIA MESSIÂNICA E SOTERIOLÓGICA | 
		
		
			| 2469 | [pt] O PÓS CONCÍLIO E OS DEVANEIOS DE UM OUTSIDER | 
		
		
			| 2470 | [pt] TEOLOGIA BÍBLICA E SEU LUGAR: HISTÓRIA E CARACTERÍSTICAS | 
		
		
			| 2471 | [pt] O DECRETO INTER MIRIFICA E SUA IMPORTÂNCIA NA  EVOLUÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE IGREJA E COMUNICAÇÃO | 
		
		
			| 2472 | [pt] A COMPASSIVIDADE E A MISERICÓRDIA DE DEUS: UMA DIMENSÃO ÉTICO-MÍSTICO-PROFÉTICA DA TEOLOGIA DE JON SOBRINO | 
		
		
			| 2473 | [pt] O QUE SE DIZ E O QUE SE QUER DIZER: UMA ANÁLISE DE DIFERENTES FORMAS DE NEGAÇÃO  NO PORTUGUÊS BRASILEIRO, ATRAVÉS DE CRÔNICAS DE LUIS FERNANDO VERISSIMO | 
		
		
			| 2474 | [pt] CAPITALISMO DE PLATAFORMA: CRISE, TRABALHO E LEI DO VALOR | 
		
		
			| 2475 | [pt] TECNOLOGIA E TRABALHO PRECARIZADO: CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA DO CAPITALISMO DIGITAL | 
		
		
			| 2476 | [pt] DOS MEIOS DE VIDA AO TRABALHO DIGITAL: EXPROPRIAÇÃO E OPRESSÃO-SUPEREXPLORAÇÃO | 
		
		
			| 2477 | [pt] ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL E DIGITALIZAÇÃO DA  ECONOMIA: ACENTUAÇÃO DA PRECARIZAÇÃO DAS  CONDIÇÕES E RELAÇÕES DE TRABALHO | 
		
		
			| 2478 | [pt] INFORMALIDADE NO CAPITALISMO PLATAFORMIZADO: PARTICULARIDADES DO MUNICÍPIO DE BELÉM-PARÁ | 
		
		
			| 2479 | [pt] A CONVENIÊNCIA DA TECNOCIÊNCIA À BURLA DOS DIREITOS NA ASSISTÊNCIA SOCIAL | 
		
		
			| 2480 | [pt] INTERLOCUÇÕES DO SERVIÇO SOCIAL NA DISCUSSÃO  SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC) | 
		
		
			| 2481 | [pt] OS CONTRIBUTOS DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PARA O SERVIÇO SOCIAL: APORTES PARA O DEBATE | 
		
		
			| 2482 | [pt] TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DESAFIOS AOS DIREITOS  FUNDAMENTAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES | 
		
		
			| 2483 | [pt] TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - TIC E O TRABALHO PROFISSIONAL DAS ASSISTENTES  SOCIAIS NA SAÚDE MENTAL | 
		
		
			| 2484 | [pt] TRABALHO E TECNOLOGIA: REFLEXÕES SOBRE O  EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NO SISTEMA PRISIONAL | 
		
		
			| 2485 | [pt] LEI DE COTAS EM ÂMBITO FEDERAL COMO AÇÃO AFIRMATIVA: TREZE ANOS DE TRAMITAÇÃO DA LEI N.° 12.711/2012 | 
		
		
			| 2486 | [pt] TELETRABALHO, TRABALHO REMOTO E TICS: HERANÇAS PANDÊMICAS EM UM SERVIÇO DE  ATENÇÃO MULTIPROFISSIONAL À SAÚDE DO IDOSO | 
		
		
			| 2487 | [pt] A CONFIANÇA EPISTÊMICA NO TESTEMUNHO | 
		
		
			| 2488 | [pt] SOBRE O NOME: REFLEXÕES A PARTIR DA OTOBIOGRAPHIE DE  NIETZSCHE, DE JACQUES DERRIDA | 
		
		
			| 2489 | [pt] PRÉ-INDIVIDUAL QUÂNTICO | 
		
		
			| 2490 | [pt] VERDADE E PROPAGANDA: O MENTIROSO, O AGENTE E O REFÚGIO DA  VERDADE SEGUNDO HANNAH ARENDT | 
		
		
			| 2491 | [pt] ANGELA PAIVA, UMA SOCIÓLOGA DAS LUTAS POR DIREITOS E CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA | 
		
		
			| 2492 | [pt] ALAIN TOURAINE, UM SOCIÓLOGO EM UM SÉCULO DE PROFUNDAS TRANSFORMAÇÕES | 
		
		
			| 2493 | [pt] 2013: A OPORTUNIDADE PERDIDA | 
		
		
			| 2494 | [pt] DA ENERGIA UTÓPICA DO LEVANTE À ATUALIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DA ORDEM | 
		
		
			| 2495 | [pt] EM JUNHO DE 2013, O CAVALO PASSOU ENCILHADO PARA OS MILITARES | 
		
		
			| 2496 | [pt] OS COLETIVOS NO HORIZONTE DAS JORNADAS DE JUNHO: NOVOS SENTIDOS SOBRE DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO | 
		
		
			| 2497 | [pt] A REVOLTA DOS GOVERNADOS DE 2013 NO BRASIL: DESCONSTRUINDO PRECONCEITOS ESTADOLÁTRICOS SOB O OLHAR DE MAIS LONGO PRAZO | 
		
		
			| 2498 | [pt] O CIBERATIVISMO ANTES, DURANTE E DEPOIS DE JUNHO DE 2013 | 
		
		
			| 2499 | [pt] JUNHO DE 2013 E A ALTERAÇÃO MORAL DA VIOLÊNCIA: TRANSMUTAÇÕES ENTRE UMA ESQUERDA TITUBEANTE E UMA DIREITA INSURRECIONAL | 
		
		
			| 2500 | [pt] POLÍTICA DO CONFRONTO E GÊNERO: MOVIMENTOS E CONTRAMOVIMENTOS (ANTI)FEMINISTAS NO BRASIL A PARTIR DAS JORNADAS DE 2013 | 
		
		
			| 2501 | [pt] ENQUANTO HOUVER RACISMO, NÃO HAVERÁ DEMOCRACIA: O MOVIMENTO NEGRO OLHA PARA JUNHO DE 2013 | 
		
		
			| 2502 | [pt] AINDA À ESQUERDA: UMA DEFESA DE JUNHO DE 2013 | 
		
		
			| 2503 | [pt] O ESTALIDO CHILENO EM 2019: UMA REVOLTA NACIONAL EM UMA ONDA GLOBAL DE MOBILIZAÇÕES | 
		
		
			| 2504 | [pt] ISSO ABRIU MEUS OLHOS: MOVIMENTOS SOCIAIS E SOCIALIZAÇÃO POLÍTICA ACELERADA | 
		
		
			| 2505 | [pt] QUANDO O TEMPO BRINCA E RI: SOBRE CARNAVAL E CULTURA POPULAR | 
		
		
			| 2506 | [pt] O CASTIGO DOS AUTOMATISMOS: A FONTE DO CÔMICO E DO RISÍVEL EM BERGSON | 
		
		
			| 2507 | [pt] OS BOBOS DE SHAKESPEARE | 
		
		
			| 2508 | [pt] ZOANDO O BARDO: BURLESCOS SHAKESPEARIANOS | 
		
		
			| 2509 | [pt] AS IMPLICAÇÕES ENTRE AS APORIAS DA TEORIA DAS IDEIAS NO PARMÊNIDES E AS PROPRIEDADES DO SER NO POEMA DE PARMÊNIDES | 
		
		
			| 2510 | [pt] BELEZA DO MARFIM E DA PEDRA: NOTAS SOBRE HÍPIAS MAIOR | 
		
		
			| 2511 | [pt] INÍCIO DO TIMEU COMO UMA RETOMADA DA REPÚBLICA | 
		
		
			| 2512 | [pt] A DIALÉTICA ERÍSTICA DE SCHOPENHAUER COMO POSSIBILIDADE DE ENFRENTAMENTO ÀS FAKE NEWS | 
		
		
			| 2513 | [pt] A FAMÍLIA E A POLÍTICA: BREVE ESTUDO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES E OS LIMITES DA TEORIA FREUDIANA | 
		
		
			| 2514 | [pt] ULISSES OU MITO E ESCLARECIMENTO: QUESTÕES DE GÊNERO NA DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO E ODISSEIA | 
		
		
			| 2515 | [pt] FOTOGRAFIA COMO FORMA DE ARTE RELACIONAL | 
		
		
			| 2516 | [pt] EQUILÍBRIO REFLEXIVO E RECONSTRUÇÃO RACIONAL: ENTRE RAWLS E HABERMAS | 
		
		
			| 2517 | [pt] VULNERABILIDADE NO TRABALHO: RISCOS À SAÚDE EM UMA COOPERATIVA DE RECICLAGEM | 
		
		
			| 2518 | [pt] O DESAFIO DE IR ALÉM: MONTAGEM, DESMONTAGEM E REMONTAGEM DA GOVERNANÇA E DA GESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO BRASIL | 
		
		
			| 2519 | [pt] AGRONEGÓCIO E RESISTÊNCIA SOCIOPÁTICA A MUDANÇAS: CONTRIBUIÇÃO DE FLORESTAN FERNANDES PARA A COMPREENSÃO DOS OBSTÁCULOS À DEMOCRACIA NO BRASIL | 
		
		
			| 2520 | [pt] DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E A POLÍTICA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NO BRASIL | 
		
		
			| 2521 | [pt] ENTRE O ÓLEO E A LAMA: A APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DA NOÇÃO DE RISCO AMBIENTAL NO BRASIL | 
		
		
			| 2522 | [pt] MILITARIZAÇÃO DA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL EM DEBATE: UMA ANÁLISE A PARTIR DAS OPERAÇÕES VERDE BRASIL 1 E 2 | 
		
		
			| 2523 | [pt] GOVERNANÇA E (DES)PROTEÇÃO SOCIAL: UM ESTUDO  SOBRE O DESASTRE SOCIOAMBIENTAL DA SAMARCO/ VALE/BHP BILLITON NO RIO DOCE | 
		
		
			| 2524 | [pt] PROMOTORIAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO (MP) NA IMPLEMENTAÇÃO DA COLETA SELETIVA E INCLUSÃO SOCIOPRODUTIVA DE CATADORES/AS DE MATERIAIS RECICLÁVEIS EM DOIS MUNICÍPIOS DE MATO GROSSO - MT | 
		
		
			| 2525 | [pt] ANÁLISE AMBIENTAL DE SUBSISTEMA DE VEREDAS: UM ESTUDO NO ASSENTAMENTO JARAGUÁ, ÁGUA BOA – MATO GROSSO | 
		
		
			| 2526 | [pt] SERVIÇO SOCIAL, DIREITOS HUMANOS, JUSTIÇA SOCIAL E AMBIENTAL: INTERLOCUÇÕES POSSÍVEIS | 
		
		
			| 2527 | [pt] COMUNIDADES TRADICIONAIS E GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS: HÁ ESPAÇO PARA A PESCA ARTESANAL? | 
		
		
			| 2528 | [pt] AUTOGOVERNANÇA E PRÁTICAS DE AUTOGESTÃO SOCIOAMBIENTAL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA: RESSIGNIFICANDO O CONCEITO DE COMMON POOL RESOURCES | 
		
		
			| 2529 | [pt] AGRICULTORES E CONSUMIDORES NA DISCRETA  CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS AGROALIMENTARES ALTERNATIVOS: A EXPERIÊNCIA DO GRUPO PARA CONSUMO AGROECOLÓGICO (GRUCA) NO ESTADO DO PARÁ | 
		
		
			| 2530 | [pt] QUESTÃO SOCIAL E RACISMO AMBIENTAL: ESGOTAMENTO SANITÁRIO COMO DIREITO À CIDADE EM UMA FAVELA DO COMPLEXO DA MARÉ | 
		
		
			| 2531 | [pt] ECOLOGIAS DE SABERES AFRODIASPÓRICOS: A PEDAGOGIA LIBERTÁRIA DO RAP | 
		
		
			| 2532 | [pt] A VOCAÇÃO UNIVERSAL À SANTIDADE: UMA RELEITURA MORAL DO CAPÍTULO V DA LUMEN GENTIUM | 
		
		
			| 2533 | [pt] PERSPECTIVA DIALOGAL NO CONCÍLIO DO VATICANO II: ASPECTOS TEOLÓGICOS-ECLESIAIS-PASTORAIS EM VIÉS ECUMÊNICO | 
		
		
			| 2534 | [pt] ECLESIO-ÉTICA DA LUMEN GENTIUM: JUSTIÇA E CARIDADE | 
		
		
			| 2535 | [pt] IMAGENS BÍBLICAS DA IGREJA NO MAGISTÉRIO DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 2536 | [pt] MARTINHO LUTERO E A TEOLOGIA PENTECOSTAL: CONTINUIDADE, DESCONTINUIDADE E TENSÕES | 
		
		
			| 2537 | [pt] LIBERDADE: CAMINHOS DE ENCONTROS E DESENCONTROS E A EDUCAÇÃO O QUE TEM A VER COM ISTO? | 
		
		
			| 2538 | [pt] PARQUINHO LAGE: ESCOLA LIVRE DE ARTE COM E PARA CRIANÇAS | 
		
		
			| 2539 | [pt] QUEM DANÇA, OS MALES ESPANTA A DANÇA COMO ENCONTRO E RESISTÊNCIA | 
		
		
			| 2540 | [pt] SUCOT: A CAMINHADA DA LIBERDADE REFLEXÕES PARA NOSSO TEMPO | 
		
		
			| 2541 | [pt] PENA E LIBERDADE | 
		
		
			| 2542 | [pt] CONSCIÊNCIA CRÍTICA PARA UMA ECONOMIA LIBERTADORA | 
		
		
			| 2543 | [pt] A QUESTÃO DOS REFUGIADOS: E O COMPROMISSO CRISTÃO SOB A ÓTICA DE FRANCISCO | 
		
		
			| 2544 | [pt] DIÁLOGO ENTRE LAUDATO SI E FRATELLI TUTTI | 
		
		
			| 2545 | [pt] LIBERDADE PARA O PLANETA TERRA, NOSSA CASA COMUM | 
		
		
			| 2546 | [pt] ANAIS DA SESSÃO SOLENE DE ENCERRAMENTO DA XIV SEMANA DA CULTURA RELIGIOSA E DA FINAL DO VI CONCURSO DE PROJETO SOCIOAMBIENTAL NO CAMPUS DA PUC-RIO | 
		
		
			| 2547 | [pt] TRADUÇÃO COMENTADA DA POESIA EM LIBRAS POESIA SURDA PARA SEMPRE PARA O PORTUGUÊS: A ARTE DO FAZER TRADUTÓRIO | 
		
		
			| 2548 | [pt] TEMPO DE POESIA: UM ESTUDO SOBRE TRADUÇÃO DE LITERATURA EM LIBRAS NO CONTEXTO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO PARA SURDOS RIO BRANCO | 
		
		
			| 2549 | [pt] SIGNIFICAÇÃO NA TRADUÇÃO AUDIOVISUAL: INTERSEMIOSES NA LEGENDAGEM | 
		
		
			| 2550 | [pt] TRADUZIR DO GREGO. EXERCÍCIOS DE PESQUISA-CRIAÇÃO | 
		
		
			| 2551 | [pt] TRADUÇÃO É ARTE. É ARTE? UM OLHAR PARA O TEATRO PARA PENSAR SOBRE TRADUÇÃO | 
		
		
			| 2552 | [pt] MEMÓRIAS HISTÓRICAS NA PÓS-COLONIALIDADE: A EXPERIÊNCIA DE TRADUZIR O ROMANCE SUL-AFRICANO THE OTHER ME, DE JOY WATSON, PARA  O PORTUGUÊS BRASILEIRO | 
		
		
			| 2553 | [pt] TRADUTORES CLEPTOMANÍACOS: A POTÊNCIA DO FALSO EM DEZSÖ KOSZTOLÁNYI E ITALO CALVINO | 
		
		
			| 2554 | [pt] OSEKI-DÉPRÉ E A TRADUÇÃO FRANCESA DE  GUIMARÃES ROSA: UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS, SONOROS E SINTÁTICOS EM PREMIÈRES HISTOIRES | 
		
		
			| 2555 | [pt] OS SURDOS, SUAS LÍNGUAS E SUA TEXTUALIDADE DIFERIDA | 
		
		
			| 2556 | [pt] DIGA TRADUÇÃO É ARTE | 
		
		
			| 2557 | [pt] A DUPLA FACE DA CONCEPÇÃO ESTOICA DE PROVIDÊNCIA DIVINA E A SUA RELAÇÃO COM A VIDA HUMANA NO DE NATURA DEORUM DE MARCO TÚLIO CÍCERO | 
		
		
			| 2558 | [pt] LINGUAGEM: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DE HEIDEGGER | 
		
		
			| 2559 | [pt] DA CRÍTICA ÀS ONTOLOGIAS PRÁTICAS | 
		
		
			| 2560 | [pt] FUNCIONALISMO: UMA ANÁLISE DAS OBJEÇÕES DOS QUALIA AUSENTES E INVERTIDOS | 
		
		
			| 2561 | [pt] A WEAPONIZAÇÃO DA IA: UMA CRÍTICA À MORAL CONTEMPORÂNEA | 
		
		
			| 2562 | [pt] O HUMANO NO LIMITE DA REPRESENTAÇÃO: ANALISANDO VIDA PRECÁRIA DE JUDITH BUTLER | 
		
		
			| 2563 | [pt] BUROCRACIA E ACELERAÇÃO MINORITÁRIA EM DELEUZE, GUATTARI E  SIMONDON | 
		
		
			| 2564 | [pt] FOTOGRAFIA E FOTOMONTAGEM SURREALISTA: ORIGENS E  RAMIFICAÇÕES | 
		
		
			| 2565 | [pt] ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A LUMEN GENTIUM | 
		
		
			| 2566 | [pt] TESSITURA CONFESSIONAL: LINGUAGEM, TEORIA MIMÉTICA, TRANSFORMAÇÃO DO SOFRIMENTO, RECONCILIAÇÃO E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS | 
		
		
			| 2567 | [pt] PERSPECTIVAS TEOLÓGICAS DA IGREJA CATÓLICA ROMANA PARA O DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO | 
		
		
			| 2568 | [pt] A VOLTA DO BUMERANGUE OU A VIRADA PÓS-COLONIAL DOS ESTUDOS DA SHOAH | 
		
		
			| 2569 | [pt] A RESISTÊNCIA DE GROSSMAN | 
		
		
			| 2570 | [pt] A DESCOBERTA LITERÁRIA DOS BURACOS NEGROS | 
		
		
			| 2571 | [pt] OS IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 À SAÚDE MENTAL DOS PROFESSORES DE  ESCOLAS PÚBLICAS DO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA | 
		
		
			| 2572 | [pt] IMAGEM DA PALAVRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE TEATRO | 
		
		
			| 2573 | [pt] LONGE É DIFÍCIL: A SOCIOCONSTRUÇÃO DAS EMOÇÕES NO DISCURSO DE UMA PROFESSORA SOBRE O ENSINO REMOTO NO CONTEXTO PÚBLICO NA PANDEMIA | 
		
		
			| 2574 | [pt] SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA NA DISCUSSÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO MATEMÁTICA EM UMA UNIVERSIDADE DO SEMIÁRIDO POTIGUAR | 
		
		
			| 2575 | [pt] MY ENGLISH CLASSES: AS AVALIAÇÕES DAS AULAS DE INGLÊS PRESENTES NAS VOZES DOS ALUNOS E DAS ALUNAS DA ESCOLA | 
		
		
			| 2576 | [pt] É UM TRABALHO QUE EU ACHO QUE A GENTE VAI GUARDAR PRA NOSSA VIDA INTEIRA QUE É MUITO INESQUECÍVEL: UM LIVRO SOBRE PAULO FREIRE | 
		
		
			| 2577 | [pt] EM PROL DE UMA COSMOLOGIA DA ESPERANÇA | 
		
		
			| 2578 | [pt] REFLEXÕES SOBRE A APREENSÃO DA TEORIA MARXISTA DA DEPENDÊNCIA NO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO | 
		
		
			| 2579 | [pt] O CAPITAL E O TRABALHO NA FORMAÇÃO SOCIOECONÔMICA BRASILEIRA DO FINAL DO SÉCULO XIX | 
		
		
			| 2580 | [pt] IMPERIALISMO E DEPENDÊNCIA: PARTICULARIDADES  E COMPLEMENTARIEDADE DO PROCESSO DE  ACUMULAÇÃO DE CAPITAL | 
		
		
			| 2581 | [pt] SUPEREXPLORAÇÃO E DEPENDÊNCIA NA AMÉRICA LATINA E NO BRASIL | 
		
		
			| 2582 | [pt] A DINÂMICA CONTEMPORÂNEA DA ACUMULAÇÃO DO  CAPITAL E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA A CLASSE TRABALHADORA NO CAPITALISMO DEPENDENTE | 
		
		
			| 2583 | [pt] AS DETERMINAÇÕES DO IMPERIALISMO SOBRE  A PRODUÇÃO E AS RELAÇÕES DE TRABALHO NA  PARTICULARIDADE BRASILEIRA | 
		
		
			| 2584 | [pt] CRISE, AJUSTE PERMANENTE E REBAIXAMENTO DOS  CUSTOS DE REPRODUÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO  NO BRASIL | 
		
		
			| 2585 | [pt] COLONIZAÇÃO, PATRIARCADO E RACISMO: UMA ANÁLISE FEMINISTA E ANTIRRACISTA DE UM BRASIL OCULTO E PUNGENTE | 
		
		
			| 2586 | [pt] NÃO É AMOR, É TRABALHO NÃO PAGO: UMA ANÁLISE SOBRE MULHERES NO TRABALHO DO CUIDADO NA SOCIEDADE CAPITALISTA | 
		
		
			| 2587 | [pt] TRABALHO E CAPITALISMO: PARTICULARIDADES DA FORMAÇÃO SOCIAL NA AMAZÔNIA E DESIGUALDADE SOCIAL | 
		
		
			| 2588 | [pt] TRABALHO ESCRAVO CONTEMPORÂNEO NA REALIDADE  DO DISTRITO FEDERAL | 
		
		
			| 2589 | [pt] MINERAÇÃO EXTRATIVISTA E PANDEMIA DA COVID-19: REFLEXÕES A PARTIR DA REGIÃO DO  QUADRILÁTERO FERRÍFERO DE MINAS GERAIS | 
		
		
			| 2590 | [pt] DIREITO À CIDADE NO CAPITALISMO DEPENDENTE: CONDICIONANTES HISTÓRICO-ESTRUTURAIS NA FORMAÇÃO URBANA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2591 | [pt] REFLEXÕES SOBRE ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA E O VERDADEIRO CUSTO DO FAST FASHION | 
		
		
			| 2592 | [pt] SUPERCAPITALIZAÇÃO DO SUS: A CENTRALIDADE DA  SAÚDE SUPLEMENTAR NA CONTEMPORANEIDADE | 
		
		
			| 2593 | [pt] HOME OFFICE: AS DIMENSÕES OBJETIVA E SUBJETIVA DA PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO | 
		
		
			| 2594 | [pt] AÇÃO DE EDUCAÇAO POPULAR EM SAÚDE COM A POPULAÇÃO LGBTQIA+ NUM SERVIÇO DE SAÚDE DO SUS: REFLEXÕES NECESSÁRIAS | 
		
		
			| 2595 | [pt] MULHERES NA AGRICULTURA DO CACAU: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA À LUZ DA AGENDA 2030 DA ONU E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A AMAZÔNIA PARAENSE | 
		
		
			| 2596 | [pt] O PARMÊNIDES ALEGÓRICO DE SEXTO EMPÍRICO | 
		
		
			| 2597 | [pt] O JARDIM DE EPICURO: ENSINO, AUTOSSUFICIÊNCIA E CELEBRAÇÃO | 
		
		
			| 2598 | [pt] SOBRE O CRITÉRIO CARTESIANO DE NÃO ANALISABILIDADE PARA O  RECONHECIMENTO DE NATUREZAS VERDADEIRAS E IMUTÁVEIS | 
		
		
			| 2599 | [pt] DO OLHO AFOGADO À LUTA PELA TERRA: NOTAS SOBRE O PENSAMENTO FANONIANO | 
		
		
			| 2600 | [pt] TV PINEL: LIBERDADE, DEMOCRACIA, ARTE E O DESMONTE DA SAÚDE  MENTAL NO BRASIL | 
		
		
			| 2601 | [pt] A ATUAÇÃO DO JORNALISMO NAS REDES SOCIAIS E O CONSUMO DE NOTÍCIAS  DOS NATIVOS DIGITAIS E SOCIAIS | 
		
		
			| 2602 | [pt] PENÍA E STÉRĒSIS: UM PRINCÍPIO NEGATIVO DA GERAÇÃO  BIOLÓGICA ENTRE PLATÃO E ARISTÓTELES | 
		
		
			| 2603 | [pt] APONTAMENTOS SOBRE A FUNDAÇÃO DA COMUNIDADE EM FREUD E HOBBES | 
		
		
			| 2604 | [pt] A HUMANIZAÇÃO DAS MARCAS NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS: O CASO NETFLIX | 
		
		
			| 2605 | [pt] DA INOVAÇÃO À LEALDADE: APPLE E A COMUNIDADE DE CONSUMIDORES | 
		
		
			| 2606 | [pt] RETRATOS DO SUBÚRBIO NO AUDIOVISUAL: EXPLORANDO AFETOS, SÍMBOLOS E NARRATIVAS VISUAIS | 
		
		
			| 2607 | [pt] MULHERES NAS DRAMÉDIAS: REPRESENTAÇÃO DO FEMININO NAS SÉRIES DE  AMY SHERMAN-PALLADINO | 
		
		
			| 2608 | [pt] CRISTIANISMOS E PROFECIAS ONTEM E HOJE | 
		
		
			| 2609 | [pt] MOVIMENTOS SOCIAIS: PROTAGONISTAS DE UMA NOVA EVANGELIZAÇÃO A PARTIR DO PAPA FRANCISCO | 
		
		
			| 2610 | [pt] VALORES CENTRAIS PARA O CAMINHO DO DIÁLOGO: UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO DO CRISTIANISMO PARA UMA ÉTICA GLOBAL | 
		
		
			| 2611 | [pt] ECUMENICIDADE COMO VIVÊNCIA: UM CAMINHO DIALÓGICO | 
		
		
			| 2612 | [pt] A VERDADE VOS TORNARÁ LIVRES (JO 8,32) | 
		
		
			| 2613 | [pt] UM TRAJETO PELA CASA COMUM: ORIGENS DO ECUMENISMO | 
		
		
			| 2614 | [pt] A ECOTEOLOGIA COMO PROPOSTA DE CONVIVÊNCIA NÃO PREDATÓRIA COM O PLANETA: INICIATIVAS CRISTÃS POR JUSTIÇA CLIMÁTICA | 
		
		
			| 2615 | [pt] REFLEXÕES TEOLÓGICAS SOBRE A MORTE | 
		
		
			| 2616 | [pt] O PROCESSO DE MORTE EM UMA COMPREENSÃO DE COMUNHÃO AMOROSA | 
		
		
			| 2617 | [pt] REINO DE DEUS: DOM E ESPERANÇA PARA A HUMANIDADE | 
		
		
			| 2618 | [pt] A TRADITION OF EIGHTEEN HUNDRED AND FOUR: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE TRADUÇÃO DE UM  CONTO DE THOMAS HARDY EM UM NOVO AQUI E  AGORA | 
		
		
			| 2619 | [pt] CESARE PAVESE E A TAREFA DA TRADUÇÃO MITOLÓGICA | 
		
		
			| 2620 | [pt] A REPRESENTAÇÃO DE UM ARTISTA IMPURO: UMA PROPOSTA DE TRADUÇÃO PARA O EPISTOLÁRIO  DE PIER PAOLO PASOLINI | 
		
		
			| 2621 | [pt] POESIA E MÚSICA FLAMENCA: ASPECTOS INTERCULTURAIS E ORALIDADE A PARTIR DA TRADUÇÃO COMENTADA DE UM POEMA DE SERGE PEY | 
		
		
			| 2622 | [pt] FRIEDRICH MAX MÜLLER COMO TRADUTOR EM  CONTEXTO COLONIZADOR | 
		
		
			| 2623 | [pt] MARCADORES CULTURAIS NA TRADUÇÃO DO CONTO  LA FACTORÍA DE FARJALLA BILL ALÍ, DE ROBERTO  ARLT, PARA O PORTUGUÊS BRASILEIRO | 
		
		
			| 2624 | [pt] UM DEBATE SOBRE A INTRADUZIBILIDADE DO REGIONALISMO BRASILEIRO | 
		
		
			| 2625 | [pt] A APLICAÇÃO DA PEDAGOGIA DA TRADUÇÃO EM UMA OBRA DA LITERATURA BRASILEIRA: UM ESTUDO DE CASO | 
		
		
			| 2626 | [pt] A TRADUÇÃO DE POEMAS PARA A FESTA LITERÁRIA DAS PERIFERIAS - FLUP: UMA RICA EXPERIÊNCIA DE ARTE E INTERCULTURALIDADE | 
		
		
			| 2627 | [pt] A IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES DE TRADUÇÃO PARA O ENSINO DA TRADUÇÃO LITERÁRIA: O CASO DO PROJETO DE EXTENSÃO FORTRALIT | 
		
		
			| 2628 | [pt] TRADUÇÕES DA VIDA COMUM: POSSIBILIDADES A  PARTIR DO ROMANCE CHÃO DOS LOBOS, DE DALCÍDIO JURANDIR | 
		
		
			| 2629 | [pt] O CORPUS DOS EVANGELHOS E ATOS NO CANON DO NOVO TESTAMENTO | 
		
		
			| 2630 | [pt] A CURA DO FILHO DO FUNCIONÁRIO REAL (JO 4,43-54) | 
		
		
			| 2631 | [pt] CHEGANDO ATRASADO: UM DIREITO EFETIVO OU UMA UTOPIA NA EFETIVAÇÃO DAS COTAS RACIAIS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE? | 
		
		
			| 2632 | [pt] AÇÕES AFIRMATIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR  BRASILEIRA: DO ENSINO À GESTÃO | 
		
		
			| 2633 | [pt] RATZINGER, LEI NATURAL E QUESTÕES DE GÊNERO: A ESCUTA DA LINGUAGEM DA CRIAÇÃO | 
		
		
			| 2634 | [pt] A TRILOGIA DA ESPERANÇA: UMA LEITURA ESCATOLÓGICA | 
		
		
			| 2635 | [pt] O CONFLITO COMO OPORTUNIDADE DE DIÁLOGO E DE ENCONTRO: A CONTRIBUIÇÃO DO MAGISTÉRIO DO PAPA FRANCISCO PARA A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA IGREJA E NA SOCIEDADE | 
		
		
			| 2636 | [pt] A SINODALIDADE À LUZ DA ECLESIOLOGIA EUCARÍSTICA: CAMINHAMOS NO CAMINHO DE JESUS | 
		
		
			| 2637 | [pt] CONSERVADORISMO RELIGIOSO COMO UM DESAFIO ÀS CIÊNCIAS DA  RELIGIÃO, NO QUE TANGE AO ENFRENTAMENTO DE ASSIMETRIAS DE  GÊNERO | 
		
		
			| 2638 | [pt] CMUFRJ E AS TENSÕES POR POLÍTICAS AFIRMATIVAS  PARA AS MÃES UNIVERSITÁRIAS DA UNIVERSIDADE  FEDERAL DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2639 | [pt] AÇÕES AFIRMATIVAS DE ACESSO À PÓS-GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE APOIO E DIVERSIDADE DA FGV DIREITO SP | 
		
		
			| 2640 | [pt] DESAFIOS E IMPACTOS: A PERSPECTIVA DE  ESTUDANTES COTISTAS SOBRE AS POLÍTICAS DE AÇÃO  AFIRMATIVA NA UERN | 
		
		
			| 2641 | [pt] A POLÍTICA DE FOMENTO À PARTICIPAÇÃO POLÍTICA  DE MULHERES E NEGROS: ANÁLISE DA EMENDA CONSTITUCIONAL N 117/2022 | 
		
		
			| 2642 | [pt] A MEDICINA NÃO É UM LUGAR PARA ELES: TRAJETÓRIAS ACADÊMICAS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CURSO DE MEDICINA DA  UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA | 
		
		
			| 2643 | [pt] A UNIVERSIDADE FOI CHAVE QUE ABRIU MUITAS PORTAS: MUDANÇA DE VIDA DE EGRESSOS COTISTAS  DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS | 
		
		
			| 2644 | [pt] DESCOLONIZANDO A EXPERIÊNCIA ACADÊMICA: POTÊNCIA, RESISTÊNCIA E CRIAÇÃO | 
		
		
			| 2645 | [pt] POLÍTICAS AFIRMATIVAS DE EQUIDADE PARA COMUNIDADES QUILOMBOLAS: TENSÕES E DESAFIOS NA SAÚDE | 
		
		
			| 2646 | [pt] NÚCLEO DE APOIO AO DISCENTE (NADI) DO IBQM/ UFRJ: CONSTRUÇÃO DE ESTRATÉGIAS VOLTADAS PARA AÇÕES AFIRMATIVAS EM UMA PÓS-GRADUAÇÃO DE QUÍMICA BIOLÓGICA | 
		
		
			| 2647 | [pt] DESIGUALDADE SOCIOECONÔMICA EM CIDADES DA AMAZÔNIA PARAENSE | 
		
		
			| 2648 | [pt] GRANDES PROJETOS DE MONOCULTURA E DIREITOS HUMANOS: RISCOS, CONFLITOS E GESTÃO  SOCIOAMBIENTAL NA AMAZÔNIA PARAENSE | 
		
		
			| 2649 | [pt] COMPELLE INTRARE: NEOLIBERALISMO E CONSERVADORISMO NA REMANICOMIALIZAÇÃO ATRAVÉS DAS DROGAS | 
		
		
			| 2650 | [pt] EUROCOMUNISTAS BRASILEIROS NA UNIVERSIDADE | 
		
		
			| 2651 | [pt] UMA SOCIOLOGIA HISTÓRICA PARA O BRASIL: VARIAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS EM TORNO DA OBRA DE LUIZ WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2652 | [pt] GILBERTO FREYRE E A RUPTURA  CONSERVADORA COM A GERAÇÃO ENSAÍSTICA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2653 | [pt] QUEM TEM MEDO DO LIBERALISMO? | 
		
		
			| 2654 | [pt] A CONTRIBUIÇÃO DE WERNECK VIANNA PARA A TEORIA DEMOCRÁTICA A PARTIR DE SUAS PESQUISAS SOBRE O DIREITO E O SISTEMA JUDICIAL BRASILEIRO | 
		
		
			| 2655 | [pt] O MILAGRE E O TRABALHO PACIENTE  DA HISTÓRIA: ALGUMAS NOTAS SOBRE A VIDA E O  PENSAMENTO DE WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2656 | [pt] MEUS ENCONTROS COM  WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2657 | [pt] UMA MEMÓRIA AFETIVA DO PROFESSOR  LUIZ WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2658 | [pt] LINHAS TORTAS NA HISTÓRIA: LEITURAS SOBRE A MESA DE  LUIZ WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2659 | [pt] JUDICIALIZAÇÃO DA POLÍTICA E DAS  RELAÇÕES SOCIAIS NO BRASIL: PERCURSO | 
		
		
			| 2660 | [pt] A SOCIOLOGIA POLÍTICA DE  LUIZ WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2661 | [pt] AFINIDADES ELETIVAS NAS LIÇÕES DE LUIZ JORGE WERNECK VIANNA | 
		
		
			| 2662 | [pt] RECEPÇÕES, DUALIDADES E PROCESSOS: UMA LEITURA DE WEBER E A INTERPRETAÇÃO DO BRASIL | 
		
		
			| 2663 | [pt] O SENTIDO DO ATOR E DOS FATOS: LUIZ WERNECK VIANNA E A CONJUNTURA  POLÍTICA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2664 | [pt] NOTAS PARA UMA HISTÓRIA DO LIVRO A REVOLUÇÃO PASSIVA: IBERISMO E AMERICANISMO NO BRASIL | 
		
		
			| 2665 | [pt] LUIZ WERNECK VIANNA E O BRASIL  CONTEMPORÂNEO: LIÇÕES DE SOCIOLOGIA CRÍTICA PARA UMA  SOCIEDADE EM CRISE | 
		
		
			| 2666 | [pt] UM DIÁLOGO ENTRE WERNECK VIANNA E  SEUS PARES SOBRE A ASSEMBLEIA  CONSTITUINTE DE 1987-1988 | 
		
		
			| 2667 | [pt] UM EQUÍVOCO E OUTROS ACERTOS  (ESPERAMOS): UMA LEITURA DE A REVOLUÇÃO PASSIVA:  IBERISMO E AMERICANISMO NO BRASIL | 
		
		
			| 2668 | [pt] A ÉTICA AMOROSA PRESENTE NOS PRINCÍPIOS DA PRÁTICA EXPLORATÓRIA: O AMOR COMO  AÇÃO EM NOSSA SALA DE INGLÊS E EM UMA CARTA-EMOCIONADA | 
		
		
			| 2669 | [pt] POR QUE ALGUÉM IRIA QUERER SER PROFESSOR? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS  EMOÇÕES E DOS ESTIGMAS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE | 
		
		
			| 2670 | [pt] MEDOS E FRUSTRAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES PERFORMATIVOS E CRÍTICO-REFLEXIVOS | 
		
		
			| 2671 | [pt] NÓS, PROFESSORES: CONVERSAS EXPLORATÓRIAS E EMOCIONADAS SOBRE TRAJETÓRIAS  PROFISSIONAIS À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE | 
		
		
			| 2672 | [pt] ACHO QUE ELES SÃO EMOCIONADOS ANÁLISE DE CRENÇAS E IDENTIDADES DO  PROFESSOR DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE | 
		
		
			| 2673 | [pt] AH, ELE É ... - A RE CO CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE ALUNOS A PARTIR DE AVALIAÇÕES  DO TIPO JULGAMENTO NO DISCURSO DOCENTE | 
		
		
			| 2674 | [pt] DIVERTIDO, DIFERENTE E MEIO BAGUNÇADO: CRENÇAS E EMOÇÕES SOBRE ATIVIDADES CRIATIVAS EM SALA DE AULA | 
		
		
			| 2675 | [pt] SEMPRE QUANDO PENSO NISSO, EU ACHO BASTANTE CURIOSO: AVALIAÇÕES DE UM PROFESSOR SOBRE COMUNICAÇÃO À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE | 
		
		
			| 2676 | [pt] O LIVRO DIDÁTICO PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE CRENÇAS E AVALIAÇÕES DE UMA DOCENTE | 
		
		
			| 2677 | [pt] NÃO É ESSA MARAVILHA, NÃO: A CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO NAS CRENÇAS  OBSERVADAS NO DISCURSO DE UMA PROFESSORA SOBRE O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA  PANDEMIA | 
		
		
			| 2678 | [pt] VOZES EM NOTÍCIAS SOBRE A ESCOLA NACIONAL FLORESTAN FERNANDES: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE PARA A ANÁLISE DE POSICIONAMENTOS AUTORAIS | 
		
		
			| 2679 | [pt] A CRISE E O PROJETO EDUCACIONAL NO BRASIL: OLHAR PARA A HISTÓRIA E ALMEJAR SONHOS  POSSÍVEIS | 
		
		
			| 2680 | [pt] CIRCUITO FECHADO: TEXTO DE RICARDO RAMOS VISTO COMO UM ARTEFATO OU COMO ESPÉCIME, SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL | 
		
		
			| 2681 | [pt] A JORNADA DE EMOÇÕES PARA CHEGAR À SALA DE AULA: A HISTÓRIA DE DONA MARIA NA  EJA | 
		
		
			| 2682 | [pt] RASGO, QUEDA, AMOR: ESCRITA COMO GESTO APAIXONADO  EM DUAS OBRAS DE ANA HATHERLY | 
		
		
			| 2683 | [pt] TRISTES TRÓPICOS E TRISTE TRÓPICO: VESTÍGIOS DA COMUNICAÇÃO DE UM FILME COM UM LIVRO | 
		
		
			| 2684 | [pt] FRONTEIRAS ENSAÍSTICAS: O FILME-ENSAIO E A INSCRIÇÃO DA SUBJETIVIDADE | 
		
		
			| 2685 | [pt] MÍSTICO E MÁGICO VIA DE DENÚNCIA À TRAIÇÃO DOS IDEAIS DE CABRAL EM KIKIA MATCHO, DE FILINTO DE BARROS | 
		
		
			| 2686 | [pt] A MEMÓRIA, A LITERATURA CONTEMPORÂNEA BRASILEIRA E O TESTEMUNHO: ENTRELAÇAMENTOS EM SOLUÇÃO DE DOIS ESTADOS, DE MICHEL LAUB | 
		
		
			| 2687 | [pt] NA FRONTEIRA DO VAGO E IMPRECISO: UMA LEITURA DOS LABIRINTOS DE SAMUEL RAWET E JOÃO GILBERTO NOLL | 
		
		
			| 2688 | [pt] MUROS QUE NARRAM, MUROS QUE FALAM: MODOS DE LEGIBILIDADE DA HQ ZÉ NINGUÉM NA CIDADE DO  RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2689 | [pt] FEMINISMO MATERNALISTA E POLÍTICAS SOCIAIS: A FEDERAÇÃO BRASILEIRA PELO PROGRESSO FEMININO E A CONSTRUÇÃO DE UMA AGENDA POLÍTICA EM DEFESA DA MATERNIDADE E INFÂNCIA (1920-1939) | 
		
		
			| 2690 | [pt] A ORIGEM DA POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL: EUGENIA, QUESTÃO SOCIAL E A ATUAÇÃO DE VISITADORAS, ENFERMEIRAS, NUTRICIONISTAS E ASSISTENTES SOCIAIS | 
		
		
			| 2691 | [pt] NOTAS SOBRE A ATUAÇÃO DAS PIONEIRAS JUNTO À QUESTÃO SOCIAL E AO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO INSTITUCIONAL DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO | 
		
		
			| 2692 | [pt] MEMÓRIAS DE SI, MEMÓRIAS DE UMA PROFISSÃO: A ESCRITA MEMORIALÍSTICA DA ASSISTENTE SOCIAL E PROFESSORA MARIA ESOLINA PINHEIRO (1903-1991) | 
		
		
			| 2693 | [pt] PELAS PORTAS DA FILANTROPIA: A TRAJETÓRIA POLÍTICA DE ALICE TIBIRIÇÁ | 
		
		
			| 2694 | [pt] NISE DA SILVEIRA E DONA IVONE LARA: DO PARTIDO COMUNISTA AO PARTIDO-ALTO, EXPRESSÕES DA RESISTÊNCIA NO TRABALHO EM SAÚDE MENTAL | 
		
		
			| 2695 | [pt] A LITERATURA DE CAROLINA MARIA DE JESUS: ARTE COMO RESISTÊNCIA, RESISTÊNCIA COMO ELEMENTO DA QUESTÃO SOCIAL | 
		
		
			| 2696 | [pt] MULHERES NA HISTÓRIA E NARRATIVAS FEMININAS: PROTAGONISMO DE SUELY GOMES COSTA NA POLÍTICA DE SAÚDE REPRODUTIVA NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ANTONIO PEDRO (HUAP) | 
		
		
			| 2697 | [pt] VENTURAS E DESVENTURAS DE MULHERES TRABALHADORAS NA ASSISTÊNCIA SOCIAL BRASILEIRA: UM PROCESSO DE RUPTURAS E CONTINUIDADES | 
		
		
			| 2698 | [pt] MARILDA IAMAMOTO E A RESISTÊNCIA À DITADURA MILITAR: REVELAR O PASSADO PARA ELUCIDAR OS CAMINHOS DO PRESENTE E DO FUTURO | 
		
		
			| 2699 | [pt] ROBERT COX E A HEGEMONIA MUNDIAL: UMA ABORDAGEM GRAMSCIANA? | 
		
		
			| 2700 | [pt] TRAVESTIS E MULHERES TRANSEXUAIS NAS PRISÕES: O FENÔMENO SOCIAL DA REINCIDÊNCIA PENITENCIÁRIA | 
		
		
			| 2701 | [pt] MORTALIDADE INFANTIL, DESIGUALDADES SOCIAIS: O QUE CONTAM AS TENDÊNCIAS? | 
		
		
			| 2702 | [pt] CONCEPÇÃO DE VÍNCULOS COMUNITÁRIOS ENTRE PSICÓLOGOS E ASSISTENTES SOCIAIS DA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA DO SUA | 
		
		
			| 2703 | [pt] A DYNAMIS E A INSTAURAÇÃO ONTOLÓGICA NO SOFISTA DE PLATÃO | 
		
		
			| 2704 | [pt] TEATRO DAS PAIXÕES: A CRÍTICA DE ELISABETH DA BOÊMIA À MORAL CARTESIANA | 
		
		
			| 2705 | [pt] A POBREZA DE EXPERIÊNCIAS A PARTIR DA ATROFIA DA ARTE NARRATIVA, SOB A PERSPECTIVA DE WALTER BENJAMIN | 
		
		
			| 2706 | [pt] G. E. MOORE E O BOM: REVISITANDO O PRIMEIRO CAPÍTULO DE PRINCIPIA ETHICA | 
		
		
			| 2707 | [pt] FICÇÕES EM GAIA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE OS SERES DA FICÇÃO NAS CIÊNCIAS DE GAIA | 
		
		
			| 2708 | [pt] A ESPACIALIDADE DA COSMOPOLÍTICA E O PARLAMENTO DAS COISAS | 
		
		
			| 2709 | [pt] VIOLÊNCIA DO OPRIMIDO E VIOLÊNCIA DO OPRESSOR: DOS MODOS DE VIOLÊNCIA NO PREFÁCIO DE JEAN-PAUL SARTRE A OS CONDENADOS DA TERRA DE FRANTZ FANON | 
		
		
			| 2710 | [pt] PADRE CÍCERO: PROFECIA, SACERDÓCIO E DOMINAÇÃO NUMA PERSPECTIVA WEBERIANA | 
		
		
			| 2711 | [pt] COMUNICAÇÃO NA FRATELLI TUTTI: SOBRE A FRATERNIDADE E A AMIZADE SOCIAL | 
		
		
			| 2712 | [pt] POR QUE (AINDA) ESTUDAR AS TRADIÇÕES RELIGIOSAS EM PLENO SÉCULO XXI? | 
		
		
			| 2713 | [pt] EDUCAÇÃO E UTOPIA: ATUAÇÃO EM PRÉ-VESTIBULAR COMO PRÁTICA EDUCACIONAL LIBERTADORA | 
		
		
			| 2714 | [pt] OS PRECEITOS DE PADRE CÍCERO ROMÃO BATISTA NO DESENVOLVIMENTO  COMUNITÁRIO DE RIO DAS PEDRAS (RJ) | 
		
		
			| 2715 | [pt] DA ÁGUA, A VIDA: COMBATE AO DESCARTE DE LIXO E IMPACTOS AMBIENTAIS PERCEPTÍVEIS NO RIO  URBANO DE RIO DAS PEDRAS | 
		
		
			| 2716 | [pt] A 1A JORNADA DE EXTENSÃO DA DISCIPLINA CRE1275-ÉTICA SOCIOAMBIENTAL E DIREITOS HUMANOS | 
		
		
			| 2717 | [pt] EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO CIDADÃ E AÇÃO COMUNITÁRIA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO RONDON NA PUC-RIO | 
		
		
			| 2718 | [pt] A QUEDA DA PERSPECTIVA ANTROPOCÊNTRICA: UMA ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DO ANTROPOCENO E A RELAÇÃO NATUREZA SOCIEDADE | 
		
		
			| 2719 | [pt] NATUREZA E CULTURA EM COLAPSO: RELAÇÕES ENTRE NEGACIONISMOS E EXTINÇÕES | 
		
		
			| 2720 | [pt] NA LUTA E NA RESISTÊNCIA: A REALIDADE DAS MULHERES ENTREGADORAS POR APLICATIVO | 
		
		
			| 2721 | [pt] RELAÇÕES E CONDIÇÕES DE TRABALHO EM STARTUPS CAPIXABAS: SUBJETIVIDADE NEOLIBERAL E A MOBILIZAÇÃO DO DESEJO NO MUNDO DO TRABALHO | 
		
		
			| 2722 | [pt] A EFICIÊNCIA NO CAPITALISMO DE PLATAFORMA: LIVRE COMPETIÇÃO PARA EXCLUIR? | 
		
		
			| 2723 | [pt] CONDIÇÕES DE EDUCABILIDADE EM ESCOLAS PÚBLICAS DA GÁVEA: O CONSELHO TUTELAR NA GARANTIA DE DIREITOS | 
		
		
			| 2724 | [pt] (DES)CONTINUIDADES NOS PAPÉIS DE GÊNERO COMO ORIENTADORES DA LIDA COM A DITA LOUCURA FEMININA | 
		
		
			| 2725 | [pt] REUNINDO FRAGMENTOS: EXPERIÊNCIA DE UMA ETNOGRAFIA NUMA CENA DE USO DE CRACK NO CENTRO DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2726 | [pt] POR QUE APESAR DE A IGREJA EVANGÉLICA BRASILEIRA SER A MINHA MAIOR MÁGOA, EU AINDA A AMO | 
		
		
			| 2727 | [pt] O ESCUDO DA CIDADANIA: A CONSTITUIÇÃO COMO PARÂMETRO ÉTICO-NORMATIVO DE TUTELA DA AÇÃO SOCIAL | 
		
		
			| 2728 | [pt] EVANGÉLICOS PROGRESSISTAS: UMA ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO MOVIMENTO FRENTE DE EVANGÉLICOS PELO ESTADO DE DIREITO | 
		
		
			| 2729 | [pt] DOCUMENTOS DA LUTA: REPERTÓRIO DE AÇÃO COLETIVA E ANÁLISE DE MOVIMENTOS SOCIAIS | 
		
		
			| 2730 | [pt] A MULHER NA ÁREA DE SEGURANÇA PÚBLICA: UM DEBATE DE GÊNERO E REPRESENTATIVIDADE NO ÂMBITO DA POLÍCIA MILITAR | 
		
		
			| 2731 | [pt] REVISITANDO MÁRIO DE ANDRADE: PENSAMENTO SOCIAL E CULTURAL SOB A DITADURA DE 64 | 
		
		
			| 2732 | [pt] A IDENTIDADE BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES NA OBRA DE FLORESTAN FERNANDES | 
		
		
			| 2733 | [pt] MOVIMENTOS EVANGÉLICOS LGBTQIA+ NO BRASIL: REDES DE INDIGNAÇÃO E ESPERANÇA | 
		
		
			| 2734 | [pt] ENVELHECER: A QUE SERÁ QUE SE DESTINA? | 
		
		
			| 2735 | [pt] SABEDORIA E LOUCURA: SOBRE A DERROCADA DE LEAR | 
		
		
			| 2736 | [pt] ATÉ ONDE A MEMÓRIA (QUER) ALCANÇA(R) E LEMBRANÇAS PRUDENTES: VELHICES NO BRASIL, LEI DOS SEXAGENÁRIOS E NÃO NOVOS TRAJETOS  DE POPULAÇÃO MAIS VELHA EM SITUAÇÃO DE RUA NO PAÍS | 
		
		
			| 2737 | [pt] PESSOAS IDOSAS QUE MORAM SOZINHAS: NOTAS PARA O DEBATE NA AGENDA DO ENVELHECIMENTO POPULACIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA | 
		
		
			| 2738 | [pt] POBREZA MENSTRUAL E EUGENIA: GÊNERO, RAÇA E DECOLONIALIDADE | 
		
		
			| 2739 | [pt] UM ATO DE DESOBEDIÊNCIA: AMEFRICANIDADE COMO ELEMENTO DE DESCOLONIZAÇÃO EPISTÊMICA | 
		
		
			| 2740 | [pt] A SOCIABILIDADE NOS CONDOMÍNIOS FECHADOS NA BARRA DA TIJUCA: ESTUDO DE CASO CONDOMÍNIO PENÍNSULA | 
		
		
			| 2741 | [pt] CIDADES QUE NÃO FORAM: JOÃO DO RIO E O AVANÇO DA REPÚBLICA NO ESPAÇO URBANO DO RIO DE JANEIRO | 
		
		
			| 2742 | [pt] GEOMETRIA DOS BUEIROS: UM CONVITE AO CAMINHAR PELAS CIDADES | 
		
		
			| 2743 | [pt] TEMPORALIDADE DO VIVIDO E NARRADO: A REUNIÃO DAS TRÊS HORAS E O MOVIMENTO ROMEIRO EM JUAZEIRO DO  NORTE | 
		
		
			| 2744 | [pt] ROMARIAS ENTRE MUNDOS, EM BUSCA DE SENTIDOS: NOTAS SOBRE VIAGEM, VIRTUALIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE NÃO DEVOTOS EM JUAZEIRO DO NORTE | 
		
		
			| 2745 | [pt] MARIA DA PENHA VAI À ESCOLA: UM MAPEAMENTO INICIAL | 
		
		
			| 2746 | [pt] RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: PROVOCAÇÕES PERTINENTES | 
		
		
			| 2747 | [pt] O APAGAMENTO DAS MEMÓRIAS AFRO-BRASILEIRAS PELA BRANQUITUDE: REFLEXÕES A PARTIR DO CONTRATO RACIAL | 
		
		
			| 2748 | [pt] EM BUSCA DAS MULHERES ERRANTES: UMA REFLEXÃO ACERCA DAS RELAÇÕES ENTRE FLÂNERIE E GÊNERO | 
		
		
			| 2749 | [pt] UM ESTUDO SOBRE A RUA | 
		
		
			| 2750 | [pt] RITOS E DEVOÇÃO NA AMAZÔNIA: EXPRESSÕES RELIGIOSAS NA FESTA DA MARUJADA EM BRAGANÇA-PA | 
		
		
			| 2751 | [pt] TRADUÇÕES NARRATIVAS E VISUAIS: ETNOGRAFIA COMO ARTE DA REPRESENTAÇÃO | 
		
		
			| 2752 | [pt] A LAUDATO SI NA DINÂMICA DOS SINAIS DOS TEMPOS: IGREJA EM SAÍDA E PARA O CUIDADO | 
		
		
			| 2753 | [pt] ECOLOGIA INTEGRAL, ESPIRITUALIDADE FRANCISCANA E O ESPAÇO URBANO | 
		
		
			| 2754 | [pt] O SENTIDO HUMANIZADOR DOS MITOS INDÍGENAS AMAZÔNICOS: VOZES EMERGENTES PARA UMA TEOLOGIA DA CASA COMUM | 
		
		
			| 2755 | [pt] TRABALHANDO AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA LINGUAGEM DO PALHAÇO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 2756 | [pt] O PROMPT COMO GÊNERO DISCURSIVO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA | 
		
		
			| 2757 | [pt] DA INDISCIPLINA AO ENGAJAMENTO: RELATO DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESCOLA INTEGRAL PAULISTA | 
		
		
			| 2758 | [pt] WITH YOU, I ALWAYS LEARN: O PAPEL DO VÍNCULO AFETIVO NO ENSINO DE IDIOMAS | 
		
		
			| 2759 | [pt] A PRESENÇA DE BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS NOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO INICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO | 
		
		
			| 2760 | [pt] ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS FUNDAMENTAIS PARA A PRÁTICA DE LEITURA E  A FORMAÇÃO DO LEITOR | 
		
		
			| 2761 | [pt] ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: REFLEXÕES SOBRE MOÇAMBIQUE NO CONTEXTO DA COOPERAÇÃO JURÍDICA INTERNACIONAL | 
		
		
			| 2762 | [pt] UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM TESES E DISSERTAÇÕES | 
		
		
			| 2763 | [pt] A CONVERGÊNCIA ENTRE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SALA DE AULA INVERTIDA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA | 
		
		
			| 2764 | [pt] RUBEM ALVES E A IDEOLOGIA DO PRAZER | 
		
		
			| 2765 | [pt] HQ E MODALIDADES DE TRADUÇÃO: ANÁLISE COMPARADA DO NEGRITO EM DIFERENTES VERSÕES DA GRAPHIC NOVEL: BATMAN: THE KILLING JOKE | 
		
		
			| 2766 | [pt] LAUDATO SI: O EVANGELHO DE FRANCISCO, O PAPA | 
		
		
			| 2767 | [pt] EDUCAÇÃO BILÍNGUE, TERRITÓRIO E CIDADANIA: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA NA EMEF PAIXÃO CÔRTES | 
		
		
			| 2768 | [pt] PEDAGOGIA DE PROJETOS E NOVAS ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA BILÍNGUE NO ENSINO MÉDIO | 
		
		
			| 2769 | [pt] O IMPACTO DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR INFANTIL E A IMPORTÂNCIA DA SOCIALIZAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR | 
		
		
			| 2770 | [pt] A TRADUÇÃO BRASILEIRA DAS VARIAÇÕES  LINGUÍSTICAS EM MAUS, A SURVIVOR S TALE, DE ART SPIEGELMAN | 
		
		
			| 2771 | [pt] ESTRATÉGIAS TRADUTÓRIAS PARA ELEMENTOS CULTURAIS EM QUADRINHOS: REFLEXÕES SOBRE ARLINDO, DE ILUSTRALU | 
		
		
			| 2772 | [pt] ANÁLISE CRÍTICA DA TRADUÇÃO DE LE GUIDE DU ZIZI SEXUEL (2001) PARA O PORTUGUÊS DO BRASIL | 
		
		
			| 2773 | [pt] E QUANDO O MUNDO É TERRA-FLORESTA (URIHI A)? NOTAS SOBRE OS YANOMAMI E O ANTROPOCENO | 
		
		
			| 2774 | [pt] AS MÚLTIPLAS PERSONALIDADES DE CIDADE DE VIDRO COMO TRANSPOSIÇÃO MIDIÁTICA PARA OS QUADRINHOS | 
		
		
			| 2775 | [pt] KODOKU NO GOURMET: ENTRE PARATEXTOS E TRADUÇÕES | 
		
		
			| 2776 | [pt] QUANDO FÃS SE TORNAM TRADUTORES/AS: UM OLHAR SOBRE A HISTÓRIA, A PRÁTICA E O CENÁRIO ATUAL DA SCANLATION NA DEMOCRATIZAÇÃO DE OBRAS DE ACESSO LIMITADO | 
		
		
			| 2777 | [pt] ASPECTOS TERMINOLÓGICOS, CULTURAIS E  ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO DA HISTÓRIA EM  QUADRINHOS ROSA ANANAS DA COLEÇÃO FUMETTI NEI MUSEI | 
		
		
			| 2778 | [pt] A BUCÓLICA 5 DE VIRGÍLIO NAS TRADUÇÕES DE  PAUL VALÉRY E PÉRICLES EUGÊNIO DA SILVA RAMOS: POETAS TRADUTORES E UMA NOVA TRADUÇÃO SLAM | 
		
		
			| 2779 | [pt] A TRADUÇÃO DE POESIA E SEUS DESAFIOS CRIATIVOS | 
		
		
			| 2780 | [pt] REFLEXÕES A RESPEITO DA ADAPTAÇÃO FÍLMICA DO  DIABO DO ROMANCE O EXORCISTA, DE WILLIAM  PETER BLATTY | 
		
		
			| 2781 | [pt] A REVELAÇÃO DIVINA: DE ACORDO COM A DEI VERBUM 2 | 
		
		
			| 2782 | [pt] O CONTEXTO DA CRISE CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA E OS DESLOCAMENTOS FORÇADOS NA AMÉRICA LATINA | 
		
		
			| 2783 | [pt] A MOBILIDADE INTERNACIONAL DE BRASILEIROS EM CRISES GLOBAIS: AÇÕES DE REPATRIAÇÃO COLETIVA COMO POLÍTICA DE PROTEÇÃO AOS MIGRANTES | 
		
		
			| 2784 | [pt] TENSIONANDO A CATEGORIZAÇÃO DAS MIGRAÇÕES: APONTAMENTOS A PARTIR DA RECEPÇÃO DE VENEZUELANOS NO BRASIL | 
		
		
			| 2785 | [pt] IMIGRAÇÃO NO BRASIL: UM PANORAMA EM QUADRINHOS | 
		
		
			| 2786 | [pt] HOMENAGEM AO PADRE FERNANDO  BASTOS D AVILA | 
		
		
			| 2787 | [pt] PADRE ÁVILA, ASSESSOR DOUTRINÁRIO  DA ADCE BRASIL: O SOLIDARISMO COMO CAMINHO POSSÍVEL | 
		
		
			| 2788 | [pt] PE. ÁVILA: CONTEXTO E EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 2789 | [pt] QUASE AFRICANA: A DISCUSSÃO DA CATEGORIA E O CONTEXTO DE REFÚGIO NA CIDADE DE DUQUE DE CAXIAS (RJ) | 
		
		
			| 2790 | [pt] PADRE ÁVILA: PERCURSO E LEGADO DE UM  JESUÍTA IMORTAL | 
		
		
			| 2791 | [pt] O CAMPO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS  NO BRASIL | 
		
		
			| 2792 | [pt] CIÊNCIAS SOCIAIS E DEMOCRACIA HOJE | 
		
		
			| 2793 | [pt] LIDERANÇAS MIGRANTES E RESISTÊNCIA A PARTIR DA NARRATIVA DE MULHER MIGRANTE LATINO AMERICANA NA CIDADE DE HOUSTON  TEXAS | 
		
		
			| 2794 | [pt] REFUGIADOS VENEZUELANOS LGBTI+: SUAS VIVÊNCIAS EM DOURADOS, MATO GROSSO DO SUL | 
		
		
			| 2795 | [pt] DESLOCADOS INTERNOS AMBIENTAIS DE MACEIÓ, BRASIL (2018-2023): ABORDAGEM JURÍDICA E POLÍTICA DO DESASTRE DA BRASKEM | 
		
		
			| 2796 | [pt] TEMAS DA AGENDA CONTEMPORÂNEA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS | 
		
		
			| 2797 | [pt] DESIGUALDADE, CIDADANIA E DIREITOS | 
		
		
			| 2798 | [pt] O DISCURSO INSTITUCIONAL SOBRE O REASSENTAMENTO INVOLUNTÁRIO URBANO: ANÁLISE DE AÇÕES DE COMUNICAÇÃO DIGITAL DA PREFEITURA DE PARAUAPEBAS PA | 
		
		
			| 2799 | [pt] PARTICIPAÇÃO NO CONTEXTO DE LUTAS PELA DEMOCRACIA, DESIGUALDADES E DIREITOS NO BRASIL: 1988-2024 | 
		
		
			| 2800 | [pt] GRUPOS ARMADOS DE ECONOMIA ILÍCITA E PROCESSOS ATUAIS DE DESLOCAMENTOS INTERNOS E FORÇADOS NO AMAZONAS | 
		
		
			| 2801 | [pt] SOCIOLOGIA COMO CIÊNCIA: UMA AGENDA PARA OS DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO | 
		
		
			| 2802 | [pt] DA ANTROPOLOGIA URBANA A UMA ANTROPOLOGIA DO URBANISMO E DAS INFRAESTRUTURAS NO CHAMADO ANTROPOCENO (OU O MUNDO VISTO DA PONTA DO CAJU) | 
		
		
			| 2803 | [pt] À DIREITA, O FEMININO: GÊNERO E DIVERSIDADE NA PRODUÇÃO DAS ESTÉTICAS CONSERVADORAS | 
		
		
			| 2804 | [pt] DESINFORMAÇÃO E REPRESENTAÇÃO POLÍTICA | 
		
		
			| 2805 | [pt] ACOLHIMENTO DOS IMIGRANTES VENEZUELANOS E HAITIANOS PELOS SERVIÇOS DE SAÚDE NO BRASIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA | 
		
		
			| 2806 | [pt] IMPACTOS DA PANDEMIA DE COVID 19 SOBRE MIGRANTES INTERNACIONAIS EM FLORIANÓPOLIS SC: PERSPECTIVA DE UMA ASSISTENTE SOCIAL | 
		
		
			| 2807 | [pt] FORMULAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE SAÚDE PARA MIGRANTES E REFUGIADOS NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO SOBRE REFUGIADAS CONGOLESAS | 
		
		
			| 2808 | [pt] MARLI CORAGEM, MULHER NEGRA E PERIFÉRICA: DEVER DE MEMÓRIA, DIREITOS HUMANOS, LIMITES DA REDEMOCRATIZAÇÃO E PERMANÊNCIAS DA DITADURA | 
		
		
			| 2809 | [pt] DEMOCRACIA DIRETA INSURGENTE | 
		
		
			| 2810 | [pt] CRUZADA ANTIGÊNERO E A ESFERA PÚBLICA: RESISTÊNCIAS TRANS FEMINISTAS EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO NEOCONSERVADORISMO | 
		
		
			| 2811 | [pt] LÉLIA GONZALEZ, UMA DESIGNER DO SOCIAL | 
		
		
			| 2812 | [pt] MICHAEL BURAWOY, UMA BÚSSOLA PARA  A SOCIOLOGIA E SEU PAPEL NA SOCIEDADE | 
		
		
			| 2813 | [pt] CONSTRUINDO UMA ARGENTINA DEPENDENTE: SUBMISSÃO CONSOLIDADA SOB O GRANDE CAPITAL | 
		
		
			| 2814 | [pt] CRÉDITO DE CARBONO: A PROPOSTA INSUSTENTÁVEL | 
		
		
			| 2815 | [pt] O COMÉRCIO INTERNACIONAL DE PRODUTOS FARMACÊUTICOS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE BRASIL, CHINA E ÍNDIA | 
		
		
			| 2816 | [pt] ENTRE PROMESSAS DE PAZ E LIÇÕES NÃO APRENDIDAS: UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DA INTERVENÇÃO DA MISSÃO DE APOIO DAS NAÇÕES UNIDAS NA LÍBIA E O  FRACASSO DO PROJETO DE ESTABILIDADE | 
		
		
			| 2817 | [pt] ENTRE O DE NADA E O QUE ISSO: RESPOSTAS A AGRADECIMENTOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E O ENSINO DE PLE EM CONTEXTO DIGITAL | 
		
		
			| 2818 | [pt] A ERA TIKTOK NA PRODUÇÃO DE VIDEOCLIPES | 
		
		
			| 2819 | [pt] NOS ANDAIMES DA NOTÍCIA: SANTIAGO, ENTRE VERDADE E EXPERIÊNCIA | 
		
		
			| 2820 | [pt] LUZ, CÂMERA, EXPLOSÃO: A REPRESENTAÇÃO DO JORNALISMO NO FILME GUERRA CIVIL | 
		
		
			| 2821 | [pt] O EUROCENTRISMO E A MÍDIA: UMA ANÁLISE SOBRE A PRESENÇA DESTE FENÔMENO NA IMPRENSA BRASILEIRA | 
		
		
			| 2822 | [pt] EXISTE AMOR NOS JORNAIS: UMA ANÁLISE DA SEÇÃO CONTE SUA HISTÓRIA DE AMOR DO JORNAL O GLOBO | 
		
		
			| 2823 | [pt] O CINEMA COMO EVENTO SAGRADO: UM ESTUDO A PARTIR DE NOSTALGIA DE ANDREI TARKOVSKI | 
		
		
			| 2824 | [pt] A GRANDE MUTAÇÃO | 
		
		
			| 2825 | [pt] UMA INTRODUÇÃO À POESIA DE PRIMO LEVI | 
		
		
			| 2826 | [pt] UM PORTENTOSO INSTRUMENTO DE CONTACTO HUMANO: A POESIA DE PRIMO LEVI ENTRE O ANTIFASCISMO E ISRAEL | 
		
		
			| 2827 | [pt] PAUL CELAN E O TESTEMUNHO IMPOSSÍVEL | 
		
		
			| 2828 | [pt] TODOS PRESENTES: ENSAIOS SOBRE FOTOGRAFIA, MEMÓRIA E FAMÍLIA POR TERRY KURGAN | 
		
		
			| 2829 | [pt] PREFÁCIO: UM TESTEMUNHO QUASE PERDIDO DOS CAMPOS DE TRABALHO ESCRAVO NAZIS PARA JUDEUS | 
		
		
			| 2830 | [pt] PRIMO LEVI E A POESIA | 
		
		
			| Total: 2830 |