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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVOS METODOLÓGICOS: OS SABERES (AUTO) BIOGRÁFICOS DA FORMAÇÃO Autor: AUREA DA SILVA PEREIRA
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 34122
Catalogação: 06/06/2018 Liberação: 06/06/2018 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=34122@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.34122
Resumo:
Título: PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVOS METODOLÓGICOS: OS SABERES (AUTO) BIOGRÁFICOS DA FORMAÇÃO Autor: AUREA DA SILVA PEREIRA
Nº do Conteudo: 34122
Catalogação: 06/06/2018 Liberação: 06/06/2018 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=34122@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.34122
Resumo:
Este artigo discute as aprendizagens construídas no processo formativo de Estágio em sala de aula. O recorte apresentado faz parte do projeto de pesquisa Estágio de Letras na Formação de Professores de Língua Portuguesa: retratos, imagens e registro de narrativas, portfólios e memoriais. O estudo teve início em 2012 com a participação de dois bolsistas. A investigação apropria-se dos pressupostos teóricos da pesquisa qualitativa, com suporte documental, analisando memoriais e portfólios. Para a elaboração deste texto, utilizou-se um portfólio de aprendizagem escrito por um estudante-estagiário que narra experiências formativas de estágio II – denominada Oficina de Intervenção. As narrativas registradas oportunizam observar as aprendizagens, promovendo reflexão acerca das práticas pedagógicas vividas na sala de aula.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
