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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS CIDADÃO Autor: JAQUELINE BARROS
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 26714
Catalogação: 29/06/2016 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=26714@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.26714
Resumo:
Título: O USO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS CIDADÃO Autor: JAQUELINE BARROS
Nº do Conteudo: 26714
Catalogação: 29/06/2016 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=26714@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.26714
Resumo:
Este trabalho vincula-se a área de Linguística Aplicada (Crítica) e concebe o termo letramento como grupo de práticas socioculturalmente situadas e ideologicamente construídas (STREET 1984). Sua realização teve como objetivo a busca pela promoção de um ensino de línguas estrangeiras cidadão (MOITA LOPES, 2003) por meio de Sequências Didáticas.
| Descrição | Arquivo |
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