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Título: AÇÕES DIDÁTICAS PARA A INSERÇÃO DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO: ESTUDO DE CASO DE UMA PROFESSORA ALFABETIZADORA
Autor: ANA GABRIELA DE SOUZA SEAL
Instituição:  -
Colaborador(es):  -
Nº do Conteudo: 34089
Catalogação:  30/05/2018 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  ARTIGO
Natureza:  PUBLICAÇÃO
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=34089@1
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.34089

Resumo:
A pesquisa revela ações didáticas realizadas por uma docente dos anos iniciais do ensino fundamental no tratamento destinado à área da leitura em uma turma de segundo ano do primeiro ciclo. Foi possível observar que a docente propunha uma rotina diversificada, como também atividades com o mesmo desenvolvimento/apresentação, porém com níveis diferentes de dificuldades. É relevante salientar que as ações e escolhas didáticas da docente alfabetizadora em prol do ensino da leitura estiveram intimamente relacionadas com a necessidade de levar os alunos à aprendizagem da linguagem enquanto sistema e enquanto instrumento social.

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