Este artigo descreve a primeira fase de um projeto de pesquisa, ensino e extensão realizado no Programa de Educação Tutorial do Departamento de Letras da PUC-Rio. Seu objetivo é formular e aplicar, em comunidades carentes vizinhas à universidade, uma oficina de teatro com enfoque nas questões de gênero e sexualidades. Nesta primeira fase, cumpriu-se a formulação de uma sequência de jogos e técnicas teatrais adaptadas do método do Teatro do Oprimido (Boal, 1991; 2006), com auxílio de uma revisão teórica dos estudos de gênero e sexualidades. A proposta é artística e educativa, dirigida ao público jovem, e objetiva promover performances orientadas para desconstrução de sentidos solidificados especialmente no que concerne a masculinidades e feminilidades hegemônicas. Acredita-se que a aplicação dessa sequência possa contribuir para a construção coletiva de novos saberes sobre o tema, além de instrumentalizar, via exercício teatral, a ação social responsiva às inúmeras práticas de violência física e simbólica ancoradas em concepções essencializantes, opressivas e estigmatizadoras sobre gênero e sexualidade.