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Título: A CONTRIBUIÇÃO DA ERGONOMIA NO DESIGN DE CONTEÚDOS DESTINADOS À APRENDIZAGEM ASSÍNCRONA
Instituição:  -
Autor(es): MARLI T EVERLING
CLAUDIA RENATA MONT ALVAO BASTOS RODRIGUES

Colaborador(es):  - Número do Conteúdo: 21769
Catalogação:  16/07/2013 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL

Tipo:  TEXTO Subtipo:  ARTIGO
Natureza:  PUBLICAÇÃO
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21769@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21769@2

Resumo:
Este artigo apresenta a contribuição da ergonomia para a aprendizagem assíncrona no curso de Design. O estudo é constituído de revisão de literatura e da estruturação de diretrizes ergonômicas preliminares destinadas ao desenvolvimento de material didático para aprendizagem assíncrona.

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