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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DE MÉTODOS PROSPECTIVOS Autor: JULIANE VARGAS NUNES
BERENICE SANTOS GONCALVES
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 20812
Catalogação: 06/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20812@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20812@2
Resumo:
Título: HIPERMÍDIA PARA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DA EAD: UMA AVALIAÇÃO A PARTIR DE MÉTODOS PROSPECTIVOS Autor: JULIANE VARGAS NUNES
Nº do Conteudo: 20812
Catalogação: 06/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20812@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20812@2
Resumo:
Este artigo apresenta uma avaliação qualitativa do processo de interação entre alunos/usuários e uma hipermídia para aprendizagem no contexto da EAD. Os dados, organizados a partir das categorias de navegação, legibilidade e uso de recursos midiáticos, apontaram resultados sobre o papel da linguagem visual na retenção da informação e a pouca familiaridade do público com tal tipo de sistema.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
