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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: JOGOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA VISÃO DE ALGUNS PROFESSORES E ALUNOS Autor: ANDREA DE LENNHOFF PEREIRA REIS
LUIZA NOVAES
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 26705
Catalogação: 28/06/2016 Liberação: 13/07/2016 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=26705@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.26705
Resumo:
Título: JOGOS EM SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA VISÃO DE ALGUNS PROFESSORES E ALUNOS Autor: ANDREA DE LENNHOFF PEREIRA REIS
Nº do Conteudo: 26705
Catalogação: 28/06/2016 Liberação: 13/07/2016 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=26705@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.26705
Resumo:
Este artigo apresenta os principais resultados de uma pesquisa qualitativa realizada com alunos do Ensino Médio e professores, acerca do uso de jogos em situações de ensino-aprendizagem e do papel do Design nesse processo. O objetivo foi identificar pontos relevantes nos relatos dos alunos e dos professores, para estabelecer um diálogo entre eles e os pensamentos de autores como Morin, Lévy, Brougère e Gee.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
