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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: CULTURA DIGITAL E APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA COM O USO DE LAPTOP NA ESCOLA Autor: MONICA FANTIN
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 20878
Catalogação: 12/12/2012 Liberação: 12/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20878@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20878@2
Resumo:
Título: CULTURA DIGITAL E APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA COM O USO DE LAPTOP NA ESCOLA Autor: MONICA FANTIN
Nº do Conteudo: 20878
Catalogação: 12/12/2012 Liberação: 12/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20878@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20878@2
Resumo:
O texto discute aspectos das aprendizagens multimídia, a partir de uma
pesquisa qualitativa com um estudo de caso, em uma escola participante do
Programa Um Computador por Aluno, com o objetivo de refletir sobre os usos
do laptop no processo de ensino-aprendizagem. Ao contextualizar aspectos
das políticas públicas de inserção de tecnologias nas escolas, o texto destaca
os fundamentos do modelo 1:1 e as possibilidades de um ensino-aprendizagem
multimídia, com foco nas múltiplas linguagens, a partir de uma intervenção
didática e das percepções dos alunos sobre o laptop. Por fim, tece algumas
considerações sobre possíveis significados das práticas multimídia na escola e
suas mediações na cultura digital.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
