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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: USO DE PODCAST NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO Autor: SUSANA CRISTINA DOS REIS
ADILSON FERNANDES GOMES
ANDERSON JOSE MACHADO LINCK
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 20857
Catalogação: 11/12/2012 Liberação: 11/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20857@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.escrita.20857
Resumo:
Título: USO DE PODCAST NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO Autor: SUSANA CRISTINA DOS REIS
Nº do Conteudo: 20857
Catalogação: 11/12/2012 Liberação: 11/12/2012 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20857@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.escrita.20857
Resumo:
Pesquisas na área de Ensino de Línguas
Mediado por Computador têm enfatizado a
necessidade da produção de materiais didáticos
apropriados para os diferentes contextos de
interação que podem ser mediados por
tecnologias educacionais (Reis, 2010.
Considerando a necessidade de
elaborar material didático para o ensino do
Inglês como língua estrangeira, este artigo
analisa uma proposta de desenvolvimento de
material didático complementar para um curso
de Inglês, usando a tecnologia podcast. Para
desenvolver essa pesquisa, dados
foram coletados durante a aplicação de um
curso de inglês de extensão na universidade. Os
resultados sugerem que o podcast é uma
ferramenta digital com grande potencial para o
desenvolvimento de atividades orais, uma vez
que possibilita praticar o uso da língua inglesa
por meio da ferramenta podcast, sem exigir alto
nível de letramento digital por parte de seus
usuários.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
