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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: ANÁLISE DE INTELIGIBILIDADE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): COMPREENSÃO LEITORA AVALIADA PELO COH-METRIX-PORT Autor: NELY SILVA DA MOTTA MESQUITA
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 23477
Catalogação: 19/09/2014 Liberação: 19/09/2014 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=23477@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.23477
Resumo:
Título: ANÁLISE DE INTELIGIBILIDADE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): COMPREENSÃO LEITORA AVALIADA PELO COH-METRIX-PORT Autor: NELY SILVA DA MOTTA MESQUITA
Nº do Conteudo: 23477
Catalogação: 19/09/2014 Liberação: 19/09/2014 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=23477@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.23477
Resumo:
O objetivo desse artigo é apresentar os resultados da pesquisa sobre inteligibilidade textual da Coleção Cadernos Didáticos de EJA, destinada a jovens e adultos egressos do ensino regular. A avaliação dos parâmetros de inteligibilidade foi efetuada com o auxílio de uma ferramenta computacional o Coh-Metrix-Port. Nesse artigo iremos detalhar as métricas selecionadas da ferramenta e apresentar os resultados obtidos com as submissões dos textos ao Coh-Metrix-Port comparando-os com os índices Flesch referentes aos mesmos textos, como forma de orientar professores a selecionar o material adequado aos seus alunos.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
