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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: QUEM INVENTA AS PALAVRAS DAS LÍNGUAS? RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Autor: NATHAN SANTOS BARCELLOS
PEDRO EUGENIO GAGGIOLA
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 63708
Catalogação: 16/08/2023 Liberação: 21/08/2023 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63708@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.63708
Resumo:
Título: QUEM INVENTA AS PALAVRAS DAS LÍNGUAS? RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Autor: NATHAN SANTOS BARCELLOS
Nº do Conteudo: 63708
Catalogação: 16/08/2023 Liberação: 21/08/2023 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63708@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.63708
Resumo:
O presente relato descreve a prática de docência dos alunos de graduação em Letras Nathan Santos Barcellos e Pedro Eugênio Gaggiola da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no Colégio de Aplicação da mesma instituição na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura com orientação da professora Lia Schulz e supervisão do professor Marlon de Almeida. O projeto realizado tinha como objetivo proporcionar reflexões a respeito da singularidade e complexidade das habilidades linguísticas humanas, com foco no componente lexical. Com o intuito de responder à questão que dá título a este projeto, analisamos e discutimos textos multimodais e interdisciplinares que contemplavam as dimensões social, cultural, histórica e cognitiva das habilidades linguísticas humanas. Este relato também explicita os desafios encontrados na prática docente escolar no retorno ao modo presencial após o período de ensino à distância motivado pela pandemia de Covid-19.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
