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(RE) DESCOBRINDO A VIDA NA CONVIVÊNCIA COM O FANTASMA DO CÂNCER <metadados> 1403 AND THE ENGLISH CLASSES:EXPLORATORY WORK FOR UNDERSTANDING <metadados> A ALQUIMIA NO PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO <metadados> A APARIÇÃO DO FENÔMENO PSICOSSOMÁTICO ENTRE O GOZO DO SINTOMA E O GOZO DO OUTRO:UMA ABORDAGEM CLÍNICA <metadados> A ARTE DO AZULEJO NO BRASIL:DO COLONIAL AO CONTEMPORÂNEO <metadados> A ASCENSÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA:PESQUISA SOBRE PROFISSIONAIS LIBERAIS E EMPREENDEDORES NA REGIÃO DOS LAGOS-RJ <metadados> A BIBLIOTECONOMIA NA EDIÇÃO:UMA EXPERIÊNCIA COM A ITAUTEC <metadados> A CADA UM O QUE É DE DIREITO:VISIBILIDADE E RESPEITO NO ATO DE CUIDAR E EDUCAR AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> A CRIANÇA NO PLANEJAMENTO DOCENTE <metadados> A CRIANÇA, O ÉDIPO, A MULHER E A MÃE:CHE VUOI? CONSIDERAÇÕES PSICANALÍTICAS SOBRE A RELAÇÃO MÃE E FILHA <metadados> A CULTURA DO CANCELAMENTO É UMA NOVA MODALIDADE DE CRIMES CONTRA A HONRA? <metadados> A DANÇA COMO EXPRESSÃO DA VIDA:UMA PESQUISA SOBRE A CONSTRUÇÃO E A DESCONSTRUÇÃO DA DANÇA A PARTIR DAS EMOÇÕES HUMANAS NAS OBRAS DE PINA BAUSCH <metadados> A DUPLA PATERNIDADE NO REGISTRO CIVIL <metadados> A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO COTIDIANO ESCOLAR:REFLEXÕES SOBRE O PROJETO APRENDENDO A RECICLAR, REALIZADO EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VOLTA REDONDA <metadados> A ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO NA ANÁLISE DE SUSTENTABILIDADE:APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DO EQUADOR EM PROJETOS EM FASE DE IMPLANTAÇÃO <metadados> A ESTÉTICA DA RECUSA:BEATNIKS E HIPPIES DIZEM NÃO AO SISTEMA <metadados> A EXPERIÊNCIA COM O PROUNI:UM OLHAR DA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA A PARTIR DA COORDENAÇÃO DE BOLSAS E AUXÍLIOS DA PUC-RIO <metadados> A FLUTUAÇÃO NO EMPREGO DO SUBJUNTIVO:UM ESTUDO COM APLICABILIDADE EM PL2E <metadados> A HORA DO BANHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:A SUTILEZA DA FALA, DO OLHAR E DO TOQUE NOS CUIDADOS COTIDIANOS <metadados> A IDENTIDADE DA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO INFANTIL:ENTRE PARADIGMAS, PESQUISAS E NOVAS CONCEPÇÕES <metadados> A IMAGEM DA CACHAÇA NO BRASIL E NO EXTERIOR:UMA PROPOSTA DESCRITIVA DE MITOS CULTURAIS BRASILEIROS COM APLICAÇÃO EM PL2E <metadados> A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA PARA O DIAGNÓSTICO PRECOCE DO COMPROMETIMENTO COGNITIVO LEVE <metadados> A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO MÉDICO-FAMÍLIA PARA OS PACIENTES INTERNADOS EM UTI <metadados> A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA MATERNA <metadados> A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER MODELOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MEDICINA:METODOLOGIA TRADICIONAL X METODOLOGIA ATIVA <metadados> A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO:UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO <metadados> A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:DESAFIOS E POSSIBILIDADES <metadados> A INCONSTITUCIONALIDADE DA LEI 6.533/78 SOBRE A PROIBIÇÃO DE CESSÃO DE DIREITOS PATRIMONIAIS NOS CONTRATOS DE MÚSICOS, ARTISTAS E INTÉRPRETES MUSICAIS <metadados> A INFLUÊNCIA DA VONTADE DE SCHOPENHAUER EM FREUD E JUNG <metadados> A INFLUÊNCIA DO CONSUMO DE TECNOLOGIA NO COMPORTAMENTO HUMANO <metadados> A INFÂNCIA NA COLÔNIA DE FÉRIAS KINDERLAND:TECENDO HISTÓRIA, RELATO E MEMÓRIA <metadados> A INTERDIÇÃO EM HERÁCLITO E NO BUDISMO <metadados> A INTERNET NA VIDA DOS CASAIS CONTEMPORÂNEOS <metadados> A INTERPRETAÇÃO COMO PROCESSO CRIATIVO <metadados> A INTERPRETAÇÃO DE TRIBUNAL NAS VARAS CRIMINAIS DA SUBSEÇÃO DA CAPITAL DA SEÇÃO JUDICIÁRIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO <metadados> A INTERPRETAÇÃO EM EVENTOS EVANGÉLICOS <metadados> A LEITURA E A ESCRITA NAS PRÁTICAS COTIDIANAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> A MICROCEFALIA SOB A ÓTICA DA NEUROPSICOLOGIA <metadados> A MULTIMODAL DISCOURSE ANALYSIS AND A CRITICAL REFLEXIVE VIEW TOWARDS A WEBSITE THAT PROMOTES A NATIVE-SPEAKERIST COURSE FOR BRAZILIANS <metadados> A NEGLIGÊNCIA FAMILIAR CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOB O OLHAR DE UM GRUPO DE MULTIPROFISSIONAIS DE UM PROJETO SOCIOEDUCATIVO NO BAIRRO RIO COMPRIDO RJ <metadados> A PENHORA FISCAL E SEUS REFLEXOS NA RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO <metadados> A POLÍTICA E O PSICANALISTA:UM PERCURSO HISTÓRICO <metadados> A PRECARIZAÇÃO DAS POLÍTICAS INTERSETORIAIS E O IMPACTO NA PERMANÊNCIA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA <metadados> A PREPARAÇÃO DO INTÉRPRETE PARA CONFERÊNCIAS <metadados> A PRESERVAÇÃO DO EQUILÍBRIO CONTRATUAL À LUZ DA LEI 9 870/99 <metadados> A PROPOSTA PEDAGÓGICA IMPRESSA E A PROPOSTA PRATICADA <metadados> A PUBLICIDADE COMPARATIVA E O DIREITO DO CONSUMIDOR À INFORMAÇÃO <metadados> A QUALIDADE NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA <metadados> A REFLECTIVE EYE TOWARDS DISCURSIVE IDENTITY CONSTRUCTIONS WITHIN A STUDENT’S PEDAGOGICAL CONTEXT <metadados> A REGULAÇÃO JURÍDICA DA PROTEÇÃO DE DADOS PESSOAIS NO BRASIL <metadados> A RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA HOSPITALAR E PSICOLOGIA DA SAÚDE:DA PRÁTICA A DISCUSSÕES SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL <metadados> A RELEVÂNCIA EXTRALINGUISTA PARA ESTUDANTES DE PL2E DA APRENDIZAGEM DE ONOMATOPEIAS E EXPRESSÕES VOCÁLICAS ENVOLTAS DE SENSUALIDADE NAS MÚSICAS POPULARES BRASILEIRAS <metadados> A TRAJETÓRIA PARTICIPATIVA DAS CRIANÇAS QUE AINDA NÃO SABEM O QUE É SER ALUNO (A):UM DIÁLOGO SOBRE DO QUE SE CONSTITUI O TEMPO VIVIDO NA ESCOLA <metadados> A TUTELA DE URGÊNCIA ANTECIPADA EM CARÁTER ANTECEDENTE E AS CONTROVÉRSIAS ENVOLVENDO SUA ESTABILIZAÇÃO <metadados> A TUTELA PROVISÓRIA NO NOVO CPC E AS CONTROVÉRSIAS ENVOLVENDO A FAZENDA PÚBLICA <metadados> A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS CONSENSUAIS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS EM SITUAÇÕES JURÍDICAS CONCRETAS QUE VERSEM SOBRE CONTRATOS IMOBILIÁRIOS <metadados> A VOZ COMO INSTRUMENTO PROFISSIONAL:ESTUDO DESCRITIVO COM INTÉRPRETES DO RIO DE JANEIRO <metadados> ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA DE METODOLOGIA EM APRENDIZAGEM ATIVA:MODELO DE UNIDADE PEDAGÓGICA NO SISTEMA CARDIOVASCULAR <metadados> ABORDAGEM DO TRATO GASTROINTESTINAL E DOR ABDOMINAL <metadados> ACORDO DE ACIONISTAS <metadados> ACORDO DE NÃO PERSECUÇÃO PENAL E SUA APLICABILIDADE À FIGURA TÍPICA DO TRÁFICO PRIVILEGIADO <metadados> ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN MEDICAL SCHOOLS:A PROJECT OF TEACHING-LEARNING ON PATIENT SAFETY <metadados> ACTIVE METHODS OF TEACHING AND LEARNING IN POSTGRADUATE MEDICAL COURSE IN PLASTIC SURGERY AT IVO PITANGUY INSTITUTE:AN INNOVATIVE PROPOSAL <metadados> ADAPTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> ADJUDICAÇÃO COMPULSÓRIA DE IMÓVEIS:UMA ANÁLISE SOBRE A POSSIBILIDADE DA VIA EXTRAJUDICIAL <metadados> ADULT STUDENTS AFFECTIVE RESPONSES TO THE LANGUAGE LEARNING EXPERIENCE:A THEORY GROUNDED IN THEIR OWN ACCOUNT <metadados> AFFECT IN LANGUAGE LEARNING:UNDERSTANDING STUDENTS RELUCTANCE TOWARDS SPEAKING ACTIVITIES <metadados> AFINAL, PODE HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL?:HISTÓRIAS E NARRATIVAS DE PROFESSORES HOMENS DA PRIMEIRA INFÂNCIA <metadados> AGE AS A FACTOR IN SLA:ADULTS AMONG ADOLESCENTS IN THE CLASSROOM <metadados> ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO:UM ESTUDO ENTRE O PROPOSTO E O REALIZADO <metadados> ALGUNS REFLEXOS DA CRISE CAPITALISTA EM BELFORD ROXO/RJ:ANÁLISE A PARTIR DA ASSISTÊNCIA SOCIAL <metadados> ALL DAY, EVERY DAY:THE ORDER OF INDEFINITIVE PRONOUNS IN THE WORK OF RUBEM FONSECA AND THE TEACHING OF THESE PRONOUNS IN THE CLASSES OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE AND/OR AS A SECOND LANGUAGE <metadados> ALTERAÇÕES NO FUNCIONAMENTO COGNITIVO NO DIABETES MELLITUS TIPO 2 <metadados> AMBIENTE DE BUSINESS INTELLIGENCE PARA INFORMAÇÕES GERENCIAIS DO SISTEMA DE RASTREAMENTO DO CÂNCER DO COLO DO ÚTERO <metadados> AN ATTEMPT TO UNDERSTAND WHAT IS BEYOND SOME PUBLIC SCHOOL LEARNERS UNWILLINGNESS TO PERFORM EFL ACTIVITIES <metadados> AN EXPLORATORY AND A PROJECT-BASED LOOK TO AN ENGLISH CLASSROOM OF YOUNG LEARNERS <metadados> AN EXPLORATORY EYE TOWARDS A GROUP OF TEACHERS AGENCIES IN A COMMUNITY OF PRACTICE <metadados> AN INVESTIGATIVE LOOK AT TWO WORLD WAR I POEMS <metadados> ANALYZING COURSE BOOK ADEQUACY AND STUDENTS’ NEEDS IN A BUSINESS ENGLISH CONTEXT <metadados> ANITA MALFATTI E A ARTE MODERNA:A CHEGADA DO MODERNISMO BRASILEIRO <metadados> ANÁLISE DE CATEGORIAS:APLICAÇÃO DA ANÁLISE DE CLUSTERS PARA APOIO À TOMADA DE DECISÃO EM SUPRIMENTOS <metadados> APLICATION OF CONVOLUTIONAL AUTOENCODERS INTEGRATED TO ESMDA METHOD FOR ASSISTED HISTORY MATCHING OF FRACTURED RESERVOIR MODELS <metadados> AS ARMADILHAS NA ESCOLHA DAS FORMAS DE TRATAMENTO E DOS VOCATIVOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO:UM ESTUDO SÓCIO-INTERACIONAL SOB A PERSPECTIVA DO INTERCULTURALISMO EM PL2E <metadados> AS PERSPECTIVAS DE JOVENS APRENDIZES SOBRE O APRENDIZADO DE UMA SEGUNDA LÍNGUA <metadados> AS TIPOLOGIAS DOS ROMANCES UM AMOR DE SWANN E O ALIENISTA:FORMA NARRATIVA X FORMA IMAGÉTICA <metadados> AS TUTELAS DE URGÊNCIA ANTECIPADAS (INCIDENTAL E ANTECEDENTE) NA LEI 9.099/95 <metadados> ATOS DE FALA DE AGRADECIMENTO NO PORTUGUÊS DO BRASIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PL2E <metadados> AUDITORIA INTERNA COMO FERRAMENTA DE MELHORIA DA QUALIDADE EM UM HOME CARE <metadados> AULA DE DOR ABDOMINAL CICLO I - AULA DE TRAUMA ABDOMINAL CICLO II <metadados> AUSÊNCIA DE PRAZO PRESCRICIONAL NA LEI DE DIREITOS AUTORAIS E AS CONSEQUÊNCIAS NO JUDICIÁRIO BRASILEIRO <metadados> AUTISM AND ENGLISH LANGUAGE LEARNING:A MOTHER S PERSPECTIVE <metadados> AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM BASEADA EM CASO DESENVOLVIDA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM <metadados> BATTLES ON CANVAS:A HISTORICAL AND SOCIAL-SEMIOTIC APPROACH TO PEDRO AMÉRICO S PAINTINGS RELATED TO THE PARAGUAYAN WAR <metadados> BEAUTY IN A BOTTLE:A MULTIMODAL APPROACH TO THE CONSTRUCTION OF MEANING <metadados> BEYOND TALENT:GIFTEDNESS THROUGH THE EYES OF EMOTIONS <metadados> BEYOND THE THEORY OF SPEECH ACTS:CONTEXT AND IDEOLOGY IN CHARGES IN THE TEACHING OF PORTUGUESE FOR FOREIGNERS <metadados> BLOCKCHAIN E O MERCADO DA MÚSICA <metadados> BNCC, BEBÊS E AS EXPERIÊNCIAS:UM LONGO CAMINHO <metadados> BOBE MAYSE:HISTÓRIAS DE AVÓS, SEUS NETOS E SUA LÍNGUA <metadados> BOLSA FAMÍLIA AND ITS CONDITIONALITIES:ANALYSIS OF THE MOTIVATIONS FOR SCHOOL DROPOUT AND INFREQUENCY IN ADOLESCENTS LIVES <metadados> BRAZILIAN ARMY MILITARY INTERPRETERS AS A COMMUNITY OF PRACTICE:NARRATING AND ANALYZING OUR EXPERIENCE IN THE UNITED NATIONS MISSION FOR THE STABILIZATION OF HAITI <metadados> BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES:COMO ACONTECEM AS INTERAÇÕES DURANTE AS BRINCADEIRAS? <metadados> BRINQUEDO, CRIANÇA, CULTURA E CAPITALISMO:ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES PEDAGÓGICO-POLÍTICAS <metadados> BROADCAST YOURSELF:COMO UM YOUTUBER SE TORNA UM INFLUENCIADOR DIGITAL <metadados> CAMPO SEMÂNTICO E USOS DOS VERBOS COLOCAR, BOTAR E PÔR NO PORTUGUÊS DO BRASIL:UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE PL2E <metadados> CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO:REFLETINDO SOBRE O ESTADO PENAL E A CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA <metadados> CASOS DE FLUTUAÇÃO ENTRE O PRESENTE E O FUTURO DO SUBJUNTIVO NO CONTEXTO DE ATOS DE FALA DE PROMESSA E EM ASSOCIAÇÃO A VERBOS TERMINATIVOS <metadados> CERTIFICADO DE ADIÇÃO DE INVENÇÃO:SEU PAPEL NO ATUAL SISTEMA PATENTÁRIO BRASILEIRO <metadados> CLASSE POPULAR E SAÚDE:O CUIDADO E O INVESTIMENTO NA CRIANÇA E NO ADOLESCENTE <metadados> CLASSES PERIGOSAS E OS ARGUMENTOS CIENTIFICISTAS DE NINA RODRIGUES:UMA QUESTÃO DE COR E TERRITORIALIDADE <metadados> CLÁUSULA KNOCK FOR KNOCK NA INDÚSTRIA PETROLÍFERA SOB A ÓTICA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA <metadados> CODE-SWITCHING IN THE TEACHERS ROOM:AN ANALYSIS IN A BRAZILIAN ESL TEACHING CONTEXT <metadados> COM A PALAVRA, OS PORTA-VOZES DO MERCADO EDITORIAL:PROFISSIONAIS REVELAM O DIA A DIA DA PROFISSÃO <metadados> COM A PULGA ATRÁS DA ORELHA:O VALOR SEMÂNTICO DOS INSETOS NAS EXPRESSÕES DO PORTUGUÊS DO BRASIL <metadados> COM AS CRIANÇAS E OS LIVROS:EXPERIÊNCIAS QUE SE ENCONTRAM <metadados> COM FREUD E LACAN, UM PERCURSO SOBRE A TRANSFERÊNCIA <metadados> COMENDO O PÃO QUE O DIABO AMASSOU NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA:UMA REFLEXÃO SOBRE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS PARA FALANTES NATIVOS E UM DESAFIO PARA APRENDIZES DE PL2E <metadados> COMING HOME:ADAPTATION (OR LACK OF) OF A BRAZILIAN RETURNEE <metadados> COMO FUNDAR O MUNDO A PARTIR DA BRINCADEIRA? <metadados> COMPREENDENDO O RELÓGIO (DO) BRASILEIRO:A JUSTIFICATIVA PARA O ATRASO <metadados> CONFIGURAÇÃO VINCULAR FAMILIAR E TENDÊNCIA ANTISSOCIAL:DO NEURÓTICO AO BORDERLINE <metadados> CONHECIMENTO GERAL:UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA <metadados> CONSTRUÇÃO DE UNIDADES PEDAGÓGICAS PARA UTILIZAÇÃO NO CICLO 1 E CICLO 2 DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA:NOVAS METODOLOGIAS <metadados> CONTRATO DE LICENÇA DE USO DE MARCA:ANÁLISE DO CASO OVOMALTINE (MCDONALD S X BOB S) <metadados> CORRELAÇÕES ENTRE O AMOR FEMININO E A PSICANÁLISE <metadados> CREIO, LOGO ENSINO:UMA ARQUEOLOGIA DAS CRENÇAS E ATITUDES DE UM PROFESSOR EM SALA DE AULA <metadados> CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS:REPRESENTATIONS OF WOMEN IN AMERICAN ADVERSTISING FOR COFFEE FROM 1960 TO 2011 <metadados> CURIOSIDADE E ESCUTA:RELATO DA PRÁTICA DE UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA <metadados> DA CONSTRUÇÃO DA PARENTALIDADE AO LUGAR DOS PAIS NA PSICANÁLISE COM CRIANÇAS <metadados> DA ESCUTA À PARTICIPAÇÃO INFANTIL:O OLHAR DA CRIANÇA E SEU POTENCIAL TRANSFORMADOR DO COTIDIANO <metadados> DEFICIÊNCIA AUDITIVA:APRENDENDO A TER E A CONVIVER <metadados> DEPRESSÃO, UM SINTOMA SOCIAL?:UM OLHAR SOBRE O QUE NOS DEPRIME HOJE <metadados> DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA, INTERNET, E A COMPLEXIDADE DE NOVAS INFRAÇÕES À DIREITOS <metadados> DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS EDUCACIONAIS PARA MEDIDAS ELÉTRICAS <metadados> DESENVOLVIMENTO DE UNIDADE PEDAGÓGICA:CICLO 1 E CICLO 2 NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA <metadados> DESESCOLARIZAÇÃO:UTOPIA OU CONSTRUÇÃO DE UM NOVO PARADIGMA? <metadados> DESIGN DE INTERIORES E A ERA DIGITAL:FLEXIBILIDADE, INTERATIVIDADE E FERRAMENTAS DIGITAIS ALIADAS AO PROJETO CONTEMPORÂNEO <metadados> DESPERTANDO A SENSIBILIDADE:A ARTE DE VER ALÉM DO OLHAR <metadados> DETECÇÃO DE ESCAPAMENTOS DE GÁS NATURAL <metadados> DIGITAL PLATFORM FOR SMART MAINTENANCE IN LOGISTIC VESSELS <metadados> DINÂMICA FAMILIAR:UM ESTUDO SOBRE OS CONCEITOS DE CORAGEM E DIFERENCIAÇÃO <metadados> DIREITO VERSUS JUÍZOS MORAIS:A NECESSIDADE DE FREIO À ÂNSIA PUNITIVISTA <metadados> DISPOSIÇÃO BÉLICA DA MEDICINA <metadados> DOMESTIC SEXUAL VIOLENCE PRACTICE AGAINST CHILDREN AND ADOLESCENTS AND THE CORRELATION WITH THE SOCIAL ASSISTANCE POLITICS <metadados> E AGORA MINHA GENTE UMA HISTÓRIA EU VOU CONTAR!...OBA! HORA DA HISTÓRIA! A LITERATURA INFANTIL NA SUBJETIVIDADE DA CRIANÇA <metadados> EDUCAÇÃO EM MEDICINA:PROPOSTA DE UNIDADES PEDAGÓGICAS <metadados> EDUCAÇÃO INCLUSIVA:A LUTA CONTRA A BARBÁRIE <metadados> EFL DIGITAL COURSEBOOKS:A GENRE APPROACH <metadados> ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DAS UNIDADES PEDAGÓGICAS DO CICLO 1 E DO CICLO 2 REFERENTES A IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA ADQUIRIDA:PROJETO DE UMA GRADUAÇÃO MÉDICA CONTEMPORÂNEA MODELO PUC-RIO <metadados> EM BUSCA DO SENTIDO DA PRÓPRIA HISTÓRIA:REFLEXÕES TEÓRICO-CLÍNICAS SOBRE A CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA DE UMA CRIANÇA <metadados> EMPATIA NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE:SOCIODRAMA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO <metadados> ENGLISH AND ENGLISHES:A PRELIMINARY STUDY OF THE BRAZILIAN NONNATIVE SPEAKERS EFFECT UPON STANDARD ENGLISH <metadados> ENSINO BASEADO EM CASOS CLÍNICOS <metadados> ENSINO DE HEMOPTISE NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA:UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA, BASEADA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS <metadados> ENTENDENDO O PAPEL DA DEMOCRACIA EM MINHAS AULAS <metadados> ERA UMA VEZ UMA VACA VITÓRIA CAIU NO BURACO E COMEÇA A HISTÓRIA:RELATO E REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS COM LIVROS E LITERATURA INFANTIL <metadados> ESPAÇO DE MORADIA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO GRUPAL NAS FAMÍLIAS DA ATUALIDADE <metadados> ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL:LUGAR DE BRINCAR OU DE CUMPRIR TAREFAS? O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE A ESCOLA <metadados> ESPIRITUALIDADE E SAÚDE:UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL <metadados> ESTILOS DE LIDERANÇA E FATORES MOTIVACIONAIS DAS EQUIPES NO CONTEXTO DA ÁREA DE TI <metadados> ESTRESSE, ANSIEDADE E INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS <metadados> ESTUDO DE CASO SOBRE AS MELHORIAS OBTIDAS COM A IMPLANTAÇÃO DO SAP PM NO PROCESSO DE DETECÇÃO DE ESCAPAMENTO DE GÁS NATURAL <metadados> ESTUDO SOBRE OS ADJETIVOS MAU E RUIM:DIFERENTES CONTEXTOS E CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PL2E <metadados> EU ACHO QUE TODA MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL, ELA TEM UMA SAGA A VIVER:OS DESAFIOS DA RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NUM CONTEXTO INCLUSIVO DE EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> EVANESCENT LANDSCAPES:DISCUSSIONS ON ART, DIALY AND URBAN LANDSCAPE EXPERIENCED <metadados> EVENTOS HISTÓRICOS, NO BRASIL E NO MUNDO, QUE IMPULSIONARAM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL <metadados> EVOLUÇÃO NO PROCESSAMENTO DE IMAGENS USANDO REDES NEURAIS <metadados> EXAUSTÃO DE DIREITOS DE BENS DIGITAIS <metadados> EXPERIÊNCIA COM GRUPOS DE REFLEXÃO:LIDANDO COM O ESTRESSE DO TRABALHO EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO <metadados> EXPLORANDO SIGNIFICADO NO SILÊNCIO E NA PERFORMACE ARTÍSTICA:UM PASSEIO ATRAVÉS DA OBRA DE MARINA ABRAMOVIC <metadados> EXPLORING INTERNET MEMES AND VISUAL CULTURE IN THE CLASSROOM AS A MEANS TO PROMOTE INTERDISCIPLINARY LITERACY <metadados> EXPLORING MEANING IN SILENCE AND ART PERFORMANCE:A JOURNEY THROUGH MARINA ABRAMOVIC S WORK <metadados> FACTORS IN TEACHERS DEMOTIVATION:AN EMPIRICAL STUDY <metadados> FLUCTUATION IN THE USE OF THE SUBJUNCTIVE MOOD:A STUDY WITH APPLICABILITY ON PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE (P2L) <metadados> FOR THE RIGHT TO BE A PERSON:SOCIAL ASSISTANCE AND HUMAN RIGHTS, INTERLOCUTION BETWEEN POLICIES IN BELFORD ROXO <metadados> FORMANDO PROFISSIONAIS DE CRECHE ATRAVÉS DAS RELAÇÕES:A IMPORTÂNCIA DA ESCUTA <metadados> FÓRUNS ONLINE E A GESTÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA:UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO <metadados> GENDER, IDEOLOGY AND HUMOR IN THE ESL/EFL CLASSROOM <metadados> GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL:DESAFIOS E PERSPECTIVAS <metadados> HEMOPTYSIS TEACHING IN MEDICAL GRADUATION:THE PEDAGOGICAL PROPOSAL BASED ON THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES <metadados> HISTÓRIA SILENCIOSA, HISTÓRIA SILENCIADA E HISTÓRIA NARRADA <metadados> HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS:POR UMA INFÂNCIA COM ARTE <metadados> HOLDING UP A MIRROR TO THEIR INNER SELVES:REAL READERS RESPONSES <metadados> HUMM, OLHA...:A INDIRETIVIDADE DO NÃO EM REPOSTAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL, SUA RELEVÂNCIA E APLICABILIDADE NO ENSINO DE PL2E <metadados> I BELIEVE, THEREFORE I TEACH:AN ARCHEOLOGY OF A TEACHER S BELIEFS AND ATTITUDES IN THE CLASSROOM <metadados> I FINALLY FOUND A PLACE FOR MY QUESTIONS <metadados> IARA:PLATAFORMA DIGITAL PARA MANUTENÇÃO INTELIGENTE DE BARCOS DE CARGA <metadados> IDENTITY AND DISCOURSE:ANALYSIS OF NARRATIVES OF THE FIRST FEMALE CAREER OFFICERS OF THE BRAZILIAN NAVY <metadados> IF THIS GROUP WERE A FAMILY, WHO WOULD BE WHO?:AFFECT, BELIEFS AND ROLES IN THE EFL CLASSROOM <metadados> IF VEGANS SAID THE STUFF MEAT-EATERS SAY:A SOCIAL SEMIOTIC PERSPECTIVE OF MEAT-EATERS AND VEGETARIANS IDENTITIES TAKEN FROM A PETA VIDEO AD <metadados> IMAGES IN A TEXTBOOK OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE:PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHER <metadados> IMPACTO DA DOENÇA DE ALZHEIMER NA FAMÍLIA:UMA ANÁLISE SISTÊMICA ESTRUTURAL <metadados> IMPLICAÇÕES DO ALCOOLISMO NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS <metadados> IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DIGESTIVO NO BINÔMIO SAÚDE-DOENÇA <metadados> IMPOSSIBILIDADE DA DISCUSSÃO JUDICIAL DO CRÉDITO APÓS O PARCELAMENTO TRIBUTÁRIO <metadados> IMPRIMINDO A MODA:O IMPACTO DA IMPRESSÃO 3D NO REGIME DA PROPRIEDADE INTELECTUAL E NA INDÚSTRIA DA MODA <metadados> INADIMPLEMENTO CRUZADO EM CONTRATOS COLIGADOS <metadados> INCLUSÃO DAS NOVAS CONFIGURAÇÕES FAMILIARES NA ESCOLA <metadados> INCLUSÃO SOCIAL NO JARDIM BOTÂNICO DO RIO DE JANEIRO:UM ESPAÇO DE PREVENÇÃO E INTERLOCUÇÃO COM A SOCIEDADE <metadados> INDENIZAÇÃO PELO INTERESSE POSITIVO EM CASO DE RESOLUÇÃO DO CONTRATO <metadados> INFIDELIDADE VIRTUAL NAS REDES SOCIAIS:EFEITOS SOBRE A CONJUGALIDADE <metadados> INSERÇÃO E ACOLHIMENTO:DISCURSOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> INTERNAL AUDIT AS A QUALITY TOOL IN HOME CARE <metadados> INTERPRETING AS A CREATIVE PROCESS <metadados> INTERVENÇÕES JUNTO AO ADOLESCENTE AUTOR DE ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS <metadados> IT S ONLY DO I STAY OR DO I QUIT?:AN ANALYSIS OF A TEACHER S SPEECH DURING THE PANDEMIC <metadados> JOGOS E BRINCADEIRAS COMO APROXIMAÇÃO PARA SOCIALIZAÇÃO ENTRE CRIANÇAS DE DIFERENTES NACIONALIDADES <metadados> JOINT VENTURES <metadados> JOVENS NEGRAS:UM OLHAR INTERSECCIONAL NA PROTEÇÃO SOCIAL BÁSICA DA PNAS <metadados> JÁ QUE ESTAMOS AQUI, VAMOS LÁ!:USOS DA PALAVRA LÁ COM VALOR LOCATIVO E EM EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS OU CONVENCIONAIS <metadados> LEARNING A GENRE:A STUDY OF FRACTURED FAIRY TALES <metadados> LIBRARY SCIENCE AND EDITION:AN EXPERIENCE WITH ITAUTEC <metadados> LICENCIAMENTO AMBIENTAL:UMA BREVE ANÁLISE DO PROJETO DE LEI DO SENADO (PLS) N 654/2015 <metadados> LTE:NOVA TECNOLOGIA PARA BANDA LARGA EM REDE MÓVEL <metadados> MANIFESTAÇÕES INFANTIS NA ESCOLA ATRAVÉS DA LINGUAGEM FOTOGRÁFICA:EXPERIÊNCIAS DE CONHECIMENTO E APRENDIZADO <metadados> MARCA E SUA PROTEÇÃO INTERNACIONAL COMO INVESTIMENTO <metadados> MEDIAÇÃO DE CONFLITOS FAMILIARES:CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE <metadados> MELANCOLIA:A DOR DE EXISTIR! COMO SE FUNDA A DOR DE EXISTIR? O QUE PODE O ANALISTA FRENTE A ELA? <metadados> MEMORY IMPAIRMENT THAT INFLUENCES ALZHEIMER S DISEASE <metadados> MEMÓRIA NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA:UMA ANÁLISE DO SISTEMA DA MEMÓRIA E DE SEU PAPEL NO DESEMPENHO DA IS <metadados> METHODOLOGIES OF ACTIVE LEARNING IN POST-GRADUATION MEDICAL ACADEMY <metadados> METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA NA OBSTETRÍCIA BÁSICA <metadados> METODOLOGIA PARA CÁLCULO DE CAPACIDADE DE GASODUTOS DE TRANSPORTE <metadados> METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA:UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEGURANÇA DO PACIENTE <metadados> METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO MÉDICA <metadados> METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO MÉDICA EM CIRURGIA PLÁSTICA DO INSTITUTO IVO PITANGUY:UMA PROPOSTA INOVADORA <metadados> MEU BLACK É POWER!:UMA ABORDAGEM SOBRE O ORGULHO CRESPO NO RIO DE JANEIRO <metadados> MICHEL FOUCAULT E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR:POSSIBILIDADES HETEROTÓPICAS E DE RUPTURA DA REPRODUÇÃO <metadados> MICROCEPHALY UNDER THE VIEW OF NEUROPSYCHOLOGY <metadados> MINDFULNESS AND EXPLORATORY PRACTICE:A WAY OF BEING IN THE CLASSROOM <metadados> MODA COLABORATIVA UMA ALTERNATIVA PARA O CONSUMO CONSCIENTE <metadados> MOTORCYCLE:A RIDE THROUGH CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS IN ONLINE NEWSPAPER ARTICLES <metadados> MUSIC VIDEOS:UNFOLDING INTERACTION, VISUAL AND VERBAL MEANINGS <metadados> MY BLACK IS POWER!:AN APPROACH TO CURLY HAIR PRIDE IN RIO DE JANEIRO <metadados> NEM TE CONTO:A MULTIFUNCIONALIDADE DO ELEMENTO NEM APLICADA AO ENSINO DE PL2E <metadados> NEURAL NET PROCESSING IMAGES EVOLUTION <metadados> NEUROPSICOLOGIA E INTERFACES COM O UNIVERSO DOS ESPORTES <metadados> NOVAS METODOLOGIAS, APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO DE EXTENSÃO:VISANDO AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO ESTENDIDA <metadados> NOVOS MÉTODOS E BASES DE UMA EXPRESSÃO COMPETENTE NA FORMAÇÃO MÉDICA <metadados> NOW WE ARE HERE, LET S GO THERE!USES OF LÁ WITH LOCATIVE VALUE AND IN IDIOMATIC OR CONVENTIONAL EXPRESSIONS <metadados> O ACESSO À JUSTIÇA VIA MEIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E SUAS EFETIVAS APLICABILIDADES NOS NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS <metadados> O ACOLHIMENTO NA INSTITUIÇÃO HOSPITALAR:DESAMPARO, HUMANIZAÇÃO E PRÁTICAS <metadados> O CICLO CIRCADIANO E A ILUMINAÇÃO NOS AMBIENTES HOSPITALARES DE INTERNAÇÃO PARA TRATAMENTO INTENSIVO <metadados> O COMPROMETIMENTO DA MEMÓRIA QUE INFLUENCIA NA DOENÇA DE ALZHEIMER <metadados> O CORPO E AS MANIFESTAÇÕES INFANTIS NA ESCOLA <metadados> O DANO AMBIENTAL E A RELAÇÃO JURÍDICA COM A SOCIEDADE EMPRESÁRIA:RESPONSABILIDADE E FORMA DE EXECUÇÃO <metadados> O DESCARTE DE PRÓTESES DE PVC ATÓXICO <metadados> O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA <metadados> O EMPREGO DE EXPRESSÕES DE AGRESSIVIDADE E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS <metadados> O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EXPERIÊNCIA DA CASA REDONDA <metadados> O FEMININO E SUAS FACES <metadados> O HORROR DA CONDIÇÃO HUMANA, EM SEU ESTADO DE CONFINAMENTO E SOLIDÃO, NA PINTURA DE FRANCIS BACON <metadados> O IMPACTO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E SUA INFLUÊNCIA NA DIFICULDADE DO APRENDIZADO:CONSTRUÇÃO DE DUAS UNIDADES PEDAGÓGICAS PARA O PRIMEIRO E SEGUNDO MÓDULOS DO CURSO MÉDICO <metadados> O LAUDO PERICIAL PSICOLÓGICO NA AÇÃO DE REQUALIFICAÇÃO CIVIL <metadados> O LUGAR DA CRIANÇA NA ESCOLA:AS MANIFESTAÇÕES INFANTIS E A BUSCA POR UMA PEDAGOGIA DA ESCUTA <metadados> O MENINO PERDIDO:UM CASO CLÍNICO <metadados> O MISTÉRIO DO APARECER:UM ENCONTRO ENTRE HEIDEGGER E CÉZANNE <metadados> O PAPEL DO MINISTÉRIO PÚBLICO NA RECONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE, PELA VIA DA ÉTICA DO DISCURSO DE HABERMAS <metadados> O PROCESSO DA ESCRITA E SEUS ENLACES NO FEMININO:DE MARGUERITE DURAS A HILDA HILST <metadados> O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO NO CONTEXTO DAS IGREJAS EVANGÉLICAS NO BRASIL <metadados> O PROCESSO DE TORNAR-SE MÃE NO CONTEXTO DE INTERNAÇÃO DO BEBÊ PRÉ-TERMO EM UTI NEONATAL <metadados> O PSICÓLOGO NA EMERGÊNCIA HOSPITALAR: <metadados> O QUE AS CRIANÇAS DIZEM SOBRE LITERATURA INFANTIL <metadados> O QUE DIZEM E FAZEM OS BEBÊS NO CONTEXTO DE UM BERÇÁRIO <metadados> O QUE IMAGENS DIZEM PARA NÓS E SOBRE NÓS:COMPREENDENDO COMO OS MEUS ALUNOS E EU INTERAGIMOS COM IMAGENS <metadados> O QUE LEVA AO DESAPARECIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO NÚCLEO FAMILIAR? <metadados> O QUE É MONOTONIA?:ENTENDENDO A QUALIDADE DE VIDA EM MINHAS AULAS DE INGLÊS <metadados> O SURGIMENTO DA IDEIA DE JUVENTUDE NO SÉCULO XXI <metadados> O TDAH EM ADULTOS <metadados> O USO E A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS <metadados> OLHANDO O INVISÍVEL:PRÁTICAS E INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> OS DISCURSOS DE LACAN <metadados> OS FATOS ENXUTOS ATRÁS DE UMA PROPAGANDA:UMA INVESTIGAÇÃO DAS TÉCNICAS USADAS PELA PETA <metadados> OS NEGROS E SUAS REPRESENTAÇÕES NOS ENREDOS DAS ESCOLAS DE SAMBA ATRAVÉS DO JORNAL DO BRASIL (1959-1969) <metadados> OS USOS E FUNÇÕES DO ITEM LINGUÍSTICO AGORA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE PL2-E <metadados> OS USOS NÃO DÊITICOS DAS FORMAS AQUI, AÍ, ALI E LÁ NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS <metadados> OTIMIZAÇÃO DO ITINERÁRIO DE LINHAS DE ÔNIBUS:ROTEIRIZAÇÃO E ALOCAÇÃO DE RECURSOS <metadados> PACIENTE, FAMÍLIA E EQUIPE:ASPECTOS PSICOLÓGICOS NOS CUIDADOS PALIATIVOS <metadados> PAISAGENS EVANESCENTES:DISCUSSÕES SOBRE ARTE, PAISAGEM EXPERIENCIADA E COTIDIANO URBANO <metadados> PARA ALÉM DA TEORIA DOS ATOS DE FALA:CONTEXTO E IDEOLOGIA EM CHARGES NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS <metadados> PARA ALÉM DO TALENTOSUPERDOTAÇÃO PELOS OLHOS DAS EMOÇÕES <metadados> PARALLEL UNIVERSES:A STUDY OF UGUR GALLENKUS MULTIMODAL TEXTS <metadados> PELO DIREITO DE SER PESSOA:ASSISTÊNCIA SOCIAL E DIREITOS HUMANOS, A INTERLOCUÇÃO ENTRE AS POLÍTICAS EM BELFORD ROXO <metadados> PENSAR A ARTE DEPOIS DO FIM:UM DIÁLOGO ENTRE HEGEL E RANCIÈRE <metadados> PERCEPÇÃO DA SOBRECARGA EM FAMILIARES DE PACIENTES RESIDENTES NO HOSPITAL GERAL <metadados> PERCEPÇÕES, CONHECIMENTO E VIVÊNCIA DE MULHER INDÍGENA COM CÂNCER DO COLO DO ÚTERO <metadados> PERCURSOS POÉTICOS PARA TRANSVER O MUNDO:AS NARRATIVAS INFANTIS E O FAZER-SE PROFESSORA PESQUISADORA <metadados> PLANO BÁSICO AMBIENTAL PARA OPERAÇÃO DE GASODUTOS:O CASO DO GASODUTO BOLÍVIA BRASIL <metadados> PLÁGIO NAS OBRAS LÍTERO-MUSICAIS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO <metadados> POLITICS AND THE PSYCHOANALYST:A HISTORICAL JOURNEY <metadados> POR QUE ALGUNS ALUNOS INSISTEM EM FALAR PORTUGUÊS DURANTE UMA AULA DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA?:UMA EXPERIÊNCIA DE PRÁTICA EXPLORATÓRIA <metadados> POR QUE ELES NÃO SE ACALMAM?:TRABALHANDO PARA ENTENDER MEU PRÓPRIO DESENVOLVIMENTO COMO PROFESSORA DE LETRAMENTO <metadados> POR QUE MEUS ALUNOS ADOLESCENTS COMETEM MENOS ERROS AO FALAR INGLÊS DO QUE AO ESCREVER? <metadados> POR QUE MINHA ALUNA PARTICULAR É TÃO ANSIOSA?:UM ESTUDO BASEADO EM MINDFULNESS E PRÁTICA EXPLORATÓRIA <metadados> POR QUE É FEITO ASSIM?:ENTENDIMENTOS A PARTIR DE APRESENTAÇÕES ORAIS EM UMA AULA DE LÍNGUA INGLESA <metadados> PORTUGUESE FOR ITALIAN SPEAKERS:LINGUISTIC-CULTURAL BEHAVIOR IN THE FORMATION OF REQUESTS AND COMMANDS <metadados> PRESENTE-AUSENTE:O NEGATIVO E A TRANSMISSÃO PSÍQUICA <metadados> PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PARA O CURSO DE ENGENHARIA DO PETRÓLEO DA PUC-RIO <metadados> PROJEÇÕES ORTOGONAIS <metadados> PRÁTICAS DE CUIDADO COM A ALIMENTAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE:UMA DISCUSSÃO CLÍNICO-POLÍTICA <metadados> PSICOSSOMÁTICA:UM MAU-OLHADO <metadados> QUANDO CHEGUEI AQUI, NÃO ME ENCONTREI ENTRE MEUS PARES <metadados> QUANDO O INTERCURSO SEXUAL SE FAZ AUSENTE:UM OLHAR SOBRE O DESEJO MASCULINO EM CASAIS JOVENS <metadados> QUE GENTE PEQUENA É ESSA QUE CHEGA À CRECHE?:AFINAL, O QUE TRABALHAR COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS? <metadados> QUE TRATAMENTO POSSÍVEL PARA AS PSICOSES:O CASO SCHREBER <metadados> REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE A PRÁTICA:CONSTRUINDO FERRAMENTAS PARA A AUTORIA E A AUTONOMIA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> REINSERÇÃO FAMILIAR OU ENTREGA DOMICILIAR?:ANÁLISE DOS OBSTÁCULOS EXISTENTES PARA VIABILIZAÇÃO DA REINSERÇÃO FAMILIAR ATRAVÉS DE UM ESTUDO DE CASO <metadados> RELAÇÃO ENTRE A DEPRESSÃO E A DEMÊNCIA DO TIPO ALZHEIMER <metadados> RELAÇÃO ENTRE A TEORIA DA MENTE E O FUNCIONAMENTO EXECUTIVO NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA <metadados> REPRESENTATION OF CHARACTERS IN J. K. ROWLING S BOOKS:A SYSTEMIC FUNCTIONAL PERSPECTIVE <metadados> REPRESENTATIVIDADE E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DA MULHER NEGRA EM FOLHETOS DA AVON <metadados> RESIDÊNCIA MÉDICA:UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DOS RESIDENTES <metadados> RISCOS NO TRABALHO EM CLÍNICAS DE HEMODIÁLISE <metadados> ROLLING THUNDER:BOB DYLAN S SONGS ON THE VIETNAM WAR FROM A SYSTEMIC FUNCTIONAL LINGUISTICS APPROACH <metadados> RYAN LOCHTE S CASE IN THE OLYMPIC GAMES RIO 2016:DEBATING HIS UNDERSTANDINGS ABOUT THE BRAZILIAN CULTURE <metadados> SABERES TRADICIONAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL:A CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA GUARANI À EDUCAÇÃO AMBIENTAL <metadados> SEGURANÇA JURÍDICA NA TRANSFERÊNCIA DE PROPRIEDADE E DIREITOS NO ÂMBITO DOS SISTEMAS REGISTRAL E NOTARIAL BRASILEIROS <metadados> SEMANTIC FIELD AND USES OF THE VERBS COLOCAR, BOTAR AND PÔR IN BRAZILIAN PORTUGUESE:A CONTRIBUTION TO PL2E TEACHING <metadados> SENSIBILIDADE SE ENSINA?:A ARTE COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM UM GRUPO DE CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS <metadados> SENTA AQUI PRA PENSAR!:REFLETINDO SOBRE O CONFLITO DE INTERESSES NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA <metadados> SEPARAÇÃO CONJUGAL:CONSIDERAÇÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO PSÍQUICO DO CASAL E IMPLICAÇÕES NA COPARENTALIDADE <metadados> SER MULHER COM HIV/AIDS <metadados> SHAREHOLDERS S AGREEMENT <metadados> SISTEMA RESPIRATÓRIO E FALTA DE AR <metadados> SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS PEQUENAS <metadados> SOBRE RESTOS E TRAPOS:DISCURSOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> SOCIODRAMA UM DESAFIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA MEDICINA VETERINÁRIA <metadados> STUDY ON MAU AND RUIM ADJECTIVES:DIFFERENT CONTEXTS AND CONTRIBUTION TO PL2E TEACHING <metadados> SUSTENTABILIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE DESIGN RELAÇÕES HUMANAS NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE PROJETO AVANÇADO-USOS E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS <metadados> SUSTENTABILIDADE:CAMINHO PARA A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL <metadados> SÍNDROME DO TÚNEL DO CARPO:TRATAMENTO CIRÚRGICO PELA VIA ENDOSCÓPICA <metadados> TEACHERS’ REFLECTION UPON THEIR PRACTICE:COURSEBOOKS AND THE LANGUAGE TEACHER’S ROLE IN EDUCATION <metadados> TEACHING PORTUGUESE FOR FOREINGNERS: THE NON-DEICTIC USES OF THE FORMS AQUI, AÍ, ALI AND LÁ <metadados> TECENDO NO LUTO:MEMÓRIAS QUE VIRAM ARTE <metadados> TEMPOS, ESPAÇOS E RELAÇÕES:A ESCOLA COMO LUGAR DE ENCONTRO COM AS CULTURAS DA INFÂNCIA <metadados> TESTES COMPUTADORIZADOS QUE AVALIAM A ATENÇÃO EM CRIANÇAS <metadados> THAT S IT!!:A DESCRIPTIVE PROPOSAL OF THE USE OF AGREEMENT EXPRESSIONS IN THE BRAZILIAN COMMUNICATION AND ITS RELEVANCE TO THE TEACHING OF PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE FOR FOREIGNERS <metadados> THE AGE FACTOR IN FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION <metadados> THE BRAZILIAN MANAGEMENT OF TIME:THE JUSTIFICATION FOR THE DELAY <metadados> THE CO-CONSTRUCTION OF READERSHIP AND THE TEACHING OF EFL WRITING <metadados> THE DISCOURSES BY LACAN <metadados> THE DRY FACTS BEHIND AN ADVERTISEMENT:A MULTIMODAL INVESTIGATION OF PERSUASION TECHNIQUES USED BY PETA <metadados> THE DUAL PATERNITY IN THE CIVIL REGISTRY <metadados> THE EXTRALINGUISTIC RELEVANCE FOR PL2E STUDENTS OF THE LEARNING OF ONOMATOPOEIAS AND VOCALIC EXPRESSIONS SHROUDED IN SENSUALITY IN THE POPULAR BRAZILIAN MUSIC <metadados> THE IMAGE OF CACHAÇA IN BRAZIL AND ABROAD:A DESCRIPTIVE PROPOSAL OF BRAZILIAN CULTURAL MYTHS WITH APPLICATION IN PL2E <metadados> THE IMPORTANCE OF COURSEBOOKS FOR TEACHERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE <metadados> THE IMPORTANCE OF JOB GENRES AND THE ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) APPROACH IN A HIGH SCHOOL EVENING CLASS <metadados> THE IN BETWEEN LANGUAGES:THE CROSS-LINGUISTIC INFLUENCE BETWEEN SECOND AND THIRD LANGUAGES IN WRITTEN PRODUCTION <metadados> THE LANGUAGE CLASSROOM:CHAOS OR COMPLEXITY? <metadados> THE MISTERY OF APPEARING:A MEETING BETWEEN HEIDEGGER E CÉZANNE <metadados> THE PITFALLS OF CHOOSING PERSONAL TITLES AND VOCATIVES IN BRAZILIAN PORTUGUESE:A SOCIOINTERERACTIONAL STUDY FROM THE INTERCULTURALISM PERSPECTIVE IN PL2E <metadados> THE PRECARIOUSNESS OF INTERSECTORAL POLICIES AND THEIR IMPACT ON THE PERMANENCE OF CHILDREN AND ADOLESCENTS IN SCHOOL <metadados> THE ROLE OF LANGUAGE TEXTBOOKS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS FROM A SOCIAL SEMIOTIC PERSPECTIVE <metadados> THE USAGE OF AGGRESSIVE EXPRESSIONS AND ITS RELEVANCY IN TEACHING PORTUGUESE FOR FOREIGNERS <metadados> THE USES AND FUNCTIONS OF THE LINGUISTIC ITEM NOW IN BRAZILIAN PORTUGUESE AND ITS APPLICABILITY IN THE TEACHING OF PORTUGUESE FOR FOREIGNERS <metadados> TILE ART IN BRAZIL:FROM COLONIAL TO CONTEMPORARY <metadados> TODO O DIA, O DIA TODO:A ORDEM DOS PRONOMES INDEFINIDOS NAS OBRAS DE RUBEM FONSECA E SEU ENSINO EM AULAS DE PL2E <metadados> TOPSIS VERSUS AHP:MÉTODOS MULTICRITÉRIO APLICADOS EM UM ESTUDO DE CASO <metadados> TOWARDS A DIFFERENT VIEW OF PEDAGOGIC CONTROL:TEACHER AND STUDENTS WORKING TOGETHER <metadados> TRABALHANDO PARA ENTENDER AS PERCEPÇÕES DE ALUNOS SOBRE AS AULAS DE INGLÊS NA ESCOLA:A IMPORTÂNCIA DO AFETO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS <metadados> TRADE DRESS E CONCORRÊNCIA DESLEAL:O SISTEMA LEGAL DE VEDAÇÃO À CONCORRÊNCIA É SUFICIENTE PARA GARANTIR A PROTEÇÃO DESTE INSTITUTO?: ALGUMAS OBSERVAÇÕES E SUGESTÕES <metadados> TRANSLATION, PERSPECTIVE AND POINT OF VIEW:A LINGUISTIC ANALYSIS <metadados> TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES ENVOLVIDAS NA ALFABETIZAÇÃO <metadados> TRAUMA E DOR NAS COSTAS:UMA ABORDAGEM DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA <metadados> TUTELA PROVISÓRIA POLÊMICAS QUANTO AO PROCEDIMENTO, ESTABILIDADE E COISA JULGADA (CPC/2015, ART. 294 E SS) <metadados> UM ANDARILHO CHAMADO CILDO:A TRAJETÓRIA ARTÍSTICA DE CILDO MEIRELES <metadados> UM OLHAR EXPLORATÓRIO E BASEADO EM PROJETOS PARA UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA PARA JOVENS ALUNOS <metadados> UM OLHAR REFLEXIVO PARA CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS DISCURSIVAS NO CONTEXTO PEDAGÓGICO DE UM ESTUDANTE <metadados> UM OLHAR SENSÍVEL À CRIANÇA <metadados> UM OLHAR SOBRE AS INFÂNCIAS RIBEIRINHAS DO RIO NEGRO <metadados> UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE TRAUMA, SENSIBILIDADES E SUAS IMPLICAÇÕES NA CLÍNICA CONTEMPORÂNEA <metadados> UMA CERTA IDADE PARA FALAR SOBRE O ENVELHECIMENTO <metadados> UMA EXPERIÊNCIA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE NA CIRURGIA VASCULAR DE UM HOSPITAL PÚBLICO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO <metadados> UNDERSTANDING MY STUDENTS PERSPECTIVES UPON THEIR ORAL PRESENTATIONS <metadados> UNDERSTANDING THE ROLE OF DEMOCRACY IN MY CLASSES <metadados> UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA ABERTA/HUMANIZADA:A PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL E SUAS PRÁTICAS <metadados> VAI TER PROFESSOR-HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SIM!:ROMPENDO PARADIGMAS <metadados> VINAYA SUTRA:ELOS E POSSIBILIDADES DE DIÁLOGOS DO BUDISMO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONTEMPORANEIDADE <metadados> VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES:UMA ANÁLISE DOS CASOS ATENDIDOS NO NACA-RIO, NO PERÍODO DE 2009 E 2010 <metadados> VIOLÊNCIA SEXUAL INTRAFAMILIAR PRATICADA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A CORRELAÇÃO COM A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL <metadados> VISÍVEIS OU INVISÍVEIS:CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? <metadados> WHAT IMAGES TELL US AND ABOUT US:UNDERSTANDING HOW MY STUDENTS AND I INTERACT WITH IMAGES <metadados> WHAT IS MONOTONY?:UNDERSTANDING THE QUALITY OF LIFE IN MY ENGLISH LANGUAGE CLASSES <metadados> WHO IS UP ON WHATSAPP?:THE CONSTRUCTION OF IDENTITIES IN A VIRTUAL ENVIRONMENT <metadados> WHY ARE MY TEENAGE STUDENTS MORE ACCURATE IN ENGLISH SPEAKING THAN IN WRITING? <metadados> WHY AREN T THERE PEOPLE OF COLOR IN MY ENGLISH CLASSROOM?:CHALLENGING SILENCE AND WORKING FOR SOCIAL CHANGE <metadados> WHY DO I NEED TO UNDERSTAND ABOUT PRODUCT AND PROCESS?:A REFLECTION ON AN ENGLISH TEACHER S ACADEMIC AND PROFESSIONAL ROUTINE <metadados> WHY DO MY ADULT STUDENTS HAVE DIFFICULTIES WITH LISTENING ACTIVITIES?:AN EXPLORATORY CASE STUDY <metadados> WHY DO MY STUDENTS BELIEVE THEY CANNOT LEARN ENGLISH AT SCHOOL?:EXPLORATORY PRACTICE PROMOTING UNDERSTANDING IN THE CLASSROOM <metadados> WHY DO SOME OF MY 6TH GRADE STUDENTS FACE DIFFICULTIES IN DOING SCHOOL RESEARCH? <metadados> WHY DO SOME OF MY STUDENTS REACT UNCOMFORTABLY TO ORAL PRESENTATIONS?:AN EXPLORATORY PRACTICE WORK FOR UNDERSTANDING <metadados> WHY DO SOME STUDENTS INSIST ON SPEAKING PORTUGUESE DURING AN EFL CLASS?:AN EXPLORATORY PRACTICE EXPERIENCE <metadados> WHY IS IT SO?:UNDERSTANDINGS FROM ORAL PRESENTATIONS IN A LANGUAGE CLASSROOM <metadados> WHY IS MY PRIVATE STUDENT SO ANXIOUS?:A MINDFULNESS-BASED STUDY AND AN EXPLORATORY WORK FOR UNDERSTANDING <metadados> WHY LEARNER AUTONOMY? WHY NOT?:A CASE STUDY OF AN ENGLISH STUDENT AND HER TEACHER SEEKING LEARNING OPPORTUNITIES <metadados> WHY WON T THEY CALM DOWN?:WORKING FOR UNDERSTANDING MY OWN DEVELOPMENT AS A LITERACY CLASS TEACHER <metadados> WORKING TO UNDERSTAND STUDENTS PERCEPTIONS ABOUT ENGLISH CLASSES AT SCHOOL:THE IMPORTANCE OF AFFECT IN LANGUAGE LEARNING <metadados> WRITING IN EFL:REVISITING THE PROJECT BASED APPROACH IN LIGHT OF THE AUSTRALIAN GENRE THEORY <metadados> YOUNG BLACK WOMEN:AN INTERSECTIONAL LOOK AT PNAS S BASIC SOCIAL PROTECTION <metadados> YOUNG LEARNERS PERSPECTIVES ON SECOND LANGUAGE LEARNING <metadados> ÁRVORE E IMAGINÁRIO:UMA BÚSSOLA NO PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO <metadados> É ISSO AÍ!!:UMA PROPOSTA DESCRITIVA DO USO DE EXPRESSÕES DE CONCORDÂNCIA E SUA RELEVÂNCIA PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS <metadados> É PEGAR OU LARGAR:UMA ANÁLISE VOLTADA PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS DE ESTRUTURAS COMPOSTAS A PARTIR DO VERBO PEGAR E SEUS DIFERENTES USOS NA LÍNGUA PORTUGUESA FALADA NO BRASIL <metadados>