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Data |
Autor |
Língua |
Título |
| 1 |
13/05/2011 |
ANA CAROLINA SAMPAIO LACATIVA |
pt |
[pt] A INCONSTITUCIONALIDADE DA LEI 6.533/78 SOBRE A PROIBIÇÃO DE CESSÃO DE DIREITOS PATRIMONIAIS NOS CONTRATOS DE MÚSICOS, ARTISTAS E INTÉRPRETES MUSICAIS |
| 2 |
16/05/2011 |
FERNANDA VARELLA BESER |
pt |
[pt] A PUBLICIDADE COMPARATIVA E O DIREITO DO CONSUMIDOR À INFORMAÇÃO |
| 3 |
16/05/2011 |
LUCAS BERNARDO ANTONIAZZI |
pt |
[pt] TRADE DRESS E CONCORRÊNCIA DESLEAL: O SISTEMA LEGAL DE VEDAÇÃO À CONCORRÊNCIA É SUFICIENTE PARA GARANTIR A PROTEÇÃO DESTE INSTITUTO?: ALGUMAS OBSERVAÇÕES E SUGESTÕES |
| 4 |
16/05/2011 |
DANIELA CAMARA COLLA |
pt |
[pt] PLÁGIO NAS OBRAS LÍTERO-MUSICAIS NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO |
| 5 |
16/05/2011 |
LUANA ANASTACIA MUNIZ DE BARROS |
pt |
[pt] CERTIFICADO DE ADIÇÃO DE INVENÇÃO: SEU PAPEL NO ATUAL SISTEMA PATENTÁRIO BRASILEIRO |
| 6 |
21/11/2012 |
BRUNO CESAR VIEIRA MARIA |
en |
[en] THE LANGUAGE CLASSROOM: CHAOS OR COMPLEXITY? |
| 7 |
22/11/2012 |
ANGELA MEROLA BESSA DOS SANTOS GERCHENZON |
en |
[en] AFFECT IN LANGUAGE LEARNING: UNDERSTANDING STUDENTS RELUCTANCE TOWARDS SPEAKING ACTIVITIES |
| 8 |
26/11/2012 |
MARCELA CARDOSO HENRIQUES |
en |
[en] ANALYZING COURSE BOOK ADEQUACY AND STUDENTS’ NEEDS IN A BUSINESS ENGLISH CONTEXT |
| 9 |
29/01/2013 |
SIMONE DE FATIMA MACIEL REICHEL |
en |
[en] MUSIC VIDEOS: UNFOLDING INTERACTION, VISUAL AND VERBAL MEANINGS |
| 10 |
29/01/2013 |
CRISTIANNE GONCALVES DE SOUSA |
en |
[en] THE IN BETWEEN LANGUAGES: THE CROSS-LINGUISTIC INFLUENCE BETWEEN SECOND AND THIRD LANGUAGES IN WRITTEN PRODUCTION |
| 11 |
17/04/2013 |
WILSON MALAFAIA PEIXOTO |
en |
[en] ENGLISH AND ENGLISHES: A PRELIMINARY STUDY OF THE BRAZILIAN NONNATIVE SPEAKERS EFFECT UPON STANDARD ENGLISH |
| 12 |
17/04/2013 |
CANDICE DINIZ SILVA |
en |
[en] I FINALLY FOUND A PLACE FOR MY QUESTIONS |
| 13 |
17/04/2013 |
MARCIA OLIVE NOVELLINO |
en |
[en] IMAGES IN A TEXTBOOK OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: PERCEPTIONS OF STUDENTS AND TEACHER |
| 14 |
25/04/2013 |
ANDREA HOUARA LORDELLO LIMA |
en |
[en] WHY LEARNER AUTONOMY? WHY NOT?: A CASE STUDY OF AN ENGLISH STUDENT AND HER TEACHER SEEKING LEARNING OPPORTUNITIES |
| 15 |
11/03/2014 |
MARA LUCIA FABIANO SOARES |
en |
[en] THE IMPORTANCE OF COURSEBOOKS FOR TEACHERS OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE |
| 16 |
11/03/2014 |
MARGARETH CALDAS DE MATTOS |
en |
[en] MOTORCYCLE: A RIDE THROUGH CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS IN ONLINE NEWSPAPER ARTICLES |
| 17 |
13/03/2014 |
MYDIA CHRISTINA REIS DE FREITAS |
en |
[en] TEACHERS’ REFLECTION UPON THEIR PRACTICE: COURSEBOOKS AND THE LANGUAGE TEACHER’S ROLE IN EDUCATION |
| 18 |
11/06/2014 |
ANELISE PAULINO MACHADO |
en |
[en] CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS: REPRESENTATIONS OF WOMEN IN AMERICAN ADVERSTISING FOR COFFEE FROM 1960 TO 2011 |
| 19 |
28/10/2014 |
CHRISTIANO TITONELI SANTANA |
en |
[en] TRANSLATION, PERSPECTIVE AND POINT OF VIEW: A LINGUISTIC ANALYSIS |
| 20 |
28/10/2014 |
CAROLINE RODRIGUES DE ANDRADE |
en |
[en] 1403 AND THE ENGLISH CLASSES: EXPLORATORY WORK FOR UNDERSTANDING |
| 21 |
04/11/2014 |
THAIS REGINA SANTOS BORGES |
en |
[en] GENDER, IDEOLOGY AND HUMOR IN THE ESL/EFL CLASSROOM |
| 22 |
09/02/2015 |
ALICE ALVES CASANOVA |
en |
[en] POWER AND IDEOLOGY: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF MEDIA TEXTS |
| 23 |
09/02/2015 |
ANDREA CARDOSO ZUBELLI |
en |
[en] HOLDING UP A MIRROR TO THEIR INNER SELVES: REAL READERS RESPONSES |
| 24 |
24/02/2015 |
EMERSON RODRIGO PINHEIRO MARTINS |
en |
[en] ADULT STUDENTS AFFECTIVE RESPONSES TO THE LANGUAGE LEARNING EXPERIENCE: A THEORY GROUNDED IN THEIR OWN ACCOUNT |
| 25 |
12/03/2015 |
GLADYS ROBERTA GARCIA |
en |
[en] A COMPARATIVE STUDY OF THE CARTOON AND COMIC STRIP GENRES IN PNLD COURSE BOOKS |
| 26 |
02/06/2015 |
RUAN NUNES SILVA |
en |
[en] IF THIS GROUP WERE A FAMILY, WHO WOULD BE WHO?: AFFECT, BELIEFS AND ROLES IN THE EFL CLASSROOM |
| 27 |
31/08/2015 |
JOAO LUIZ COELHO FERRO |
en |
[en] AGE AS A FACTOR IN SLA: ADULTS AMONG ADOLESCENTS IN THE CLASSROOM |
| 28 |
22/10/2015 |
ALINE MONTEIRO DOS SANTOS DE AZEREDO |
en |
[en] THE IMPORTANCE OF JOB GENRES AND THE ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) APPROACH IN A HIGH SCHOOL EVENING CLASS |
| 29 |
22/10/2015 |
MARCIA REGINA F B SANTOS |
en |
[en] WHY DO MY ADULT STUDENTS HAVE DIFFICULTIES WITH LISTENING ACTIVITIES?: AN EXPLORATORY CASE STUDY |
| 30 |
28/10/2015 |
ALINE DA SILVA MARQUES |
en |
[en] AN ATTEMPT TO UNDERSTAND WHAT IS BEYOND SOME PUBLIC SCHOOL LEARNERS UNWILLINGNESS TO PERFORM EFL ACTIVITIES |
| 31 |
17/03/2016 |
JULIA SANTOS MOURA |
en |
[en] THE CO-CONSTRUCTION OF READERSHIP AND THE TEACHING OF EFL WRITING |
| 32 |
17/05/2016 |
VERA LUCIA NEVES MARRA |
pt |
[pt] METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA GRADUAÇÃO MÉDICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE SEGURANÇA DO PACIENTE [en] ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN MEDICAL SCHOOLS: A PROJECT OF TEACHING-LEARNING ON PATIENT SAFETY |
| 33 |
18/05/2016 |
ALESSANDRA SANTOS PORTELA |
pt |
[pt] ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DAS UNIDADES PEDAGÓGICAS DO CICLO 1 E DO CICLO 2 REFERENTES A IMUNODEFICIÊNCIA HUMANA ADQUIRIDA: PROJETO DE UMA GRADUAÇÃO MÉDICA CONTEMPORÂNEA MODELO PUC-RIO |
| 34 |
19/05/2016 |
CRISTINA MARIA LARA GUIMARÃES |
pt |
[pt] NOVOS MÉTODOS E BASES DE UMA EXPRESSÃO COMPETENTE NA FORMAÇÃO MÉDICA |
| 35 |
20/05/2016 |
CRISTINA MONSANTO CLARE |
pt |
[pt] ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA DE METODOLOGIA EM APRENDIZAGEM ATIVA: MODELO DE UNIDADE PEDAGÓGICA NO SISTEMA CARDIOVASCULAR |
| 36 |
24/05/2016 |
ELMA AUDAY BICHARA IZAI |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER MODELOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MEDICINA: METODOLOGIA TRADICIONAL X METODOLOGIA ATIVA |
| 37 |
25/05/2016 |
GLAURA NÍSYA DE OLIVEIRA CRUZ |
pt |
[pt] O NEFRON COMO UNIDADE PEDAGÓGICA |
| 38 |
31/05/2016 |
MÔNICA RIBEIRO DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] SISTEMA RESPIRATÓRIO E FALTA DE AR |
| 39 |
01/06/2016 |
KATIA MARIA DE OLIVEIRA GONÇALVES PESSANHA |
pt |
[pt] CONSTRUÇÃO DE UNIDADES PEDAGÓGICAS PARA UTILIZAÇÃO NO CICLO 1 E CICLO 2 DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA: NOVAS METODOLOGIAS |
| 40 |
02/06/2016 |
JOSÉ IZAI |
pt |
[pt] O IMPACTO DA VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E SUA INFLUÊNCIA NA DIFICULDADE DO APRENDIZADO: CONSTRUÇÃO DE DUAS UNIDADES PEDAGÓGICAS PARA O PRIMEIRO E SEGUNDO MÓDULOS DO CURSO MÉDICO |
| 41 |
03/06/2016 |
MONICA SCHREIBER |
pt |
[pt] TRAUMA E DOR NAS COSTAS: UMA ABORDAGEM DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA |
| 42 |
08/06/2016 |
ORLANDO JOSÉ GONÇALVES FILHO |
pt |
[pt] IMPORTÂNCIA DO SISTEMA DIGESTIVO NO BINÔMIO SAÚDE-DOENÇA |
| 43 |
09/06/2016 |
JORGE FARHA |
pt |
[pt] ABORDAGEM DO TRATO GASTROINTESTINAL E DOR ABDOMINAL |
| 44 |
10/06/2016 |
ANGELA MARIA FALLER DE ALMEIDA |
pt |
[pt] EDUCAÇÃO EM MEDICINA: PROPOSTA DE UNIDADES PEDAGÓGICAS |
| 45 |
15/06/2016 |
SILVIA HELENA PINTO DE ARAUJO |
pt |
[pt] AULA DE DOR ABDOMINAL CICLO I - AULA DE TRAUMA ABDOMINAL CICLO II |
| 46 |
16/06/2016 |
ROSSANA CORBO RAMALHO DE MELLO |
pt |
[pt] DESENVOLVIMENTO DE UNIDADE PEDAGÓGICA: CICLO 1 E CICLO 2 NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA |
| 47 |
22/06/2016 |
BRUNO RODRIGUES ROSA |
pt |
[pt] A CONSTRUÇÃO DE DUAS UNIDADES PEDAGÓGICAS PARA UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM MEDICINA SOB A PERSPECTIVA DA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA |
| 48 |
21/07/2016 |
HUGO TAAM DART |
en |
[en] AN INVESTIGATIVE LOOK AT TWO WORLD WAR I POEMS |
| 49 |
22/07/2016 |
MARIANA COSTA RIGO |
en |
[en] THE AGE FACTOR IN FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION |
| 50 |
25/07/2016 |
BARBARA VIGNALI MURAKAWA |
en |
[en] EFL DIGITAL COURSEBOOKS: A GENRE APPROACH |
| 51 |
02/08/2016 |
NATALIE GERHARDT |
en |
[en] REPRESENTATION OF CHARACTERS IN J. K. ROWLING S BOOKS: A SYSTEMIC FUNCTIONAL PERSPECTIVE |
| 52 |
16/09/2016 |
DAVID MARTINS VIEIRA |
pt |
[pt] DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS EDUCACIONAIS PARA MEDIDAS ELÉTRICAS |
| 53 |
20/09/2016 |
CARLOS EURICO POGGI DE ARAGÃO JÚNIOR |
pt |
[pt] A DIDÁTICA DO TRAÇO NO ESPAÇO VIRTUAL: ORIGEM E VISUALIDADE |
| 54 |
20/09/2016 |
RONALDO RODRIGUES BASTOS |
pt |
[pt] PROJEÇÕES ORTOGONAIS |
| 55 |
21/09/2016 |
CRISTINA VIANA TENENBAUM |
pt |
[pt] SUSTENTABILIDADE NO ENSINO SUPERIOR DE DESIGN RELAÇÕES HUMANAS NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE PROJETO AVANÇADO-USOS E IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS |
| 56 |
22/09/2016 |
THOMAS ADAMS |
pt |
[pt] PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PARA O CURSO DE ENGENHARIA DO PETRÓLEO DA PUC-RIO |
| 57 |
23/01/2017 |
CAROLINE SOUZA LIMA |
en |
[en] LEARNING A GENRE: A STUDY OF FRACTURED FAIRY TALES |
| 58 |
23/01/2017 |
FABRINI DE OLIVEIRA RODRIGUES |
en |
[en] WHO IS UP ON WHATSAPP?: THE CONSTRUCTION OF IDENTITIES IN A VIRTUAL ENVIRONMENT |
| 59 |
14/02/2017 |
ANA CLAUDIA DOS SANTOS LEONI |
en |
[en] WHY DO MY STUDENTS BELIEVE THEY CANNOT LEARN ENGLISH AT SCHOOL?: EXPLORATORY PRACTICE PROMOTING UNDERSTANDING IN THE CLASSROOM |
| 60 |
14/02/2017 |
ELISABETH LANA DE FREITAS CASTRO |
en |
[en] BEAUTY IN A BOTTLE: A MULTIMODAL APPROACH TO THE CONSTRUCTION OF MEANING |
| 61 |
14/02/2017 |
MARCELA RIBEIRO ANTUNES |
en |
[en] CODE-SWITCHING IN THE TEACHERS ROOM: AN ANALYSIS IN A BRAZILIAN ESL TEACHING CONTEXT |
| 62 |
15/02/2017 |
MONICA DE FREITAS FRIAS CHAVES |
pt |
[pt] CAMPO SEMÂNTICO E USOS DOS VERBOS COLOCAR, BOTAR E PÔR NO PORTUGUÊS DO BRASIL: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE PL2E [en] SEMANTIC FIELD AND USES OF THE VERBS COLOCAR, BOTAR AND PÔR IN BRAZILIAN PORTUGUESE: A CONTRIBUTION TO PL2E TEACHING |
| 63 |
22/02/2017 |
PALOMA BRUNA SILVA DE ALMEIDA |
pt |
[pt] OS USOS NÃO DÊITICOS DAS FORMAS AQUI, AÍ, ALI E LÁ NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS [en] TEACHING PORTUGUESE FOR FOREINGNERS: THE NON-DEICTIC USES OF THE FORMS AQUI, AÍ, ALI AND LÁ |
| 64 |
22/02/2017 |
ANA CRISTINA DE MORAES FERREIRA |
pt |
[pt] HUMM, OLHA...: A INDIRETIVIDADE DO NÃO EM REPOSTAS NO PORTUGUÊS DO BRASIL, SUA RELEVÂNCIA E APLICABILIDADE NO ENSINO DE PL2E [en] HUMMM, LOOK...: THE NONDIRECTIVE USE OF NO IN BRAZILIAN PORTUGUESE ANSWERS, ITS RELEVANCE AND APPLICABILITY IN PL2E TEACHING |
| 65 |
03/03/2017 |
ROSANE MAVIGNIER GUEDES |
pt |
[pt] AS ARMADILHAS NA ESCOLHA DAS FORMAS DE TRATAMENTO E DOS VOCATIVOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UM ESTUDO SÓCIO-INTERACIONAL SOB A PERSPECTIVA DO INTERCULTURALISMO EM PL2E [en] THE PITFALLS OF CHOOSING PERSONAL TITLES AND VOCATIVES IN BRAZILIAN PORTUGUESE: A SOCIOINTERERACTIONAL STUDY FROM THE INTERCULTURALISM PERSPECTIVE IN PL2E |
| 66 |
08/03/2017 |
VITOR MARCONI DE SOUZA |
pt |
[pt] NEM TE CONTO: A MULTIFUNCIONALIDADE DO ELEMENTO NEM APLICADA AO ENSINO DE PL2E [en] NEM TE CONTO: THE MULTIFUNCTIONALITY OF ELEMENT NEM APPLIED TO TEACHING PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE TO FOREIGNERS |
| 67 |
10/03/2017 |
MARA REGINA DE ALMEIDA GRIFFO |
en |
[pt] MINDFULNESS E A PRÁTICA EXPLORATÓRIA: UM JEITO DE SER E ESTAR NA SALA DE AULA [en] MINDFULNESS AND EXPLORATORY PRACTICE: A WAY OF BEING IN THE CLASSROOM |
| 68 |
22/03/2017 |
GLAUCIA TEMPERINI UBALDO TORRES |
pt |
[pt] O EMPREGO DE EXPRESSÕES DE AGRESSIVIDADE E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS [en] THE USAGE OF AGGRESSIVE EXPRESSIONS AND ITS RELEVANCY IN TEACHING PORTUGUESE FOR FOREIGNERS |
| 69 |
23/03/2017 |
MYRTES MARIA DA SILVA FOLEGATTI |
pt |
[pt] A IMAGEM DA CACHAÇA NO BRASIL E NO EXTERIOR: UMA PROPOSTA DESCRITIVA DE MITOS CULTURAIS BRASILEIROS COM APLICAÇÃO EM PL2E [en] THE IMAGE OF CACHAÇA IN BRAZIL AND ABROAD: A DESCRIPTIVE PROPOSAL OF BRAZILIAN CULTURAL MYTHS WITH APPLICATION IN PL2E |
| 70 |
23/03/2017 |
SANDRA REGINA ANDREOLI |
pt |
[pt] JÁ QUE ESTAMOS AQUI, VAMOS LÁ!: USOS DA PALAVRA LÁ COM VALOR LOCATIVO E EM EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS OU CONVENCIONAIS [en] NOW WE ARE HERE, LET S GO THERE! USES OF LÁ WITH LOCATIVE VALUE AND IN IDIOMATIC OR CONVENTIONAL EXPRESSIONS |
| 71 |
05/04/2017 |
THAIS TIBURCIO DUQUE |
pt |
[pt] É PEGAR OU LARGAR: UMA ANÁLISE VOLTADA PARA O ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS DE ESTRUTURAS COMPOSTAS A PARTIR DO VERBO PEGAR E SEUS DIFERENTES USOS NA LÍNGUA PORTUGUESA FALADA NO BRASIL [en] É PEGAR OU LARGAR: AN ANALYSIS FOCUSED ON THE TEACHING OF PORTUGUESE FOR FOREIGNERS OF STRUCTURES COMPOSED FROM THE VERB PEGAR AND ITS DIFFERENT USES IN THE PORTUGUESE LANGUAGE SPOKEN IN BRAZIL |
| 72 |
17/04/2017 |
LUCIA COELHO DO SACRAMENTO |
pt |
[pt] É ISSO AÍ!!: UMA PROPOSTA DESCRITIVA DO USO DE EXPRESSÕES DE CONCORDÂNCIA E SUA RELEVÂNCIA PARA O ENSINO DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ESTRANGEIROS [en] THAT S IT!!: A DESCRIPTIVE PROPOSAL OF THE USE OF AGREEMENT EXPRESSIONS IN THE BRAZILIAN COMMUNICATION AND ITS RELEVANCE TO THE TEACHING OF PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE FOR FOREIGNERS |
| 73 |
17/04/2017 |
LUIZA GONZALEZ BRANDO |
pt |
[pt] COM A PULGA ATRÁS DA ORELHA: O VALOR SEMÂNTICO DOS INSETOS NAS EXPRESSÕES DO PORTUGUÊS DO BRASIL [en] COM A PULGA ATRÁS DA ORELHA: THE SEMANTIC VALUE OF INSECTS IN EXPRESSIONS FROM BRAZILIAN PORTUGUESE |
| 74 |
26/04/2017 |
LIVIA ASSUNCAO CECILIO |
pt |
[pt] PORTUGUÊS PARA ITALÓFONOS: QUESTÕES DE COMPORTAMENTO LINGUÍSTICO-CULTURAL NAS FORMULAÇÕES DE PEDIDOS E ORDENS [en] PORTUGUESE FOR ITALIAN SPEAKERS: LINGUISTIC-CULTURAL BEHAVIOR IN THE FORMATION OF REQUESTS AND COMMANDS |
| 75 |
26/04/2017 |
FERNANDA SILVA DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] OS USOS E FUNÇÕES DO ITEM LINGUÍSTICO AGORA NO PORTUGUÊS BRASILEIRO E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE PL2-E [en] THE USES AND FUNCTIONS OF THE LINGUISTIC ITEM NOW IN BRAZILIAN PORTUGUESE AND ITS APPLICABILITY IN THE TEACHING OF PORTUGUESE FOR FOREIGNERS |
| 76 |
12/05/2017 |
LUCIA HELENA GRACZA |
pt |
[pt] COMPREENDENDO O RELÓGIO (DO) BRASILEIRO: A JUSTIFICATIVA PARA O ATRASO [en] THE BRAZILIAN MANAGEMENT OF TIME: THE JUSTIFICATION FOR THE DELAY |
| 77 |
01/06/2017 |
FABIANE LOURENCO DE ASSIS |
pt |
[pt] A FLUTUAÇÃO NO EMPREGO DO SUBJUNTIVO: UM ESTUDO COM APLICABILIDADE EM PL2E [en] FLUCTUATION IN THE USE OF THE SUBJUNCTIVE MOOD: A STUDY WITH APPLICABILITY ON PORTUGUESE AS A SECOND LANGUAGE (P2L) |
| 78 |
01/06/2017 |
ELIANA FERNANDES LOURENCO |
pt |
[pt] TODO O DIA, O DIA TODO: A ORDEM DOS PRONOMES INDEFINIDOS NAS OBRAS DE RUBEM FONSECA E SEU ENSINO EM AULAS DE PL2E [en] ALL DAY, EVERY DAY: THE ORDER OF INDEFINITIVE PRONOUNS IN THE WORK OF RUBEM FONSECA AND THE TEACHING OF THESE PRONOUNS IN THE CLASSES OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE AND/OR AS A SECOND LANGUAGE |
| 79 |
10/07/2017 |
IARA MACHADO ARENDT |
pt |
[pt] A RELEVÂNCIA EXTRALINGUISTA PARA ESTUDANTES DE PL2E DA APRENDIZAGEM DE ONOMATOPEIAS E EXPRESSÕES VOCÁLICAS ENVOLTAS DE SENSUALIDADE NAS MÚSICAS POPULARES BRASILEIRAS [en] THE EXTRALINGUISTIC RELEVANCE FOR PL2E STUDENTS OF THE LEARNING OF ONOMATOPOEIAS AND VOCALIC EXPRESSIONS SHROUDED IN SENSUALITY IN THE POPULAR BRAZILIAN MUSIC |
| 80 |
17/07/2017 |
ANDREI WINOGRAD |
pt |
[pt] A INTERPRETAÇÃO DE TRIBUNAL NAS VARAS CRIMINAIS DA SUBSEÇÃO DA CAPITAL DA SEÇÃO JUDICIÁRIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO |
| 81 |
17/07/2017 |
SILVIA VELASCO COSTA |
pt |
[pt] A INTERPRETAÇÃO EM EVENTOS EVANGÉLICOS |
| 82 |
17/07/2017 |
MARIA ORMY MORAES MADEIRA |
pt |
[pt] A APARIÇÃO DO FENÔMENO PSICOSSOMÁTICO ENTRE O GOZO DO SINTOMA E O GOZO DO OUTRO: UMA ABORDAGEM CLÍNICA |
| 83 |
17/07/2017 |
MÔNICA OLIVEIRA DE GÓES MIRANDA |
pt |
[pt] CONHECIMENTO GERAL: UMA FERRAMENTA INDISPENSÁVEL PARA A INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA |
| 84 |
18/07/2017 |
SOLUAR LUCELIA SENABIO |
pt |
[pt] A ARTE DO AZULEJO NO BRASIL: DO COLONIAL AO CONTEMPORÂNEO [en] TILE ART IN BRAZIL: FROM COLONIAL TO CONTEMPORARY |
| 85 |
18/07/2017 |
ELLEN CRISTINE CRUZ DE LIMA |
pt |
[pt] A FAZENDA JESUÍTICA DE SANTA CRUZ E SUAS MODIFICAÇÕES PARA ATENDER AS EXIGÊNCIAS REAIS E IMPERIAIS |
| 86 |
18/07/2017 |
MARIANA FIGUEIREDO MASSOTTI |
pt |
[pt] A IGREJA NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO E SÃO BENEDITO DOS HOMENS PRETOS NO RIO DE JANEIRO |
| 87 |
18/07/2017 |
EVELYN GRUMACH |
pt |
[pt] REFLEXÕES SOBRE O BELO E O SUBLIME NO ROMANTISMO [en] REFLECTIONS ON THE BEAUTIFUL AND THE SUBLIME IN ROMANTICISM |
| 88 |
18/07/2017 |
FABIO AUGUSTO FERNANDES |
pt |
[pt] LTE: NOVA TECNOLOGIA PARA BANDA LARGA EM REDE MÓVEL [en] LTE: NEW TECHNOLOGY FOR BROADBAND MOBILE NETWORKS |
| 89 |
18/07/2017 |
ADRIANO DE MACEDO GARCIA |
pt |
[pt] OS NEGROS E SUAS REPRESENTAÇÕES NOS ENREDOS DAS ESCOLAS DE SAMBA ATRAVÉS DO JORNAL DO BRASIL (1959-1969) |
| 90 |
19/07/2017 |
INGRID MARIE DE MORAES |
pt |
[pt] UM ANDARILHO CHAMADO CILDO: A TRAJETÓRIA ARTÍSTICA DE CILDO MEIRELES |
| 91 |
19/07/2017 |
CAROLINA DISITZER SEREBRENICK |
pt |
[pt] MEDIAÇÃO DE CONFLITOS FAMILIARES: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE |
| 92 |
19/07/2017 |
JOSÉ JEFFERSON MORAIS DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] ANÁLISE E REPARO DE DUTOS CORROÍDOS: UM ESTUDO DE CASO PARA REPARO POR DUPLA CALHA |
| 93 |
19/07/2017 |
MARCELO VAREJÃO CASARIN |
pt |
[pt] METODOLOGIA PARA CÁLCULO DE CAPACIDADE DE GASODUTOS DE TRANSPORTE |
| 94 |
19/07/2017 |
JULIA BAUMANN CAMPOS |
pt |
[pt] A INFÂNCIA NA COLÔNIA DE FÉRIAS KINDERLAND: TECENDO HISTÓRIA, RELATO E MEMÓRIA |
| 95 |
19/07/2017 |
MICHELE DA SILVA FERREIRA |
pt |
[pt] QUE GENTE PEQUENA É ESSA QUE CHEGA À CRECHE?: AFINAL, O QUE TRABALHAR COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS? |
| 96 |
20/07/2017 |
GABRIELA BASTOS CAETANO |
pt |
[pt] DELEGACIAS ESPECIALIZADAS NO ATENDIMENTO À MULHER: DESAFIOS PARA O ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO |
| 97 |
20/07/2017 |
MARIA CHRISTINA DA COSTA SANTOS |
pt |
[pt] INFIDELIDADE VIRTUAL NAS REDES SOCIAIS: EFEITOS SOBRE A CONJUGALIDADE |
| 98 |
20/07/2017 |
CÁTIA TEIXEIRA DOS SANTOS |
pt |
[pt] MELANCOLIA: A DOR DE EXISTIR! COMO SE FUNDA A DOR DE EXISTIR? O QUE PODE O ANALISTA FRENTE A ELA? |
| 99 |
20/07/2017 |
THALES NEHRER |
pt |
[pt] TECENDO NO LUTO: MEMÓRIAS QUE VIRAM ARTE |
| 100 |
20/07/2017 |
LUCIANE RODRIGUES DO CARMO |
pt |
[pt] INTERVENÇÕES JUNTO AO ADOLESCENTE AUTOR DE ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS |
| 101 |
20/07/2017 |
ANA EMÍLIA DA COSTA SILVA |
pt |
[pt] PAISAGENS EVANESCENTES: DISCUSSÕES SOBRE ARTE, PAISAGEM EXPERIENCIADA E COTIDIANO URBANO [en] EVANESCENT LANDSCAPES: DISCUSSIONS ON ART, DIALY AND URBAN LANDSCAPE EXPERIENCED |
| 102 |
21/07/2017 |
ANA CAROLINA PEREIRA ARAUJO |
pt |
[pt] EM BUSCA DE UMA APROXIMAÇÃO COM A ARTE NA CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA: UMA LEITURA DA II INTEMPESTIVA DE FRIEDRICH NIETZSCHE E DAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DE JACOB BURCKHARDT [en] IN SEARCH OF AN APPROACH TO ART IN THE CONSTRUCTION OF HISTORY: A READING OF FRIEDRICH NIETZSCHE II UNTIMELY AND REFLECTIONSON HISTORY OF JACOB BURCKHARDT |
| 103 |
21/07/2017 |
DANIELLA GOMES MOREIRA |
pt |
[pt] CONJUNTO RESIDENCIAL PREFEITO MENDES DE MORAES: UM CONJUNTO DE HABITAÇÃO POPULAR, SUA OCUPAÇÃO E CONSERVAÇÃO NOS DIAS ATUAIS |
| 104 |
21/07/2017 |
ROBERTA CRISTINA DE SOUZA NEVES |
pt |
[pt] A ASCENSÃO DO NEGRO NA SOCIEDADE BRASILEIRA: PESQUISA SOBRE PROFISSIONAIS LIBERAIS E EMPREENDEDORES NA REGIÃO DOS LAGOS-RJ |
| 105 |
21/07/2017 |
NATHALIA DIACO VAHIA DE ABREU |
pt |
[pt] SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS INTERAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS PEQUENAS |
| 106 |
21/07/2017 |
MARYNÊS MEIRELLES |
pt |
[pt] SUSTENTABILIDADE: CAMINHO PARA A QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| 107 |
21/07/2017 |
CLAUDIO ROBERTO MENDONÇA SCHIPHORST |
pt |
[pt] MICHEL FOUCAULT E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES HETEROTÓPICAS E DE RUPTURA DA REPRODUÇÃO |
| 108 |
26/07/2017 |
BARBARA DA SILVA LUCAS |
pt |
[pt] BOLSA FAMÍLIA E AS SUAS CONDICIONALIDADES: ANÁLISE DAS MOTIVAÇÕES PARA EVASÃO E INFREQUÊNCIA ESCOLAR NA VIDA DOS ADOLESCENTES [en] BOLSA FAMÍLIA AND ITS CONDITIONALITIES: ANALYSIS OF THE MOTIVATIONS FOR SCHOOL DROPOUT AND INFREQUENCY IN ADOLESCENTS LIVES |
| 109 |
26/07/2017 |
ELAINE MEDEIROS FONSECA DA SILVA |
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[pt] PELO DIREITO DE SER PESSOA: ASSISTÊNCIA SOCIAL E DIREITOS HUMANOS, A INTERLOCUÇÃO ENTRE AS POLÍTICAS EM BELFORD ROXO [en] FOR THE RIGHT TO BE A PERSON: SOCIAL ASSISTANCE AND HUMAN RIGHTS, INTERLOCUTION BETWEEN POLICIES IN BELFORD ROXO |
| 110 |
26/07/2017 |
ALESSANDRA LINHARES BULA BILIANI |
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[pt] A PRECARIZAÇÃO DAS POLÍTICAS INTERSETORIAIS E O IMPACTO NA PERMANÊNCIA DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA [en] THE PRECARIOUSNESS OF INTERSECTORAL POLICIES AND THEIR IMPACT ON THE PERMANENCE OF CHILDREN AND ADOLESCENTS IN SCHOOL |
| 111 |
27/07/2017 |
ANDREA MENDONÇA PAIVA |
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[pt] A EXPERIÊNCIA COM O PROUNI: UM OLHAR DA INSTITUIÇÃO COMUNITÁRIA A PARTIR DA COORDENAÇÃO DE BOLSAS E AUXÍLIOS DA PUC-RIO |
| 112 |
14/08/2017 |
CLAUDIA BOLZANI |
en |
[en] COMING HOME: ADAPTATION (OR LACK OF) OF A BRAZILIAN RETURNEE |
| 113 |
19/09/2017 |
ALINE CIDRINI ALVES |
en |
[en] AUTISM AND ENGLISH LANGUAGE LEARNING: A MOTHER S PERSPECTIVE |
| 114 |
26/09/2017 |
VANESSA SANTOS RIBEIRO DE ALMEIDA |
en |
[en] THE ROLE OF LANGUAGE TEXTBOOKS IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS FROM A SOCIAL SEMIOTIC PERSPECTIVE |
| 115 |
02/10/2017 |
FELIPE BOTELHO ALVES FUSCO |
en |
[en] BATTLES ON CANVAS: A HISTORICAL AND SOCIAL-SEMIOTIC APPROACH TO PEDRO AMÉRICO S PAINTINGS RELATED TO THE PARAGUAYAN WAR |
| 116 |
04/10/2017 |
MARIANA CHAGAS DE SOUZA |
en |
[en] TOWARDS A DIFFERENT VIEW OF PEDAGOGIC CONTROL: TEACHER AND STUDENTS WORKING TOGETHER |
| 117 |
10/11/2017 |
KARENINA MANHAES DO NASCIMENTO |
en |
[en] RYAN LOCHTE S CASE IN THE OLYMPIC GAMES RIO 2016: DEBATING HIS UNDERSTANDINGS ABOUT THE BRAZILIAN CULTURE |
| 118 |
01/12/2017 |
TAISSA RUAS DE MEIRELLES BENITES |
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[pt] PARA ALÉM DA TEORIA DOS ATOS DE FALA: CONTEXTO E IDEOLOGIA EM CHARGES NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS [en] BEYOND THE THEORY OF SPEECH ACTS: CONTEXT AND IDEOLOGY IN CHARGES IN THE TEACHING OF PORTUGUESE FOR FOREIGNERS |
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04/01/2018 |
PRISCILA CABRAL PERDIGÃO NASCIMENTO |
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[pt] MEMÓRIA NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DA MEMÓRIA E DE SEU PAPEL NO DESEMPENHO DA IS |
| 120 |
04/01/2018 |
JULIANA GIORDANI DUARTE PORTELLA |
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[pt] A INTERPRETAÇÃO COMO PROCESSO CRIATIVO [en] INTERPRETING AS A CREATIVE PROCESS |
| 121 |
05/01/2018 |
ELIZABETH GONDIM PEREIRA NUNES FERRANTE |
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[pt] ANITA MALFATTI E A ARTE MODERNA: A CHEGADA DO MODERNISMO BRASILEIRO |
| 122 |
05/01/2018 |
TERESA CRISTINA GOMES DE CARVALHO |
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[pt] O QUE IMAGENS DIZEM PARA NÓS E SOBRE NÓS: COMPREENDENDO COMO OS MEUS ALUNOS E EU INTERAGIMOS COM IMAGENS [en] WHAT IMAGES TELL US AND ABOUT US: UNDERSTANDING HOW MY STUDENTS AND I INTERACT WITH IMAGES |
| 123 |
05/01/2018 |
DANIEL LAMARCA MARQUES |
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[pt] DETECÇÃO DE ESCAPAMENTOS DE GÁS NATURAL |
| 124 |
08/01/2018 |
FLORENÇA SHARP MAZZA |
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[pt] ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: LUGAR DE BRINCAR OU DE CUMPRIR TAREFAS? O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE A ESCOLA |
| 125 |
08/01/2018 |
MANUELA WEITZMAN CABRAL |
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[pt] A DANÇA COMO EXPRESSÃO DA VIDA: UMA PESQUISA SOBRE A CONSTRUÇÃO E A DESCONSTRUÇÃO DA DANÇA A PARTIR DAS EMOÇÕES HUMANAS NAS OBRAS DE PINA BAUSCH |
| 126 |
08/01/2018 |
LUISA ALBUQUERQUE DE MELLO |
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[pt] O MISTÉRIO DO APARECER: UM ENCONTRO ENTRE HEIDEGGER E CÉZANNE [en] THE MISTERY OF APPEARING: A MEETING BETWEEN HEIDEGGER E CÉZANNE |
| 127 |
08/01/2018 |
GRACIELLI BERLANDA DA SILVA |
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[pt] BRINCADEIRAS E INTERAÇÕES: COMO ACONTECEM AS INTERAÇÕES DURANTE AS BRINCADEIRAS? |
| 128 |
09/01/2018 |
DÉBORA DE LIMA DO CARMO |
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[pt] PERCURSOS POÉTICOS PARA TRANSVER O MUNDO: AS NARRATIVAS INFANTIS E O FAZER-SE PROFESSORA PESQUISADORA |
| 129 |
09/01/2018 |
AMANDA MOREIRA DE CARVALHO |
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[pt] O PROCESSO DE TORNAR-SE MÃE NO CONTEXTO DE INTERNAÇÃO DO BEBÊ PRÉ-TERMO EM UTI NEONATAL |
| 130 |
09/01/2018 |
VITOR FUKAKUSA ABRAMOVITZ |
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[pt] UMA EXPERIÊNCIA DE PSICOLOGIA DA SAÚDE NA CIRURGIA VASCULAR DE UM HOSPITAL PÚBLICO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO |
| 131 |
09/01/2018 |
ESTHER DE SOUZA ALMEIDA PINTO |
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[pt] A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES |
| 132 |
10/01/2018 |
JÚLIA ALMEIDA MARTINS |
pt |
[pt] UM OLHAR SOBRE AS INFÂNCIAS RIBEIRINHAS DO RIO NEGRO |
| 133 |
10/01/2018 |
ELISA MARIA BAZHUNI CEZAR |
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[pt] AS TIPOLOGIAS DOS ROMANCES UM AMOR DE SWANN E O ALIENISTA: FORMA NARRATIVA X FORMA IMAGÉTICA |
| 134 |
10/01/2018 |
GIOVANA GOMES TONELLI |
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[pt] A NEGLIGÊNCIA FAMILIAR CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES SOB O OLHAR DE UM GRUPO DE MULTIPROFISSIONAIS DE UM PROJETO SOCIOEDUCATIVO NO BAIRRO RIO COMPRIDO RJ |
| 135 |
10/01/2018 |
PAULA DE ABREU FRANCO NETTO |
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[pt] INSERÇÃO E ACOLHIMENTO: DISCURSOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| 136 |
11/01/2018 |
MÁDIAN BITTENCOURT ROCHA VIEIRA |
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[pt] SABERES TRADICIONAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL: A CONTRIBUIÇÃO DA CULTURA GUARANI À EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
| 137 |
11/01/2018 |
MARIANA SALVIANO BESSA MA |
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[pt] EM BUSCA DO SENTIDO DA PRÓPRIA HISTÓRIA: REFLEXÕES TEÓRICO-CLÍNICAS SOBRE A CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA DE UMA CRIANÇA |
| 138 |
11/01/2018 |
SANDRA REGINA SALDANHA QUEIROZ |
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[pt] TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E AS IMPLICAÇÕES ENVOLVIDAS NA ALFABETIZAÇÃO |
| 139 |
11/01/2018 |
BRUNO DA SILVA PACHECO |
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[pt] VINAYA SUTRA: ELOS E POSSIBILIDADES DE DIÁLOGOS DO BUDISMO COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONTEMPORANEIDADE |
| 140 |
12/01/2018 |
FLAVIA NORONHA RODRIGUES |
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[pt] O DESCARTE DE PRÓTESES DE PVC ATÓXICO |
| 141 |
12/01/2018 |
ANA CAROLINA DE OLIVEIRA SANTANA |
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[pt] VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE DOS CASOS ATENDIDOS NO NACA-RIO, NO PERÍODO DE 2009 E 2010 |
| 142 |
12/01/2018 |
TAMARA DE REZENDE MENDES PRADO |
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[pt] O ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EXPERIÊNCIA DA CASA REDONDA |
| 143 |
12/01/2018 |
RENATA DA SILVA PEREIRA |
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[pt] A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO MEIO PARA A RETOMADA DO EQUILÍBRIO SOCIOAMBIENTAL NO BAIRRO CARAMUJO |
| 144 |
15/01/2018 |
ANGELA FLEURY DA FONSECA |
pt |
[pt] A INTERDIÇÃO EM HERÁCLITO E NO BUDISMO |
| 145 |
15/01/2018 |
ALINE VIEIRA SILVA |
pt |
[pt] VIOLÊNCIA SEXUAL INTRAFAMILIAR PRATICADA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A CORRELAÇÃO COM A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL [en] DOMESTIC SEXUAL VIOLENCE PRACTICE AGAINST CHILDREN AND ADOLESCENTS AND THE CORRELATION WITH THE SOCIAL ASSISTANCE POLITICS |
| 146 |
15/01/2018 |
REGINA COELI SOUZA E SILVA |
pt |
[pt] FISIOTERAPIA: UMA FERRAMENTA NO PROCESSO DE REABILITAÇÃO DA MULHER VÍTIMA DE VIOLÊNCIA FÍSICA E SEXUAL |
| 147 |
15/01/2018 |
HELENA DE ARAUJO LIMA |
pt |
[pt] O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA |
| 148 |
16/01/2018 |
TEREZA CRISTINA DA CONCEIÇÃO |
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[pt] O QUE LEVA AO DESAPARECIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DO NÚCLEO FAMILIAR? |
| 149 |
16/01/2018 |
GEORGE FERREIRA LAU |
pt |
[pt] CLASSES PERIGOSAS E OS ARGUMENTOS CIENTIFICISTAS DE NINA RODRIGUES: UMA QUESTÃO DE COR E TERRITORIALIDADE |
| 150 |
16/01/2018 |
ANA CAROLINA OLIVEIRA DA SILVA |
pt |
[pt] HISTÓRIAS ENTRELAÇADAS: POR UMA INFÂNCIA COM ARTE |
| 151 |
17/01/2018 |
LUANA ARAÚJO |
pt |
[pt] A LEITURA E A ESCRITA NAS PRÁTICAS COTIDIANAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| 152 |
17/01/2018 |
ROBERTA MENDES DA COSTA MARTINS |
pt |
[pt] A PROPOSTA PEDAGÓGICA IMPRESSA E A PROPOSTA PRATICADA |
| 153 |
18/01/2018 |
PAULA SZUCHMACHER HUF |
pt |
[pt] BOBE MAYSE: HISTÓRIAS DE AVÓS, SEUS NETOS E SUA LÍNGUA |
| 154 |
18/01/2018 |
DIANA LAURENT LEMOS |
pt |
[pt] MANIFESTAÇÕES INFANTIS NA ESCOLA ATRAVÉS DA LINGUAGEM FOTOGRÁFICA: EXPERIÊNCIAS DE CONHECIMENTO E APRENDIZADO |
| 155 |
18/01/2018 |
CAROLINA VERDE PEREIRA CARRIÇO |
pt |
[pt] GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS |
| 156 |
18/01/2018 |
TIAGO SANTOS DE ARAUJO |
pt |
[pt] VAI TER PROFESSOR-HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, SIM!: ROMPENDO PARADIGMAS |
| 157 |
19/01/2018 |
CLÁUDIA REGINA DA COSTA PINNA |
pt |
[pt] ESPAÇO DE MORADIA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO GRUPAL NAS FAMÍLIAS DA ATUALIDADE |
| 158 |
19/01/2018 |
EDUARDO RODRIGUES |
pt |
[pt] A INFLUÊNCIA DA VONTADE DE SCHOPENHAUER EM FREUD E JUNG |
| 159 |
19/01/2018 |
ELISA BRAZIL PROTASIO |
pt |
[pt] DA ESCUTA À PARTICIPAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DA CRIANÇA E SEU POTENCIAL TRANSFORMADOR DO COTIDIANO |
| 160 |
19/01/2018 |
ALINE FERNANDES DA SILVA GUERRA |
pt |
[pt] ERA UMA VEZ UMA VACA VITÓRIA CAIU NO BURACO E COMEÇA A HISTÓRIA: RELATO E REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS COM LIVROS E LITERATURA INFANTIL |
| 161 |
22/01/2018 |
PRISCILA CRUZ MIZAEL |
pt |
[pt] PERCEPÇÕES, CONHECIMENTO E VIVÊNCIA DE MULHER INDÍGENA COM CÂNCER DO COLO DO ÚTERO |
| 162 |
22/01/2018 |
TATIANE RIBEIRO SOBRINHO |
pt |
[pt] O LUGAR DA CRIANÇA NA ESCOLA: AS MANIFESTAÇÕES INFANTIS E A BUSCA POR UMA PEDAGOGIA DA ESCUTA |
| 163 |
22/01/2018 |
FERNANDO RODRIGO JACOB DO CARMO |
pt |
[pt] O ACESSO À JUSTIÇA VIA MEIOS ALTERNATIVOS DE RESOLUÇÃO DE CONFLITOS E SUAS EFETIVAS APLICABILIDADES NOS NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS |
| 164 |
22/01/2018 |
PATRICIA DE SOUZA PASCOAL |
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[pt] E AGORA MINHA GENTE UMA HISTÓRIA EU VOU CONTAR!...OBA! HORA DA HISTÓRIA! A LITERATURA INFANTIL NA SUBJETIVIDADE DA CRIANÇA |
| 165 |
23/01/2018 |
BRUNELE ALMEIDA DE ARAÚJO |
pt |
[pt] A TRAJETÓRIA PARTICIPATIVA DAS CRIANÇAS QUE AINDA NÃO SABEM O QUE É SER ALUNO (A): UM DIÁLOGO SOBRE DO QUE SE CONSTITUI O TEMPO VIVIDO NA ESCOLA |
| 166 |
23/01/2018 |
CRISTIANA DIAS GASPAR RODRIGUES |
pt |
[pt] A CADA UM O QUE É DE DIREITO: VISIBILIDADE E RESPEITO NO ATO DE CUIDAR E EDUCAR AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
| 167 |
23/01/2018 |
LEONARDO DE LIMA NETTO |
pt |
[pt] DINÂMICA FAMILIAR: UM ESTUDO SOBRE OS CONCEITOS DE CORAGEM E DIFERENCIAÇÃO |
| 168 |
23/01/2018 |
AMANDA DA SILVA HONÓRIO |
pt |
[pt] BRINQUEDO, CRIANÇA, CULTURA E CAPITALISMO: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES PEDAGÓGICO-POLÍTICAS |
| 169 |
24/01/2018 |
MÁRCIA HELENA DE SOUZA |
pt |
[pt] QUANDO O INTERCURSO SEXUAL SE FAZ AUSENTE: UM OLHAR SOBRE O DESEJO MASCULINO EM CASAIS JOVENS |
| 170 |
24/01/2018 |
JULIANA QUINTANILHA DA SILVEIRA POLITI |
pt |
[pt] ANÁLISE DE CATEGORIAS: APLICAÇÃO DA ANÁLISE DE CLUSTERS PARA APOIO À TOMADA DE DECISÃO EM SUPRIMENTOS |
| 171 |
24/01/2018 |
RENATA REZNIK |
pt |
[pt] COMO FUNDAR O MUNDO A PARTIR DA BRINCADEIRA? |
| 172 |
24/01/2018 |
SHAMARA ALVES CORDEIRO |
pt |
[pt] OTIMIZAÇÃO DO ITINERÁRIO DE LINHAS DE ÔNIBUS: ROTEIRIZAÇÃO E ALOCAÇÃO DE RECURSOS |
| 173 |
25/01/2018 |
SERGIO DRUMMOND MADUREIRA CARVALHO |
pt |
[pt] ESTUDO SOBRE OS ADJETIVOS MAU E RUIM: DIFERENTES CONTEXTOS E CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE PL2E [en] STUDY ON MAU AND RUIM ADJECTIVES: DIFFERENT CONTEXTS AND CONTRIBUTION TO PL2E TEACHING |
| 174 |
25/01/2018 |
MICHELE SACRAMENTO FORTES |
pt |
[pt] O QUE DIZEM E FAZEM OS BEBÊS NO CONTEXTO DE UM BERÇÁRIO |
| 175 |
25/01/2018 |
GABRIELA SALES BARREIRA |
pt |
[pt] IMPACTO DA DOENÇA DE ALZHEIMER NA FAMÍLIA: UMA ANÁLISE SISTÊMICA ESTRUTURAL |
| 176 |
25/01/2018 |
RENATA OLIVEIRA ROOS WEISS |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO MÉDICO-FAMÍLIA PARA OS PACIENTES INTERNADOS EM UTI |
| 177 |
26/01/2018 |
BÁRBARA ALBUQUERQUE PEREIRA |
pt |
[pt] A RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA HOSPITALAR E PSICOLOGIA DA SAÚDE: DA PRÁTICA A DISCUSSÕES SOBRE A FORMAÇÃO PROFISSIONAL |
| 178 |
26/01/2018 |
RACHEL PEPE REIS |
pt |
[pt] FORMANDO PROFISSIONAIS DE CRECHE ATRAVÉS DAS RELAÇÕES: A IMPORTÂNCIA DA ESCUTA |
| 179 |
26/01/2018 |
CARLA NOGUEIRA SAMPAIO |
pt |
[pt] PERCEPÇÃO DA SOBRECARGA EM FAMILIARES DE PACIENTES RESIDENTES NO HOSPITAL GERAL |
| 180 |
26/01/2018 |
BEATRIZ DA SILVA FREITAS |
pt |
[pt] SENTA AQUI PRA PENSAR!: REFLETINDO SOBRE O CONFLITO DE INTERESSES NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA |
| 181 |
29/01/2018 |
MARIANA DA CONCEIÇÃO EVANGELIO DOS SANTOS LEBERLE |
pt |
[pt] ESPIRITUALIDADE E SAÚDE: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL |
| 182 |
30/01/2018 |
MÔNICA MACHADO DE FRIAS CARVALHO |
pt |
[pt] A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO |
| 183 |
31/01/2018 |
RAQUEL FRANCO DA VEIGA FERNANDES |
pt |
[pt] EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A LUTA CONTRA A BARBÁRIE |
| 184 |
01/02/2018 |
ROSANA RAMOS DUARTE |
pt |
[pt] UM OLHAR SENSÍVEL À CRIANÇA |
| 185 |
02/02/2018 |
BIANCA BAYÃO BARBOZA |
pt |
[pt] PRÁTICAS DE CUIDADO COM A ALIMENTAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE: UMA DISCUSSÃO CLÍNICO-POLÍTICA |
| 186 |
05/02/2018 |
MARIANA REIMÃO SANTANA |
pt |
[pt] JOGOS E BRINCADEIRAS COMO APROXIMAÇÃO PARA SOCIALIZAÇÃO ENTRE CRIANÇAS DE DIFERENTES NACIONALIDADES |
| 187 |
23/02/2018 |
PATRICIA CORREIA DE ARAUJO |
pt |
[pt] A HORA DO BANHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A SUTILEZA DA FALA, DO OLHAR E DO TOQUE NOS CUIDADOS COTIDIANOS |
| 188 |
06/03/2018 |
MARIA RIBEIRO DRUMMOND |
en |
[en] WRITING IN EFL: REVISITING THE PROJECT BASED APPROACH IN LIGHT OF THE AUSTRALIAN GENRE THEORY |
| 189 |
06/03/2018 |
ELISMARA MARQUES ROSA |
pt |
[pt] PRESENTE-AUSENTE: O NEGATIVO E A TRANSMISSÃO PSÍQUICA |
| 190 |
06/03/2018 |
GISELE FALCÃO DE ALMEIDA ALVES |
pt |
[pt] SEPARAÇÃO CONJUGAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO PSÍQUICO DO CASAL E IMPLICAÇÕES NA COPARENTALIDADE |
| 191 |
07/03/2018 |
BRUNA CORTINES DE ARAUJO ESPINDOLA |
pt |
[pt] (RE) DESCOBRINDO A VIDA NA CONVIVÊNCIA COM O FANTASMA DO CÂNCER |
| 192 |
07/03/2018 |
GLÁUCIA LUCIANA DRUMOND BISPO |
pt |
[pt] MOVIMENTO, RELAÇÃO E GERAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS POTÊNCIAS DE EROS NO BANQUETE DE PLATÃO |
| 193 |
08/03/2018 |
BRUNO PEREIRA PRIMA |
pt |
[pt] TUTELA PROVISÓRIA POLÊMICAS QUANTO AO PROCEDIMENTO, ESTABILIDADE E COISA JULGADA (CPC/2015, ART. 294 E SS) |
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12/03/2018 |
FERNANDA QUENTAL PERES |
pt |
[pt] DESENVOLVIMENTO DA TECNOLOGIA, INTERNET, E A COMPLEXIDADE DE NOVAS INFRAÇÕES À DIREITOS |
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13/03/2018 |
RODRIGO AUGUSTO SILVA VILA NOVA |
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[pt] AS TUTELAS DE URGÊNCIA ANTECIPADAS (INCIDENTAL E ANTECEDENTE) NA LEI 9.099/95 |
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11/04/2018 |
DARLAN SCHOTTZ FERREIRA |
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[pt] DISPOSIÇÃO BÉLICA DA MEDICINA |
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20/04/2018 |
MARIA CRISTINA MAGALHÃES CASTRO |
pt |
[pt] NOVAS METODOLOGIAS, APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO DE EXTENSÃO: VISANDO AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO ESTENDIDA |
| 198 |
20/04/2018 |
DALA KEZEN VIEIRA HARDMAN LEITE |
pt |
[pt] SOCIODRAMA UM DESAFIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA MEDICINA VETERINÁRIA |
| 199 |
20/04/2018 |
ANDRÉA VALENTIM GOLDENZON |
pt |
[pt] ENSINO BASEADO EM CASOS CLÍNICOS |
| 200 |
20/04/2018 |
MARIA EDUARDA MAGALHÃES CASTRO |
pt |
[pt] EMPATIA NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE: SOCIODRAMA COMO FERRAMENTA DE ENSINO E DESENVOLVIMENTO |
| 201 |
24/04/2018 |
RENATO AUGUSTO MOREIRA DE SÁ |
pt |
[pt] METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA NA OBSTETRÍCIA BÁSICA |
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24/04/2018 |
VERA LUCIA MOTA DA FONSECA |
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[pt] RESIDÊNCIA MÉDICA: UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO DOS RESIDENTES |
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24/04/2018 |
RITA DE CÁSSIA VIANNA DE AZEVEDO BUENO DE PAIVA |
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[pt] METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO MÉDICA EM CIRURGIA PLÁSTICA DO INSTITUTO IVO PITANGUY: UMA PROPOSTA INOVADORA [en] ACTIVE METHODS OF TEACHING AND LEARNING IN POSTGRADUATE MEDICAL COURSE IN PLASTIC SURGERY AT IVO PITANGUY INSTITUTE: AN INNOVATIVE PROPOSAL |
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24/04/2018 |
PEDRO PIMENTA DE MELLO SPINETI |
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[pt] AVALIAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM BASEADA EM CASO DESENVOLVIDA EM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM |
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02/05/2018 |
FLÁVIO MACIEL MARRA |
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[pt] ENSINO DE HEMOPTISE NA GRADUAÇÃO DE MEDICINA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA, BASEADA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS [en] HEMOPTYSIS TEACHING IN MEDICAL GRADUATION: THE PEDAGOGICAL PROPOSAL BASED ON THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES |
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03/05/2018 |
RODRIGO NUNES DE SOUZA TRINDADE |
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[pt] CONFIGURAÇÃO VINCULAR FAMILIAR E TENDÊNCIA ANTISSOCIAL: DO NEURÓTICO AO BORDERLINE |
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03/05/2018 |
ANA CAROLINE DOS SANTOS GIMENES MACHADO |
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[pt] ALGUNS REFLEXOS DA CRISE CAPITALISTA EM BELFORD ROXO/RJ: ANÁLISE A PARTIR DA ASSISTÊNCIA SOCIAL |
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07/05/2018 |
ANA CRISTINA DA COSTA MARTINS |
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[pt] METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM ATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO MÉDICA [en] METHODOLOGIES OF ACTIVE LEARNING IN POST-GRADUATION MEDICAL ACADEMY |
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18/06/2018 |
ANDREA OLIVEIRA DA SILVA |
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[pt] CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO: REFLETINDO SOBRE O ESTADO PENAL E A CRIMINALIZAÇÃO DA POBREZA |
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04/07/2018 |
ELVIS TAVARES SANTOS |
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[pt] AUSÊNCIA DE PRAZO PRESCRICIONAL NA LEI DE DIREITOS AUTORAIS E AS CONSEQUÊNCIAS NO JUDICIÁRIO BRASILEIRO |
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10/07/2018 |
ALINE FÁTIMA PEREIRA DA COSTA SOUZA |
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[en] CANONICAL OR GRAPHIC NOVELS IN AN ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM: STUDENTS REACTIONS |
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02/08/2018 |
SABRINA ALBUQUERQUE SANTOS |
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[pt] MEU BLACK É POWER!: UMA ABORDAGEM SOBRE O ORGULHO CRESPO NO RIO DE JANEIRO [en] MY BLACK IS POWER!: AN APPROACH TO CURLY HAIR PRIDE IN RIO DE JANEIRO |
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07/08/2018 |
CARLA RUBINSZTEJN |
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[pt] DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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10/08/2018 |
RODRIGO NUNES DE SOUZA TRINDADE |
pt |
[pt] DA CONSTRUÇÃO DA PARENTALIDADE AO LUGAR DOS PAIS NA PSICANÁLISE COM CRIANÇAS |
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28/08/2018 |
BRUNO MARTINS LAMAS |
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[en] BRAZILIAN ARMY MILITARY INTERPRETERS AS A COMMUNITY OF PRACTICE: NARRATING AND ANALYZING OUR EXPERIENCE IN THE UNITED NATIONS MISSION FOR THE STABILIZATION OF HAITI |
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04/09/2018 |
ANA ELISA NASCIMENTO WATSON |
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[en] WHY AREN T THERE PEOPLE OF COLOR IN MY ENGLISH CLASSROOM?: CHALLENGING SILENCE AND WORKING FOR SOCIAL CHANGE |
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06/09/2018 |
JOÃO MAURICIO RODRIGUES FEITOSA |
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[pt] RISCOS NO TRABALHO EM CLÍNICAS DE HEMODIÁLISE |
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01/10/2018 |
RICARDO DA SILVA AZEVEDO |
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[pt] CLÁUSULA KNOCK FOR KNOCK NA INDÚSTRIA PETROLÍFERA SOB A ÓTICA DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA |
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01/10/2018 |
ANA PAULA LIMA DE ALMEIDA |
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[pt] MODA COLABORATIVA UMA ALTERNATIVA PARA O CONSUMO CONSCIENTE |
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01/10/2018 |
LETICIA SALGADO BONARDI |
pt |
[pt] DESESCOLARIZAÇÃO: UTOPIA OU CONSTRUÇÃO DE UM NOVO PARADIGMA? |
| 221 |
02/10/2018 |
GISELLE LEITAO MIRANDA |
pt |
[pt] REPRESENTATIVIDADE E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DA MULHER NEGRA EM FOLHETOS DA AVON |
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03/10/2018 |
JULIANA DE SOUZA MOL |
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[pt] BROADCAST YOURSELF: COMO UM YOUTUBER SE TORNA UM INFLUENCIADOR DIGITAL |
| 223 |
03/10/2018 |
NATALIA RANUCCI CHEADE FERNANDES |
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[pt] A INFLUÊNCIA DO CONSUMO DE TECNOLOGIA NO COMPORTAMENTO HUMANO |
| 224 |
09/10/2018 |
ANA CAROLINA DE SOUZA RODRIGUES |
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[pt] A TUTELA DE URGÊNCIA ANTECIPADA EM CARÁTER ANTECEDENTE E AS CONTROVÉRSIAS ENVOLVENDO SUA ESTABILIZAÇÃO |
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10/10/2018 |
RAPHAEL DURIC LOPES DE SOUZA |
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[pt] CONTRATO DE LICENÇA DE USO DE MARCA: ANÁLISE DO CASO OVOMALTINE (MCDONALD S X BOB S) |
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10/10/2018 |
PATRICIA DORNELLAS MOREIRA |
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[pt] A CRIANÇA NO PLANEJAMENTO DOCENTE |
| 227 |
10/10/2018 |
JAMILE CEZAR MARQUES PEREIRA |
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[pt] EU ACHO QUE TODA MÃE DE CRIANÇA ESPECIAL, ELA TEM UMA SAGA A VIVER: OS DESAFIOS DA RELAÇÃO ENTRE A FAMÍLIA E A ESCOLA NUM CONTEXTO INCLUSIVO DE EDUCAÇÃO INFANTIL |
| 228 |
10/10/2018 |
STEPHANIE KAROLINE KRUGER |
pt |
[pt] SOBRE RESTOS E TRAPOS: DISCURSOS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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11/10/2018 |
LUCIANA DE SOUZA AVILA |
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[pt] BNCC, BEBÊS E AS EXPERIÊNCIAS: UM LONGO CAMINHO |
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11/10/2018 |
JESSICA RIBEIRO CARNEVALE |
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[pt] O CORPO E AS MANIFESTAÇÕES INFANTIS NA ESCOLA |
| 231 |
11/10/2018 |
LETICIA SERAFIM DA SILVA LIMA |
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[pt] REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE A PRÁTICA: CONSTRUINDO FERRAMENTAS PARA A AUTORIA E A AUTONOMIA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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16/10/2018 |
CAROLINA MARIA DE SALES |
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[pt] CURIOSIDADE E ESCUTA: RELATO DA PRÁTICA DE UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA |
| 233 |
16/10/2018 |
TIAGO FERREIRA CERVO |
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[pt] VISÍVEIS OU INVISÍVEIS: CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? |
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16/10/2018 |
RENATA DOMINGUES MACIEL |
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[pt] AFINAL, PODE HOMEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL?: HISTÓRIAS E NARRATIVAS DE PROFESSORES HOMENS DA PRIMEIRA INFÂNCIA |
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16/10/2018 |
MARCIA PAULINA DE OLIVEIRA PEREIRA MIRANDA |
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[pt] ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM ESTUDO ENTRE O PROPOSTO E O REALIZADO |
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18/10/2018 |
MARIA CAROLINA GONCALVES VENUTO DE OLIVEIRA |
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18/10/2018 |
ALINE LOPES MARTINS |
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18/10/2018 |
APOLO TAKESHI ARAI BATISTA |
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18/10/2018 |
TATIANE SANTOS FERNANDES |
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23/10/2018 |
VERONICA GUIMARAES TEIXEIRA DANTAS |
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21/11/2018 |
CRISTIANE CARUSO RICCI |
pt |
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21/11/2018 |
KARINE FAJARDO NOGUEIRA |
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22/11/2018 |
NATHALIA BARBOSA VALENCA LACERDA |
pt |
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22/11/2018 |
AMANDA APELFELD |
pt |
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22/11/2018 |
RAQUEL MOTTA BORGES |
pt |
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22/11/2018 |
ANGELA NISIA COUTINHO |
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[pt] PSICOSSOMÁTICA: UM MAU-OLHADO |
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23/11/2018 |
ANA PAULA MARTINS DE MENESES |
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23/11/2018 |
JULIANA MARCIA DA FONSECA VIANNA LIMA DOS SANTOS |
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06/12/2018 |
AMANDA APELFELD |
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18/12/2018 |
ANA FLAVIA QUIRINO RAMOS |
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ESTHER MARIA PIMENTEL PORTO |
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15/01/2019 |
ELIZABETH HOFT ROCHA |
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[pt] A PSICOLOGIA ANALÍTICA, OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO E A ARTE ABSTRATA |
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15/01/2019 |
CRISTINA MARIA BELARMINO DA SILVA AQUINO |
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15/01/2019 |
MAIARA ISAIAS MENDES GOMES |
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16/01/2019 |
GISELLE HOWAT RODRIGUES |
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16/01/2019 |
GESICA LOPES LUECNA |
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16/01/2019 |
DANIELA MORAES MELLO |
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17/01/2019 |
ZINA REIS PINHEIRO |
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17/01/2019 |
ANDREA JUSTINIANO SILVA |
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17/01/2019 |
ELISMARA MARQUES ROSA |
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18/01/2019 |
IVANA GISELE MAIA ARAUJO |
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18/01/2019 |
TERESA CRISTINA MAFRA DE OLIVEIRA |
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[pt] NEUROPSICOLOGIA E INTERFACES COM O UNIVERSO DOS ESPORTES |
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18/01/2019 |
ANGELA JASMIN ERWES ENDLER |
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[pt] FÓRUNS ONLINE E A GESTÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA: UMA PRIMEIRA APROXIMAÇÃO |
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21/01/2019 |
REGINA CELIA RANGEL |
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21/01/2019 |
ROSANE DO REGO LOPES FONSECA |
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21/01/2019 |
SANDRA MARA MORAIS |
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[pt] O COMPROMETIMENTO DA MEMÓRIA QUE INFLUENCIA NA DOENÇA DE ALZHEIMER [en] MEMORY IMPAIRMENT THAT INFLUENCES ALZHEIMER S DISEASE |
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22/01/2019 |
CATARINE DE JESUS BARROS SOBRAL |
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22/01/2019 |
PAULA DE SOUZA BENEVIDES |
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22/01/2019 |
ILMA DA SILVA TORRES |
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25/01/2019 |
LIVIA MARIA SILVA NEHME MARINHO |
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25/01/2019 |
LUCILENE MARIA RIED |
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26/02/2019 |
ADRIANA COUTINHO DE CARVALHO |
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01/03/2019 |
CAROLINA VIEGAS MEOHAS |
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07/03/2019 |
FLAVIO MONTEIRO DA SILVA COUTINHO |
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SERGIO RICARDO CORREIA DE SA JUNIOR |
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11/03/2019 |
BEATRIZ LAUS MARINHO NUNES |
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11/03/2019 |
DANIEL VALLE |
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11/03/2019 |
CINTIA DA SILVA CARVALHO |
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WALESKA SETTE CERQUEIRA CARDOSO |
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12/03/2019 |
FELIPE FARIA DE NAZARETH |
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20/03/2019 |
DIRCE APARECIDA DOS SANTOS DE LIMA |
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20/03/2019 |
IZABEL RIBEIRO GIUBERTI |
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VITOR HESPANHOL CORTES |
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JULIANA MAYERHOFFER VIEIRA |
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25/03/2019 |
LUANA KELLI GOMES DE SOUZA |
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MARIANA DE ALMEIDA FERREIRA |
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EDUARDA MOREIRA LEAL |
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PRISCILA SILVA BEZERRA |
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MAIRA LIMA ANDRADE |
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04/02/2022 |
ANGELA FLEURY DA FONSECA |
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04/02/2022 |
JULIA MUNIZ DE ALVARENGA |
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04/02/2022 |
RACHEL FERREIRA ROBERTSON |
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07/02/2022 |
SERGIO RENATO DE AMORIM RODRIGUES BITTENCOURT |
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07/02/2022 |
VERONICA MONTE DE OLIVEIRA |
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07/02/2022 |
LENAWAINE BARBOSA DE MELLO |
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[pt] LICENCIAMENTO AMBIENTAL: UMA BREVE ANÁLISE DO PROJETO DE LEI DO SENADO (PLS) N 654/2015 |
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07/02/2022 |
ALICE MICHELAS MOREIRA |
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07/02/2022 |
CYNTHIA EL-JAICK MARANHAO |
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[pt] TOPSIS VERSUS AHP: MÉTODOS MULTICRITÉRIO APLICADOS EM UM ESTUDO DE CASO |
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07/02/2022 |
ROBERTO LUIZ ALMEIDA RABELLO NOGUEIRA |
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[pt] O USO E A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA INTERPRETAÇÃO DE CONFERÊNCIAS |
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07/02/2022 |
NATALIA RIBEIRO TADDEI |
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07/02/2022 |
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07/02/2022 |
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07/02/2022 |
JAIRO ALBERTO GUERRERO ERAZO |
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09/02/2022 |
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06/07/2022 |
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03/10/2025 |
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