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POR QUE ALGUÉM IRIA QUERER SER PROFESSOR? UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS EMOÇÕES E DOS ESTIGMAS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE
, DHARVIND ANACLETO AGUIAR, EMANUELLE DE SOUZA FONSECA SOUZA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69268 |
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MEDOS E FRUSTRAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE: OLHARES PERFORMATIVOS E CRÍTICO-REFLEXIVOS
, EMANUELLE DE SOUZA FONSECA SOUZA, RENAN SILVA DA PIEDADE
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69275 |
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NÓS, PROFESSORES: CONVERSAS EXPLORATÓRIAS E EMOCIONADAS SOBRE TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE
, ATOS EDWIN PEREIRA DA SILVA LUCAS, VITOR AZEVEDO ABOU MOURAD
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69278 |
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ACHO QUE ELES SÃO EMOCIONADOS ANÁLISE DE CRENÇAS E IDENTIDADES DO PROFESSOR DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA A PARTIR DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE
, RICARDO VINICIUS DE LIMA SOUZA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69281 |
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DIVERTIDO, DIFERENTE E MEIO BAGUNÇADO: CRENÇAS E EMOÇÕES SOBRE ATIVIDADES CRIATIVAS EM SALA DE AULA
, GIULIA VIANNA VETROMILLE RIBEIRO, MARIA VICTORIA FERNANDES CONDE
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69289 |
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AH, ELE É ... - A RE CO CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE ALUNOS A PARTIR DE AVALIAÇÕES DO TIPO JULGAMENTO NO DISCURSO DOCENTE
, THELMA CHRISTINA RIBEIRO CORTES
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69283 |
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SEMPRE QUANDO PENSO NISSO, EU ACHO BASTANTE CURIOSO: AVALIAÇÕES DE UM PROFESSOR SOBRE COMUNICAÇÃO À LUZ DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE
, LUCIA CRISTINA FERNANDES ANTUNES PROVENZANO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69292 |
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O LIVRO DIDÁTICO PARA CRIANÇAS: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DE CRENÇAS E AVALIAÇÕES DE UMA DOCENTE
, ANA CAROLINE SIQUEIRA BRAGA, FABIANA BOTELHO DOS SANTOS, PAULA FRANCO COSTELHA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69296 |
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NÃO É ESSA MARAVILHA, NÃO: A CONSTRUÇÃO DA AVALIAÇÃO NAS CRENÇAS OBSERVADAS NO DISCURSO DE UMA PROFESSORA SOBRE O USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NA PANDEMIA
, JANINE SANTOS ALVES BARBOSA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69306 |
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VOZES EM NOTÍCIAS SOBRE A ESCOLA NACIONAL FLORESTAN FERNANDES: CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE PARA A ANÁLISE DE POSICIONAMENTOS AUTORAIS
, ADRIANA NOGUEIRA ACCIOLY NOBREGA, MARA REGINA DE ALMEIDA GRIFFO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69308 |
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A CRISE E O PROJETO EDUCACIONAL NO BRASIL: OLHAR PARA A HISTÓRIA E ALMEJAR SONHOS POSSÍVEIS
, MARCELLE FARAH DE LEITE RIBEIRO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69311 |
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CIRCUITO FECHADO: TEXTO DE RICARDO RAMOS VISTO COMO UM ARTEFATO OU COMO ESPÉCIME, SOB A PERSPECTIVA SISTÊMICO-FUNCIONAL
, HERCULES SANTOS DA SILVA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.69313 |
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