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Coleção Digital
Título: DU SAVOIR ACADÉMIQUE À LA SAGESSE EXISTENTIELLE: LA TRANS-DISCIPLINARITÉ COMME MISSION DIALOGIQUE DE LA CULTURE RELIGIEUSE DANS L UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE RIO DE JANEIRO Autor: GLORIA MARIA TELES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
TEREZA MARIA POMPEIA CAVALCANTI -
Nº do Conteudo: 11389
Catalogação: 28/02/2008 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11389@1
Referência [fr]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11389@3
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11389
Resumo:
Título: DU SAVOIR ACADÉMIQUE À LA SAGESSE EXISTENTIELLE: LA TRANS-DISCIPLINARITÉ COMME MISSION DIALOGIQUE DE LA CULTURE RELIGIEUSE DANS L UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE RIO DE JANEIRO Autor: GLORIA MARIA TELES
Nº do Conteudo: 11389
Catalogação: 28/02/2008 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11389@1
Referência [fr]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11389@3
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11389
Resumo:
La pos-modernité, défiée par les nouvelles formes de
connaissance, se voit
devant la complexité des phénomènes à être étudiés et les
différents niveaux de
réalité dans lesquels les connaissances peuvent être
acquises. En même temps, en
face des dualismes hérités des courants philosophiques
anciens et modernes, le
défi de l inclusion du troisième exclu se pose
inévitablement. Dans ce
contexte, la Culture Religieuse de la PUC de Rio de
Janeiro cherche une nouvelle
attitude méthodologique de dialogue transdisciplinaire, en
vue d une formation
intégrale de l élève. Cette Dissertation propose une
réflexion théologique sur la
praxis de la Culture Religieuse dans la PUC de Rio de
Janeiro moyennant la
méthodologie transdisciplinaire. En ce sens, un premier
chapitre est dédié à la
description des différents paradigmes du savoir au long de
l histoire, vus à la
lumière critique de l attitude transdisciplinaire. Le
deuxième chapitre étudie la
question du savoir théologique en sa relation avec la
transdisciplinarité. La
réflexion théologique est ici fondée sur trois angles
importants au point de vue de
la méthodologie transdisciplinaire: la Révélation, la
Contemplation et la Science
Théologique elle-même. Finalement, au troisiéme chapitre,
la transdisciplinarité
est abordée comme mission-dialogique de la Culture
Religieuse dans l Université
Catholique de Rio de Janeiro. Ici nous avons l apport
d une recherche réalisée par
le CERIS (Centro de Estudos Religiosos e Investigações
Sociais), pour obtenir le
profil des étudiants universitaires qui arrivent à la
Culture Religieuse. Ce profil
nous a permis de discerner des chemins et des lumières
pédagogiques en vue de la
supération d une pédagogie marquée par la rationnalité
empirique et de
l ouverture à la transdisciplinarité.
Descrição | Arquivo |
COVER, THANKS, RESUMO, RÉSUMÉ AND SUMMARY | |
INTRODUCTION | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CONCLUSION | |
REFERENCES AND ANNEX |