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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: DESIGN AND SOCIAL INCLUSION: STUDY AND DEVELOPMENT OF DIDACTIC EQUIPMENT FOR BLIND AND NON-BLIND CHILDREN IN CHILDHOOD EDUCATION Autor: ANNA PAULA DE MELLO ROCHA COELHO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
RITA MARIA DE SOUZA COUTO - ADVISOR
Nº do Conteudo: 8602
Catalogação: 28/06/2006 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=8602@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=8602@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.8602
Resumo:
Título: DESIGN AND SOCIAL INCLUSION: STUDY AND DEVELOPMENT OF DIDACTIC EQUIPMENT FOR BLIND AND NON-BLIND CHILDREN IN CHILDHOOD EDUCATION Autor: ANNA PAULA DE MELLO ROCHA COELHO
Nº do Conteudo: 8602
Catalogação: 28/06/2006 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=8602@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=8602@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.8602
Resumo:
This research had the goal to develop didactic and ludic
equipment with
inclusive perspective for common use in the childhood
education for blind and
non-blind children, having as background the didactic and
ludic equipment used
in the preparatory step for the learning of Braille -
reading and writing system for
blinds. Begining from listing the didactic equipment
already used with the same
purpose and observing its daily use in the routine of
teaching during studies of
cases in Instituto Benjamin Constant and Escola Especial
Estadual Anne Sullivan,
the author tried to identify the obstacles in the children
learning process in order
to develop the new product. The experimental use of the
developed equipment
among teachers and theirs students made possible to add
the users impressions as
fundamental guides in the criative process in this design
project.
Descrição | Arquivo |
COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, SUMMARY AND LISTS | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CHAPTER 4 | |
CHAPTER 5 | |
REFERENCES |