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Coleção Digital
Título: L ÉCOLE EST - ELLE LE SILENCE DE LA BATUCADA? ETUDE DES RELATIONS ENTRE UNE ÉCOLE PUBLIQUE DU QUARTIER DE OSWALDO CRUZ ET LA CULTURE DU SAMBA Autor: AUGUSTO CESAR GONCALVES E LIMA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
VERA MARIA FERRAO CANDAU -
Nº do Conteudo: 6713
Catalogação: 26/07/2005 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6713@1
Referência [fr]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6713@3
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.6713
Resumo:
Título: L ÉCOLE EST - ELLE LE SILENCE DE LA BATUCADA? ETUDE DES RELATIONS ENTRE UNE ÉCOLE PUBLIQUE DU QUARTIER DE OSWALDO CRUZ ET LA CULTURE DU SAMBA Autor: AUGUSTO CESAR GONCALVES E LIMA
Nº do Conteudo: 6713
Catalogação: 26/07/2005 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6713@1
Referência [fr]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=6713@3
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.6713
Resumo:
Cette thèse de doctorat est une recherche d inspiration
ethnographique qui cherche à comprendre comment
s établissent les relations entre la culture scolaire/culture de l école et
une des cultures sociales de référence des étudiants, dénommée
culture du samba. Les discussions sur l`importance du dialogue de
l école avec
les cultures sociales de référence des étudiants a été le
point de
départ de la recherche. L hypothèse initiale était que les
élèves
d une école située dans un quartier ayant une tradition de
samba
auraient probablement une relation très profonde avec
cette culture,
ce qui s est avéré problématique. Pour l analyse de cet
aspect et
pour faire face aux réseaux de signification, coutumes,
pratiques,
comportements, socialisation, savoirs, sociabilités liées
au genre
musical samba, le concept de culture du samba a été créé.
Le
recherche s est basée sur une école publique du réseau
municipal de
Rio de Janeiro, située dans le quartier de Oswaldo Cruz,
quartier
ayant une tradition de samba qui remonte au début du 20ème
siècle.
L étude fait une analyse des conditions socio-économiques
du
quartier en mettant l accent sur les conditions
matérielles et de
fonctionnement de l école étudiée. A partir des auteurs
choisis, elle
discute les concepts de culture scolaire et de culture de
l école, en
reconnaissant leur entrelacement, en les considérant comme
catégories d analyse pour comprendre le curriculum et les
pratiques
des auteurs, en relation avec les rapprochements,
distanciations et
entrecroisements avec la culture du samba.
Descrição | Arquivo |
COVER, THANKS, RESUMO, RÉSUMÉ AND SUMMARY | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CHAPTER 4 | |
CHAPTER 5 | |
CHAPTER 6 | |
REFERENCES AND APPENDICES |