Título
[pt] A LINGUAGEM FOTOGRÁFICA NA FORMAÇÃO DO DESIGNER EM UM AMBIENTE DE CONVERGÊNCIA TECNOLÓGICA
Título
[en] THE PHOTOGRAPHIC LANGUAGE IN THE DESIGNER TRAINING IN AN ENVIRONMENT OF TECHNOLOGICAL CONVERGENCE
Autor
[pt] JOAO EDUARDO CHAGAS SOBRAL
Vocabulário
[pt] FOTOGRAFIA
Vocabulário
[pt] CONVERGENCIA
Vocabulário
[pt] FORMACAO DO DESIGNER
Vocabulário
[pt] LINGUAGEM FOTOGRAFICA
Vocabulário
[en] PHOTOGRAPHY
Vocabulário
[en] CONVERGENCE
Resumo
[pt] Esta tese parte da premissa que os ambientes de convergência,
construídos a partir da tecnologia digital, estão afetando a disciplina de fotografia
nos cursos de Design e, por conseqüência, interferindo nos processos de
aprendizagem e na formação do designer. Esta investigação visa
compreender o que os professores entendem por disciplina de fotografia,
e, apropriando-se das novas tecnologias, que estratégias eles usam para
disseminar o conhecimento entre os alunos. A pesquisa iniciou com uma
pequena digressão sobre a fotografia na contemporaneidade e sobre a
linguagem fotográfica, além de um levantamento sobre a disciplina de
fotografia nos cursos de Design da PUC- Rio e da Univille, analisando as
matrizes curriculares, ementas e percursos metodológicos. Foram
também realizadas entrevistas com os professores que ministram esta
disciplina, com o objetivo de colher e categorizar dados, os quais foram
submetidos à técnica Análise do Conteúdo sob o enfoque dos lugares da
imagem, contribuindo com a percepção sobre o papel que a fotografia
desempenha em um diferente cenário tecnológico e na formação do
designer nos cursos de Design da PUC- Rio e da Univille.
Resumo
[en] This thesis assumes that the environments of convergence,
constructed from digital technology, are affecting the discipline of
Photography courses in design and consequently interfering in the
processes of learning and training of the designer. This research aims to
understand what teachers mean by the discipline of Photography, and
appropriating the new technologies, what strategies they use to
disseminate knowledge among students. The research began with a small
digression on contemporary photography and the photographic language,
and a survey of the discipline of Photography in the courses of Design at
PUC-Rio and Univille analyzing the curricular content, menus and
methodological tracks. We also conducted interviews with teachers who
teach this course in order to collect and categorize data, which were
submitted to the content analysis technique from the standpoint of image
sites, contributing to the perception of the role that photography plays in a
different technological scenery and in the designer training in the courses
of Design at PUC-Rio and Univille.
Orientador(es)
JACKELINE LIMA FARBIARZ
Coorientador(es)
IZABEL MARIA DE OLIVEIRA
Banca
JACKELINE LIMA FARBIARZ
Banca
IZABEL MARIA DE OLIVEIRA
Banca
LUIZA NOVAES
Banca
ALEXANDRE FARBIARZ
Banca
VERA LÚCIA DOS SANTOS NOJIMA
Banca
RODRIGO DE ALMEIDA BASTOS
Catalogação
2013-06-17
Apresentação
2011-08-19
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
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Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21687@1
Referência [en]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21687@2
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.21687
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