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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: RELIGIOUS CONSERVATIVE COALITION IN EDUCATIONAL POLICIES: CHALLENGES TO A PLURAL AND SECULAR EDUCATION Autor: ALLAN DO CARMO SILVA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
PEDRO PINHEIRO TEIXEIRA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 62416
Catalogação: 27/04/2023 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=62416@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=62416@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.62416
Resumo:
Título: RELIGIOUS CONSERVATIVE COALITION IN EDUCATIONAL POLICIES: CHALLENGES TO A PLURAL AND SECULAR EDUCATION Autor: ALLAN DO CARMO SILVA
Nº do Conteudo: 62416
Catalogação: 27/04/2023 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=62416@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=62416@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.62416
Resumo:
This thesis analyzes the relationship between religion and educational
policies in the city of Nova Iguaçu-RJ. Two public policy analysis models were
mobilized: the Ambiguity and Conflict Model and the Advocacy Coalition
Framework. Studies on conservatism, religious influence on education and
secularism were transversal axes to these two models. The methodology was a
qualitative research, with document analysis (laws, processes, news in the press,
official notes and posts on social networks) and semi-structured interviews with
supporters and opponents of the studied policies. Content analysis guided the
treatment of the collected data. The use of Atlas TI software contributed to coding
and analysis of results. Three municipal laws were analyzed: Law 4576/16 -
prohibits the dissemination of material on gender diversity in public schools; Law
4619/16 - authorizes the executive branch to establish partnerships for the
distribution of Bibles in schools; and Law 4865/19 - Implements Religious
Education in the municipal public network. The following conclusions were
reached: two coalitions were identified in the subsystem: one progressive secular
and the other conservative religious; the main beliefs of the conservative religious
coalition were the need for religion and conservative moral control at school; the
laws analyzed originated from religious or right-wing conservative sectors, having
public support from these and other religious actors after their approval; the laws
presented many ambiguities and were the reason for conflicts with progressive and
secular sectors, with intense reactions regarding the prohibition of material on
gender diversity and regarding the distribution of Bibles in schools, and inert
reaction regarding Religious Education, which was not prioritized by the
responsible for its implementation; none of these laws were applied in the public
school system, but they served to keep the interests of conservative and religious
groups in the municipality on the agenda, constituting a challenge to a plural and
secular education today.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
