Esta monografia apresenta uma investigação filosófica acerca do conceito de conhecimento desenvolvido a partir da epistemologia da virtude de Linda Zagzebski. Inicialmente, serão expostos os fundamentos de uma epistemologia tradicional, baseada na definição de conhecimento como crença verdadeira justificada, bem como suas limitações. Em seguida, serão discutidos como a epistemologia contemporânea, especialmente após as objeções levantadas por Gettier através de contraexemplos, desestabilizou a teoria clássica e acabou por fomentar novas abordagens. Dentre essas novas correntes, será apresentada a epistemologia da virtude, que surgiu como uma proposta que visa integrar epistemologia e ética, atribuindo centralidade ao agente epistêmico. A perspectiva normativa de Zagzebski, principalmente sua definição de conhecimento a partir dos conceitos de virtude e virtude intelectual, será abordada visando demonstrar como a autora pretende superar os problemas de casos de tipo Gettier e como pretende integrar a questão do valor moral à epistemologia. Conclui-se que, embora possa haver algumas críticas e alguns limites na teoria da autora, a epistemologia da virtude de Zagzebski representa um significativo avanço do debate contemporâneo acerca da natureza do conhecimento.