ETDs @PUC-Rio
| Título: | DESIGN COURSE COMPLETION PROJECT - VISUAL COMMUNICATION: A CASE STUDY | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autor: |
ROBERTA PORTAS GONCALVES RODRIGUES |
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| Colaborador(es): |
RITA MARIA DE SOUZA COUTO - Orientador |
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| Catalogação: | 04/FEV/2010 | Língua(s): | PORTUGUESE - BRAZIL |
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| Tipo: | TEXT | Subtipo: | THESIS | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=15113&idi=1 [en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/ETDs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=15113&idi=2 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.15113 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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The development of projects by Design students is an excellent exercise
when it comes to searching for the gaps to be covered in an attempt to finetune
the guidelines of a teaching institution based on the real progress made
by its students. This research involves a case study conducted with students
of the PPD-CV Conclusion Course, the last subject in the Design course at
PUC-Rio, Visual Communications Major, belonging to the curriculum prior to
2007. During the second semester of 2007 and the first semester of 2008, the
researchers observed the development of the projects by students from the
class of Tutor Professor Izabel de Oliveira with the objective of identifying the
stages completed by the same as they develop their projects, gaps that could be
worked. In order to ensure a critical perspective on the completed processes,
the researchers highlight four projects that are presented based on a theoretical
foundation.
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