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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 52525 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: A HERMENEUTICAL ANALYSIS CONCERNING PREJUDICE AND DIALOGUE IN EDUCATION
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ADRIANA MARIA RIBEIRO GIL FERREIRA
Colaborador(es): RALPH INGS BANNELL - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 03/05/2021 Defesa: 25/06/2020 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 28 Visitas: 479 Partições: 1

  País  Visitas 
ALGERIA 1
BOLIVIA7
BRAZIL173
CANADA2
CAPE VERDE13
CHINA9
FINLAND2
FRANCE5
GERMANY15
10 INDIA2
11 INDONESIA1
12 JAPAN1
13 LATVIA1
14 MEXICO10
15 MOZAMBIQUE1
16 PAKISTAN2
17 PHILIPPINES1
18 PORTUGAL3
19 RUSSIAN FEDERATION17
20 SINGAPORE3
21 SPAIN1
22 SWEDEN1
23 SWITZERLAND2
24 TURKEY2
25 UNITED KINGDOM2
26 UNITED STATES200
27 UZBEKISTAN1
28 VIET NAM1
  Total Geral479
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