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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 51037 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: TEACHERS PROFESSIONAL APPRECIATION IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING-LEARNING CONTEXTS: A DISCURSIVE PERSPECTIVE
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: BRENO COSTA RIBEIRO
Colaborador(es): INES KAYON DE MILLER - Orientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN STUDIES IN LANGUAGE
Título Outorgado: MASTER IN LETTERS
Área: STUDIES OF LANGUAGE
Catalogação: 28/12/2020 Defesa: 25/09/2020 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 24 Visitas: 524 Partições: 1

  País  Visitas 
ANGOLA1
ARGENTINA2
BELGIUM1
BRAZIL220
CANADA1
CHINA7
CZECH REPUBLIC7
EGYPT1
FINLAND1
10 FRANCE6
11 GERMANY19
12 HONG KONG1
13 INDIA2
14 IRELAND3
15 NETHERLANDS1
16 PORTUGAL2
17 ROMANIA1
18 RUSSIAN FEDERATION16
19 SINGAPORE4
20 SWEDEN1
21 SWITZERLAND1
22 UNIDENTIFIED COUNTRY1
23 UNITED KINGDOM4
24 UNITED STATES221
  Total Geral524
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