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Número:
25996
Tipo de Acesso:
PUBLIC
Título: RÉFLEXION SUR L INSERTION DES POLITIQUES PUBLIQUES DE FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DANS UNE PETITE MUNICIPALITÉ: CEQUE DISENT LES SUJETS DE CETTE FORMATION
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: GIOVANNA RODRIGUES CABRAL
Colaborador(es): ALICIA MARIA CATALANO DE BONAMINO - Orientador
GILDA HELENA BERNARDINO DE CAMPOS - Coorientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 18/03/2016 Defesa: 14/04/2015 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 34 Visitas: 1517 Partições: 1
Título: RÉFLEXION SUR L INSERTION DES POLITIQUES PUBLIQUES DE FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS DANS UNE PETITE MUNICIPALITÉ: CEQUE DISENT LES SUJETS DE CETTE FORMATION
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: GIOVANNA RODRIGUES CABRAL
Colaborador(es): ALICIA MARIA CATALANO DE BONAMINO - Orientador
GILDA HELENA BERNARDINO DE CAMPOS - Coorientador
Curso: GRADUATE PROGRAM IN EDUCATION
Título Outorgado: DOCTOR IN HUMAN SCIENCE - EDUCATION
Área: BRAZILIAN EDUCATION
Catalogação: 18/03/2016 Defesa: 14/04/2015 Língua: PORTUGUESE - BRAZIL Países: 34 Visitas: 1517 Partições: 1
País | Visitas | |
1 | ALGERIA | 5 |
2 | ARGENTINA | 1 |
3 | BRAZIL | 1059 |
4 | CANADA | 3 |
5 | CAPE VERDE | 2 |
6 | CHILE | 1 |
7 | CHINA | 15 |
8 | CROATIA | 2 |
9 | CZECH REPUBLIC | 13 |
10 | EUROPEAN UNION | 2 |
11 | FINLAND | 1 |
12 | FRANCE | 11 |
13 | GERMANY | 56 |
14 | GREECE | 2 |
15 | HONG KONG | 2 |
16 | INDIA | 1 |
17 | INDONESIA | 1 |
18 | IRELAND | 7 |
19 | JAPAN | 2 |
20 | LITHUANIA | 1 |
21 | MOZAMBIQUE | 2 |
22 | PERU | 1 |
23 | PHILIPPINES | 1 |
24 | PORTUGAL | 3 |
25 | RUSSIAN FEDERATION | 37 |
26 | SINGAPORE | 19 |
27 | SUDAN | 1 |
28 | SWEDEN | 3 |
29 | SWITZERLAND | 1 |
30 | THAILAND | 1 |
31 | UKRAINE | 1 |
32 | UNIDENTIFIED COUNTRY | 49 |
33 | UNITED STATES | 210 |
34 | UZBEKISTAN | 1 |
Total Geral | 1517 |