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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 21829 Tipo de Acesso: PÚBLICO
Título: A (IM)POSSÍVEL IDENTIDADE DE APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DISCURSIVO DAS FORMAS DE RESISTÊNCIA EM SALA DE AULA
Instituição: -
Autor: VANIELE MEDEIROS DA LUZ
Colaborador(es): -

Catalogação: 01/08/2013 Língua: PORTUGUÊS - BRASIL Países: 41 Visitas: 1669 Partições: 1

  País  Visitas 
ALEMANHA83
ANGOLA2
ARGELIA2
ARGENTINA1
AUSTRIA 1
BANGLADESH3
BRASIL711
CANADA11
CHINA433
10 COLOMBIA1
11 COREIA, REPUBLICA DA2
12 ESTADOS UNIDOS304
13 ESTONIA1
14 FILIPINAS1
15 FRANCA30
16 GRA-BRETANHA3
17 GRECIA1
18 HOLANDA2
19 HONG KONG 1
20 INDIA6
21 IRAQUE1
22 IRLANDA2
23 ITALIA3
24 JAPAO4
25 LITUANIA2
26 MEXICO3
27 MOCAMBIQUE6
28 PAIS NAO IDENTIFICADO5
29 PAQUISTAO1
30 PARAGUAI1
31 PERU1
32 PORTUGAL4
33 REPUBLICA CHECA1
34 RUSSIA10
35 SINGAPURA11
36 SUECIA3
37 SUICA5
38 TAILANDIA1
39 TUNISIA1
40 UCRANIA1
41 UNIAO EUROPEIA4
  Total Geral1669
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