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Estatísticas > Conteúdo - Acesso

Número: 21525 Tipo de Acesso: PUBLIC
Título: WHY LEARNER AUTONOMY? WHY NOT?: A CASE STUDY OF AN ENGLISH STUDENT AND HER TEACHER SEEKING LEARNING OPPORTUNITIES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Autor: ANDREA HOUARA LORDELLO LIMA
Colaborador(es): MARIA ISABEL AZEVEDO CUNHA - Orientador
Curso: SPECIALIZATION COURSE IN ENGLISH LANGUAGE
Título Outorgado: SPECIALIST IN ENGLISH LANGUAGE
Área: ENGLISH LANGUAGE
Catalogação: 25/04/2013 Língua: ENGLISH - UNITED STATES Países: 42 Visitas: 872 Partições: 1

  País  Visitas 
ALGERIA 7
ARGENTINA4
AUSTRALIA2
BRAZIL192
CAMBODIA1
CANADA15
CHINA106
COLOMBIA2
CZECH REPUBLIC9
10 ETHIOPIA1
11 FRANCE29
12 GERMANY150
13 INDIA3
14 INDONESIA3
15 IRELAND3
16 ISRAEL 1
17 ITALY2
18 KOREA, REPUBLIC OF1
19 LITHUANIA3
20 MACAO6
21 MEXICO2
22 MOROCCO11
23 MOZAMBIQUE1
24 NETHERLANDS9
25 PAKISTAN4
26 PERU1
27 POLAND4
28 PORTUGAL2
29 RUSSIAN FEDERATION10
30 SAUDI ARABIA1
31 SINGAPORE9
32 SOUTH AFRICA1
33 SPAIN1
34 SWEDEN5
35 SWITZERLAND2
36 TAIWAN2
37 THAILAND1
38 TURKEY1
39 UKRAINE8
40 UNITED KINGDOM3
41 UNITED STATES253
42 VENEZUELA1
  Total Geral872
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