[pt] COLONIALIDADE DA PAZ: ESFORÇOS AMEAÇADOS PELO EUROCENTRISMO EM UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE PAZ

[pt] NYCOLAS CANDIDO DA SILVA LAU

[pt] EDUCACAO

[pt] PAZ INTERNACIONAL

[pt] EUROCENTRISMO

[pt] COLONIALIDADE DA PAZ

[pt] REPUBLICA DEMOCRATICA DO CONGO

[pt] Este trabalho desenvolve uma nova definição para tratar dos entraves entre os níveis global e local nas intervenções de Organizações Internacionais nos conflitos atuais. Tal definição constrói um conceito próprio, denominado colonialidade da paz: processo pelo qual o eurocentrismo prejudica o resultado dos esforços globais de pacificação. É um conceito que, através da necropolítica de Achille Mbembe, busca estender as compreensões de Aníbal Quijano sobre o eurocentrismo para o modo como as agências internacionais lidam com os conflitos armados contemporâneos. Com foco nas Nações Unidas, nosso objetivo é analisar os esforços para resolução de conflitos no mundo atual, especialmente no marco das novas guerras, a fim de entender quais fatores estruturais fazem com que estas medidas não atinjam totalmente suas metas. Nossa hipótese é de que o eurocentrismo cria uma barreira sistêmica que inviabiliza o total sucesso das iniciativas de paz, de maneira que estas não estão devidamente preparadas para a localidade e difusão das novas disputas internacionais. Para elucidar esta hipótese, examinaremos perspectivas que procuram conjugar Educação e resolução de conflitos, utilizando fontes bibliográficas sobre o tema, bem como dados de relatórios internacionais. Nosso estudo demonstra que o pensamento eurocêntrico gera grandes restrições ao empreendimento da paz pela Educação, manifestando que as estratégias das organizações e o alcance de suas propostas se encontram circunscritos ao pensamento político ocidental.

2019-05-07

[pt] TEXTO

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PORTUGUÊS

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37924@1

https://doi.org/10.17771/PUCRio.CadRI.37924