Título
[en] ABOUT LONGINGS AND UNCERTAINTIES: PERCEPTIONS OF URBANE YOUTH IN CONTEXT OF EDUCATION INEQUALITIES
Título
[pt] SOBRE ANSEIOS E INCERTEZAS: PERCEPÇÕES DE JOVENS URBANOS EM CONTEXTO DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS
Autor
[pt] EDILAINE HELENA DE ANDRADE SILVA
Vocabulário
[pt] DESIGUALDADE SOCIAL
Vocabulário
[pt] SOCIOLOGIA DA EDUCACAO
Vocabulário
[pt] DESIGUALDADE EDUCACIONAL
Vocabulário
[en] SOCIAL INEQUALITY
Vocabulário
[en] SOCIOLOGY OF EDUCATION
Vocabulário
[en] EDUCATIONAL INEQUALITY
Resumo
[pt] Esta dissertação tem como objetivo analisar a problemática da
desigualdade educacional à luz das percepções de jovens estudantes do ensino
médio das redes pública e privada da cidade do Rio de Janeiro, participantes da
pesquisa Juventude, Cidadania e Cultura Cívica, sobre temas como a educação,
a escola e o mercado de trabalho. O desenvolvimento desta análise partiu do
princípio de que a educação pública no Brasil concorre para a reprodução das
desigualdades educacionais e, por conseguinte, das desigualdades sociais, pois
não prima pela atenuação das influências da origem familiar sobre o desempenho
escolar, o que resulta na desigualdade de oportunidades entre os indivíduos. A
análise das percepções dos jovens permite afirmar que estão conscientes das
desigualdades que permeiam o sistema escolar nacional e reconhecem que as
oportunidades de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho são
diferenciadas.
Resumo
[en] This dissertation has the objective to analyze the problematic of the
education inequality by the perceptions of young students of the city of Rio de
Janeiro, participants of the inquiry Youth, Citizenship and Civic Culture , on
subjects like the education, the school and the labor. This analysis understands
that the public education in Brazil contributes to the reproduction of the education
inequalities and, consequently, of the social inequalities, since it does not work for
the reduction of the influences of the familiar origin on the school performance,
which turns in the inequality of opportunities between the individuals. The
analysis of the perceptions of the young students allows this work to affirm what
they are conscious of the inequalities that permeate the school national system and
recognize that the opportunities of access to the university and to the labor market
are differentiated.
Orientador(es)
ANGELA MARIA DE RANDOLPHO PAIVA
Banca
ANGELA MARIA DE RANDOLPHO PAIVA
Banca
HELENA BOMENY
Banca
MARIA ALICE REZENDE DE CARVALHO
Banca
MARIA SARAH DA SILVA TELLES
Catalogação
2010-05-06
Apresentação
2009-09-11
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
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Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=15552@1
Referência [en]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=15552@2
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.15552
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CAPA, AGRADECIMENTOS, RESUMO, ABSTRACT, SUMÁRIO E LISTA DE FIGURAS PDF CAPÍTULO 1 PDF CAPÍTULO 2 PDF CAPÍTULO 3 PDF CAPÍTULO 4 PDF CAPÍTULO 5 PDF REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E ANEXOS PDF