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Coleção Digital
Título: THE USE OF LOCAL PREPOSITIONS IN THE PROCESS OF FORMAL ACQUISITION OF THE GERMAN LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE Autor: TANIA CRISTINA SOEIRO SIMOES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
JURGEN WALTER BERND HEYE - ADVISOR
MONICA MARIA GUIMARAES SAVEDRA - CO-ADVISOR
Nº do Conteudo: 9471
Catalogação: 16/01/2007 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9471@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9471@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9471
Resumo:
Título: THE USE OF LOCAL PREPOSITIONS IN THE PROCESS OF FORMAL ACQUISITION OF THE GERMAN LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE Autor: TANIA CRISTINA SOEIRO SIMOES
MONICA MARIA GUIMARAES SAVEDRA - CO-ADVISOR
Nº do Conteudo: 9471
Catalogação: 16/01/2007 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9471@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9471@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9471
Resumo:
This paper aims at investigating the use of local
prepositions by native
speakers of the Portuguese language in the process of
formal acquisition of the
German language as a second language. In order to perform
this study, the
selection and analysis of German and Portuguese language
grammars, as well as
educational books used in the process of German language
teaching-learning,
were carried out. In addition to the previously mentioned
bibliographic material,
this research also included a corpus of data in written
language, extracted from
exercises related to the use of local prepositions in
German, which were applied to
students of Secondary School. Thus, this paper was
organized as follows: the
Introduction outlines the theme and explains the
motivation for this study;
Chapter 2 refers to a number of theories related to the
bilingualism phenomenon;
Chapter 3 investigates the selected grammars´ approach to
the categories of
prepositions; Chapter 4 details, amongst the adopted
procedures, the
methodology, the profile of the participants and the
conditions of acquisition of
the German language; Chapter 5 examines the educational
material used by the
students participating of the sample; Chapter 6 analyzes
the data obtained; and
finally, Chapter 7 presents the conclusions achieved with
this study.
