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Título: ARGUMENTATION, SOCIAL GENETIC PSYCHOLOGY AND CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE
Autor: MARIA DE FATIMA VILAR DE MELO
Instituição:  -
Colaborador(es):  -
Nº do Conteudo: 7135
Catalogação:  26/09/2005 Idioma(s):  PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo:  TEXT Subtipo:  PAPER
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7135@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7135@2

Resumo:
More than characterizing argumentative discourse, this paper sets out to present, in a succinct way, the thesis on how argumentative discourse effectively takes part in the construction of human knowledge and how this may well go on to form an important didactic resource. This thesis finds support in the propositions and concepts of Social Genetic Psychology, a perspective considered as interactional and constructivist, and founded by Doise, Gabriel Mugny and Anne-Nely Perret-Clermont, and still hardly known in Brazil.

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