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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: THE NOVA FRIBURGO COLLEGE OF FOUNDATION GETÚLIO VARGAS: DIVING IN ITS INSTITUTIONAL MEMORY Autor: PABLO SILVA MACHADO B DOS SANTOS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
ANA WALESKA POLLO CAMPOS MENDONCA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 7001
Catalogação: 02/09/2005 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7001@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7001@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7001
Resumo:
Título: THE NOVA FRIBURGO COLLEGE OF FOUNDATION GETÚLIO VARGAS: DIVING IN ITS INSTITUTIONAL MEMORY Autor: PABLO SILVA MACHADO B DOS SANTOS
Nº do Conteudo: 7001
Catalogação: 02/09/2005 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7001@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7001@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7001
Resumo:
The present study had had as principal objective to throw
a new look on the educational experience of the Colégio
Nova Friburgo of the Fundação Getúlio Vargas (CNF/FGV),
expert as a experimental school created by the private
initiative. For so much, looked for to investigate such
object through the study of the institutional memory of
CNF, examining three documental sources in whose
materiality such memory had presented concret way (two
books edited by FGV about CNF, the Revista Curriculum
edited by CNF and former-students` testimonies and former-
teachers of CNF). At the end of the present study it was
possible to capture elements of a traditional pedagogy and
of a traditionalistic speech and patrimonialist that were
presented for besides the ideas of pedagogic innovation
and administrative competence presents in the analyzed
documents.
Descrição | Arquivo |
COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, SUMMARY AND LISTS | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CHAPTER 4 | |
CHAPTER 5 | |
CHAPTER 6 | |
REFERENCES AND ANNEX |