Este trabalho apresenta as principais discussões teóricas que se desenvolvem no programa de pesquisa/extensão denominado Textualidade Registrada em Língua de Sinais Uruguaia (TRELSU). Por um lado, será descrita a distribuição funcional das línguas dentro da comunidade surda, segundo a qual, como tem sido historicamente estabelecido, a língua oral funciona na escrita e a língua de sinais, na oralidade. Por outro lado, será desenvolvido o conceito de textualidade diferida e a forma como as tecnologias de escrita e de registro em vídeo atuam para sua realização. A partir deste último, serão mostradas as formas como a generalização e o arquivamento da textualidade gravada em vídeo em língua de sinais, sob certas condições, permitem a criação de uma cultura letrada nessa língua e se discutirá a visão escritocêntrica, que afirma que a única forma de gerar textualidade diferida é a partir da escrita de uma língua oral. Por fim, levando-se em conta o que foi dito anteriormente, serão discutidos os efeitos que pode ter essa concepção de textualidade diferida tanto sobre a educação bilíngue e intercultural dos surdos quanto sobre as práticas tradutológicas entre línguas orais e as línguas de sinais.