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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: IN THE MIDWAY HAS THE DESIGN, THE IS IN THE MIDWAY: THE MEETING OF THE POETICS OF DESIGN WITH THE READING MEDIATOR Autor: JOSE AUGUSTO BRANDAO ESTELLITA LINS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
JACKELINE LIMA FARBIARZ - ADVISOR
Nº do Conteudo: 63992
Catalogação: 18/09/2023 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63992@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63992@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.63992
Resumo:
Título: IN THE MIDWAY HAS THE DESIGN, THE IS IN THE MIDWAY: THE MEETING OF THE POETICS OF DESIGN WITH THE READING MEDIATOR Autor: JOSE AUGUSTO BRANDAO ESTELLITA LINS
Nº do Conteudo: 63992
Catalogação: 18/09/2023 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63992@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=63992@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.63992
Resumo:
This work takes into account reading and narrative construction as liberating and
aggregating activities, and intends to research and analyze, from the point of view
of design, methodologies, strategies, techniques, practices and educational and pedagogical supports; identify problems and propose a system of alternatives that can
instrument the mediator of reading, give him autonomy and help him in his task
of encouraging the insertion of reading with pleasure and narrative writing in the
social habitus.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
