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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: FAKE DIPLOMAS AND SIGNALING IN LABOR MARKETS: EVIDENCE FROM BRAZIL Autor: MARCIO GOLD FIRMO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
GUSTAVO MAURICIO GONZAGA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 54865
Catalogação: 20/09/2021 Liberação: 20/09/2021 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=54865&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=54865&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.54865
Resumo:
Título: FAKE DIPLOMAS AND SIGNALING IN LABOR MARKETS: EVIDENCE FROM BRAZIL Autor: MARCIO GOLD FIRMO
Nº do Conteudo: 54865
Catalogação: 20/09/2021 Liberação: 20/09/2021 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=54865&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=54865&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.54865
Resumo:
This thesis studies different aspects of the interaction between education
and labor market outcomes using a still largely unexplored phenomenon: the
selling of thousands of high school and undergraduate diplomas in Brazil.
The first chapter describes this new database, comprising thousands of Adult
High School (AHS, or EJA in Brazil) diplomas sold for individuals that
never really completed their degrees. Our analysis of the performance of
these individuals in the labor market shows consistent wage gains of buying
a diploma, with earnings 5 percent to 8 percent higher in comparison with individuals
without a high school diploma during our period of analysis. Back-of-the
envelope calculations considering the pecuniary cost of buying a diploma
indicate a rate of return over 100 percent, or present value corresponding to two to six months of wages. We interpret this as potential evidence of alternative mechanisms: (i) signaling effects in a context of labor markets with incomplete
information, (ii) asymmetric employer learning or (iii) learning-by-doing. The
second chapter explores the same database to investigate human capital
accumulation in real AHS. Initial investigation shows that individuals that
completed AHS regularly enjoy a wage premium. However, compared to
workers that merely bought diplomas, those who studied show no apparent
advantage. Taken together, the results from the first two chapters indicate that
the benefits from AHS are related to a pure diploma effect, and not to human
capital accumulation. The third and last chapter explores a new database of
fake college graduates between 2011 and 2016 who were exposed and had their
degrees canceled following a large police investigation. We present preliminary
evidence about wage gains and establish additional research questions that
can be addressed with this database. As a whole, the thesis reinforces the
importance of diplomas as signaling devices for the labor market.
Descrição | Arquivo |
COMPLETE |