Este trabalho tem como objetivo investigar como se dá a formação de professores que atuam em escolas judaicas do Rio de Janeiro: como se prepararam para a função que hoje exercem, de que maneira investem em sua qualificação profissional, como as escolas em que dão aulas atuam nesse sentido. O tema foi escolhido porque acredito na importância de uma formação específica para esses docentes de disciplinas judaicas para uma Educação Judaica de qualidade. A principal questão colocada durante a pesquisa foi a existência (ou não) de uma formação específica para sua atuação profissional. Assim, foram realizadas quatro entrevistas semi-estruturadas com professoras das escolas judaicas desta cidade. Acredito que pesquisar o tema em questão pode servir como referência tanto para os colégios judaicos, quanto para cursos como o de Pós-Graduação em Estudos Judaicos da PUC-Rio, em parceria com o Vaad Hachinuch.