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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: REFLECTIVE PRACTICE IN PHYSICAL COMPUTING: A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF INTERACTION DESIGN Autor: JOÃO DE SÁ BONELLI
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
LUIZA NOVAES - ADVISOR
JORGE ROBERTO LOPES DOS SANTOS - CO-ADVISOR
Nº do Conteudo: 27364
Catalogação: 14/09/2016 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27364@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27364@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27364
Resumo:
Título: REFLECTIVE PRACTICE IN PHYSICAL COMPUTING: A PROPOSAL FOR THE TEACHING OF INTERACTION DESIGN Autor: JOÃO DE SÁ BONELLI
JORGE ROBERTO LOPES DOS SANTOS - CO-ADVISOR
Nº do Conteudo: 27364
Catalogação: 14/09/2016 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27364@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27364@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27364
Resumo:
This thesis presents a proposal for the teaching of Physical Computing in an undergraduate Design course, based on the Reflective Practice methodology defined by Donald Schon (1983). The study comprises de definition, conception and implementation of a Physical Computing learning environment. In the study, the context of Ubiquitous Computing defined by Marc Weiser (1991) is explored, and a relation between this context and the field of knowledge of Physical Computing (O SULLIVAN, 2004) as an emerging area of Interaction Design is established. The Physical Computing Learning Environment is proposed after a series of initiatives that comprehend the development of academic disciplines, interdisciplinary collaborative processes, and the creation of a laboratory. Subsequently, we present a discussion about the results of the creation of this environment. In the discussion, we investigate how and why the experience in the Physical Computing learning environment was determinant in the definition of the methodological Design processes used, in order to understand what are the characteristics of such processes and its results.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
