XINFORMAÇÕES SOBRE DIREITOS AUTORAIS
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
Coleção Digital
Título: SPACE AS A PRODUCT, MEANS AND CONDITION TO A TRANSFORMING POPULAR EDUCATION: THE PEDAGOGIC PRACTICE OF ESPAÇO CRIARTE IN THE MANUEL CONGO OCCUPATION - MNLM-RJ Autor: VINICIUS NEVES VASCONCELOS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
JOAO RUA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 24798
Catalogação: 23/06/2015 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24798
Resumo:
Título: SPACE AS A PRODUCT, MEANS AND CONDITION TO A TRANSFORMING POPULAR EDUCATION: THE PEDAGOGIC PRACTICE OF ESPAÇO CRIARTE IN THE MANUEL CONGO OCCUPATION - MNLM-RJ Autor: VINICIUS NEVES VASCONCELOS
Nº do Conteudo: 24798
Catalogação: 23/06/2015 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24798
Resumo:
The following reserach intends to link the militant action of the author
from the National Movement for Housing Struggle to the theoretical reflection
and academic research in order to understand the relation of mutual determination
between popular education and daily life of an urban settlement in the city center
of Rio de Janeiro, in the construction of a liberating spatial practice. For this task
we will work with the philosopher Henri Lefevre s general ideas and conceptions,
specially regarding their theoritical and methodological analysis of the production
of space as condition, means and product of society. Within this perspective, we
use the lefebvriana triad of conceived-perceived-lived so as to comprehend the
multiple dimensions that make such a pedagogical practice, hoping to contribute
to the developing of a popular education committed to the radical transformation
of capitalist society, in the struggle for the right to the city.
| Descrição | Arquivo |
| COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, SUMMARY AND LIST OF FIGURES | |
| CHAPTER 1 | |
| CHAPTER 2 | |
| CHAPTER 3 | |
| CHAPTER 4 | |
| REFERENCES AND ANNEX |
