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 PREFÁCIO
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 PREFÁCIO
, BARBARA JANE WILCOX HEMAIS, VERA LUCIA CARVALHO GRADE SELVATICI
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23740 |
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| ARTIGOS
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LINGUAGEM E LETRAMENTO:CONSTRUINDO NOVOS SENTIDOS
, ANA PAULA LOUREIRO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23729 |
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MITOS CULTURAIS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E PERSPECTIVAS DA APRENDIZAGEM:UM ESTUDO DE CASO
, AMANDA DINUCCI ALMEIDA B VELASCO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23727 |
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REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA:A (NÃO) FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR E PRODUTOR DE TEXTOS-ENUNCIADO
, JOSA COELHO DA SILVA IRIGOITE
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23728 |
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AMOR E DESAFIOS:UM ESTUDO DOS POSICIONAMENTOS E AVALIAÇÕES DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA DIANTE DE SUA PROFISSÃO
, SUZANA DE CARVALHO BARROSO AZEVEDO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23731 |
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MAS VOCÊS ACHAM QUE ELES APRENDEM?:PAISAGENS IDENTITÁRIAS EM NARRATIVAS E AVALIAÇÕES DE PROFESSORAS DE INGLÊS
, THAMIRIS OLIVEIRA DE ARAUJO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23735 |
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REFLEXÕES SOBRE O TRATAMENTO DA INCLUSÃO EM DUAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO PNLD
, VANESSA LOGUE DIAS, MARIA EDILENE KOBOLT
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23732 |
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| ENSAIOS
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SOBRE UM CERTO DISCURSO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO
, JOSE CEZINALDO ROCHA BESSA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23746 |
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| RELATO(S)
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FÁBRICA DE HISTÓRIAS:UMA POSSIBILIDADE DE SE TRABALHAR A LÍNGUA ESCRITA
, ALEXSANDRA F TELES, MARINALVA D C FRANCISCO, FRANCISCO ROBERTO PINTO MATTOS, CHRISTINE SERTA COSTA
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23744 |
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FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A ESCRITA E A REVISÃO DE TEXTOS
, VALERIA DA COSTA PINHO, ANDREA DE FARIAS CASTRO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23745 |
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VIDEOCLIPE: MÚSICA PARA VER:(E PARA OUVIR, REFLETIR, DEBATER, CRIAR E, ATÉ, CANTAR)
, PATRICIA RUEL DE OLIVEIRA, ANDREA DE FARIAS CASTRO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23743 |
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| NORMAS
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NORMAS PARA PUBLICAÇÃO
, IPEL - PESQUISAS EM DISCURSO PEDAGOGICO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.24280 |
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| CALL FOR PAPERS
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CALL FOR PAPERS
, IPEL - PESQUISAS EM DISCURSO PEDAGOGICO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23738 |
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CHAMADA DE TRABALHOS
, IPEL - PESQUISAS EM DISCURSO PEDAGOGICO
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DOI:10.17771/PUCRio.PDPe.23733 |
