ARTIGOS

IDENTIDADES COLETIVAS: ISSO ACABA ESTOURANDO NA MÃO DE QUEM? DE NÓS, PROFESSORES , ISABEL CRISTINA RANGEL MORAES BEZERRA

TEACH ENGLISH, CONFRONT SEXISM: EMPOWERING STUDENTS AS CRITICAL THINKERS AND LANGUAGE USERS THROUGH A GENDER EQUALITY POSTMETHOD APPROACH TO EFL TEACHING , ELIZABETH SARA LEWIS

DISCURSOS SOBRE GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL E HOMOFOBIA NO CONTEXTO ESCOLAR , RUBENILSON PEREIRA DE ARAÚJO , FLÁVIO PEREIRA CAMARGO

MULTILETRAMENTOS NA ERA DIGITAL: UMA REFLEXÃO CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO , CLARA VAZ BAULER

ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA SOB UMA PERSPECTIVA LUDOSSIGNIFICATIVA: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-METODOLÓGICA , GABRIELA QUATRIN MARZARI , GLORIA CONCEIÇÃO

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA COM TIRINHA: UMA ANÁLISE SOCIOCOGNITIVA , FABIANA SILVA DE SOUZA

LEITURA E REVISÃO DE TEXTOS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL , NATALIA GONÇALVES MOTERANI

A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA NA PROVA DE REDAÇÃO DO CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH (CPE) ESTUDO DE CASO , CÉLIA ELISA ALVES DE MAGALHÃES

CONHECIMENTO, COMPREENSÃO E COMPETÊNCIA NOS ESTUDOS DA LINGUA(GEM) , ELAINE FERREIRA DO VALE BORGES

GRAMATICALIZAÇÃO DE ADJETIVOS EM ADVÉRBIOS EM LÍNGUA PORTUGUESA: UMA VISÃO FUNCIONALISTA DO FENÔMENO MORFOSSINTÁTICO , RODRIGO FREIRE

A TEORIA DA METÁFORA CONCEPTUAL EM AÇÃO , MORGANA DE ABREU LEAL , ROBSON CAVACA DE ABREU

ESCOLA, DISCURSO, MÍDIA E VIOLÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA EM BELÉM DO PARÁ , IVÂNIA DOS SANTOS NEVES , LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA