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Autor |
Língua |
Título |
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ALICE LIMA FERNANDES |
pt |
[pt] VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA CRIANÇAS
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AMANDA CERQUEIRO CARDOSO |
pt |
[pt] A ESCOLA E A FAMÍLIA: BUSCANDO ENTENDER AS PERSPECTIVAS DA RELAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 3 |
AMANDA DA SILVA PEREIRA |
pt |
[pt] OS MARCOS SOCIOPOLÍTICOS NA PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE DOS JOVENS EM CONFLITO COM A LEI
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| 4 |
BEATRIZ MORAES EVANGELISTA |
pt |
[pt] AS DIFERENTES GERAÇÕES E A CULTURA DO IMEDIATISMO SOB A ÓTICA DA INFÂNCIA
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BEATRIZ VILELA VALENTE |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO DO ADULTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA
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| 6 |
BETINA GEORG BENNETT |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DO BRINCAR NO ÂMBITO ESCOLAR
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| 7 |
BIANCA BEATRIZ IEDA S DOS SANTOS |
pt |
[pt] BRASIL, UM PAÍS DE (TODOS) SIGUAL: DESIGUALDADE SOCIAL: UM RECORTE EDUCACIONAL
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| 8 |
BIANCA XAVIER MARTINS BOLTJE |
pt |
[pt] O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E SUAS FACETAS
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| 9 |
BRUNA ARANHA FIALHO AMORIM |
pt |
[pt] O ADOLESCER E AS EMOÇÕES: UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO DA APRENDIZAGEM SOCIOEMOCIONAL NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS EM ADOLESCENTES DENTRO DA ESCOLA
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| 10 |
BRUNNA REZENDE MENEGUELLI |
pt |
[pt] EVASÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE AS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DO ABANDONO ESCOLAR DURANTE A ADOLESCÊNCIA
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| 11 |
CAROLINA CAMARA BITTENCOURT |
pt |
[pt] A MEDIAÇÃO ESCOLAR, O PROFESSOR, A INCLUSÃO, SEUS LUGARES NA ESCOLA: QUESTIONAMENTOS SOBRE A ESCOLA DO SÉCULO XXI
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| 12 |
CAROLINA FADEL VALENCA DE CASTRO |
pt |
[pt] IMPACTOS PSICOLÓGICOS DO ENSINO À DISTÂNCIA EM PROFESSORES E ESTUDANTES DURANTE A PANDEMIA DO VÍRUS SARS-COV-2
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| 13 |
CAROLINA LICHT ROCHA DA M TEIXEIRA |
pt |
[pt] DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA E SUAS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES
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| 14 |
CAROLINA PONTES DE MIRANDA PERPETUO |
pt |
[pt] ESTRATÉGIAS ECO PSICOLÓGICAS NO AMBIENTE ESCOLAR: FORTALECIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS EM CRIANÇAS
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| 15 |
CAROLINA ROMAR SOARES |
pt |
[pt] OS CAMINHOS DA UNIVERSIDADE
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| 16 |
CHARLOTTE EMILY YOUNG |
pt |
[pt] O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 17 |
CLARA CAMPOS MARTINS |
pt |
[pt] OS TRÊS PILARES DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: A INFLUÊNCIA DO CURRÍCULO, TEMPO E ESPAÇO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS
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| 18 |
CRISTINA VIÑAS |
pt |
[pt] A PRÁTICA DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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| 19 |
DANIELA DA SILVA BARBOSA |
pt |
[pt] A CONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS: O AFETO COMO NECESSIDADE DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
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| 20 |
DANIELLA GUIMARAES NAKAD DE MELLO E SOUZA |
pt |
[pt] COM A VOZ, NOSSOS FUTUROS PSICÓLOGOS: A FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA SOB A ÓTICA DOS ALUNOS
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| 21 |
DEBORA HOYER MARQUES DE PAULA XAVIER |
pt |
[pt] REPENSANDO A DISLEXIA: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA
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| 22 |
DRIELE FRANCISCO DA SILVA |
pt |
[pt] PRÉ VESTIBULAR COMUNITÁRIO, AMOR EM EDUCAR E AJUDAR: UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO
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| 23 |
EDILAMAR TEIXEIRA DA COSTA ARAUJO |
pt |
[pt] AUTISMO NA ESCOLA
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| 24 |
FERNANDA DE SAMPAIO PIRES LARANJA |
pt |
[pt] BULLYING NO MEIO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DO COMBATE
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| 25 |
FERNANDA MORAES GOMES |
pt |
[pt] O BRINCAR SIMBÓLICO E OS CONTOS DE FADAS NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM JUNGUIANA SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 26 |
FÁBIO HENRIQUE FIGUEIREDO CASTRO |
pt |
[pt] A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA FORMAÇÃO PSICOSSOCIAL
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| 27 |
GABRIELA LEON BARRETO DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] A TRANSEXUALIDADE NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO E A PROMOÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
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| 28 |
GABRIELA MILHEIRO CRUZ |
pt |
[pt] TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH): OS DESAFIOS DOS DIAGNÓSTICOS E TRATAMENTOS MÉDICOS E TERAPÊUTICOS
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| 29 |
GABRIELA PEREIRA AMARO |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DOS VALORES ÉTICOS E MORAIS PARA SOCIEDADE ATUAL
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| 30 |
GABRIELA VENANCIO DO NASCIMENTO |
pt |
[pt] FAMÍLIA CONTEMPORÂNEA: INDÍCIOS DE UMA METAMORFOSE
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| 31 |
GIOVANA MOLLER NESI |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 32 |
GIULIA FERREIRA DE CARVALHO |
pt |
[pt] EDUCAÇÃO DO SER INTEGRAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
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| 33 |
ISIS PETRUNGARO PEREIRA |
pt |
[pt] OS CAMINHOS DA INCLUSÃO ESCOLAR PARA AS CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
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| 34 |
JOANA COELHO VENDRAMINI |
pt |
[pt] O IMPACTO DA DINÂMICA FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: O QUE VEMOS NA ESCOLA
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| 35 |
JORASA DE ALMEIDA DIAS |
pt |
[pt] AFETOS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA DE ENSINO
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| 36 |
JULIA CAVALCANTE SAMPAIO |
pt |
[pt] RELAÇÕES DE AMIZADE COM ALUNOS DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO COMPREENDER O COLEGA DE CLASSE COM TEA
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| 37 |
JULIA KLINGER REZENDE |
pt |
[pt] O CAMINHO A SEGUIR: A BUSCA DOS JOVENS POR SENTIDO NA VIDA PROFISSIONAL
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| 38 |
JULIA TERRA CARDOZO |
pt |
[pt] AS INTELIGÊNCIAS E SUAS MÚLTIPLAS EXPRESSÕES
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| 39 |
JULIANA SOTERO |
pt |
[pt] A DISCIPLINARIZAÇÃO DO CORPO, A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO NOS PROCESSOS EDUCATIVOS E A POTENCIALIDADE DA DANÇA NAS ESCOLAS
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| 40 |
LAIS SOARES DE REZENDE |
pt |
[pt] COMO A RELAÇÃO ENTRE E A CRIANÇA E A FAMÍLIA AFETA O INDIVÍDUO NO AMBIENTE ESCOLAR
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| 41 |
LAISA AZEVEDO ESTEVES DE BARROS |
pt |
[pt] QUEM PODE ESCOLHER?: AS POSSIBILIDADES DE ESCOLHA PROFISSIONAL PARA JOVENS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
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| 42 |
LAURA MUNIZ DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] O AFETO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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| 43 |
LETÍCIA LARICCHIA DE OLIVEIRA |
pt |
[pt] A REDE DE APOIO E OS DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DO ALUNO DE INCLUSÃO
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| 44 |
LIDIA ADRIANA DE CASTRO |
pt |
[pt] A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM PARA A PESSOA SURDA
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| 45 |
LILIANE DAS NEVES PASSOS FERREIRA |
pt |
[pt] O PENSAMENTO CRÍTICO NO AMBIENTE ESCOLAR: AS VOZES INFANTIS EM DIÁLOGOS
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| 46 |
LUANA ASSIS DE CASTRO |
pt |
[pt] A INFLUÊNCIA DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS AUTISTAS
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| 47 |
LUCAS BÓ CAVALCANTI |
pt |
[pt] VILA-ESCOLA PROJETO DE GENTE: UM CAMINHO PARA DEMOCRATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO
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| 48 |
LUCIANA DIAS DOS SANTOS |
pt |
[pt] DEPRESSÃO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS E SUAS RELAÇÕES
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| 49 |
LUIZA ALGEBAILE OLIVEIRA |
pt |
[pt] INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ATUALIDADE
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| 50 |
LUIZA PEREZ MONTEIRO DANTAS |
pt |
[pt] O IMPACTO DA RELAçãO ENTRE FAMíLIA E ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 51 |
LUÍSA SENRA DE OLIVEIRA SANTOS BARATA |
pt |
[pt] A EDUCAÇÃO EM PROJETOS INOVADORES: UMA ALTERNATIVA QUE PROPÕE FORMAR SUJEITOS TRANSFORMADORES
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| 52 |
LYA PATRICIA ALMEIDA DO NASCIMENTO |
pt |
[pt] O CONSUMISMO INFANTIL E SEU IMPACTO NO AMBIENTE ESCOLAR
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| 53 |
MARCELA CASTRO REBELO MOURA JARDIM |
pt |
[pt] A ESCOLA E A FAMÍLIA PELA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
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| 54 |
MARCELA DE SOUZA NEVES COCHRANE |
pt |
[pt] O FENÔMENO BULLYING E A TEORIA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
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| 55 |
MARIA CRISTINA TOVAR CARDOSO DA SILVA |
pt |
[pt] VIOLÊNCIA NA ESCOLA: COMO PREVENIR O BULLYING?
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| 56 |
MARIA LUIZA BASSUALDO MONTEIRO |
pt |
[pt] O TRABALHO DO LUTO NO AMBIENTE ESCOLAR E A LITERATURA COMO RECURSO FACILITADOR
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| 57 |
MARIA LUIZA CUNHA SALGADO |
pt |
[pt] OS IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NO ENSINO INCLUSIVO UMA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA ESCOLAR
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| 58 |
MARIA VICTORIA DE SOUZA P RIBEIRO |
pt |
[pt] A ATUAÇÃO INSTITUIÇÃO DE ENSINO E O PSICÓLOGO ESCOLAR COM ALUNO VÍTIMA DE ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR
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| 59 |
MARIANA CAROLINA COELHO DA C VELOSO |
pt |
[pt] O PAPEL DA ESCOLA NO AUTOCONHECIMENTO DOS JOVENS COM FOCO EM SUAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS
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| 60 |
MARIANA DA FRANCA GONCALVES AMARO |
pt |
[pt] A COMPREENSÃO DO TDAH E AS CRIANÇAS DO SÉCULO XXI
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| 61 |
MARIANA HERDY ZANARDI |
pt |
[pt] A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NAS CRIANÇAS
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| 62 |
MARINA RABELLO ANDRADE BUKSMAN |
pt |
[pt] AS BASES DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 63 |
MICHELLE COELHO CAMPOS GAPPO |
pt |
[pt] BULLYING: O SOFRIMENTO TRAZIDO POR RELAÇÕES CRUÉIS
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| 64 |
MILENA DA SILVA GUIMARAES |
pt |
[pt] UM OLHAR SOBRE O COMPORTAMENTO DE SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES
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| 65 |
NINA BARRETO MACHADO |
pt |
[pt] O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA FORMAÇÃO SUBJETIVA DE SEUS ESTUDANTES: EDUCAÇÃO TRADICIONAL E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA
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| 66 |
NINA COTRIM COUTINHO |
pt |
[pt] A INFLUÊNCIA DO BIOPODER NAS ESCOLAS E O CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO LIBERTADORA
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| 67 |
PRISCILA BEITLER |
pt |
[pt] O CUIDAR E O EDUCAR DO BEBÊ: UMA PROPOSTA PARA A FAMÍLIA E A CRECHE
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| 68 |
RACHEL LOVATO DONNICI SION |
pt |
[pt] OS AMBIENTES ESCOLARES, SUAS INFLUÊNCIAS E SEUS EFEITOS EM TEMPOS DE COVID-19
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| 69 |
RAQUEL SILVA CORREA |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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| 70 |
RENATA COUTINHO CAUMO |
pt |
[pt] A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO SUJEITO SURDO
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| 71 |
RENATA MELO LEON JAULINO |
pt |
[pt] AS DIFICULDADES DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE
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| 72 |
RENATHO GEORGE URIE SALLES CAMARGO |
pt |
[pt] A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA ESCOLA
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| 73 |
RENATO DUARTE RODRIGUES |
pt |
[pt] BULLYING: UM PROBLEMA DE TODOS
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| 74 |
RODRIGO LINO BAPTISTA M ROCHA |
pt |
[pt] GENEROSAMENTE: EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL COMO FERRAMENTA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
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| 75 |
ROSA COUTINHO SCHECHTER |
pt |
[pt] EDUCAÇÃO: IMPASSES E CONSTRUÇÕES PARA UMA NOVA ABORDAGEM
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| 76 |
THAINA LIMA FERNANDES |
pt |
[pt] ATENTADOS EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO SOBRE O AUMENTO DOS CASOS NO BRASIL
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| 77 |
THAIS FERREIRA CORREA |
pt |
[pt] O PROCESSO DA APRENDIZAGEM E O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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| 78 |
THUANE CABRAL DA COSTA MACEDO |
pt |
[pt] PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI
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| 79 |
TOMAS DE ASSIS DACOSTA |
pt |
[pt] PSICOLOGIA ESCOLAR E XADREZ: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
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| 80 |
VITORIA TEBYRICA TEIXEIRA |
pt |
[pt] AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA: REFLEXÕES ATRAVÉS DO OLHAR DA PSICOLOGIA
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| 81 |
VIVIAN REGO CUNHA SANTIAGO |
pt |
[pt] AS PERCEPÇÕES DOS ADOLESCENTES SOBRE O SUPORTE OFERECIDO NAS ESCOLAS PARA A SAÚDE MENTAL
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| 82 |
YASMIN SILVEIRA FONTELES |
pt |
[pt] DISCIPLINA POSITIVA APLICADA À PRÁTICA: IMPLICAÇÕES NAS CRIANÇAS, NOS ADULTOS E NA ESCOLA
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Total: 82
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