Este trabalho analisou o apagamento do povo judeu nos livros didáticos na época varguista levando em consideração a política nacionalista e a forte presença da Igreja Católica na época. Ademais, o texto ainda aborda, brevemente, a situação dos judeus no mesmo período, caracterizado por um governo que flertava com ideias fascistas. A metodologia teve como base análise bibliográfica, cuja temática abordasse como o cenário do ensino escolar no período e as principais temáticas de ensino da época. O referencial teórico, por sua vez, gira em torno das discussões sobre memória, cultura escolar e letramento histórico escolar. O resultado da pesquisa aponta justamente esse silenciamento, em relação ao povo analisado em questão.