Título: | MOTIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO: QUESTÕES E TEORIAS UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA | ||||||||||||
Autor(es): |
PATRICK GONCALVES TOLEDO DA SILVA |
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Colaborador(es): |
ZENA WINONA EISENBERG - Orientador |
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Catalogação: | 22/NOV/2023 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
Notas: |
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Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=65015@1 |
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DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.65015 | ||||||||||||
Resumo: | |||||||||||||
A motivação é um dos mais importantes construtos para ação humana, isso
se aplica também ao âmbito da educação. Sendo assim, o presente estudo busca
estudar o que é motivação, bem como também procura identificar os componentes
que influenciam na mesma quando se trata do contexto educacional. Dessa forma,
se propõe por meio de uma revisão bibliográfica a elucidar os principais fatores e
teorias que impactam na motivação dos alunos, como por exemplo a teoria da
atribuição causal, teoria da Autodeterminação e outros fatores. Para isso, nessa
pesquisa, se botará em destaque o aluno e o professor
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