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TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
Consulta aos Conteúdos
Título: TREINAMENTO COMO FERRAMENTA DE RETENÇÃO DA GERAÇÃO Y
Autor(es): LARA DE AZEVEDO GONZALEZ
Colaborador(es): MILA DESOUZART DE AQUINO VIANA - Orientador
Catalogação: 12/FEV/2026 Língua(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
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Referência(s): [pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=75423@1
[en] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=75423@2
DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.75423
Resumo:
O presente estudo tem como objetivo analisar a percepção da geração Y, em relação ao oferecimento de treinamentos, por parte das empresas, como estratégia de retenção. Também foi verificado se a faixa de renda interfere nessa percepção. Para que fosse possível atingir esse objetivo final, foi realizado um estudo sobre as motivações dessa geração e da próxima, de forma que os seus motivos de permanência e saída das empresas fossem bem compreendidos. Além disso, foram realizadas entrevistas com pessoas da geração Y. Na análise desses resultados foram utilizadas as literaturas sobre geração Y, geração Z, treinamento e desenvolvimento, retenção e motivação. Neste último, as teorias utilizadas foram: Teoria de Maslow, Teoria ERP e Teoria das Metas.
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