O principal objetivo deste trabalho foi verificar a relação do nível de educação financeira dos indivíduos com a tomada de decisões sobre investimentos, à luz dos conhecimentos derivados do campo das finanças comportamentais. De forma mais aprofundada, foi testada a hipótese de que indivíduos com menor educação financeira apresentam maior dificuldade para aplicar seus recursos em produtos financeiros de maior complexidade e maior potencial rentabilidade, em virtude de uma aversão ao risco acima da média. Para que fosse realizado este teste de hipótese, foi utilizado um questionário quantitativo dividido em três blocos, com o objetivo de identificar o nível de educação financeira, características relacionadas a finanças pessoais e o grau de aversão ao risco dos respondentes. Este questionário, que contou com 82 respostas ao todo, também possibilitou identificar que a maioria das pessoas entrevistadas não possui conhecimento financeiro sólido; que independentemente do nível de educação financeira as pessoas não confiam em seus gerentes ou assessores financeiros; e que as pessoas alfabetizadas financeiramente possuem maior facilidade para organizar suas finanças pessoais e se preparar para o futuro. Conclui-se que melhorar o nível de educação financeira da população é fundamental para a inclusão de milhões de brasileiros no mercado financeiro, para que estes sejam protagonistas em suas decisões financeiras, que se refletem em todos os outros aspectos de suas vidas, para que possam se organizar melhor e planejar seus destinos com maior consciência; e que também há uma grande oportunidade para as instituições financeiras que entendam este panorama e ajudem a reverter este quadro, já que os indivíduos com maior educação financeira estão mais abertos a investir em produtos não tão convencionais, o que pode gerar ganhos para ambas as partes.