Este trabalho analisa como a gestão, o empreendedorismo e a inovação estruturam os modelos de negócios de escolas de dança, destacando o papel do gestor artista, profissional que concilia criação, ensino e administração na condução das instituições. A pesquisa explora elementos como cadeia de valor, práticas administrativas, recursos estratégicos e estratégias emergentes, evidenciando como essas dimensões influenciam a sustentabilidade das organizações no contexto da economia criativa. Conduzido por meio de abordagem qualitativa, com entrevistas em profundidade realizadas com três gestoras de escolas de dança do Rio de Janeiro e de São Paulo, o estudo revela desafios recorrentes e oportunidades de profissionalização e diferenciação. Os resultados contribuem para o entendimento da gestão cultural e oferecem subsídios para escolas que buscam fortalecer seu posicionamento no mercado da dança.