TRABALHOS DE FIM DE CURSO @PUC-Rio
| Título: | O USO DE PLATAFORMAS DE ENSINO ONLINE E O IMPACTO SOBRE O RESULTADO ACADÊMICO DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO | ||||||||||||
| Autor(es): |
LUIZA PUGA COLUMA |
||||||||||||
| Colaborador(es): |
CLAUDIO ABRAMOVAY FERRAZ DO AMARAL - Orientador |
||||||||||||
| Catalogação: | 17/DEZ/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
||||||||||
| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
||||||||||||
| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=74617@1 |
||||||||||||
| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.74617 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
|
Analisei o impacto das plataformas de ensino online no desempenho acadêmico de alunos do ensino básico, utilizando dados da Eleva Educação. O estudo mostrou que ferramentas como Atualidades e Monitoria Online têm influência positiva, embora pequena, nas notas dos alunos, enquanto o Eleva ao Vivo apresentou um efeito negativo. A pesquisa utilizou regressões e controle de variáveis para minimizar vieses, concluindo que essas ferramentas podem melhorar a qualidade do ensino, especialmente em contextos onde o acesso a recursos educacionais é limitado.
|
|||||||||||||
|
|||||||||||||
