| Título: | PRÉ VESTIBULAR COMUNITÁRIO, AMOR EM EDUCAR E AJUDAR: UMA NOVA PROPOSTA DE INCLUSÃO | ||||||||||||
| Autor(es): |
DRIELE FRANCISCO DA SILVA |
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| Colaborador(es): |
MARIANGELA DA SILVA MONTEIRO - Orientador |
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| Catalogação: | 16/DEZ/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
[pt] Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio. [en] All data contained in the documents are the sole responsibility of the authors. The data used in the descriptions of the documents are in conformity with the systems of the administration of PUC-Rio. |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=74572@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.74572 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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O presente trabalho busca realizar um estudo mais específico sobre a história do Projeto de Pré vestibular Comunitário Amor em Educar e Ajudar. Para isso foi preciso contextualizar partindo de uma visão mais geral de Pré-vestibular Comunitário, para então se ater as especificidades do Projeto Amor em Educar e Ajudar. Através de um levantamento histórico, para agregar mais,
foi utilizado uma pesquisa de campo que teve o intuito de ouvir as vozes dos próprios sujeitos envolvidos no Projeto, e dessa forma, trouxe mais riquezas para o trabalho em questão e aspectos que puderam ser agregados de forma que tornou o projeto ainda mais significativo. O estudo teve a possibilidade de ter como base teórica diversos autores da área da psicologia, da
educação, antropologia e da sociologia e pode introduzir um pouco de como a religião foi um fator que deu sentido e tornou-se um ideal comum para que o projeto desse continuidade.
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