A presente monografia pretende fazer abordagem do fenômeno da violência escolar através do estudo das conceituações sobre o bullying. Em consonância com este objetivo, apresentaremos também aspectos da teoria do psicanalista inglês Donald Woods Winnicott, com destaque para as formulações que tratam dos conceitos de tendência antissocial, agressividade, deprivação, entre outros. Nossa intenção será entender as aproximações possíveis entre estas duas teorizações, pois acreditamos que isto poderá tornar mais fecundo o estudo desta problemática. Serão apresentados também, ao final, breves casos de minha própria experiência como professora na tentativa de ilustrar a aproximação teórica que pretendemos estabelecer.