| Título: | O BRINCAR E O SEU USO NA TERAPIA DA CRIANÇA: O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO SER HUMANO | ||||||||||||
| Autor(es): |
NATALIA MARGEM DA CONCEICAO |
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| Colaborador(es): |
MARIA INES GARCIA DE FREITAS BITTENCOURT - Orientador |
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| Catalogação: | 12/NOV/2025 | Língua(s): | PORTUGUÊS - BRASIL |
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| Tipo: | TEXTO | Subtipo: | TRABALHO DE FIM DE CURSO | ||||||||||
| Notas: |
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| Referência(s): |
[pt] https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/projetosEspeciais/TFCs/consultas/conteudo.php?strSecao=resultado&nrSeq=73998@1 |
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| DOI: | https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.73998 | ||||||||||||
| Resumo: | |||||||||||||
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Esse projeto busca explicar o lúdico como uma ferramenta fundamental para a construção do simbólico e desenvolvimento psíquico do ser humano. Com base nas teorias da psicanálise, considera-se a criança que possui necessidade de expressão de suas angústias e sentimentos por meios de rabiscos, desenhos, massinhas, bonecos e outras brincadeiras corporais não
verbais. No primeiro momento vamos estudar conceito de criança, infância, elaboração, construção, consciente e inconsciente entre outros conceitos que introduzem o tema do brincar. Em seguida, mergulhar mais a fundo no mundo da psicanálise e nos conceitos de Melanie Klein, Freud e Winnicott, observando a relação do mundo interno e mundo externo da criança onde brincar passa ser um caminho de expressão. Vamos utilizar fundamentos tanto dos teóricos Freud, Winnicott, Melanie Klein e Huizinga, quanto os casos clínicos vivenciados por mim como base de estudo para o desenvolvimento do projeto.
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